Instituto Politécnico da Guarda
Repositório Institucional do Instituto Politécnico da GuardaNot a member yet
5677 research outputs found
Sort by
Inovação nas Instituições Públicas Locais - Autarquias das Beiras e Serra da Estrela
No full textO tema inovação está na ordem do dia. Num contexto de globalização, a inovação desempenha um papel fundamental numa organização ou instituição, para o seu crescimento e igualmente para a sua sustentabilidade. Também os serviços têm assumido uma posição fundamental na economia, representando uma elevada percentagem na criação de riqueza e emprego, o que leva a uma crescente notoriedade deste setor. Tendo em consideração que a Administração Pública é uma atividade ao serviço do público, neste contexto, faz todo o sentido o estudo da inovação nos serviços da Administração Pública.
Assim, a presente investigação centra-se num objetivo: a análise e o estudo da dinâmica de inovação nos serviços, nomeadamente se as quinze Autarquias da Beiras e Serra da Estrela implementaram atividades e estratégias de inovação nos serviços nos últimos 2 anos. A investigação teve lugar através da aplicação de um inquérito a cada uma das Autarquias, com o qual se pretendia avaliar o desempenho das mesmas em relação à inovação nos serviços.
O estudo permitiu identificar que os executivos dão prioridade a novas ideias e maneiras de trabalhar, mas têm como principal obstáculo à inovação a falta de flexibilidade nas leis e regulamentos. A par desta vertente, nos últimos dois anos, as Autarquias tiveram como maior foco a introdução de novos serviços, no entanto, semelhantes aos de outras instituições. Como principal fator de impedimento à inovação foram apontados os custos elevados inerentes, a escassez de apoios financeiros e a falta de funcionários qualificados.
Concluiu-se que o número de funcionários e as suas habilitações académicas não influenciam o comportamento mais inovador das Autarquias da BSE. O cluster mais inovador é o que apresenta maior percentagem de funcionários com ocupações criativas. O cluster mais dinâmico e proativo apresenta melhores resultados no aumento da eficiência dos serviços, em melhorar os serviços online e na satisfação do Munícipe. Em relação às principais barreiras às atividades de inovação, o cluster menos inovador identifica os fatores políticos e o cluster mais inovador os custos elevados associados ao processo de inovação
Efeitos da Idade e Género nos Níveis de Força Muscular de Flexão e Dorsiflexão Plantar da Articulação Tibiotársica e a sua Implicação na Estabilidade Postural e Aptidão Física.
Get PDFO objetivo deste estudo consistiu em caracterizar os efeitos da idade e género nos níveis de força muscular de flexão e dorsiflexão plantar da articulação tibiotársica e a sua implicação na estabilidade postural e aptidão física funcional. A amostra foi constituída por 42 indivíduos, 22 jovens adultos sendo 11 homens (22,09 ± 2,02 anos) e 11 mulheres (22,27 ± 3,35 anos) com idades compreendidas entre 18 e 30 anos e 20 idosos, 10 homens (68,60 ± 4,99 anos) e 10 mulheres (63,91 ± 12,08 anos) com idades acima de 59 anos. Os indivíduos foram avaliados quanto à capacidade funcional (velocidade de marcha aos 4 metros, levantar e sentar da cadeira e alcance funcional), estabilidade postural (deslocamento da oscilação do COP avaliado através de plataforma) e variáveis da força muscular dos flexores e extensores da articulação tibiotársica (torque máximo e trabalho). Os resultados mostraram que tanto os jovens como os idosos ativos apresentam a mesma velocidade de marcha (P = 0,215). Quanto à estabilidade postural os idosos apresentaram menor estabilidade do que os jovens nos testes de equilíbrio estático realizados (P ≤ 0,002). Os jovens apresentam maiores valores de torque máximo dos flexores (P = 0,002) e dorsiflexores (P = 0,079) plantares do que os idosos. Quando os valores de torque são normalizados à quantidade de massa magra não se verificaram diferenças entre jovens e idosos, à exceção dos flexores plantares (P = 0,038). As correlações entre as variáveis estudadas foram moderadas, como exceção da relação entre a tarefa de sentar e levantar da cadeira e o torque máximo isocinético dos flexores plantares e dorsiflexores plantares (quando relativizados apenas à massa corporal) que foi moderada a forte. Estes resultados permitem concluir que os idosos apesar de fisicamente ativos, apresentaram um declínio do equilíbrio estático e da força muscular relativa dos flexores plantares comparativamente aos jovens. As mulheres idosas apresentam um declínio funcional mais acelerado do que os homens mais velhos
Projeto de Intervenção - Actividade Físisca em Contexto Laboral
Get PDFO local de trabalho tem um elevado impacto na saúde dos trabalhadores, sendo considerado um problema de saúde pública, já afetada pela prevalência de estilos de vida não saudáveis. Uma vez que o local de trabalho ocupa grande parte da vida do trabalhador, este torna-se um espaço chave para a implementação de medidas de prevenção e promoção de saúde.
Atualmente, existem muitas ideias e opções eficazes sobre como contrariar o crescente comportamento sedentário, bem como estratégias para melhorar rotinas e comportamentos que favoreçam a saúde e procedimentos que atenuem os riscos proporcionados pelo trabalho na qualidade de vida do trabalhador.
Diante disso, o presente estágio profissionalizante teve como objetivos: (1) Identificar na literatura a importância da atividade física para a saúde e dos estilos de vida saudáveis para a população trabalhadora; (2) o impacto que o local de trabalho tem na saúde do trabalhador; (3) as soluções a adotar a partir de estratégias e intervenções adequadas e consideradas eficientes na prevenção de riscos e promoção de saúde no local de trabalho; e, por fim (4) realizar e implementar um programa de intervenção de saúde e bem-estar que compreende todas as necessidades para a construção de um local de trabalho ativo e saudável.
Dado o contexto de pandemia por COVID-19, o estágio sofreu alterações, não sendo possível realizar a implementação do programa por questões de saúde pública. Desta forma, foi desenvolvido o planeamento de um programa de promoção de saúde e bem-estar no trabalho, tendo por bases as evidências científicas mais recentes, bem como as boas prátcias na área.
O planeamento encontra-se adaptado à clínica NephroCare da cidade da Guarda e insere-se no âmbito do estágio do Mestrado em Ciências do Desporto - especialidade Desportos de Academia. Neste relatório são apresentadas intervenções e alguns exemplos de estratégias a aplicar no ambiente e organização de trabalho, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos trabalhadores. Fez parte também do estágio a colaboração na administração do Programa de Exercício Físico Intradialítico (PEF) da entidade de estágio (NephroCare). Deste modo, obtiveram-se diversas experiências e aprendizagens essenciais ao crescimento profissional na área das Ciências do Desporto, tais como: acompanhamento e orientação de exercício físico intradialítico, cuidados e caraterísticas dos doentes renais crónicos, envolvimento e conhecimento de uma nova cultura de trabalho, ganho de novas competências e eficiência de trabalho no que diz respeito à introdução de atividade física em contexto laboral
Enfermagem especializada em enfermagem comunitária, saúde pública e saúde familiar
No full textO Estágio com Relatório final compõe-se por duas componentes Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública com o desenvolvimento de um programa de Intervenção Comunitária “Sem Resistência” e a componente intervenção na área de Enfermagem de Saúde Familiar com o estudo da família “C”.
O projeto “Sem Resistência” foi ao encontro do desenvolvimento da literacia em saúde no âmbito da vacinação de forma a promover imunidade de grupo reduzindo a morbilidade e mortalidade por doenças transmissíveis. Desta forma, o projeto pressupõe um impacto na redução da necessidade de recorrer à antibioterapia com terapêutica, vindo a refletir-se na diminuição da resistência antimicrobiana. Ao mesmo tempo que se pretende melhorar os conhecimentos dos pais das crianças e dos jovens, não só desta problemática, como também, a consciencialização do contributo individual na prevenção da disseminação de doenças, através de comportamentos de higiene das mãos e etiqueta respiratória.
As escolas têm elevadas taxas de transmissão de doenças infeciosas. A operacionalização do projeto e-Bug na saúde escolar fornece ferramentas essenciais para educar crianças e jovens sobre microrganismos, prevenção da infeção e utilização de antibióticos. O projeto foi desenvolvido de acordo com as diferentes fases do Planeamento em Saúde e teve como ponto de partida um problema de saúde identificado no Diagnóstico de Situação de Saúde da Cova da Beira.
A intervenção na área de Enfermagem de Saúde Familiar incidiu no estudo da família “C”, em tempos de COVID-19, em que o cenário atual exige confinamento. A aplicação do Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar surgiu durante este flagelo de Saúde Pública, dando oportunidade ao estudo numa realidade emergente. A pandemia pelo novo coronavírus obrigou ao encerramento das escolas, à necessidade de distanciamento físico, à proibição de atividades culturais e ao teletrabalho, que geraram impactos académicos, sociais, económicos e psicológicos nas famílias. Os pais sobrecarregados pelas mudanças de vida exigidas pela nova situação, têm também de gerir o dia a dia dos seus filhos, minimizando o impacto das atuais circunstâncias na saúde mental e social das crianças e adolescentes.
Neste contexto, o desconhecimento sobre coronavírus e a necessidade emergente de obter conhecimento, surgiu a oportunidade de desenvolver uma palestra via remota para os alunos e docentes da ESS sobre o tema “Precauções Básicas de Controlo de Infeção a Emergência da Comunidade”. Esta atividade, não planeada, veio ao encontro da necessidade de enfatizar a Saúde Pública e a sua relevância para a saúde das populações
Sistema de Informação Contabilístico e Fiscal: Análise Comparativa entre Portugal e a Guiné-Bissau
Get PDFAs normas contabilísticas registam uma grande evolução de acordo com as exigências económicas que se vivem em todo mundo. Nesta modernização, não é menos importante referir, que o processo de normalização contabilística desenvolvido pelo International Accounting Standards Board (IASB), através das Normas Internacionais de Contabilidade (NIC) demonstram eficiência, responsabilidade e transparência nos mercados.
Assim, o presente projeto aplicado tem, como objetivo, estudar as normas contabilísticas e fiscais na Guiné-Bissau e apresentar uma análise comparativa entre os Sistemas Contabilísticos existentes em Portugal e na Guiné-Bissau.
A metodologia de investigação divide-se numa análise teórica centrada na contabilidade e na fiscalidade na Guiné-Bissau, nomeadamente, na Organisation pour l´Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires (OHADA) e, assim como, nos processos da convergência para as NIC. A análise empírica desenvolveu-se através do método de caso de estudo (Yin, 2018) e centrou-se numa análise de uma empresa especializada na comercialização da castanha de caju, tendo sido evidenciadas as riquezas naturais do país (Flora e Fauna) decorrente da atividade comercial da empresa.
Paralelamente, foram estudadas as suas demonstrações financeiras dos exercícios económicos de 2017 a 2020, tendo-se apresentado uma análise comparativa entre os Sistemas Contabilísticos existentes em Portugal e na Guiné-Bissau. Este documento do projeto aplicado sistematiza todas as análises referidas e, ainda, foram escritas as conclusões e as limitações
A roadmap for the development and evaluation of the eHealthResp online course
Get PDFBackground: Inappropriate antibiotic use constitutes one of the most concerning public health issues, being one of the main causes of antibiotic resistance. Hence, to tackle this issue, it is important to encourage the development of educational interventions for health practitioners, namely by using digital health tools. This study focuses on the description of the development and validation process of the eHealthResp online course, a web platform directed to physicians and pharmacists, with the overall goal of improving antibiotic use for respiratory tract infections, along with the assessment of its usability.
Methods: The eHealthResp platform and the courses, developed with a user-centered design and based on Wordpress and MySQL, were based on a previously developed online course. A questionnaire to assess the usability was distributed among physicians (n = 6) and pharmacists (n = 6). Based on the obtained results, statistical analyses were conducted to calculate the usability score and appraise the design of the online course, as well as to compare the overall scores attributed by both groups. Further qualitative comments provided by the participants have also been analyzed.
Results: The eHealthResp contains two online courses directed to physicians and pharmacists aiming to aid in the management of respiratory tract infections. The average usability score of the eHealthResp online courses for physicians and pharmacists was of 78.33 (±11.57, 95%CI), and 83.75 (±15.90, 95%CI), respectively. Qualitative feedback emphasized the usefulness of the course, including overall positive reviews regarding user-friendliness and consistency.
Conclusions: This study led us to conclude that the eHealthResp online course is not recognized as a complex web platform, as both qualitative and quantitative feedback obtained were globally positive
Relatório de Estágio Curricular – Associação de Beneficência Popular (Gouveia)
No full textJá é sabido que Portugal está um país envelhecido causado pela diminuição de nascimentos e desenvolvimento da medicina. Deste modo, tem sido necessário formar profissionais que, numa interdisciplinaridade de conhecimentos, estudem este fenómeno do envelhecimento, para assim conseguirem dar respostas às necessidades dos mais velhos. Este processo é um processo heterógeno onde se deve respeitar a individualidade, necessidades, motivações e aspirações/ interesses de cada um. Por isto, estudiosos defendem que o envelhecimento ativo é um modelo de intervenção social que incita mudança para uma resposta eficaz à capacidade e condição do indivíduo.
No mesmo contexto, refira-se a importância da estimulação com o exemplo dado pela minha orientadora de estágio curricular e de fácil compreensão: um cientista japonês que ganhou o prémio nobel da medicina em 2016, Yoshinori Ohsumi, na sua investigação sobre a autofagia celular, verificou que indivíduos de profissões mais exigentes, como por exemplo, professores e médicos, a nível cognitivo, sentem sinais da doença de Alzheimer mais tardiamente. Isto porquê? Porque o cérebro está em constante estímulo. Este estudioso reflete que a mesma doença poderá instalar-se mais cedo em indivíduos em idade adulta, mas que só se manifestará quando o cérebro deixar de ser devidamente exercitado.
A realização deste estágio marcado pela diversidade de atividades desempenhadas reforçou o meu pensamento relativamente à formação teórico-prática em Gerontologia para todos aqueles que exercem funções numa valência gerontogeriátrica para o bem-estar da pessoa idosa precisando esta de cuidados adequados e atendendo à individualidade de cada um, bem como de atividades de animação cognitiva, física e social.
Neste contexto foi estipulado um plano de trabalho (anexo 1) com funções a serem desempenhadas. No âmbito da animação de idosos as funções passaram por: realizar atividades de modo a estimular diversas áreas: psicológica, emocional e motora; realizar trabalho conjunto com os fisioterapeutas através da realização de exercícios de marcha, coordenação motora e atividades físico-motoras; comemorar dias festivos como o carnaval, a páscoa, o 25 de abril; trabalhar com os utentes a nível interpessoal, introspeção, retrospeção e o futuro de cada um de maneira a aconselhá-los o melhor caminho para um envelhecimento saudável e com qualidade. Outras funções realizadas, para além da atenção dada ao utente e às necessidades individuais de cada um, foram: transferências da cadeira de rodas para o cadeirão e vice-versa/ cadeira de rodas para a cama e vice-versa/ cadeira de rodas para o wc e vice-versa; tarefas de higiene como acompanhá-los à casa de banho e realizar a mudança de fraldas e fornecer a alimentação adequada a cada utente
Relatório de Estágio Curricular – Câmara Municipal (Guarda)
No full textEste relatório é um relato do meu estágio curricular que decorreu no Complexo das Piscinas Municipais da Guarda entre outros locais, no âmbito do Programa Guarda +65 (projeto comunitário criado pela Câmara Municipal da Guarda) e que teve a duração de 750 horas.
O Programa “Guarda +65”, é um projeto que tem como finalidade: promover o envelhecimento ativo melhorando a qualidade de vida a todos os cidadãos do concelho da Guarda com idade igual ou superior a 60 anos e inferior a 95 anos, e desenvolve as sua atividades não só em complexo das Piscinas Municipais da Guarda (instalação sede), mas também nas freguesias rurais e entre outros espaços desportivos que abordarei mais à frente.
Durante o período de estágio trabalhei em equipa com uma das colegas de formação académica (Tatiana Gamboa), sob a supervisão da coorientadora Maria Alexandra Paiva Martins da Fonseca (Técnica Superior/Coordenadora de Programa Guarda +65 e professora no Politécnico da Guarda na Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto). Também tive como orientadora de estágio Ana Isabel Ventura Lopes Ferreira (professora no Politécnico da Guarda na Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto).
Todas as atividades desenvolvidas ao longo de estágio foram projetadas de acordo com as capacidades do público-alvo (população idosa), num projeto elaborado em parceria com supervisora de estágio, e que teve resultados positivos na melhoria da qualidade de vida desse mesmo público.
Foi um estágio marcado por momentos inesquecíveis e que também servirá para mim como uma alicerce para futuros projetos académicos
Relatório de Estágio Curricular – RM21-Design Multimédia, Lda (Guarda)
No full textO presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio, pertencente à Licenciatura em Comunicação Multimédia na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) no Instituto Politécnico da Guarda (IPG).
Descreve todo o trabalho realizado em estágio entre 9 de maio e 15 de julho de 2022, na empresa RM21 – Design Multimédia Lda.
Ao longo do estágio curricular foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas com edição de imagem, design gráfico e trabalhos manuais. Este relatório encontra-se estruturado em dois capítulos.
No primeiro capítulo é feita a apresentação e descrição das características da empresa acolhedora do estágio.
No segundo capítulo são descritas todas as atividades desenvolvidas e métodos de elaboração ao longo do período de estágio.
Para terminar apresenta-se uma reflexão final acerca das particularidades experienciadas e conhecimentos adquiridos ao longo do estágio, assim como o reconhecimento de perspetivas futuras para a profissão
Relatório de Estágio Curricular – Canal N (Bragança)
No full textO presente relatório descreve todo o percurso académico durante o período de estágio curricular no CanalN, para a conclusão de estudos no curso de Comunicação Multimédia na Escola de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda. O objetivo é esclarecer todo o tipo de atividades desempenhadas durante o mesmo, no respetivo período entre 11 de julho e 19 de setembro no CanalN, Mirandela.
A primeira parte do relatório apresenta o capítulo I relativo à contextualização da empresa, na segunda etapa é apresentado o capítulo II, que tem a informação relativa às fases e às atividades desempenhadas durante o estágio curricular, os objetivos e as atividades desempenhadas no decorrer do mesmo, também foi feita uma reflexão final da aprendizagem durante o estágio curricular e todo o percurso durante a licenciatura particularizando as dificuldades, melhorias e autoavaliação da minha primeira experiência profissional, durante o mesmo