Instituto Politécnico da Guarda
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INDÍCIOS DE MAUS - TRATOS E DISCRIMINAÇÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA
No full textEnquadramento: o aumento da esperança de vida é uma realidade da sociedade atual, porém, a mesma nem sempre tem sido acompanhada pela melhoria das condições de vida e bem-estar da pessoa idosa, surgindo fenómenos como o abuso, a negligência e episódios de discriminação social.
Objetivos: identificar indícios de abuso e negligência à pessoa idosa, num concelho da região centro de Portugal; avaliar a perceção da pessoa idosa acerca da ocorrência de episódios de discriminação social. Analisar se indícios de abuso e negligência e discriminação social estão relacionados com a dependência, a perceção do estado depressivo e o facto do idoso estar ou não institucionalizado.
Metodologia: estudo descritivo, transversal e de caracter quantitativo, amostra não probabilística por acessibilidade constituída por 302 pessoas idosas, a maioria do sexo feminino (61,6%), com idades entre os 67 e os 99, média de idades de 84.74 anos, a usufruir de respostas sociais, Serviço de Apoio Domiciliário (13,9%), Centro de Dia (3,3%) e Estrutura Residencial para Pessoas Idosas (82,8%). Utilizaram-se as perguntas de elicitação do abuso ou negligência a adultos idosos (Questions to Elicit Elder Abuse) e a escala de avaliação da discriminação social contra as pessoas idosas (Ageism Survey), validadas para a população portuguesa. Os dados foram tratados informaticamente, recorrendo ao programa de tratamento estatístico Statistical Package for the Social Science (SPSS), na versão 25.0
Resultados: de entre os cinco tipos de abuso aos idosos, o abuso emocional é o mais relevante, referenciado por um em cada três dos entrevistados. A negligência, assume a segunda posição, manifestada por um em cada quatro. Os entrevistados revelam ser alvo de baixa ou quase nula discriminação social. Os idosos que percecionam estar deprimidos tendem a ser aqueles que percecionam maiores abusos; os que sofrem mais discriminação social são os mais independentes e com menores níveis de depressão; os institucionalizados tendem a percecionar maior abuso de natureza financeira.
Conclusão: os dados obtidos permitiram identificar indícios de abuso e negligência, assim como a ocorrência de episódios de discriminação social, o que se torna relevante para o planeamento de intervenções direcionadas e de maior proximidade aos idosos e colaboradores das Instituições Particulares da Ação Social, onde se desenvolveu o estudo e desta forma, eliminar e prevenir a ocorrência destes fenómenos e consequentemente obter ganhos em saúde e melhorar o bem-estar e a qualidade de vida da pessoa idosa
Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada
No full textA Matemática é parte integrante do currículo do primeiro ciclo do Ensino Básico. Por esse motivo, é de extrema relevância perceber de que forma é abordada nos manuais escolares, que tipo de exercícios e problemas são apresentados.
Os primeiros dois capítulos deste Relatório são uma análise da experiência realizada nos estágios de Prática de Ensino Supervisionada na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico, bem como um resumo das atividades e metodologias utilizadas nos mesmos.
No terceiro capítulo do presente Relatório apresenta-se a pesquisa realizada ao longo de alguns meses sobre os números racionais e as abordagens que sobre eles são feitas nos manuais de matemática da editora Areal referentes ao 1º ciclo.
A pesquisa culmina com uma tabela síntese onde se contabilizam todos os tipos de exercícios e de problemas presentes nos manuais analisados sobre a temática dos números racionais
Plano de Comunicação Integrada para a Marca Ternurissima, Lda
No full textA constante evolução tecnológica que caracteriza a sociedade em que vivemos potencia o aumento da informação disponível em todos os lugares e a todo o momento, gerando um clima de sobreinformação e, consequentemente, aumenta o conjunto de mensagens que são enviadas para os públicos-alvo. Neste sentido, a Comunicação e o Marketing assumem-se cada vez mais como ferramentas de gestão essenciais para que as marcas se destaquem e consigam comunicar com os seus públicos-alvo. Neste sentido, o presente projeto teve como finalidade a elaboração de um plano de Comunicação Estratégica Integrada de Marketing (CEIM) para a marca Ternurissima, Lda.
A elaboração do referido plano de CEIM dividiu-se em duas grandes partes que correspondem aos capítulos I e II deste documento, a par dos elementos pré e pós-textuais. Na primeira parte procedeu-se à recolha e análise de informações sobre as temáticas da comunicação organizacional e estratégica; marcas e marketing. Para tal recorremos a técnicas de pesquisa documentais clássicas tais como livros, artigos científicos, dissertações de mestrado e doutoramento. Na segunda parte (capítulo II) procedemos à aplicação prática dos conceitos analisados no capítulo I, construindo efetivamente um plano de CEIM para a marca Ternurissima, Lda. Este capítulo foi dividido em oito subcapítulos sendo que, no primeiro se começa por caracterizar a marca em análise e no segundo subcapítulo realiza-se um pequeno diagnóstico estratégico com vista à identificação das principais forças e fraquezas da marca assim como as oportunidades e ameaças da sua envolvente externa. Os restantes subcapítulos referem-se ao planeamento estratégico, planeamento operacional, calendarização, orçamentação total, método de avaliação e, por fim, avaliação preliminar do projeto e considerações finais.
No que diz respeito à operacionalização do projeto, importa destacar que é de total responsabilidade da marca Ternurissima, Lda sendo que, o âmbito deste projeto se restringe à elaboração de um plano de CEIM. No sentido de facilitar a operacionalização do projeto, nomeadamente na parte relativa à comunicação digital, foram elaborados um conjunto de conteúdos que são apresentados nos anexos, nomeadamente publicações para redes sociais e reestruturação do website.
Por último, importa referir que, após o término do planeamento, a marca iniciou a implementação do plano de comunicação durante dois meses permitindo a realização de uma avaliação preliminar do projeto. Esta avaliação permitiu-nos verificar que esta implementação pode ser considerada como bastante positiva e benéfica para a marca, uma vez que permitiu atingir alguns dos objetivos estabelecidos
CONHECIMENTOS DA PESSOA PORTADORA DE DIABETES MELLITUS TIPO 2 SOBRE A SUA DOENÇA - CONTRIBUTO DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM ENFERMAGEM COMUNITÁRIA -
No full textEnquadramento: A diabetes mellitus é uma doença crónica progressiva que pode trazer graves consequências para a saúde da pessoa. Com o aumento da prevalência desta doença, existe também um aumento dos problemas a ela associados. Existe, em alguns indivíduos, uma predisposição genética para a diabetes mellitus. Contudo, há fatores modificáveis, como a alimentação saudável ou a prática de exercício físico que podem retardar o aparecimento desta doença e as complicações a ela associadas.
Objetivos: descrever o perfil sociodemográfico e clínico da pessoa portadora de diabetes mellitus tipo 2; avaliar os conhecimentos da pessoa portadora de diabetes mellitus tipo 2 sobre a sua doença;
Métodos: desenhou-se um estudo descritivo e transversal, de caracter quantitativo, que utiliza a técnica de amostragem não probabilística – amostra intencional, constituída por 47 pessoas portadoras de diabetes mellitus tipo 2 de uma Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Região Norte. A recolha de dados foi efetuada através de um protocolo de avaliação, que integra também, o questionário de conhecimentos sobre a diabetes e foi aplicado nas consultas de enfermagem, integradas no Programa Nacional para a Diabetes. O processamento dos dados estatísticos foi realizado com recurso ao IBM SPSS Statistics versão 26.
Resultados: A amostra apresenta conhecimentos acerca da alimentação, mas desconhecem os sintomas de hipo e/ou hiperglicemia. No que respeita ao autocuidado com a diabetes, verifica-se que os inquiridos apresentam uma maior adesão aos cuidados com a alimentação do que à prática de exercício físico.
Conclusão: A avaliação dos conhecimentos sobre a diabetes mellitus é essencial para ajudar os profissionais de saúde, no geral, e o Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, em particular, a perceber quais os conhecimentos que a pessoa possui sobre a sua doença, esperando-se que este estudo se torne um importante contributo para traçar estratégias que visem aumentar os conhecimentos e deste modo, contribuir para a prevenção de complicações e a melhoria da qualidade de vida da pessoa
PERCEÇÃO DOS PAIS E DA CRIANÇA SOBRE A QUALIDADE DO SONO/CONFORTO DURANTE A HOSPITALIZAÇÃO
No full textO aparecimento de uma doença aguda ou crónica, na criança, com necessidade de hospitalização é sempre motivo de preocupação para os pais, alterando a rotina do agregado familiar, o que lhes provoca o desgaste físico e psicológico, durante o período de hospitalização. Em Portugal, em pediatria, para além dos inúmeros internamentos por doenças agudas, muito deles de forma reiterada, há um número significativo de doenças crónicas complexas com tendência a aumentar em termos de frequência, tempo de hospitalização e despesas associadas. Esta realidade nacional implica uma atenção especial não só no que diz respeito ao bem-estar das crianças, mas também ao dos pais que as acompanham durante a hospitalização.
O sono e o conforto são necessidades fundamentais e a teórica de enfermagem Kolcaba é responsável pela Teoria do Conforto implementada em todo o campo de enfermagem até ao nível institucional. Embora nestas últimas décadas tenha havido um grande esforço legal e institucional para a humanização dos serviços de saúde e para a adequação dos espaços hospitalares às necessidades de seus utilizadores, esse esforço tem de se pautar por uma sensibilidade holística por parte dos profissionais. Neste sentido, aquando do estágio no Serviço de Pediatria e no Serviço de Urgência Pediátrica, definiram-se como objetivos: desenvolver competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica e analisar a perceção dos pais e da criança sobre a qualidade de sono/conforto durante a hospitalização. Para isso, foram usados, como recursos, a pesquisa bibliográfica, uma abordagem qualitativa do tipo fenomenológico, cuja a observação direta foi registada num Diário de Bordo, ao longo do estágio. Desta forma foi possível obter dados sobre a qualidade de sono/conforto da criança/pais durante a hospitalização. Os resultados agruparam-se em três categorias: o cansaço, o equipamento e o ruído. Tanto as crianças como os pais percecionaram que o sono e o conforto das crianças estavam assegurados durante a hospitalização, mas não os dos pais.
Para melhorar o foco do sono/conforto nos serviços da pediatria será necessário não só intervir a nível das instalações e do material, mas também sensibilizar os profissionais nesse sentido
Aplicação das Expressões no 1º CEB; interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem de outras áreas curriculares
No full textA interdisciplinaridade é um conceito cada vez mais aplicado e que possibilita a ligação entre diferentes conhecimentos de diferentes áreas curriculares. Quando aplicada com as expressões artísticas, esta permite aos alunos uma melhor aprendizagem, uma maior motivação, interesse e empenho, assim como o desenvolvimento de outras capacidades – físicas, cognitivas, sensoriais, afetivas – e a descoberta de novas potencialidades.
Neste contexto, o nosso objeto de estudo centra-se na aplicação das expressões artísticas no 1.° Ciclo do Ensino Básico, sendo que o objetivo principal é aferir se a interdisciplinaridade é aplicada neste ciclo de ensino, com recurso às expressões, para facilitar o processo de ensino e aprendizagem de outras áreas curriculares. A investigação assume uma abordagem quantitativa e tem como técnica de recolha de dados o inquérito por questionário. Neste sentido, foram questionados professores do ciclo referido, através de um inquérito online sobre a importância da interdisciplinaridade e a forma como recorrem às expressões artísticas em contexto de sala de aula. Para uma melhor fundamentação e verificação de resultados efetuou-se ainda o trabalho de revisão da literatura.
Depois da recolha de dados, procedeu-se à sua análise e interpretação, sendo que foi encontrada uma unanimidade no que respeita à interdisciplinaridade com recurso às expressões artísticas, enquanto ferramenta facilitadora e importante no processo de ensino e aprendizagem das diferentes áreas curriculares.
Com este estudo conclui-se que as expressões artísticas são uma ferramenta indispensável para que os alunos aprendam e compreendam conteúdos de outras áreas curriculares de uma forma mais profícua, rentável e motivadora
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
No full textEste é composto por três partes, a parte I é referente aos cuidados de saúde primários e é subdividida em 6 capítulos que são os objetivos preconizados pelos GFUC onde irei explicar como foram atingidos e os meios para tal.
A parte II, é referente aos cuidados hospitalares, dividindo-se em seis capítulos, sendo também os objetivos preconizados pelo GFUC, onde novamente será referido se os mesmo foram atingidos ou não.
E por último a parte III onde se irá abordar os seminários escolares, por fim também uma análise critica onde irá ser epitomado todo o relatório abordando principalmente o meu desenvolvimento e evolução, e a conclusão, seguido das referências bibliográficas, anexos e apêndices com toda a documentação necessária para sustentar o meu relatório.
Relativamente à metodologia utilizada, é de carater descritiva/reflexiva pois é fundamentado na caraterização e narração das atividades desenvolvidas, acompanhadas das respetivas referências bibliográficas
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
No full textO EC – Integração à Vida Profissional, encontra-se dividido em dois contextos de prestação de cuidados: área de Cuidados de Saúde Primários (CSP), e área de cuidados de saúde hospitalares.
Esta UC, para além da prática clínica, incluiu seminários que corresponderam a um total de 20 horas, em que foram abordados temas pertinentes para o futuro profissional.
Em relação ao contexto de CSP, este decorreu na Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de Anadia. O contexto de cuidados de saúde hospitalares decorreu no serviço de Medicina F do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (CHUC).
Ao longo deste período, desempenhei atividades inerentes à profissão de enfermagem para o desenvolvimento do perfil de competências do enfermeiro de cuidados gerais
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
No full textO ensino clínico foi realizado em dois períodos. O primeiro na área dos Cuidados de Saúde Primários (CSP), mais especificamente na Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (UCSP) da Guarda, que integra a Unidade Local de Saúde (ULS) da Guarda, que faz parte do Agrupamento de Centros de Saúde (ACeS) da Guarda e, por sua vez, se insere na Administração Regional de Saúde (ARS) do Centro.
O segundo período de EC decorreu nos Cuidados de Saúde Hospitalares (CSH), mais especificamente no serviço de suppleance do Hospital Henri Mondor, integrado no Grupo Hospitalar Henri Mondor (GHHM).
O documento apresenta uma estrutura em quatro capítulos, com os dois primeiros divididos em dois subcapítulos. No primeiro, descrevemos o contexto clínico dos Cuidados de Saúde Primários, caracterizamos a Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Guarda e, posteriormente, descrevemos e analisamos criticamente as atividades desenvolvidas na UCSP. Já no segundo capítulo, fazemos a contextualização clínica dos CSH, especificamente o serviço de Suppleance do Hospital Henri Mondor (GHHM) e, de seguida descrevemos e analisamos crítica e reflexivamente as atividades desenvolvidas neste EC. No terceiro capítulo, descrevemos as diversas sessões de seminário que integraram esta unidade curricular. No capítulo número quatro apresentámos o desenvolvimento das competências do enfermeiro de cuidados gerais
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
No full textEsta Unidade Curricular é constituída por um EC em dois contextos distintos: Contexto de Cuidados de Saúde Primários (CSP), onde ingressei na Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (UCSP) de Seia, já em contexto de Cuidados de Saúde Hospitalares (CSH), foi realizado no Serviço de Oncologia Médica (OM) no Instituto Português de Oncologia (IPO) de Coimbra.
No sentido de facilitar a compreensão e proporcionar uma melhor organização dos conteúdos, este trabalho foi dividido em cinco partes. Na primeira parte encontra-se a introdução onde se situa a contextualização global do tema, metodologia, os principais objetivos do trabalho, na segunda parte encontra-se o desenvolvimento dos CSP, referindo as atividades realizadas, bem como as competências adquiridas. Numa terceira parte estão presentes os CSH onde, à semelhança da segunda parte, constam os objetivos delineados, assim como as atividades desenvolvidas. Seguidamente, na quarta parte deste relatório apresenta-se uma análise crítica, sendo principalmente destacada a importância deste EC para evolução na minha aprendizagem.
Por fim na quinta parte faz-se referência aos seminários desenvolvidos ao longo do EC e a sua importância. Encerra-se assim com a conclusão e as referências bibliográficas que lhe serviram de base