Instituto Politécnico da Guarda
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COMPRAS PÚBLICAS ECOLÓGICAS - ESTUDO DE CASO
No full textAs políticas públicas relacionadas com a sustentabilidade ambiental são aplicadas de uma forma transversal pelos diversos países, sendo a Contratação Pública Ecológica (CPE) um exemplo. Estudos indicam que a CPE constitui um instrumento crucial para incentivar o setor privado a adotar práticas mais sustentáveis. Neste sentido, a monitorização do estado de implementação da CPE nas Instituições Públicas torna-se importante para perceber a sua evolução a longo prazo.
Posto isto, definiu-se como questão de investigação, qual o estado de implementação dos critérios ecológicos nos procedimentos de contratação pública de uma determinada Instituição, neste caso o ICNF. Foram analisados os procedimentos aquisitivos de bens e serviços nos anos de 2022 e 2023 enquadráveis nas tipologias definidas na Resolução do Conselho de Ministros n.º 132/2023 de 25 de outubro de 2023 (RCM 132/2023), verificando a existência dos critérios ecológicos específicos determinados pela referida resolução.
Este estudo evidenciou carência de critérios ecológicos nas diversas tipologias de aquisição. Apesar dessa lacuna generalizada, observou-se um aumento na inclusão desses critérios nos procedimentos realizados com base nos acordos-quadro existentes ou em colaboração com a Secretaria-Geral da respetiva área governativa. Embora a Instituição alvo de estudo demonstre uma crescente preocupação com as questões ambientais, ainda não se refletem plenamente nas peças dos procedimentos de aquisição.
Para promover a implementação dos critérios ambientais de forma mais abrangente e consistente, foram sugeridas propostas de melhoria, com o objetivo de os tornar uma prática transversal, para além de uma obrigação legal
O IMPACTO DAS REDES SOCIAIS NA COMUNICAÇÃO E IMAGEM DA POLÍCIA DE SEGURANÇA PÚBLICA
No full textA comunicação e a imagem desempenham um papel cada vez mais importante no mundo, onde a percepção, o conhecimento, o acesso à informação e a transmissão ou troca de mensagens instantâneas, são aspetos fundamentais para o sucesso de cada indivíduo, marca ou instituição. Num ambiente cada vez mais globalizado, a sociedade em geral tem acompanhado as mudanças e evoluções tecnológicas que têm ocorrido nesta área, absorvendo o aparecimento de novas ferramentas digitais e novas formas de se comunicar e projetar a imagem. É neste campo que surgem como ferramenta de comunicação, as redes sociais, plataformas digitais de baixo custo e fácil utilização. Estas ferramentas são dinâmicas, acessíveis e atrativas. As redes sociais são ferramentas de comunicação que se têm evidenciado nas instituições públicas portuguesas, como é o caso da PSP, que foca parte da sua comunicação digital, no uso das plataformas de redes sociais, por intermédio das suas páginas oficiais de Facebook e Instagram.
A presente dissertação visou analisar e compreender qual o impacto das redes sociais na comunicação e imagem desta instituição. O estudo, assente numa revisão da literatura, complementou-se, com recurso à implementação de um modelo de investigação misto, onde se combinou a utilização das vertentes metodológicas quantitativa e qualitativa, para procurar perceber qual a importância que as plataformas digitais Facebook e Instagram detêm na comunicação e imagem institucional da PSP, tanto do ponto de vista genérico, dos cidadãos comuns, como também do ponto de vista formal da instituição. Os resultados obtidos na investigação demonstram que a utilização das redes sociais pela PSP, tem promovido um impacto positivo na sua comunicação e imagem institucional. A utilização assídua das páginas de redes sociais, Facebook e Instagram, tem gerado uma maior interação e aumentado a proximidade com os cidadãos e sociedade em geral, demonstrando-se ser, claramente, uma importante ferramenta de comunicação e um contributo acrescido para a PSP, tanto para comunicar, como também para projetar a sua imagem e se promover enquanto instituição
Relatório de Estágio Curricular – Mestreclique Lda (Guarda)
No full textO presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Estágio, parte integrante do plano de estudos do Curso Técnico Superior Profissional em Análise de Dados do Instituto Politécnico da Guarda. O estágio decorreu na empresa Mestreclique, localizada na cidade da Guarda.
Com início a 13 de fevereiro de 2025 e término a 14 de julho de 2025, o estágio teve uma duração total de 750 horas. Durante este período, foram desenvolvidas atividades práticas nas áreas de Business Intelligence, desenvolvimento web, programação e automação de processos.
As tarefas incluíram a criação de dashboards analíticos na plataforma Power BI, com ligação a bases de dados SQL Server, aplicação de fórmulas DAX e construção de relatórios visuais para análise de desempenho. Em paralelo, colaborou-se com a equipa de desenvolvimento web da empresa na criação de websites institucionais para clientes, utilizando tecnologias como ASP.NET, Visual Basic .NET e HTML, com foco na funcionalidade de troca de idioma (internacionalização).
Adicionalmente, foi desenvolvido um projeto em PHP para criar uma API de geração de QR Codes, que permite gerar códigos QR a partir de links personalizados. Esses códigos podem redirecionar para páginas externas, permitir o download de ficheiros ou apresentar conteúdos específicos.
Foi ainda desenvolvido um projeto em Python focado na leitura de cartões de cidadão e passaportes, com recurso a bibliotecas de OCR e leitura ótica. O sistema foi testado com diferentes imagens e demonstrou resultados eficazes em condições ideais de captura.
Esta experiência permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação académica, desenvolver novas competências técnicas e colaborar ativamente em projetos reais com impacto direto na organização.
O relatório inicia-se com uma revisão teórica sobre os principais temas envolvidos, incluindo Business Intelligence, Power BI, desenvolvimento web, internacionalização, geração de QR Codes e leitura de documentos oficiais. São apresentados os projetos desenvolvidos, as tecnologias utilizadas e a sua aplicabilidade, bem como uma reflexão crítica sobre os conhecimentos adquiridos e os desafios enfrentados ao longo do estágio
SEGUIMENTO FARMACOTERAPÊUTICO COMPARTICIPADO NAS FARMÁCIAS COMUNITÁRIAS
No full textO Seguimento Farmacoterapêutico é um serviço que as Farmácias disponibilizam para revisão e acompanhamento da terapêutica do utente/doente, para melhor detetar e identificar Problemas Relacionados com Medicamentos e intervir para minimizar os resultados negativos e consequências desses problemas. Os profissionais de Farmácia possuem experiência, formação académica e formação contínua em segurança de medicamentos e que se traduzem em recursos inestimáveis e indispensáveis na implementação e otimização de protocolos e processos relacionados com a utilização dos medicamentos. O objetivo do estudo é conhecer a perceção e opinião dos profissionais de Farmácia sobre a importância da implementação de um serviço de Seguimento Farmacoterapêutico, gratuito ou comparticipado, pelas Farmácias Comunitárias. Os profissionais de Farmácia (Farmacêuticos e Técnicos de Farmácia) das Farmácias da Rede Premium Farma® responderam ao questionário desenvolvido, após a devida autorização do grupo Premium Farma® e consentimento de cada profissional, para responder de forma livre, anónima e confidencial. Após análise estatística descritiva e inferencial, destacam-se os resultados com maior pontuação média, na escala de Likert, nos itens “É extremamente importante avaliar a adesão à terapêutica dos utentes/doentes?” e “Deve avaliar-se a ocorrência de erros com medicamentos? (ambos com 4.66 de pontuação média) e a menor avaliação no item “Os utentes/doentes podem notificar as reações adversas/efeitos secundários de medicamentos?” (4.21 pontos). Sobre a importância do Seguimento Farmacoterapêutico, os itens melhor pontuados foram relativos ao facto de permitir “Aumentar a segurança do utente/doente? (4.58 pontos), “Melhorar a efetividade dos medicamentos?” (4.55 pontos), “Detetar problemas relacionados com a necessidade/não necessidade de utilização de medicamentos?” (4.55 pontos). A maioria dos profissionais inquiridos (92.1%) afirmou já ter reconhecido a necessidade de oferecer o serviço de Seguimento Farmacoterapêutico, uma vez que geralmente se traduz numa diminuição de Problemas Relacionados com Medicamentos (n=31; 81.6%) e no aumento da adesão à terapêutica (n=32; 84.2%). Os fatores económicos e a falta de formação sobre o serviço de Seguimento Farmacoterapêutico são percecionados como as maiores barreiras na implementação do serviço
O registo das operações em sede do regime do IVA nas transações intracomunitárias (RITI)
No full textO Imposto sobre o Valor Acrescentado (IVA), regulado pelo respetivo Código (CIVA) no território nacional, é um imposto geral sobre o consumo que, sendo plurifásico, garante uma tributação equilibrada ao longo da cadeia de produção e comercialização dos bens e serviços. Também, por ser um imposto de matriz comunitária, se encontra regulado pelo Regime do IVA nas Transações Intracomunitárias (RITI), o qual estatui a tributação das transações intracomunitárias, garantindo a harmonização tributária entre os Estados membros da UE e evitando a dupla tributação.
Neste contexto, o presente Projeto Aplicado tem como objetivo principal estudar o IVA no âmbito do sistema fiscal português e o regime autónomo do IVA nas transações intracomunitárias, de forma a percecionar, entre outras, a incidência, as isenções e as obrigações dos sujeitos passivos deste tipo de imposto, no contexto nacional e europeu. Adicionalmente, como complemento à análise teórica realizada, estudam-se, a título de exemplo, os registos contabilísticos inerentes a operações em sede do RITI, no contexto da contabilidade pública.
Como metodologia seguiu-se uma dupla abordagem: uma teórica, em que se efetua a revisão da legislação fiscal e da literatura científica, para contextualizar, por um lado, a temática do IVA e do RITI no contexto nacional e europeu, e, por outro lado, a contabilidade pública, nomeadamente o Sistema de Normalização Contabilística para as Administrações Públicas (SNC-AP); e uma empírica, em que se utilizam casos práticos para ilustrar o registo contabilístico de operações em sede do RITI numa entidade da Administração Pública, seguindo a proposta metodológica de Yin (2008).
Entre outras conclusões, salienta-se que, a correta aplicação do CIVA e do RITI é essencial para garantir a eficácia e a legalidade dos processos contabilísticos e fiscais, seja no território nacional, seja no espaço europeu ou fora dele. A harmonização fiscal no espaço europeu continua a ser um desafio, mas também uma necessidade para assegurar um sistema fiscal justo e equilibrado. Como recomendação, propõem-se ferramentas digitais para automatizar e facilitar o cumprimento das obrigações fiscais nas transações entre as entidades dos Estados membros da UE
Relatório de Estágio Curricular – Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (Viseu)
No full textEste documento é o Relatório do Estágio realizado no âmbito do 3º Ano, do Curso de Licenciatura em Animação Sociocultural, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda. O estágio foi desenvolvido no Estabelecimento Dr. Víctor Fontes, pertencente à Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental de Viseu, no período entre 26 de fevereiro e 1 de julho, sob a supervisão da Animadora Cultural, Ana Cláudia Correia do Vale Lopes e a orientação da Professora Isabel Portugal.
O estágio teve como principal objetivo proporcionar uma formação prática e integrada, permitindo a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e o desenvolvimento de competências essenciais para a prática profissional em Animação Sociocultural. Durante este período, foram desenvolvidas diversas atividades culturais, sociais e desportivas voltadas para os utentes da instituição.
As atividades realizadas incluíram a organização e condução de oficinas de expressão artística, sessões de música e dança, jogos educativos, atividades de relaxamento e aprumo pessoal, e a implementação de uma horta pedagógica e de uma cozinha pedagógica. Cada uma destas atividades foi planeada e executada com o intuito de promover a inclusão social, estimular o desenvolvimento pessoal e coletivo, e contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos participantes.
O relatório apresenta uma análise detalhada das atividades desenvolvidas, discutindo as metodologias utilizadas e os resultados alcançados. Através de uma reflexão crítica, são abordados os desafios encontrados e as estratégias adotadas para superá-los, bem como as aprendizagens significativas e competências desenvolvidas ao longo do estágio.
Em conclusão, o estágio no Estabelecimento Dr. Víctor Fontes revelou-se uma experiência enriquecedora e transformadora, proporcionando uma visão prática das dinâmicas de Animação Sociocultural e confirmando a importância do trabalho multidisciplinar
colaborativo no atendimento a pessoas com deficiência mental. Este relatório visa, portanto, refletir sobre a importância das atividades desenvolvidas e demonstrar a contribuição do estágio para a minha formação académica e profissional
Relatório de Estágio Curricular – Associação de Solidariedade Social e Recreativa (Nespereira)
No full textO presente relatório descreve o percurso do meu estágio curricular, do 3º ano da licenciatura de Animação Sociocultural, na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda, realizado na Associação de Solidariedade Social e Recreativa de Nespereira.
Este relatório está dividido em 4 capítulos: o primeiro capítulo refere-se à contextualização teórica que fundamenta teoricamente todo o restante trabalho, o segundo capítulo aborda a contextualização institucional; o terceiro capítulo descreve o meu processo no estágio curricular e no último capítulo encontra-se a proposta do projeto de Animação Sociocultural, desenvolvido na Unidade Curricular de Programas e Projetos em Animação Sociocultural.
Ao longo deste estágio curricular, pude cooperar nas atividades já previstas pelo plano de atividades e desenvolvimento pessoal (PADP) da instituição, investigar e planificar novas atividades lúdico-recreativas para trabalhar com os clientes diagnosticados com demência, desde atividades lúdicas, cognitivas, desportivas e plásticas. Criei ainda um projeto no âmbito da Unidade Curricular de Programas e Projetos em Animação sociocultural
UMA VISÃO SOBRE O CADASTRO PREDIAL EM PORTUGAL
No full textO cadastro predial, uma das primeiras formas de registo territorial, tem vindo a sofrer uma significativa evolução desde a década de 80, passando de um modelo tradicionalmente fiscal e legal para um cadastro multifuncional. Inicialmente, o seu principal objetivo era registar a titularidade e as características dos imóveis para fins fiscais. Contudo, com o aumento da complexidade na gestão territorial e a necessidade de uma abordagem mais integrada, o cadastro passou a incorporar outro tipo de informações, visando apoiar decisões mais informadas e políticas públicas mais eficazes.
Em Portugal, o Sistema Nacional de Exploração e Gestão de Informação Cadastral (SiNErGIC) foi o primeiro passo significativo na direção de um cadastro multifuncional.
Atualmente, foi desenvolvida uma plataforma - O Balcão Único do Prédio (BUPI) - com o objetivo de simplificar e agilizar o processo de registo e certificação da localização, área e limites dos terrenos e prédios.
O objetivo principal desta dissertação é apresentar uma análise concisa do cadastro predial em Portugal, com foco particular na plataforma BUPi. A partir dessa análise, será conduzida uma reflexão crítica sobre os processos e desafios associados ao sistema cadastral atual, com o intuito de propor sugestões para a sua melhoria
Relatório de Estágio Curricular – Associação Solidariedade Social (Fornotelheiro)
No full textO presente relatório documenta a minha experiência durante o estágio curricular realizado na Associação de Solidariedade Social do Fornotelheiro. Durante o período de 26 de fevereiro de 2024 a 5 de agosto de 2024, atuei na área da Gerontologia, desempenhando diversas responsabilidades e participando em projetos significativos.
Durante o estágio realizei atividades para treinar a motricidade fina, para desenvolvimento cognitivo do cérebro, estimulação sensorial do tato, estimulação do olfato, estimulação da memória auditiva, estimulação da coordenação e da concentração.
Desenvolvi também atividades com exercício físico e auxiliei nos serviços de enfermagem.
Quando as minhas colegas precisavam de ajuda, ainda conseguia ir ajudar na cozinha e, por vezes, meter a mesa para o almoço.
Por fim, o estágio contribuiu para o aprimoramento de competências profissionais na área da Gerontologia, destacando a relevância de uma abordagem humanizada e centrada nas necessidades do idoso, com vistas a garantir uma melhor qualidade de vida e promover um envelhecimento digno e saudável
Relatório de Estágio Curricular – Parque Aventura (Quinta do Crestelo)
No full textDurante as 750 horas de estágio eu junto com o meu colega Rafael de Deus desenvolvemos várias tarefas como estagiários, todas as terças-feiras a atividade do dia era com o Prof. Jorge Casanova e com a turma de desporto que estava a realizar a cadeira de Desportos de montanha, dentro de esta cadeira estão presentes as atividades realizadas de BTT, a Escalada Indoor, Rappel, Via Ferrata, Canoagem,Trail, tudo atividades realizadas dentro do meu estágio.
Para além das atividades de montanha com o Prof.Jorge Casanova , também frequentei a Quinta do Crestelo ,localizada em Seia, com o Prof. António Matias onde operávamos no parque de aventuras da quinta.
Dentro do parque de aventuras tive a oportunidade de realizar atividades novas como estagiário, tais como Slide, pontes himalaias, Arborismo entre outras.
Em dias sem atividades planeadas ,eu ficava junto com o Rafael de Deus a tratar das inscrições e entrada de alunos, junto com um programa realizado ás terças-feiras e quintas-feiras onde ajudávamos pessoas idosas a fazer exercícios dentro do ginásio, com a utilização de pesos e sem.
Dentro deste relatório de estágio eu vou referir todas as atividades feitas, manobras de resgate utilizadas, todos os materiais usados em cada respetiva atividade e como foi o meu desempenho a trabalhar com os diversos grupos etários ao longo destes 5 meses de estágio