Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio - naturimont - Desporto, Aventura e Turismo (Lamego)
No full textO principal objetivo deste relatório é refletir e descrever todas as atividades realizadas ao longo do estágio realizado na naturimont.
Durante as 750 horas de Formação em Contexto de Trabalho com início a 22 de fevereiro e fim a 3 de julho obtive conhecimentos, tais como, aprender a manusear com fatos neoprene, reparações e manutenções nas bicicletas e manusear material de canionyng, e aprofundei mais conceitos já dados em aula que me foram transmitidos pela equipa da naturimont tendo conseguido evoluir mais a nível profissional e pessoal. A nível profissional fez com que aprendesse a cumprir horários, a entrar cedo e sair tarde no trabalho e aprendi a contactar com o público em diversas situações. Já a nível pessoal aprendi a ter mais responsabilidade e autonomia.
Ao longo do estágio tive oportunidade de aprender mais e realizar atividades, tais como, canoagem, flyboard, canyoning, esqui aquático, passeios BTT, passeios E-BTT, percursos pedestres- caminhada, marcação percursos pedestres, paintball, insufláveis, escalada desportiva em parede artificial, escalada desportiva em parede artificial seguido de slide, trampolino, tiro com arco, aluguer de bicicletas e aluguer de canoas. Para além destas atividades, também realizei o atendimento de clientes em loja, planeei atividades, distribuí flyers entre outras
Relatório de Estágio Curricular – Agrupamento de Escolas da Sé (Guarda)
No full textO presente relatório baseia-se na descrição do que foram as 750 horas de estágio ao serviço do Agrupamento de Escolas da Sé, com início a 23 de fevereiro e fim a 7 de julho, contando também, com as colaborações feitas com o CMG e o IPG.
O asseguramento do funcionamento da parede de escalada do Pavilhão de S. Miguel foi a principal tarefa realizada, a qual consistiu no acompanhamento e monitorização de atletas, manutenção da parede e partilha de conhecimentos da modalidade.
Por ter realizado o estágio num Agrupamento de Escolas, algumas das tarefas passaram pela organização de atividades no âmbito do desporto escolar e monitorização dos alunos nas mesmas. Dentro do desporto escolar, as atividades relacionadas com desportos de montanha foram de modalidades como a Escalada, o BTT e as Multiatividades.
Em parceria com o CMG e o IPG, desenvolvi atividades ligadas à Escalada e Rapel, tendo efetuado algumas deslocações a zonas de escalada e rocódromos. Realizei uma atividade de escalada em rocha, em Penha Garcia, e duas atividades de escalada de bloco em Salamanca
Correlação entre DPSH e SPT com ponderações de eficiência energética
No full textO presente estudo aborda a correlação entre o ensaio DPSH (Dynamic Penetration Super-Heavy) e o ensaio SPT (Standard Penetration Test), com a verificação da eficiência energética dos ensaios. A escolha dos ensaios deve-se à grande similaridade entre eles, visto que a massa do martelo, altura de queda, trem de varas e demais equipamentos são os mesmos, diferindo apenas no tipo de extremidade inferior dos equipamentos. No caso do ensaio DPSH corresponde a uma ponteira cónica, enquanto no ensaio SPT, esta diz respeito a um amostrador normalizado.
Os ensaios foram realizados em 6 pontos diferentes, sendo 3 para o SPT e 3 para o DPSH, distantes entre si em 1,50 m, e realizados até aos 5 metros de profundidade, sendo ambos os ensaios realizados conforme o Eurocódigo EC 7, Part 3. Para instrumentação dos ensaios foi utilizado o equipamento SPT Analyser da PDI, contando com dois acelerómetros e dois extensómetros, de forma a se obter a energia transmitida aos ensaios. Obteve-se a correlação entre os resultados dos ensaios entre os furos e a correlação global das amostras, tanto para o trecho de 15 cm, quanto para o trecho de 30 cm, nomeadamente N15 e N30. A correlação global dos ensaios apresentou maior eficiência energética para o DPSH, sendo que para a conversão dos número de golpes normalizados em função da ETR (Energy Transfer Ratio) obteve-se a equação 60=1,0784∙60, situação diferente da normalmente observada, porém em concordância com as medições realizadas
Projeto em Contexto de Estágio – LOBA Globaz, SA (Guarda)
No full textO presente relatório tem como principal objetivo descrever o projeto em contexto de estágio realizado na LOBA, consultora informática que se dedica ao desenvolvimento de aplicações web e móveis, utilizando como recurso principal o Salesforce.
Com o intuito de automatizar as vendas da empresa, foi proposto desenvolver uma aplicação web em Salesforce, com o objetivo de agilizar os processos de vendas, através da qual os clientes pudessem adquirir os produtos que desejassem autonomamente.
Para a realização do projeto foi necessário um estudo prévio feito na plataforma Trailhead, que oferece recursos de aprendizagem do Salesforce. Numa primeira fase foram feitos os trails/módulos essenciais para um iniciante em Salesforce, já numa segunda fase foram feitos trails/módulos mais específicos para o trabalho que iria ser realizado no projeto.
Na última fase deste estágio foi desenvolvida a aplicação web pretendida com recurso ao Salesforce, na qual os clientes podem visualizar e encomendar os produtos disponibilizados pela LOBA
Projeto em Contexto de Estágio – NTT Data Portugal (Guarda)
No full textAtualmente, é notório que, apesar da vasta disponibilidade de informações sobre diversos conteúdos, ainda existem áreas pouco exploradas e subvalorizadas pela sociedade em geral.
Duas dessas áreas são a inclusão social e as crianças com necessidades especiais que apesar de já terem recebido alguma atenção, ainda há falta de compreensão acerca das mesmas.
Nestas circunstâncias, surge o projeto Health Shaping, desenvolvido em contexto de estágio integrado na Licenciatura de Engenharia Informática, realizado na empresa NTT Data.
O objetivo principal do projeto Health Shaping foi o desenvolvimento de uma aplicação (Mobile e desktop) e de um website em Salesforce para a organização e gestão de eventos dedicados à inclusão social e às crianças com necessidades especiais.
Estes eventos consistem na reunião de indivíduos da sociedade em geral que tenham interesse em aprofundar o seu conhecimento acerca destas áreas, mas sendo principalmente voltadas para aqueles que lidam diariamente com estas questões. O público alvo são profissionais da área da saúde, de forma a especializarem-se acerca dos temas, educadores, amigos e familiares para que consigam angariar conhecimento teórico e prático para assim garantir uma melhor qualidade de vida às pessoas a seu cargo. Nestas reuniões são abordados diversos temas relacionados com a inclusão social e as necessidades especiais tais como a saúde mental, o autismo e a cegueira, por uma pessoa especializada na área sendo a mesma definida à posteriori.
Com a Health Shaping estes eventos podem ser realizados num intervalo de tempo a estabelecer, poderão contar com várias sessões explorando um mesmo tema, tendo a possibilidade de serem presenciais, num local a definir, ou online, recorrendo a um serviço externo como por exemplo o Zoom ou o Microsoft Teams. Podem ainda ter um custo associado ou serem gratuitas e ter um limite máximo de participantes.
O website proporcionará a visualização dos eventos e sessões disponíveis assim como a realização de inscrições para essas sessões
Relatório de Estágio Curricular – Instituto Politécnico da Guarda - GIC (Guarda)
No full textO presente relatório é concernente ao estágio curricular desenvolvido no Gabinete de Informação e Comunicação (GIC) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG) no âmbito do curso de Comunicação e Relações Públicas (CRP), na unidade curricular Estágio, para a finalização do mesmo. Ao longo do período do estágio pude desenvolver várias tarefas, as quais me possibilitaram adquirir mais conhecimento profissional.
Neste período de tempo tive a oportunidade de conhecer o GIC, apliquei diferentes conhecimentos na área de CRP, como: realização de registos fotográficos dos eventos programados pelo IPG e não só, aplicação de regras protocolares obrigatórias na área das Relações Públicas, realização de contactos e aquisição de conhecimento acerca dos materiais de produção audiovisual (câmaras, microfones, gravadores e outros), recolha de materiais
para os programas da rádio IPGFM (entrevistas e reportagens), desenvolvi conhecimentos na área do design, tratamento de imagens e edição de áudios com recurso a softwares (Audacity, Audysha, Photoshop, Ilustrator, Premiere, InDesign e outros), tendo apoiado o GIC em tudo o que fui solicitada
A Transversalidade da Música na Aquisição das Aprendizagens na Educação Pré-Escolar
No full textO presente Relatório de Prática de Ensino Supervisionada foi elaborado para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, ministrado na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda. A Prática de Ensino Supervisionada I, em contexto da Educação Pré-Escolar, foi realizada no Jardim de Infância das Panóias, pertencente ao Agrupamento de Escolas da Sé, do concelho da Guarda. O estágio teve uma duração de quinze semanas, sendo realizado em dois períodos: período de observação (três semanas) e o de prática supervisionada (doze semanas), com a orientação da professora Doutora Filomena Velho e da Educadora Cooperante Ema Mateus.
A Prática Supervisionada I permitiu implementar várias atividades pedagógicas com diferentes faixas etárias (3 aos 5 anos), realizando uma transposição da teoria para a prática aferindo e comparando diversas perspetivas educativas.
A Prática de Ensino Supervisionada II, em contexto do 1º Ciclo, foi concretizada na Escola Básica Adães Bermudes, pertencente ao agrupamento de Escolas Afonso de Albuquerque, do concelho da Guarda, no qual o estágio decorreu com uma duração de quinze semanas, sendo em dois períodos: de observação (três semanas) e o de prática supervisionada (doze semanas), com a orientação das professoras Doutoras Urbana Bolota, Florbela Antunes e da professora cooperante Margarida Pires. Neste documento encontram-se as duas experiências de práticas de ensino supervisionada desenvolvidas, assim como o estudo empírico realizado no decorrer das mesmas.
Neste relatório, é igualmente apresentado um estudo empírico que objetiva a Transversalidade da Música na Aquisição de Aprendizagens na Educação Pré-Escolar, enquanto ferramenta pedagógica na Educação de Infância.
A metodologia utilizada foi um estudo empírico qualitativo, com recurso à observação participante, tendo o registo das observações sido realizado em grelhas antecipadamente produzidas pela educadora -estagiária.
Os resultados obtidos mostram o quão importante é à música na Educação Pré-Escolar pois promove um desenvolvimento global da criança, favorecendo aprendizagens significativas
A Atividade do Contabilista Certificado numa Empresa em Portugal
No full textO relatório de estágio profissionalizante é a última etapa do Mestrado em Gestão, na especialização de Contabilidade, frequentado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG). O objetivo principal foi dar cumprimento aos requisitos que advêm do artigo 9º do “Regulamento de Inscrição, Estágios e Exames Profissionais da Ordem dos Técnicos Oficiais de Contas” da Ordem dos Contabilistas Certificados (OCC).
O estágio decorreu no gabinete RJS Serviços Empresariais, Lda. e as atividades desenvolvidas foram na área de contabilidade, em geral, e com base em documentos contabilísticos, em particular, de modo a realizar as operações diárias até ao fim de exercício económico, bem como a respetiva prestação de contas e as obrigações declarativas, ao qual foi possível redigir este relatório de estágio que está estruturado por capítulos.
A metodologia aplicada neste estudo teve duas análises, sendo a primeira etapa uma análise teórica apresentada pela revisão da literatura, dos normativos contabilísticos, fiscais e regulamentares aplicados as entidades nacionais. Numa segunda etapa, uma análise prática de um caso de estudo da empresa-cliente JLEP Queijaria, Lda., uma microempresa startup do ramo industrial.
Este relatório de estágio curricular para além de proporcionar a mestranda vivenciar os procedimentos inerentes ao processamento dos documentos contabilísticos, ao apuramento dos impostos, encerramento de contas, às operações de controlo interno e de gestão, em cumprimento dos requisitos de conduta ética e deontologia profissional, também permitiu a aproximação da mesma ao mercado de trabalho das empresas portuguesas
VIOLÊNCIA NO NAMORO ENTRE ADOLESCENTES
No full textO fenómeno da Violência no Namoro entre os adolescentes tem sido descrito como um problema grave e com um impacto negativo na vida dos adolescentes. Conhecer e compreender como as dinâmicas abusivas se desencadeiam e perpetuam na adolescência é deveras importante para ativar políticas de prevenção e intervenção precoce de modo a romper com o ciclo de violência. Nesse sentido e devido ao aumento substancial dos números de violência no namoro revela-se crucial a realização de estudos acerca da violência no namoro nesta faixa etária. O presente estudo tem como objetivos caracterizar a situação de violência no namoro, avaliar os conflitos nas relações de namoro e avaliar as atitudes acerca da violência no namoro. Desenvolveu-se um estudo de carácter quantitativo, descritivo e transversal, recorrendo à técnica de amostragem não probabilística. A amostra é composta por 152 alunos com idades compreendidas entre os 15 e os 21 anos, que frequentam o ensino secundário de uma escola do interior do país. Concedidas as autorizações da escola e encarregados de educação, foi fornecido o link para preenchimento online do questionário que é constituído por três partes: a caracterização sociodemográfica, o Inventário de Conflitos nos Relacionamentos de Namoro Adolescente (CADRI) e a Escala de Atitudes acerca da Violência no Namoro (EAVN), posteriormente os dados foram tratados com recurso ao programa Statistical Package for the Social Science (SPSS) versão 25. De um modo geral, os resultados desta investigação evidenciam a presença de todas as formas de violência nas relações de namoro, sendo que o tipo de abuso sofrido mais presente é o emocional ou verbal, são as raparigas que o perpetram e o sofrem mais do que os rapazes; as estratégias positivas para resolução de conflitos são as mais utilizadas e são as raparigas que mais as utilizam, no entanto, as estratégias de resolução de conflitos abusivas também são muito utilizadas. As atitudes perante a violência sexual feminina são as que apresentam um maior nível de legitimação. Estes resultados confirmam a necessidade da intervenção por parte dos Enfermeiros especialistas em Enfermagem Comunitária, nomeadamente na criação e implementação de projetos que permitam a prevenção da violência no namoro
Enfermagem de Saúde Comunitária, de Saúde Pública e de Saúde Familiar - Relatório de Estágio
No full textO presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular- Estágio com Relatório Final, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária da Escola Superior de Saúde (ESS), do Instituto Politécnico da Guarda (IPG).
O estágio foi realizado nas áreas de Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública e de Enfermagem de Saúde Familiar, no Agrupamento de Centros de Saúde (ACES) da Cova da Beira Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (UCSP) do Fundão e na Unidade de Saúde Familiar (USF) da Estrela, no período de 03 de outubro de 2021 a 18 de fevereiro de 2022.
A elaboração deste relatório terá como referência a metodologia de pesquisa-ação utilizada durante o estágio e será baseada na pesquisa bibliográfica e nas orientações cedidas pelo orientador do estágio.
O relatório tem uma componente crítico-reflexiva baseada nas atividades e nas competências desenvolvidas durante o estágio.
Para aquisição das competências, com base na metodologia do planeamento em saúde, e de acordo com os problemas levantados no diagnóstico de situação da USF Cereja, foi elaborado um programa intitulado “Envelhecer Mais e Melhor”. Partindo desse programa, foi feito um projeto individual sobre a “Saúde Oral no Idoso”, tendo como foco principal os utentes com 65 anos ou mais que venham a pertencer à USF Cereja.
No âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar, foi feito um estudo de uma família utilizando o Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar (MDAIF).
Com a realização do estágio foram adquiridas as competências comuns e específicas na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública e na área de Enfermagem de Saúde Familiar