Publicaciones La Salle Centro Universitario La Salle
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El contenido del mensaje cristiano según la Catechesi Tradendae visto desde España
Get PDFEn este primer apartado voy a exponer la visión de la CT sobre el tema del contenido del mensaje cristiano. La exposición constará de estos tres puntos:1. El fin definitivo de la catequesis2. El fin específico de la catequesis3. El contenido de la catequesi
El cristocentrismo en el Magisterio catequístico de Juan Pablo II
Get PDFEstamos en un momento cultural y eclesial en que podemos releer con profundidad y novedad los escritos de Juan Pablo II. Una constante importante en su magisterio es el énfasis en aspectos relativos al Credo; desde estas grandes afirmaciones hace las propuestas éticas, religiosas y sociales. El eje de su pensamiento teológico y antropológico es el siguiente: Cristo interpretaal hombre de forma única, plena y universal; sin cristología no hay horizonte para el hombre y la humanidad nueva. Con esta base y perspectiva teológica presenta constantemente una antropología en la que la persona se define como «vocación de crecimiento constante en Cristo» y en la que los derechos humanos son valientemente defendidos y el hombre como criatura e imagen de Dios adquiere una dignidad insuperable. Sobre todo dirigiéndose a los jóvenes repite kerigmática, rotunda y gozosamente que Cristo es el único capaz de dar sentido y liberar, quien más nos ama y hace entender nuestra propia dignidad y la mejor opción para construir la «civilización del amor» en un mundo lleno de contrasentidos
Apuntes en torno al aprendizaje del diálogo
No full textEl presente trabajo no pretende abordar directamente cuestión psicológica alguna sobre la adquisición del pensamiento reflejo y de la formación del lenguaje en el ser humano, así como su capacidad para establecer mediante los mismos una comunicación eficaz con sus semejantes. sino que intenta un acercamiento desde éstos, en cuanto que fundamentos e instrumentos relacionales, hacia lo que usualmente suele ser denominado como «voluntad de diálogo»