Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Sporting Clube (Braga)
No full textEste relatório de estágio está inserido no âmbito da licenciatura em desporto, da Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda tendo sido realizado na entidade acolhedora Sporting Clube de Braga, na escola de futebol de Palmeira. O estágio teve início na data 2-9-2022 com o término na data 30-06-2023, na modalidade de futebol. No presente estágio tive a função de Treinador Estagiário na equipa Sub 7 (Petizes), com idades compreendidas entre 6/7 anos, e na equipa Sub 14 (Iniciados), com idades compreendidas entre 13/14 anos.
Este relatório é composto por 4 partes 1-Caracterização e contextualização da entidade; 2- Fases de intervenção e Objetivos do Estágio; 3-Atividades desenvolvidas; 4- Reflexão final.
Com a realização deste estágio adquiri vários conhecimentos relativos ao Futebol e mais concretamente ao futebol de formação, bem como, ao nível da pedagogia e nas áreas de organização, observação, metodologia, orientação e planeamento, o que me fez melhorar na forma de intervir nas equipas de diferentes idades, tal como, enquanto treinador e praticante da modalidade.
Na parte final, contém avaliações realizadas aos atletas, bem como os momentos de observação, a apresentação do meu projeto de formação e a importante reflexão que realizei ao finalizar o estágio
Relatório de Estágio Curricular – Polis Fitness Club (Guarda)
No full textNo âmbito da Unidade Curricular de Estágio em Exercício Físico e Bem-estar, do terceiro ano da Licenciatura em Desporto, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD), do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), serve o presente documento como base, de todo o trabalho desenvolvido em estágio curricular.
Este estágio, decorreu no Polis Fitness Club, ginásio situado na cidade da Guarda, e teve início a 21 de setembro de 2022 e término a 15 de junho de 2023.
Teve como objetivo, aplicar os conhecimentos teóricos e práticos abordados e adquiridos ao longo da licenciatura, e também enriquecer esses conhecimentos juntamente com a aprendizagem no próprio ginásio, o sentirmos a realidade do dia-a-dia do mundo do trabalho, nesta área.
Neste relatório vou tentar mostrar todo o trabalho feito nestes meses de estágio e por todas as fases que passei durante o mesmo. Todas as áreas de intervenção onde pude ver e colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos e o melhoramento dos mesmos.
Em todas as áreas desenvolvidas no Polis Fitness Club, comecei sempre pelo processo de observação e só no após iniciei um conctato físico com o público-alvo, que foi evoluindo de forma progressiva e variada, dependendo da área interveniente.
Ao longo deste processo, houve grandes melhorias a nível da responsabilidade, assiduidade, pontualidade, empenho, trabalho de equipa, profissionalismo, comunicação e humildade
Hábitos e Perturbações do Sono de Crianças em Centro de Acolhimento Temporário
No full textEnquadramento: O relatório de estágio, intitulado “Hábitos e Perturbações do Sono de Crianças em Centro de Acolhimento Temporário” inclui uma componente de estágio onde se descrevem as competências comuns do enfermeiro especialista e especificas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica, desenvolvidas em contexto clínico, e uma componente de investigação. O sono tem um papel determinante no desenvolvimento da criança e quando é perturbado assume repercussões negativas na sua vida. Também os múltiplos desafios colocados à criança institucionalizada podem relacionar-se com a sua rotina diária e os horários de sono/vigília.
Objetivos: Analisar o percurso realizado ao longo do estágio, através da análise dos objetivos definidos, da descrição e reflexão crítica das atividades desenvolvidas; Conhecer e descrever hábitos e perturbações do sono das crianças institucionalizadas em Centro de Acolhimento Temporário; Identificar a relação das perturbações do sono das crianças institucionalizadas em Centro de Acolhimento Temporário com as variáveis em estudo.
Metodologia: No capítulo referente ao desenvolvimento de estágio é utilizada a metodologia descritiva. O estudo é considerado descritivo, correlacional, quantitativo e transversal, desenvolvido numa amostra não probabilística com 13 crianças institucionalizadas em Centro de Acolhimento Temporário (com idades entre os 2 e 7 anos). O instrumento de recolha de dados é um questionário que inclui o Questionário de Hábitos de Sono das Crianças (CSHQ-PT).
Resultados: As atividades desenvolvidas durante o estágio permitiram dar continuidade ao processo de aquisição e aprofundamento de conhecimentos e desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista na área de saúde infantil e pediátrica. No estudo, apurou-se a existência de perturbações do sono nas crianças institucionalizadas. Com resultados estatisticamente significativos observou-se que são as crianças com problemas de saúde e que tomam medicação as que manifestam mais perturbações do sono. As crianças com necessidades de saúde especiais manifestam mais perturbação respiratória do sono. As que não ingerem doces e/ou chocolates revelam mais perturbação respiratória do sono. As crianças cujo cuidador tem a perceção de que têm problemas de sono revelam mais perturbações do sono. Para além disso, quanto maior o tempo que as crianças levam a acordar, maiores as perturbações do sono.
Conclusões: Todo o percurso se revelou um amplo processo de aprendizagem, proporcionado pela instituição e pelos enfermeiros tutores que contribuíram para a otimização do desempenho pessoal. Os resultados do estudo revelam a oportunidade do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica em intervir nas perturbações do sono em crianças institucionalizadas, nomeadamente com sessões de educação para a saúde direcionadas aos cuidadores das crianças, de forma a instruir e envolver na problemática, adequando rotinas e fomentando boas práticas relativas ao sono
Relatório de Estágio Curricular – Fidizzi, Lda (Coimbra)
No full textO presente relatório descreve o decurso do estágio curricular do curso de Técnico Superior Profissional (CTeSP) em Análise de Dados da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda realizado na empresa FIDIZZI.
Este estágio teve como objetivo o estudo da plataforma de CRM Salesforce, de maneira que o estagiário conseguisse ter uma visão geral das funcionalidades e potencialidades desta plataforma, e a capacidade para implementar algumas soluções ao nível das funções de administrador, consultor e programador. Para tal, o estágio foi dividido em duas fases.
A primeira fase consistiu na aprendizagem da plataforma Salesforce, recorrendo à plataforma de ensino Trailhead onde foi seguido um roteiro de conteúdos (Trailmix) definido pela entidade acolhedora.
A segunda fase consistiu na implementação e apresentação de uma App Salesforce de gestão de eventos, onde foi posto em prática grande parte do conhecimento adquirido.
Foram feitas configurações e definidas permissões de acesso aos dados. Foram também desenvolvidas funcionalidades e automações recorrendo a recursos low-code/no-code e implementadas soluções e testes em código Apex. No final foi feita a apresentação da App à entidade acolhedora
Relatório de Estágio Curricular – Elpídio & Horácio (Guarda)
No full textEste relatório é o término de dois anos do curso técnico superior profissional (TeSP) de “Manutenção e Reparação Automóvel” e no mesmo irei abordar as tarefas realizadas durante o estágio curricular, com duração de 750 horas, efetuado na Elpídio & Horácio.
Durante este período tive a oportunidade de observar e realizar diversos procedimentos, tais como: manutenção, diagnóstico e reparações em automóveis, tendo a possibilidade de trabalhar, principalmente, em automóveis ligeiros com motor a combustão interna, mas também em híbridos e elétricos.
Este estágio permitiu-me fortalecer e colocar em prática muitos dos conhecimentos alcançados nas aulas teóricas e simultaneamente adquirir experiência prática indispensável para o meu futuro como técnico
A Importância do Amor à Marca Tubarões Azuis: Causas e Consequências
No full textÉ sabido que o desporto é uma indústria de milhões e de emoções, e como tal, é de todo o interesse compreender o que causa e o que resulta das fortes paixões dos seguidores do desporto e em particular dos adeptos de futebol.
A realização deste estudo justifica-se pela escassez documental acerca desta matéria e a sua necessidade de um maior aprofundamento.
Este estudo permitiu analisar o comportamento dos consumidores, avaliando a relação amorosa entre o consumidor e a marca, tendo como objetivo consolidar e tornar rentável a relação resultante desta paixão.
Um outro fator essencial que justifica a escolha da marca é o interesse por perceber como uma marca popular pode tornar-se numa Love Brand e como o apelo emotivo utilizado por esta, faz com que os clientes cresçam tal sentimento.
A escolha da marca Tubarões Azuis torna o estudo pioneiro, visto que não há qualquer trabalho associado a esta marca desportiva, que gera um misto de emoções aos caboverdianos no país e na diáspora.
Neste trabalho foram aplicadas várias escalas de mensuração de diferentes autores, que se mostrou satisfatória para a pesquisa realizada.
Este estudo tem interesse para os profissionais de marketing desportivo, que ficam a conhecer como podem explorar melhor o sentimento dos adeptos, aumentando o Amor à marca e, dessa forma, aumentando a lealdade, envolvimento e intenção de compra por parte do consumidor-amante do desporto.
Foi recolhido os dados de uma amostra de 225 indivíduos, por via de um questionário. Da investigação foi observado que das sete hipóteses formuladas todas foram confirmadas
Relatório de Estágio Curricular – Comunilog Consulting Lda (Guarda)
No full textO presente relatório retrata o estágio curricular desenvolvido na Comunilog Consulting Lda., entre 8 de maio e 25 de julho de 2023, ao longo de 400 horas, conforme o Plano de Estudos da Licenciatura em Comunicação e Relações Públicas, a fim de obter o grau de licenciada em Comunicação e Relações Públicas.
No decorrer dos três meses, a minha principal função passou por assegurar a inauguração da Casa Sobreira da Silva, um alojamento local (AL) localizado no coração da estrela da vila de Almeida. Por conseguinte, umas das minhas tarefas foi a análise do atual regime jurídico dos alojamentos locais de modalidade moradia, a fim de preparar o licenciamento e garantir o cumprimento das normas de boa conduta na hora da sua inauguração. Foi, então, elaborado um documento com toda a informação necessária, como a legislação a ter em conta e todos os procedimentos a serem seguidos antes de se avançar com um pedido de autorização de exploração de AL. O contacto prévio é dirigido à Camara Municipal onde o AL se encontra localizado, tendo constituído outra das tarefas por mim realizadas, para além das atividades desenvolvidas ao nível das redes sociais e dos conteúdos do website do mesmo
Relatório de Projeto em Contexto de Estágio - Bitsapiens (Barcelos)
No full textO presente documento tem como objetivo descrever o projeto desenvolvido em contexto de estágio integrado na Licenciatura de Engenharia Informática, realizado na empresa BitSapiens.
O projeto desenvolvido é uma aplicação web chamada HiperIndex para venda de questionários DISC. Os exames DISC avaliam os traços de Dominância, Influência, Estabilidade e Conformidade para proporcionar perceções sobre o comportamento e as preferências de uma pessoa em ambientes pessoais e profissionais. Esta aplicação está a ser desenvolvida por uma equipa de desenvolvimento constituída pelo estagiário e pelo developer Hélder Gonçalves da BitSapiens.
O principal objetivo desta aplicação é otimizar a eficiência e produtividade no ambiente de trabalho dos funcionários em empresas ou organizações. Essa melhoria é alcançada através da geração de uma avaliação quantitativa final para cada utilizador, o que, por sua vez, capacita os gestores a conduzirem análises mais aprofundadas do desempenho de cada funcionário.
A HiperIndex é composta por um frontend, que corresponde à parte da aplicação com a qual o utilizador irá interagir, desenvolvido em React e por um backend, que corresponde à parte da aplicação responsável por armazenar e manipular dados. O frontend foi desenvolvido por o estagiário e o backend foi desenvolvido pelo developer Hélder Gonçalves. Pela sua abrangência e complexidade, a HiperIndex não está inteiramente concluída, no entanto já permite realizar testes DISC, sendo este um dos objetivos principais ao fim do tempo de estágio.
Com o trabalho realizado, a BitSapiens fez uma oferta de trabalho ao estagiário, para que possa qual dar continuidade ao desenvolvimento desta e futuras aplicações
LIPTracker - People Detection System Based on Their Devices
No full textThis manuscript describes LIPTracker, a system for tracking human presence in indoor environments. LIPTracker uses devices connected to the same access point to identify specific users and track their real-time location. The location is estimated based on the Received Signal Strength Indicator (RSSI) of the devices, and the system uses exit zones to determine whether a device is still in the monitored environment. The Kalman filter is applied to improve location accuracy and remove distorted signals. Our first experiments have demonstrated the effectiveness of the proposed algorithm in detecting and locating devices, as well as its applicability in indoor environments. In addition, the algorithm exhibited low processing time, making it suitable for real-time use. It is important to note that the system respects user privacy and security
A Reference Model for Artificial Intelligence Techniques in Stimulating Reasoning, and Cognitive and Motor Development
No full textArtificial Intelligence is increasingly being discussed as something essential and pressing in all aspects and areas of society. Its potential use in education is no exception. Artificial Intelligence, in particular, and technologies, in general, are unavoidable elements to be considered in the teaching-learning process at all levels of education and training. There are many initiatives, essentially exploratory in nature, for the application of Artificial Intelligence in this process. Therefore, it is imperative to understand how they can be used for this purpose and how they relate to pedagogical methods. In the present study, and within this context, we address how Artificial Intelligence can be used in software to support cognitive and motor development and stimulate reasoning. We propose a reference model for techniques for this purpose. Concrete cases of existing applications are presented to better illustrate the potential of Artificial Intelligence in education