Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Zero Graus Produções (Guarda)
No full textNo âmbito do curso de licenciatura em Comunicação Multimédia, ministrado na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda, foi elaborado um relatório como resultado da realização de um estágio curricular, que decorreu na empresa Zero Graus Produções.
Este documento tem como principal objetivo apresentar, em primeiro lugar, a empresa facultadora do referido estágio e, em segundo lugar, expor a experiência e as aprendizagens profissionais que foram adquiridas por mim durante este período.
Neste contexto, a maior parte de atividades desenvolvidas pelo estagiário enquadra-se na produção de conteúdos audiovisuais, nomeadamente na captação e edição de vídeos.
Em relação à metodologia utilizada para a elaboração deste relatório, foram efetuadas consultas a publicações destas áreas
Relatório de Estágio Curricular – Câmara Municipal (Fornos de Algodres)
No full textEstagiar numa instituição é entrar em contacto com uma nova realidade, realidade esta que nos traz a expectativa de novas aprendizagens e também a expectativa de podermos ver e colocar em prática conhecimentos aprendidos durante a formação teórico prática que o curso nos proporcionou.
O presente relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito do Estágio Curricular com o objetivo de concluir a licenciatura de Marketing. O estágio foi realizado na Câmara Municipal de Fornos de Algodres no Gabinete de Comunicação e Imagem, e teve a duração de 400 horas, com início a 15 de junho de 2020 e conclusão a 4 de setembro de 2020.
O trabalho executado na Câmara Municipal de Fornos de Algodres, permitiu à estagiária a oportunidade de elaborar um Plano Municipal de Promoção e Turismo Local para o concelho de Fornos de Algodres, tarefa que foi desenvolvendo ao longo do período de estágio a par de outras como, a criação de notícias para o website e aplicação móvel Institucional, gestão das redes sociais, elaboração de um cartaz alusivo ao turismo, elaboração de sinalética para a praia fluvial; desenvolvimento de vídeo promocional e algumas tarefas de caráter administrativo. Foram atividades, todas elas enriquecedoras, que permitiram na prática e em contexto real aplicar muitos conceitos, até aqui teóricos de marketing
Relatório de Ensino Clínico - Unidade de Saúde Familiar Uma Ponte para a Saúde (Trofa)
No full textNo final de todo e qualquer trabalho académico requer uma consideração final/conclusão, pelo que deve dar ênfase às ideias consideradas essenciais. Com isso, a realização deste relatório foi fundamental uma vez que elucida a aprendizagem adquirida durante o meu percurso neste ensino clínico. Trata-se do culminar de um percurso de aprendizagem e desenvolvimento pessoal e profissional, permitindo assim uma constante atualização de conhecimentos e aquisição de competências importantes para a prática de Enfermagem.
Dando por terminado este Ensino Clínico considero que, apesar da curta duração do mesmo, considero que contribuiu imenso para a minha evolução, promovendo a consolidação de todos os conhecimentos adquiridos ao longo destes quatro anos de licenciatura.
Relativamente aos objetivos, considero que todos foram alcançados na íntegra, tendo sempre em atenção o cliente como um ser holístico. Considero que todo o apoio que a equipa multidisciplinar me proporcionou contribuiu muito para a minha evolução e entrega neste Ensino Clínico, salientando claro o apoio dado pela minha Enfermeira Orientadora que se mostrou sempre disponível independentemente da situação.
No que toca a dificuldades sentidas, começo por realçar o facto de que, devido às novas medidas de segurança implantadas no início da pandemia de SARS-Cov2, levou à diminuição de consultas realizadas, consequentemente dificultando o número de oportunidades que tive para pôr em prática o meu conhecimento. No entanto, e graças ao apoio da enfermeira orientadora, tive várias oportunidades para o fazer, adquirindo competências de um enfermeiro de cuidados gerais.
Por fim, resta-me concluir que se tratou de um estágio muito motivador, em que aprendi muito e onde tive oportunidade de praticar devidamente tudo aquilo que aprendi ao longo destes anos, fazendo-me evoluir em todas as vertentes.
Tenho e terei sempre muito a aprender, e os erros servirão para isso mesmo. Como futura enfermeira procurarei sempre desempenhar uma prestação de cuidados que vá de encontro às necessidades dos clientes vendo a família como um todo, todavia nunca esquecendo que cada pessoa é única, realçando sempre a importância do enfermeiro de família neste processo
Relatório de Estágio Curricular – ULS (Guarda)
No full textEste relatório dá a conhecer o que foi realizado durante o estágio na Unidade Local De Saúde da Guarda (ULSG). Este estágio teve uma duração de 750 horas, com início no dia 26 de fevereiro de 2020 e término no dia 23 de julho de 2020.
Tendo em vista alertar os funcionários da ULSG para os perigos da internet, para o estágio, propôs-se a realização de um ataque de engenharia social, na área do phishing. Este ataque consiste no envio de um e-mail malicioso para vários trabalhadores da ULSG. Este e-mail tem como tema a inscrição num concurso, no qual é obrigatório clicar no link que vai no e-mail para que o utilizador fique automaticamente inscrito. Esse link reencaminha o utilizador para um site falso que imita a página de login do Office que os utilizadores estão habituados a utilizar no serviço e no qual é preciso autenticar. Quando as credenciais de acesso são introduzidas, elas são enviadas para uma máquina controlada pelo atacante (neste caso, por mim). Quando o utilizador introduz as suas credenciais, é redirecionado para uma página que o avisa do perigo da utilização insegura da internet, dado que acabou de introduzir informações confidenciais num ataque de phishing. O intuito desta página é, não só alertar e mostrar ao utilizador os perigos do phishing, mas também ajudar no aumento do conhecimento já que inclui ainda inúmeras medidas de segurança a serem adotadas no mundo digital.
O teste com utilizadores reais ainda não foi possível realizar, por falta de autorização, no entanto foram realizados diversos testes que demonstram que o ataque funciona perfeitamente, conseguindo obter as credenciais de acesso e o redireccionamento.
Encontra-se na página “Anexo” um documento que elaborei com algumas medidas de segurança a adotar no mundo digital.
Durante o decorrer do estágio, e sempre que tal me era solicitado, também realizei ainda a reparação, configuração e instalação de diversos equipamentos informáticos, tais como impressoras, ecrãs e computadores
Management of the Adverse Effects of Immune Checkpoint Inhibitors
No full textBy increasing the activity of the immune system, immune checkpoint inhibitors (ICPI) can have adverse inflammatory effects, which are referred to as immune-related adverse effects (irAEs). In this review, we present the recommendations for the appropriate identification and treatment of irAEs associated with ICPI to increase the safety and effectiveness of therapy with these immuno-oncological drugs. Several guidelines to manage irAEs adopted by different American and European societies in the field of oncology were identified. A narrative review of the several strategies adopted to manage irAEs was performed. With close clinical surveillance, ICPI can be used even in patients who have mild irAEs. Moderate to severe events require early detection and appropriate treatment, particularly in patients with a history of transplantation or pre-existing autoimmune disease. In most cases, adverse reactions can be treated with the interruption of treatment and/or supportive therapy, which includes, in serious adverse reactions, the administration of immunosuppressants. The identification and treatment of irAEs in the early stages may allow patients to resume therapy with ICPI. This review is an instrument to support healthcare professionals involved in the treatment and monitoring of patients who are administered ICPI, contributing to the timely identification and management of irAEs
O uso de distintas ferramentas na aprendizagem da OTD (área da matemática) na Educação Pré-Escolar
No full textA elaboração deste relatório, no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada no plano de estudos da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto da Guarda (ESECD) do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo de Ensino Básico (CEB), tem como objetivo a descrição institucional que acolheu a PES I e II e a consequente reflexão crítica e fundamentada de toda a experiência profissional ao longo da mesma.
A PES I decorreu no Centro Escolar da Sequeira, com um grupo de 12 crianças, de 3 a 6 anos, e a PES II foi na Escola Básica do Bonfim, numa turma de 4º ano, com 24 crianças com idades compreendidas entre os 9 e 10 anos.
Este relatório encontra-se dividido em três capítulos. O primeiro dedica-se ao “Enquadramento Institucional – Organização e Administração Escolar”; O segundo, englobando a experiência de ensino e aprendizagem tanto a nível da Educação Pré-Escolar, como no 1º CEB, procede à “Descrição do Processo de Prática de Ensino Supervisionada”; por fim, no terceiro capítulo, apresenta-se o estudo de investigação com o título “A análise dos efeitos do uso de ferramentas distintas na aprendizagem da área de Matemática – Organização e Tratamento de Dados (OTD), com alunos da Educação Pré-Escolar”.
O estudo foi realizado no Centro Escolar da Sequeira, onde decorreu a PES I, nos meses de dezembro 2017 e janeiro de 2018, com o grupo de crianças da sala onde me encontrava a estagiar. Com a realização deste estudo, consegui ter a perceção que as crianças conseguiram atingir o que pretendia e notei que elas estavam muito entusiasmadas e que atualmente as TIC podem ajudar a criar um ambiente mais motivador sendo assim uma ferramenta poderosa em ambiente de sala de aula
Relatório de Estágio Curricular – Palácio São Silvestre – Boutique Hotel (Coimbra)
No full textServe o presente relatório para descrever toda a experiência adquirida e o percurso vivido durante o período de estágio que faz parte da unidade curricular “Estágio” integrada no curso de Comunicação Multimédia do Instituto Politécnico da Guarda.
O relatório é assim a apresentação de todo o trabalho teórico e prático desenvolvido ao longo do estágio, sendo este divido em dois capítulos principais: no primeiro capítulo é apresentada a identidade acolhedora e a sua contextualização; no segundo capítulo serão abordados e explicados os projetos realizado pelo estagiário sobre todas as atividades realizadas ao longo dos 3 meses de estágio.
A entidade acolhedora foi o Palácio São Silvestre – Boutique Hotel, uma unidade hoteleira de luxo destacada com quatro estrelas que se situa o distrito de Coimbra. As funções do estagiário recaíram na criação de conteúdos multimédia como: design gráfico, programação web, web design, edição e manipulação de imagem, fotografia e alguns trabalhos manuais.
Por fim, é apresentado uma reflexão final na qual o estagiário faz algumas considerações sobre todo o seu contacto com a sua primeira experiência profissional na área de multimédia assim como todos os conhecimentos e capacidades adquiridos
Relatório de Estágio Curricular – LIONSOUT, Lda (Viana do Castelo)
No full textO presente relatório faz parte do plano curricular da Licenciatura em Comunicação Multimédia da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG). Tem como principais objetivos a descrição das tarefas realizadas e os objetivos alcançados durante a realização do estágio.
O relatório encontra-se dividido em duas partes: a primeira, relativa à apresentação da empresa, abordando vários aspetos desde a identidade visual até à estrutura organizacional; a segunda parte, foca-se nas atividades desenvolvidas durante o período do estágio e no seu enquadramento teórico, sendo que foram realizadas outras tarefas para além das previamente estipuladas.
É pertinente informar que as tarefas desenvolvidas se centraram, sobretudo, na gestão e desenvolvimento de conteúdos para redes sociais, websites e email, pode afirmar-se que a área mais desenvolvida neste estágio curricular foi a da Comunicação Digital/Produção Multimédia.
No final, é apresentada uma reflexão onde considero as diferentes experiências profissionais que tive oportunidade de realizar e os conhecimentos que adquiri durante a realização deste estágio, bem como, a prestação ao longo da licenciatura
Relatório de Estágio Curricular – Marinha Portuguesa - SCIRP (Lisboa)
No full textO presente relatório tem como objetivo principal apresentar o meu percurso realizado na Unidade Curricular Estágio do Curso de Comunicação e Relações Públicas, no Serviço de Comunicação, Informação e Relações Públicas da Marinha Portuguesa, localizado na Praça do Comércio, 1100-148, Lisboa.
Na qualidade de estagiário, tive a oportunidade de exercer funções de designer gráfico e editor de vídeo; participei em três eventos: no exercício DISTEX, no exercício ESCAPEX e na “Cerimónia de Entrega de Espadas e Juramento de Bandeira dos Cadetes da Escola Naval”; redigi notícias e um press release, bem como prestei assessoria na gestão diária da informação.
Em suma, a partir das várias funções desempenhadas, pude aprofundar e exercer todos os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos relativos às atividades de um profissional de Comunicação e Relações Públicas
Levantamento dos produtos DOP, IPG e Tradicionais e da Gastronomia Típica da Região da Comunidade Intermunicipal das Beiras e Serra da Estrela
No full textAtualmente, a atividade turística evidencia uma dinâmica que nos permite afirmar que o Turismo se assume como promotor das economias regionais, como é o caso das regiões do interior, de montanha e de baixa densidade, nomeadamente quando o aproveitamento dos recursos endógenos os pode tornar capazes de se transformarem em produtos competitivos.
Paralelamente, a Gastronomia tem uma importância cada vez maior como produto turístico e pode constituir uma marca identitária de uma região ou país. O Turismo Gastronómico é um fenómeno emergente e a Gastronomia Portuguesa é um bem imaterial do património cultural de Portugal desde 2000, pelo que esta pode ser um elemento diferenciador da oferta turística em todo o país, com especial destaque para a variedade regional que pode potenciar a criação de excelentes opções gastronómicas. Portugal é reconhecido como um dos melhores destinos para viagens de Gastronomia & Vinhos e este segmento é um dos ativos estratégicos indicado nos sucessivos planos estratégicos para o Turismo.
Baseado nestes pressupostos, o objetivo principal deste trabalho é efetuar o levantamento dos produtos DOP, IGP e tradicionais e da gastronomia típica da região das Beiras e Serra da Estrela, para o qual foi realizado um estudo, baseado em fontes primárias e secundárias, com a pretensão deste poder contribuir para a criação de uma matriz identitária da gastronomia desta região.
Assim, a partir da recolha em 3 sites oficiais, o estudo revela a existência de 19 Denominações de Origem Protegida, 11 Indicações Geográficas Protegidas e 19 Produtos Tradicionais. Por outro lado, a partir de uma amostra de 15 municípios e 185 restaurantes, para a realização de entrevistas exploratórias, o estudo revela que os produtos mais representativos da gastronomia da região são o azeite, o bacalhau, o borrego, o cabrito, os enchidos, o queijo, o requeijão e o vinho. Relativamente aos pratos típicos, os resultados evidenciam que o borrego e o cabrito (grelhados, assados ou ensopados/estufados), as lagaradas e a truta de escabeche, são os que mais representam a gastronomia da região. No que diz respeito às sobremesas, predominam o arroz doce, o leite creme, as papas de milho e o requeijão com doce de abóbora.
Por último, apresentam-se algumas limitações inerentes ao estudo e sugerem-se pistas para investigação futura que prossigam e complementem o presente trabalho