Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Digital Fusion – Agência de Marketing e Tecnologia (Porto)
No full textO presente relatório tem como objetivo a descrição das atividades realizadas ao longo do estágio curricular efetuado na agência Digital Fusion, enquadrando-se desta forma na estrutura curricular da Licenciatura em Marketing do Instituto Politécnico da Guarda.
O estágio na Digital Fusion, sediada no Porto, teve a duração de 400 horas e decorreu no período de 19 de junho a 1 de setembro de 2023. O objetivo deste estágio consistiu em aplicar os conhecimentos e técnicas adquiridas ao longo da licenciatura em Marketing. O estágio realizado foi na área de Marketing Digital, no que diz respeito à estrutura do relatório este divide-se em duas partes. A primeira consiste na apresentação da empresa, seguindo-se a parte em que se descrevem as atividades realizadas ao longo do estágio, nomeadamente, a criação de conteúdo, a gestão de redes sociais, a gestão de websites, entre outras
Proposta de Sistema de Gestão da Responsabilidade Social na Empresa HR PROTEÇÃO SA
No full textAo longo das últimas décadas tem-se assistindo a um aumento da preocupação com o tema da Responsabilidade Social nas empresas devido ao facto da grande preocupação com o futuro das gerações vindouras.
As empresas e organizações estão cada vez mais conscientes de que um fator diferenciador nos dias de hoje consiste em ser socialmente responsável e consequentemente serem certificadas nessa área, auxiliando no crescimento e no aumento da notoriedade. Segundo a Direção Geral das Atividades Económicas (DGAE, s.d) a definição de responsabilidade social consiste na responsabilidade assumida por uma organização pelos impactos das suas decisões e atividades na sociedade e no meio ambiente, por meio de um comportamento ético e transparente que: │ Contribua para o desenvolvimento sustentável, inclusive a saúde e o bem-estar da sociedade; │ Leve em consideração as expectativas das diferentes partes interessadas; │ Esteja em conformidade com a legislação aplicável e seja consistente com as normas internacionais de comportamento; │ Esteja integrada em toda a organização e seja praticada no contexto das suas relações.
As vantagens de que uma empresa beneficia com a implementação de um Sistema de Gestão da Responsabilidade Social passam pelo aumento de reconhecimento da marca e con sequente volume de negócios, as vendas aumentam, melhora o relacionamento com os seus colaboradores, fornece vantagem competitiva no mercado e ajuda o mundo a tornar-se melhor, através de práticas e aplicação das normas vigentes (IMR, 2019). Por estas necessidades de competitividade e diferenciação reconhece-se a importância da criação e implementação de um Sistema de Gestão da Responsabilidade Social (SGRS).
A metodologia utilizada para o desenvolvimento da proposta de SGRS engloba primeiramente uma análise teórica da temática Responsabilidade Social e o seu enquadramento e normas do setor da indústria, através da revisão de literatura. Posteriormente, apresenta-se o estudo de caso nomeadamente a empresa onde foi realizado o estágio e a sua consequente descrição e caraterização, seguida da Proposta de um Sistema de Gestão da Responsabilidade Social, segundo a norma NP 4469:2019 onde estão descritos os requisitos necessários para a sua implementação. Como resultado desta proposta de SGRS numa empresa de confeção de vestuário de trabalho e
equipamento de proteção individual foi possível constatar que a gestão da responsabilidade social pode ser um recurso e elemento chave para o alcance do sucesso, havendo compromisso da gestão e participação de todos os colaboradores nas decisões tomadas para melhorar o futuro da empresa
Relatório de Estágio Curricular – Purem by Eberspächer (Tondela)
No full textO estágio foi realizado no departamento de Recursos Humanos da empresa Purem by Eberspächer, com o objetivo de concluir a licenciatura em Gestão de Recursos Humanos pelo Instituto Politécnico da Guarda. A Purem é uma empresa multinacional que atua no setor automóvel, tendo como objetivo a realização do estágio e consequentemente a conclusão da licenciatura.
As principais atividades do estágio incluíram o acompanhamento de atividades de recrutamento, entrevistas e dinâmicas de grupo, participação nos processos de integração de novos colaboradores (Onboarding), lançamento e validação de trabalho suplementar no sistema de marcação de ponto, registo de ações de formação na base de dados da empresa e análise de dados relacionados à formação. Além disso, o estágio envolveu a organização de processos e documentação relacionados à gestão de uniformes e Equipamentos de Proteção Individual (EPI), bem como suporte pontual a outras áreas dentro do âmbito dos Recursos Humanos. Destaca-se especialmente o envolvimento no Onboarding em chão de fábrica, que permitiu o contacto com a maioria dos colaboradores.
Este estágio proporcionou uma ampla experiência prática nas diversas funções de um departamento de Recursos Humanos, contribuindo significativamente para a formação académica e profissional da estagiária, o que permitiu uma visão holística das atividades desse departamento.
A estagiária foi reconhecida pela Direção de Recursos Humanos pelo seu rigor, sentido de responsabilidade, capacidade de comunicação e relacionamentos interpessoais, consideradas de grande importância nesta área profissional. A conclusão deste ciclo academico é vista como o início de um promissor caminho pessoal e profissional, impulsionado pelas oportunidades oferecidas pelo Instituto Politécnico da Guarda e pela empresa Purem
Relatório de Estágio Curricular – Soundtrap Productions (Porto)
No full textEste relatório de estágio apresenta o percurso da estagiária no seu estágio curricular para finalização do curso de licenciatura em Comunicação Multimédia, estágio esse realizado na entidade Soundtrap Productions.
O relatório, enquanto componente de avaliação, constitui na apresentação do trabalho teórico-prático realizado durante o período de estágio, dividindo-se em dois capítulos. O primeiro capítulo, apresenta uma contextualização da entidade de estágio, enquanto o segundo capítulo destaca e explica todos os projetos e tarefas realizadas ao longo do estágio. As tarefas que mais se destacaram foram as pesquisas realizadas para o enriquecer e desenvolver o mail list da entidade, assim como a criação da identidade
visual, envolvendo a aplicação prática de conceitos de Design Gráfico.
Para terminar, no final é apresentada uma reflexão final onde a estagiária relata a sua experiência pessoal no mercado de trabalho em contexto de estágio no formato de teletrabalho e os conhecimentos adquiridos no estágio e na licenciatura
Relatório de Estágio Curricular – Comando Sub-Regional de Emergência e Proteção Civil das Beiras e Serra da Estrela (Guarda)
No full textO presente relatório, pretende descrever as tarefas realizadas, no que diz respeito à Unidade Curricular de Estágio do CTesp de Logística lecionado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão no Instituto Politécnico da Guarda. O estágio realizou-se no Comando Sub-Regional de Emergência e Proteção Civil das Beiras e Serra da Estrela, no concelho da Guarda.
No que concerne, à estrutura do relatório, a primeira parte deste documento, apresenta o enquadramento geográfico e a caracterização da Instituição acolhedora.
Posteriormente descrevem-se todas as plataformas utilizadas durante todo o estágio. De seguida mencionam-se todos os departamentos da entidade. E por último, apresentam-se todas as atividades e tarefas que foram realizadas ao longo deste percurso.
Saliento ainda que, este excelente percurso, tem como principal objetivo, construir e adquirir novos conhecimentos, no que diz respeito à Logística
Inovação do Setor Público - O caso do Setor da Saúde Pública
No full textDepois de uma epidemia que assolou o mundo, em especial o setor da saúde teve de se reajustar, e arranjar formas de manter e melhorar os cuidados que prestava e que continuou a prestar a toda a população.
A inovação sem dúvida que é um fator determinante seja nos serviços, nos processos ou procedimentos, na gestão, na organização ou reorganização dos serviços, na resolução de problemas ou na inovação tecnológica.
Neste projeto aplicado foi utilizada bibliografia relevante, assim como os dados do questionário enviados a todos os profissionais da Unidade Local de Saúde da Guarda (ULSG) para estudar o processo de inovação na saúde e o caso particular nesta Unidade. O objetivo era dar resposta à perceção que os trabalhadores/colaboradores têm sobre a inovação na instituição.
A importância que os profissionais da Unidade Local de Saúde da Guarda (ULSG) dão à inovação é a prova de que é sem dúvida a chave da prestação de melhores cuidados de saúde, de um trabalho mais humano, mais centrado e pensado no utente. É unânime a ideia de que deveria existir uma unidade dedicada à inovação e haver um incremento nesta área, resta que este seja o caminho entendido pelos administradores da ULSG e que possam prosseguir a sua continuidade e evolução.
Os resultados indicam que a perceção dos colaboradores/trabalhadores da ULSG é de que o tipo de inovação que a ULSG mais desenvolve é tecnológica, organizacional ou de gestão, seguida de processos e procedimentos. As vantagens que advêm da introdução da inovação prendem-se com a facilidade no trabalho, aumento da qualidade do serviço prestado e redução do impacto ambiental. A inovação é considerada como facilitadora para o profissional e uma melhoria para o utente, também uma diminuição de desperdício de tempo e acompanhamento dos países europeus.
Além disso, os profissionais da ULSG ainda referem a grande importância de receber mais informação sobre inovações a desenvolver e que raramente são envolvidos na tomada de decisão sobre qualquer inovação/alteração no serviço, embora tenham disponibilidade para ajudar na tomada de decisão. Se os serviços ou unidades forem mais inovadores resta mais tempo aos profissionais de saúde para a atenção e foco nas pessoas (utentes/doentes e familiares)
AVALIAÇÃO DO RISCO DE ULCERAÇÃO DO PÉ NA PESSOA COM DIABETES MELLITUS TIPO 2
No full textEnquadramento:
O envelhecimento da população tem reflexos no aumento significativo da prevalência de doenças crónicas, como a diabetes, e das complicações que lhe estão associadas. De entre estas, de salientar o caso das úlceras, nos pés das pessoas com Diabetes Mellitus (DM), que frequentemente antecedem a amputação, responsável por elevados prejuízos, não só para a pessoa, mas também para a família e comunidade, constituindo-se como um problema de saúde pública. Tendo estas úlceras uma incidência elevada e sendo conhecida a dificuldade no processo da sua cicatrização, preveni-las reveste-se de primordial importância.
Objetivos:
• Descrever as características sócio demográficas da pessoa com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) numa Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (UCSP);
• Traçar o perfil clínico da pessoa com DM2 numa UCSP;
• Avaliar o risco de ulceração do pé da pessoa com DM2 numa UCSP.
Métodos:
Estudo descritivo, transversal, de caráter quantitativo; a recolha de dados foi realizada através da aplicação de um protocolo de avaliação, elaborado para o efeito, aplicado durante a consulta de enfermagem, recorrendo ao programa Statistical Package for the Social Science (SPSS) para tratamento estatístico dos dados recolhidos.
Resultados:
A amostra é constituída por 327 pessoas, a maioria mulheres (53.5%), casados ou em união de facto (70.6%), reformados (66.4%), com média de idade 70.61anos, 67.9% não praticava exercício físico, apenas 26.9% tinham peso normal e 66,7% apresentava peso acima do recomendado. Constatou-se que 84.4% vigiavam os seus pés e a observação por profissionais de saúde ocorria em 93.3%.
Relativamente ao risco de ulceração do pé, os resultados indicam que 15.6% da mostra apresenta alto risco, 4.3% médio risco, a maioria (80.1%) apresentava baixo risco.
Conclusões:
Conhecer o perfil clínico e o risco de ulceração do pé da pessoa com DM2 pode constituir-se como diagnóstico de situação de saúde, permitindo ao enfermeiro especialista em enfermagem comunitária planear e implementar medidas de melhoria contínua da qualidade na prática de cuidados adequados aos pés, assim como a autogestão da DM e prevenção das complicações associadas, visando uma eficaz prevenção da ocorrência de lesão
A INFLUÊNCIA DO MEIO SOCIOECONÓMICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
Get PDFO presente relatório surge no âmbito da conclusão do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda. O mesmo tem como objetivo refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas, no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), realizada no Jardim de Infância de Alfarazes, com um grupo de 15 crianças (PES I), e na Escola Básica EB1 do Bonfim, com um grupo de 24 crianças.
Este documento tem, assim, o intuito de fazer a descrição institucional dos estabelecimentos de ensino que acolheram a PES e, consequente, proceder à reflexão crítica e fundamentada de toda a experiência adquirida ao longo da mesma.
No âmbito da PES II é também apresentado, no terceiro capítulo, um pequeno estudo empírico que tem o objetivo de refletir sobre a relação entre o aproveitamento escolar das crianças e o meio socioeconómico de onde provêm.
Metodologicamente, foi realizada, numa primeira fase, uma análise às fichas biográficas de cada aluno, a fim de aferir a sua proveniência socioeconómica através das habilitações e profissões dos seus pais/educadores, e de saber quem os acompanhava nas rotinas escolares. Posteriormente, cruzaram-se essas informações com as classificações obtidas em cada período letivo. Pretendeu-se saber se o rendimento escolar das crianças varia em função do seu meio de proveniência, da escolaridade e das profissões das pessoas com quem vivem (pais, educadores ou outros).
Os resultados deste estudo revelam que, na generalidade, o pouco acompanhamento familiar das rotinas escolares está associado ao fraco desempenho escolar das crianças, e que quanto mais precário o nível socioeconómico das famílias, o que em regra está intimamente relacionado com as habilitações e a profissões exercidas, menor o apoio e os estímulos proporcionados às crianças
Análise e estudo entre a identidade de marca e imagem da marca Red Bull aplicada aos consumidores frequentes em São Tomé e Príncipe
Get PDFEste projeto pretende analisar exaustivamente a identidade e imagem de marca da empresa Red Bull diante dos consumidores, com o objetivo de expor a percepção que a marca tem em São Tomé e Príncipe. Em primeiro lugar a construção de atributos e benefícios, a evolução de marca e a importância de marca hoje, em segundo lugar uma contextualização teórica de conceitos importantes em marketing, que são aplicados à referida amostra. Em seguida faz-se a contextualização histórica da Red Bull e análise de mercado das bebidas energéticas no território em São Tomé e Príncipe e os resultados perante a percepção dos consumidores ou seja construindo uma análise, entre o que a marca pensa e o que os consumidores percebem
Educação para o Desenvolvimento Sustentável: O Caso de Estudo dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais do Instituto Politécnico da Guarda
Get PDFO Ensino Superior (ES) defronta-se com um novo contexto de atuação, decorrente da globalização, de uma sociedade cada vez mais baseada no conhecimento, assim como da rápida evolução tecnológica que exigem uma constante (re)adaptação do saber e das competências do capital humano. Perante este cenário de mudança e os desafios que dele advêm, um dos objetivos da Estratégia Europa 2020 (EE2020), para a década 2010-2020, traduz-se em investir na qualificação superior da população europeia. Como tal, foi formulada a meta de, até 2020, os Estados-Membros ampliarem a percentagem da população com diploma de ES, na faixa etária compreendida entre os 30 e os 34 anos.
A criação dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) foi a solução encontrada por Portugal para dar resposta às necessidades do país ao nível das qualificações do seu capital humano e, de igual forma, alcançar a meta europeia estabelecida. Neste contexto e, no âmbito dos processos de submissão de candidaturas a apoios financeiros provenientes de fundos europeus e nacionais para financiamento dos CTeSP, surge a necessidade de desenvolvimento do presente estudo - Educação para o Desenvolvimento Sustentável: o Caso de Estudo dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais do Instituto Politécnico da Guarda (IPG). Assim, o presente relatório de estágio profissionalizante tem como objetivo principal apresentar uma proposta de Educação para o Desenvolvimento Sustentável do IPG, através de um Sistema de Monitorização do Percurso Académico e/ou Profissional dos Estudantes de CTeSP.
A metodologia de investigação subdivide-se, primeiramente, numa análise teórica, que através da revisão de literatura sistematiza a evolução das políticas europeias e nacionais da educação e da formação no ES, bem como da qualidade e avaliação ao nível deste sector. Posteriormente, segue-se uma análise empírica, com base no método de caso de estudo (Yin, 2018) e à aplicação de uma análise estatística descritiva exploratória, aos dados obtidos através do questionário empregue aos estudantes de CTeSP do IPG. Os resultados obtidos permitem concluir que a maioria dos estudantes se encontram a trabalhar em atividades profissionais diretamente relacionadas com a área de formação obtida no CTeSP (66,8% do total) e que se encontram satisfeitos relativamente ao CTeSP frequentado (71,8% do total)