Instituto Politécnico da Guarda
Repositório Institucional do Instituto Politécnico da GuardaNot a member yet
5677 research outputs found
Sort by
Relatório de Estágio Curricular – Sporting Clube da Meda (Meda)
No full textA unidade curricular estágio em treino desportivo ocorreu entre o período de 3 de setembro de 2018 a 11 de maio de 2019, para a habilitação da licenciatura em Desporto do Instituto Politécnico da Guarda . A escolha da entidade foi o Sporting Clube da Meda no escalão de iniciados (sub-15) na disputa do campeonato distrital de iniciados da Associação de futebol da Guarda.
O SC Meda é um clube com excelentes profissionais e uma excelente escola de formação que me fez escolher esta entidade, porém o motivo desta escolha foi principalmente a minha presença enquanto jogador do clube.
O meu estagio passou principalmente pelo processo de treino onde adquiri muitos conhecimentos e pude colocar em pratica ao longe do tempo os meus conhecimentos, e também de alguma observação e analise do jogo que em debate com o mister principal aperfeiçoei os aspetos de processo de jogo. Tive bastante autonomia e liberdade de expressão e execução no estágio o que aumentou a minha confiança cedo e facilitou a minha adaptação ao clube.
O seguinte relatório aborda todas as atividades e competências desenvolvidas ao longo desta época desportiva
Relatório de Estágio Curricular – Sr. Brinquedo - Importação e Comércio de Brinquedos Lda (Guarda)
No full textCom este relatório, pretende-se apresentar o trabalho realizado pelo estagiário, durante a unidade curricular de estágio que integra o Curso Técnico Superior Profissional em Gestão e Comércio Internacional, do Instituto Politécnico da Guarda.
O mesmo teve lugar na empresa Sr. Brinquedo_Importação e Comércio de Brinquedos Lda. Situada na Plataforma Logística da Guarda, esta empresa dedica-se à distribuição de brinquedos e artigos de puericultura.
A escolha desta empresa para a realização do estágio, prendeu-se o facto de na mesma poder aplicar no quotidiano os conhecimentos relacionados com o curso de Técnico Superior Profissional em Gestão e Comércio Internacional.
Neste contexto, tive oportunidade de aplicar a teoria e o saber académico adquirido e construídos ao longo dos anos letivos, o que é essencial uma vez que sabemos que toda a teoria converge na prática, elucidando-a, clarificando-a e fundamentando-a cientificamente.
No que toca às atividades desenvolvidas, saliento que sabia sempre que estava numa empresa de comércio e importação de brinquedos, cujos principais objetivos de negócio recaem no bem-estar do cliente, a todos os níveis: satisfação, qualidade e proporcionar aos pais, os meios necessários para o desenvolvimento de experiências únicas com os seus filhos, ajudando-as a crescer e a aprender de forma divertida.
Neste âmbito, elencam-se de seguida as principais atividades principais desempenhadas na empresa:
(i) Planificação e Tratamento de Imagens dos Produtos Comercializados; (ii) Planificação e Tratamento de Imagens dos Produtos; (iii) Identificação, Tradução e Descrição de Artigos; (iv) Gestão de Site Web Internacionais; (v) entre outras atividades.
Como resultados mais relevantes saliento que adquiri diversos conhecimentos a vários níveis, tanto em relação à dimensão humana como à dimensão técnica no âmbito do comércio internacional, e no mundo dos brinquedos, assim como no que concerne aos meios tecnológicos utilizados, obtendo um conhecimento adicional e muito importante a complementar no futuro
Relatório de Estágio Curricular – Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (Almeida)
No full textO estágio curricular é uma fase importante do curso, pois ajuda-nos a perceber como é o mundo do trabalho e dá-nos uma perspetiva de como será a nossa nova etapa profissional. Com o estágio podemos pôr em prática os conteúdos aprendidos ao longo do curso.
Este relatório destina-se a expor e descrever de forma objetiva as atividades realizadas ao longo do estágio curricular na Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados de Almeida Teve uma duração de 750 horas, tendo o seu início no dia 25 de fevereiro e
terminando no dia 5 de julho de 2019.
O relatório está dividido em dois capítulos. No primeiro capítulo, apresento a Unidade Local de Saúde da Guarda (ULSG) e a Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados de Almeida e no segundo capítulo dou a conhecer as tarefas que desempenhei ao longo do período de estágio.
Por fim, na conclusão, apresento uma reflexão final acerca do estágio e sobre aquilo que aprendi no curso técnico superior profissional (CTeSP) em Gestão Clínica Administrativa
Relatório de Estágio Curricular – Club Sport Marítimo (Funchal)
No full textEste documento apresenta o trabalho realizado na unidade curricular de Estágio da Licenciatura em Comunicação Multimédia na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda. O estágio teve a duração de três meses, iniciando a dezanove de setembro de 2018 e finalizando a dezanove de dezembro de 2018, no Club Sport Marítimo. Dentro deste, realizei o meu estágio na Marítimo TV e Departamento de Marketing.
O design gráfico foi a área mais abordada através da realização e produção de elementos, textuais ou não textuais, que compõem peças destinadas a serem utilizadas como forma de comunicação com o público-alvo.
O presente documento está dividido em três capítulos. O capítulo I refere-se à caraterização da cidade do Funchal. O capítulo II refere-se à caraterização da entidade acolhedora de estágio, caraterizando também os locais de estágio, Marítimo TV e Departamento de Marketing. Por último, o capítulo III apresenta o plano de estágio e as atividades desenvolvidas na Marítimo TV e no Departamento de Marketing.
A reflexão final surge como uma forma de análise das principais facilidades e dificuldades que encontrei ao longo dos três meses, bem como uma análise geral do que foi o estágio
Relatório de Estágio Curricular – Grupo Desportivo Estoril de Praia (Estoril)
No full textO presente relatório, tem como objetivo evidenciar o trabalho desenvolvido por mim, na Unidade Curricular de Estágio em Treino Desportivo, na modalidade de Futebol, com a finalidade de obter o grau de licenciado em Desporto, pelo Instituto Politécnico da Guarda.
O estágio curricular foi desenvolvido no Grupo Desportivo Estoril de Praia, secção de Futebol. Aqui pude atuar em duas áreas de intervenção (escalões sub14 e sub9) perfazendo um total de 621h de contacto.
No escalão de sub14 desempenhei as funções de Treinador Adjunto e de Delegado. Realizei avaliações aos jogadores em termos técnicos, táticos, físicos e psicológicos, fiquei responsável pelo tempo de jogo, realizei fichas de avaliação dos mesmos, geri em coadjuvação com os treinadores todos os treinos e jogos tendo ainda sido um dos responsáveis pela parte da otimização desportiva sempre em comunicação com o seu gabinete, entre outras contribuições.
No escalão sub9, atuei como Treinador Adjunto, tendo tido sempre a função de interagir com metade da equipa.
Em síntese, o relatório de estágio compreende um conjunto de bases metodológicas e pedagógicas utilizadas na minha intervenção durante este ano letivo (época desportiva de 2018/2019). Desta forma, o estágio foi um momento de transferência de conhecimentos teóricos para a aplicação prática na área do Desporto
Relatório de Ensino Clínico - USF Serpa Pinto (Porto)
No full textO presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Ensino Clínico – Integração à Vida Profissional em Cuidados de Saúde Primários, que integra o plano curricular do 4º ano/2º semestre da Licenciatura em Enfermagem – 1º Ciclo da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico da Guarda.
O presente relatório é constituído por dois capítulos. No primeiro capítulo consta uma abordagem e caracterização da cidade do Porto onde apresento a sua localização geográfica e caracterizo a sua população, fazendo logo de seguida uma caracterização da respetiva Unidade de Saúde Familiar onde realizei o Ensino Clínico.
No segundo capítulo estão inseridos os objetivos aos quais inicialmente me propus e em cada um deles refiro quais as atividades realizadas, as competências adquiridas e se o objetivo foi ou não cumprido.
A metodologia utilizada tem caráter descritivo, tendo como base o Guia de Elaboração de Trabalhos Escritos instituído na Escola.
Para acabar, apresento as referências bibliográficas de todos os materiais que deram auxílio à concretização do presente documento, conferindo-lhe cariz científico, e ainda apêndices/anexos que, ajudam a suportar a informação apresentada
Relatório de Estágio Curricular – Centro de Acolhimento São João de Deus (Guarda)
No full textO atual relatório de estágio inclui-se na unidade curricular de estágio constituído por 750 horas da componente de formação “Em Contexto de Trabalho” conforme estabelecido no plano de formação do curso Técnico Superior Profissional de Gerontologia da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda.
O Estágio foi efectuado no Centro de Acolhimento São João de Deus entre 26 de fevereiro de 2019 e 3 de julho de 2019, instituição que contem cerca de 130 utentes com idades compreendidas entre os 60 e 103 anos.
Este relatório tem como finalidade apresentar, descrever, analisar e refletir sobre o contexto onde decorreu o estágio, as principais ações e atividades desenvolvidas bem como as estratégias e metodologias utilizadas ao longo do mesmo.
Nas actividades desenvolvidas temos a realização de atividades referentes à animação de idosos, actividades de higiene e imagem dos utentes, higienização da instituição, e com o acompanhamento do enfermeiro de serviço, a realização de alguns cuidados de saúde aos utentes
Relatório de Estágio Curricular - Agência para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação e do Conhecimento - ADSI (Guarda)
No full textEste relatório descreve as atividades realizadas ao longo das 750 horas de estágio, no âmbito do estágio final, do curso de Repórter de Som e Imagem, na Agência para o Desenvolvimento para a Sociedade da Informação e do Conhecimento (ADSI).
Ao longo do período de estágio foram aplicados e aprofundados conhecimentos adquiridos nas diferentes unidades curriculares lecionadas. Neste relatório serão abordados o plano de trabalho destes três meses e meio, assim como os programas e ferramentas utilizadas para responder às exigências propostas pela organização.
Dentro da ADSI, existe um órgão de comunicação social cujo objetivo é divulgar e promover as iniciativas dos municípios. Foi na plataforma www.beira.pt que incidiu a maioria do tempo de estágio.
Ao longo de todo este período a supervisora de estágio mostrou-se sempre disponível para tratar qualquer dúvida ou problema relacionado com o dia-a-dia de uma organização de comunicação
Recuperação estrutural de edificações no centro histórico de São Luís do Maranhão/Brasil
Get PDFEste projeto aplicado investiga a possibilidade de utilização de estruturas em aço no processo de recuperação estrutural em edifícios históricos no centro histórico de São Luís do Maranhão.
São Luís do Maranhão, trata-se de uma cidade Patrimônio Cultural da Humanidade, reconhecida pela UNESCO em 1997. Com o passar dos tempos o casario desta área vem sofrendo modificações para se adequar aos usos da contemporaneidade. Nesse sentido, este estudo objetiva apresentar as estruturas de aço como possível material para recuperação estrutural de edifícios históricos. O objecto de estudo foi o prédio n.º 93, da Rua do Giz, no Centro de São Luís do Maranhão/Brasil, no coração do Centro Histórico. Foi realizado o estudo de recuperação estrutural utilizando a madeira, material tradicionalmente utilizado nessas construções, bem como o estudo com a recuperação estrutural utilizando o aço. Com este trabalho pretende-se que os estudos possam contribuir para as futuras intervenções em edifícios de interesse histórico, utilizando as estruturas em aço, minimizando o uso exacerbado da madeira na reabilitação/conservação dessas construções
Identidade sexual e questões de género na infância
No full textO presente trabalho diz respeito ao Relatório Final de estágio, realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S), do 3º semestre do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (C.E.B.), ministrado na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto da Guarda.
Descrevo e reflito criticamente em relação ao processo da Prática de Ensino Supervisionada do estágio que decorreu no Agrupamento de Escolas de Gouveia, especificamente, no Jardim de Infância de Moimenta da Beira.
Ao longo do estágio apercebi-me que as crianças tipificam brinquedos, tarefas, profissões sentimentos e comportamentos de acordo com o género masculino e ou feminino. Existem também preferências de género, na escolha dos amigos. Estas situações fizeram-me refletir e sentir que era de extrema importância tentar perceber de que forma e em que circunstâncias têm origem. A infância é determinante na construção da identidade sexual e identidade de género. Os dois conceitos estão relacionados, mas não são a mesma coisa. O sexo biológico define a identidade sexual. A identificação social e cultural com o masculino ou feminino, constrói a identidade de género. Assim, após investigar questões relacionadas com as temáticas de Identidade Sexual e Questões de Género na Infância e através de uma metodologia de observação participante, construção de grelhas de observação e entrevistas semi estruturadas, apresentamos uma proposta educativa para a Igualdade de Género na pré-escola, baseada no conhecimento das crenças das crianças a este respeito, na consequente identificação de estereótipos de género e na apresentação de sugestões práticas e atividades visando, a sua desconstrução