Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio - Centro Hospitalar Universitário Cova da Beira (Covilhã) & Farmácia Moderna de São Miguel (Guarda)
No full textO estágio em farmácia hospitalar (FH) iniciou a 10 de dezembro de 2020 e terminou a 26 de fevereiro de 2021 e o estágio em farmácia comunitária (FC) começou a 1 de março de 2021 e acabou a 26 de junho de 2021, perfazendo no total 840 horas.
As principais finalidades destes estágios são complementar a formação académica e proporcionar a aprendizagem e preparação especificamente direcionados para o exercício da atividade profissional e facilitar a inserção no mercado de trabalho.
Para o estágio em FH foram estabelecidos objetivos gerais e específicos. Os objetivos gerais consistem em desenvolver competências científicas e técnicas que permitam a realização de atividades subjacentes à profissão de Técnico Superior de Diagnóstico e Terapêutica (TSDT) em Farmácia Hospitalar e aplicar o deveres éticos e princípios deontológicos subjacentes à profissão. Contudo, os objetivos específicos prendem-se com caracterizar a estrutura física e organizacional dos Serviços Farmacêuticos (SF) e descrever o circuito do medicamento, dispositivos médicos e outros produtos farmacêuticos desde a receção, armazenamento, prescrição e distribuição, identificando os intervenientes, procedimentos e etapas inerentes.
Porém, também em FH foram definidas atividades a desenvolver, as quais consistem em:
• Receção e conferência – compreender os procedimentos envolvidos na receção de medicamentos, dispositivos médicos e outros produtos farmacêuticos;
• Armazenamento – saber as condições necessárias para o armazenamento de medicamentos, dispositivos médicos e outros produtos farmacêuticos;
• Sistemas de distribuição de medicamentos, dispositivos médicos e outros produtos farmacêuticos – conhecer os diversos sistemas de distribuição de medicamentos existentes, abrangendo os circuitos especiais de distribuição, assim como as vantagens e desvantagens associadas a cada sistema;
• Farmacotecnia e controlo de qualidade – entender os procedimentos envolvidos nas preparações estéreis e não estéreis e na reembalagem e rotulagem de formas orais sólidas
Relatório de Estágio Curricular – Aldeia de Crianças SOS (Guarda)
No full textNo que concerne ao Estágio do Curso Técnico Superior Profissional (TeSP) de Acompanhamento de Crianças e Jovens (ACJ) da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), este foi realizado na Aldeia de Crianças SOS da Guarda no período do dia 1 de março de 2021 a 7 de junho de 2021.
A minha preferência para realizar o estágio curricular nesta organização, incidiu sobretudo, na forma como esta dinamiza a institucionalização e na forma promissora como contribui na vida de cada criança/ jovem que acolhe.
Este relatório tem por base o relato de três meses de estágio, em que serão evidenciadas as atividades dinamizadas na instituição e uma reflexão critica e individual acerca de cada uma das atividades, salientando os desafios bem como as conquistas ao longo do percurso
Relatório de Estágio Curricular – Camara Municipal & Associação de Clubes de Canoagem da Região da Beira Baixa (Fundão)
No full textA canoagem é uma modalidade conceituada em Portugal e que obtém excelentes resultados tanto no nosso país como no exterior. Na cidade do Fundão, não existem atividades relacionadas com esta modalidade, o que abre uma excelente oportunidade para a criação de atividades relacionadas com a canoagem, visto que existem locais propícios para a prática desta atividade.
Tendo em conta esta oportunidade, foi efetuada uma pesquisa de maneira a tornar possível a realização de uma atividade de canoagem. Com essa pesquisa foi identificado um sítio com as condições ideais para a prática desta modalidade, a Barragem da Capinha. A barragem da Capinha é um local onde já se fazem algumas atividades, entre elas a Natação e a Pesca.
A partir do momento em que foi decidido o local, a pesquisa continuou noutros sentidos, em que teve de ser feita a identificação do público-alvo, como se iria fazer chegar a informação ao público, como se iria ter o equipamento e que equipamento, qual seria a melhor altura para a prática, qual seria o horário, entre outras.
Para a realização desta atividade, seria necessário também arranjar apoio de outras entidades. Esse apoio surgiu da Camara Municipal do Fundão que já possuía também um protocolo com a Associação de Clubes de Canoagem da Região da Beira Baixa. Estas entidades disponibilizaram-se para qualquer apoio que fosse necessário e irão fazer de tudo para que este projeto tenha futuro.
Em suma, com todas estas condições reunidas este é um projeto que tem futuro e que irá proporcionar a pessoas de várias faixas etárias uma experiência nova com a canoagem no Fundão, para além disso irá contribuir para a prática de exercício físico, algo sempre muito positivo para a saúde de todos
Validation of the eHealthResp online course for pharmacists and physicians: A Delphi method approach
Get PDFFramework: The inappropriate use of antibiotics for respiratory tract infections is dispersed worldwide, thus being a strong contributor to antibiotic resistances. As the use of educational interventions among health practitioners is shown to have an impact on judicious antibiotic use, an online course (eHealthResp) has been developed, especially targeted to pharmacists and physicians. Thus, the main goal of this study is to validate the contents of the online course eHealthResp.
Methods: This two-round Delphi study involved the recruitment of a multidisciplinary panel (n = 19), to which the questionnaires of the first round were sent. After the first round, a report summing up the results has been forwarded to the panel, along with a new, reformulated version of the questionnaire.
Results: After the two rounds of the Delphi process, consensus was evaluated. Six clinical cases and fifty-one treatments obtained minor consensus [60-75%] or full consensus (≥75%). The question on antibiotic practice has obtained a consensus >90% on both rounds.
Conclusions: The validation of the contents based on experts' consensus has been an essential approach to improve eHealthResp's online course, as valuable feedback has been provided by the panel on both rounds
Relatório de Estágio - Centro Hospitalar Tondela & Farmácia Viriato (Viseu)
No full textA realização deste estágio foi dividida em dois períodos, perfazendo um total de 840 horas. No primeiro período tive a oportunidade de estagiar em Farmácia Comunitária, nas instalações da Farmácia Viriato, localizada em Viseu, sob a supervisão do Dr. Carlos Silva e orientação do professor André Araújo Pereira. Este período teve início no dia 10 de dezembro de 2020 e foi finalizado no dia 2 de março de 2021. Concretizei 360 horas que foram distribuídas de acordo com o horário ajustado no local de estágio.
Já no segundo período, escolhi como local de estágio o Centro Hospitalar Tondela Viseu, Unidade de Viseu, sob supervisão da Dra. Anabela Andrade e orientação do professor Márcio Rodrigues. Este período teve início no dia 8 de março de 2021 e terminou no dia 11 de junho de 2021, completando um total de 480 horas.
No decorrer do estágio, em contacto direto com a vida profissional, foram concretizadas diversas tarefas, em meio comunitário e hospitalar. Ao longo deste relatório são descritas as atividades desempenhadas. Neste contexto, é pretendido que a discente esteja apta a:
- Demonstrar capacidade científica e técnica na realização de atividades subjacentes à profissão, no enquadramento das várias áreas de intervenção profissional;
- Aplicar os princípios éticos e deontológicos subjacentes à profissão;
- Demonstrar conhecimentos, no âmbito do saber fazer e do saber ser, nas áreas de intervenção, nomeadamente na programação e execução de procedimentos técnicos;
- Desenvolver atividades com autonomia e rigor;
- Desenvolver e avaliar planos de intervenção adequadamente integrados numa equipa multidisciplinar;
- Responder aos desafios profissionais com inovação, criatividade e flexibilidade
POLÍTICAS DE SAÚDE NOS PROGRAMAS ELEITORAIS - ESTUDO DAS PROPOSTAS NAS ELEIÇÕES LEGISLATIVAS DE 2019
Get PDFO Serviço Nacional de Saúde Português desde há 40 anos que tem sofrido reformas importantes e estas por sua vez são o resultado de políticas e influências contemporâneas de cada momento. Identificar as Dimensões da Saúde presentes no SNS permite perceber de que forma a saúde é um foco quando analisados os Programas dos Partidos Políticos com assento parlamentar nas legislativas de 2019. Com este trabalho pretende-se dar resposta sobre que políticas e/ou medidas foram formuladas por cada partido nessas mesmas Dimensões de Saúde que estão presentes no SNS e ainda perceber qual a importância das Políticas de Saúde nas propostas eleitorais. Tendo em conta a evolução histórica da Saúde em Portugal, que acompanhou as tendências verificadas a nível europeu e mundial, espera-se que as políticas da saúde propostas pelos Partidos traduzam essa evolução nas dimensões anteriormente identificadas. Por outro lado, será também expectável que possam existir diferenças nos Programas de cada partido de acordo com a sua orientação política. É possível concluir que os Partidos apresentam posições distintas entre si, convergindo em alguns casos. A importância atribuída ao Envelhecimento Ativo é a que mais consenso reúne, pois percebe-se que esta foi a Dimensão em Saúde mais valorizada no conjunto dos Programas dos seis Partidos. Por sua vez, o Partido que apresentou mais medidas ou propostas destacou-se de forma inequívoca dos demais, com um score final superior ao dobro do segundo. Este destaque vai para o PAN. De salientar que a dimensão que mais pontuou dentro do Programa do PAN foi a Diabetes e os Cuidados Paliativos, ambos com a mesma pontuação
Caracterização Socioeconómica e Psicopedagógica
No full textEste relatório de estágio tem como finalidade expor todo o trabalho realizado ao longo das Práticas de Ensino Supervisionadas I e II, (PES I e PES II). Estes estágios estão integrados no plano de estudos da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto da Guarda (ESECD), do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Neste trabalho consta a descrição e reflexão crítica e fundamentada de toda a experiência ao longo da PES. A unidade curricular de PES é subdividida em PES I e PES II. Ambas se realizaram na cidade da Guarda, sendo que a PES I se concretizou no Jardim de Infância da Sé, com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os 5 e 6 anos e a PES II decorreu na Escola Básica Augusto Gil, com uma turma do 4º ano de escolaridade.
No decorrer da minha ação educativa foi realizado o meu estudo empírico, relacionado com a replicação de algumas provas de Piaget tendo em conta o uso das novas tecnologias. Este estudo teve como principal objetivo compreender se as crianças desta geração, por terem facilidade de acesso às tecnologias, conseguem realizar mais facilmente as provas piagetianas comparativamente às crianças da geração de Piaget. A questão central deste estudo é: será que o uso das tecnologias por parte das crianças influencia o desenvolvimento do seu raciocínio, de modo a realizarem com sucesso as provas clássicas piagetianas precocemente?
Os sujeitos integrantes deste estudo foram 5 crianças do Pré-Escolar, entre os 5 e 6 anos de idades e 5 crianças do 1.º CEB, entre os 7 e 8 anos. Para obter resultados apliquei o método clínico de Piaget e realizei assim as entrevistas utilizando nestas o contra-argumento.
No final, os resultados mostraram que, apesar das várias vantagens que a tecnologia apresenta, todas as crianças passam por um processo de desenvolvimento cognitivo que não se altera por maior que seja o avanço tecnológico, pois cada um tem o seu tempo para desenvolver a cognição que, sem dúvida, depende do nível de maturação
Parcerias Público Privadas Setor Rodoviárias - Concessão Beira Interior - A23
Get PDFEste trabalho surge no âmbito do Mestrado em Gestão. Apresenta uma modalidade de contratação pública, apontando as suas potencialidades mas também os seus problemas. No entanto, a sua importância crescente nos últimos anos, como as suas origens e os seus significados. Demonstra não ser uma tarefa fácil apresentar as suas caraterísticas, tendo em conta as suas diferentes abordagens e aplicações. As parcerias público-privadas são caraterizadas como recaindo numa abordagem bem definida e específica. Propõem-se conhecer em profundidade os seus “comos” e o seus “porquês”. Primeiramente descrevem-se aspetos relativos ao enquadramento teórico das parcerias público-privadas, tanto ao nível das suas vantagens e desvantagens, como a sua disseminação pela Europa e ainda descreve-se alguns pontos relevantes deste tipo de contratos. Posteriormente são apresentados os resultados de um estudo empírico que dá a conhecer as opiniões dos utilizadores da A23. Este trabalho foi desenvolvido ao longo de um ano, período em que foi implementado um questionário à população dos distritos da Guarda e Castelo Branco. Neste inquérito pretendia-se, essencialmente, saber de que forma as parcerias público-privadas, mais concretamente à A23 influenciou (de forma positiva ou negativa), o quotidiano desta população. No fundo, o objetivo fulcral é mostrar a problemática das parcerias público-privadas após implementação de pórticos nesta autovia (em concreto com dados reais). O estudo tenta perceber os custos, os benefícios, a utilização e a importância desta via se são iguais e percecionados da mesma forma tanto para os inquiridos do distrito da Guarda como para os inquiridos do distrito de Castelo Branco
Relatório de Projeto – Projeto INNOINVEST - Desenvolvimento de novos produtos e serviços energéticos aplicados à construção
Get PDFO presente relatório enquadra-se na unidade curricular de projeto, do 3º ano, do curso de Licenciatura em Energia e Ambiente, visando descrever o trabalho desenvolvido no âmbito da participação no projeto internacional INNOINVEST através de uma bolsa de iniciação científica.
O principal objetivo deste projeto é promover a cooperação em I&D+i entre as empresas e centros de investigação da região EUROACE (Euroregião Alentejo Centro Extremadura) para o desenvolvimento de novos produtos e serviços energéticos relacionados com a construção - materiais inovadores, sistemas de frio-calor e armazenamento de energia.
O estudo incidiu, preferencialmente, no âmbito da Ação 2.2. do projeto, consistindo em realizar uma auditoria tecnológica a dezassete empresas da região da Guarda, ligadas à produção de produtos para a edificação e, em face dos resultados obtidos, proceder à elaboração de um plano de melhoria tecnológica designado de Plano INNOEMPRESA
Relatório de Projeto – Soluções energéticas para São Tomé e Príncipe
No full textDevido a sua localização geográfica e as suas condições geológicas, nomeadamente ilhas vulcânicas no Equador, São Tomé e Príncipe dispõe de uma quantidade razoável de recursos renováveis e não renováveis, que potencializam hipoteticamente condições favoráveis para atender as necessidades energéticas. Este projeto tem como objetivo retratar possíveis soluções energéticas para países subdesenvolvidos, considerando como exemplo São Tomé e Príncipe. Depois de uma análise cuidadosa de alguns documentos e de retratar possíveis soluções energéticas é permitido concluir que a solução energética mais viável seria uma mistura de energia solar e energia hidroelétrica, com foco mais acentuado na última pois apesar de ser um país tropical, a captação solar no mesmo não é tão vantajosa por causa da quantidade de vegetação presente, o que influencia a incidência solar sobre o país, além de que, o país em questão possui uma quantidade significativa de recursos hídricos a serem explorados. Porém, são as questões financeiras e econômicas que restringem os incentivos ao investimento em tecnologias de energias renováveis