Repositório Científico do ISMAI
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Fatores de maior relevância para os jogadores no processo de recrutamento para uma academia profissional de futebol
No full textPortugal é tradicionalmente um país formador no que diz respeito a jovens jogadores, sendo que os clubes de futebol têm cada vez mais necessidade de contratar e desenvolver talentos que no futuro ofereçam não só rendimento desportivo como também financeiro. Para isso, a criação de academias de futebol e de equipas de formação competitivas é necessária, pelo que a contratação dos atletas nem sempre é uma tarefa fácil. De modo a facilitar isto, utilizando e adaptando o framework de Magnusen et al. (2014), o objetivo desta investigação é perceber quais são os fatores de maior relevância para os jogadores no processo de recrutamento para uma academia profissional de futebol, ajudando os clubes e recrutadores a perceber de que modo podem influenciar os atletas de forma positiva, fazendo com que estes tomem a decisão de se juntar ao seu clube.N/
Prescrição de Exercício Físico e Instrução de Aulas no ginásio Solinca Health & Fitness
No full textO Estágio teve como objetivo perceber o método de trabalho dos ginásios, desenvolver o meu conhecimento e aplica-lo em contexto real, aplicar as técnicas de trabalho que um ginásio impõe e impor-me profissionalmente no mundo exercício físico e saúde, sempre com a monitorização da instituição, e do meu orientador de estágio.
Além disto, foi possível trabalhar com crianças, jovens, adultos e idosos, o que me levou a ficar com uma vasta experiência diferenciada, sendo que trabalhei com variadas faixas etárias. Deixou ainda a minha experiência mais enriquecedora o facto de muitos dos sócios com quem trabalhei serem portadores de algumas comorbilidades.N/
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Colégio Camões
No full textIntrodução, na qual irei apresentar uma breve contextualização e enquadramento teórico do presente documento; Enquadramento pessoal e profissional, onde faço uma primeira reflexão sobre a decisão de tomar o percurso de ensino assim como as expectativas que coloquei ao longo dos momentos anteriores; Enquadramento institucional, onde falo da importância da prática de ensino supervisionada, com referências à instituição e a escola que me acolheram e ainda sobre o núcleo da mesma; Prática profissional: do plano da análise ao da intervenção, onde refiro, mais do que demonstrar conhecimento, a minha experiência ao longo do ano, com as adaptações que foi necessário fazer a nível de ensino, seja na conceção, no planeamento, na realização e na avaliação;N/
Design de n´ıveis num videojogo multijogador (The abyss)
No full textVideojogos, do ponto de vista acad´emico, tˆem sido estudados em rela¸c˜ao `as altera¸c˜oes que
provocam nas pessoas, em particularmente nos jovens que s˜ao a grande maioria que utilizam
os mesmos. Os videojogos provaram tamb´em ser uma ´otima fonte de aprendizagem
e que, ao contr´ario de cren¸cas antigas, podem tornar o utilizador um pouco mais reativo
e mais conectado com outros indiv´ıduos.
No ˆambito deste trabalho, pretende-se descrever os que s˜ao considerados videojogos,
tanto do ponto de vista acad´emico, como do ponto de vista de lazer, como s˜ao desenvolvidos
e o ˆambito para que s˜ao criados. ´E revisto o planeamento para desenvolver um videojogo,
com recurso `a tecnologia Unity Engine, com especial foco em design de n´ıveis num jogo
multijogador e otimiza¸c˜ao de n´ıveis. Ser˜ao revistas t´ecnicas de design de n´ıveis, mecˆanica,
jogabilidade e diversas t´ecnicas de otimiza¸c˜ao.N/
We Are Tired—The Sharing of Unpaid Work between ImmigrantWomen and Men in Portugal
No full textIn this article, we intend to understand and discuss how immigrant men and women living in Portugal perceive their contributions to the performance of unpaid work and how they try to deal with the situation of the greater burden on women. To this end, a qualitative methodology was used to conduct an exploratory study with 10 focus groups of immigrant men and women in five regions of the country: North, Centre, Lisbon, Alentejo and Algarve. The participants, 43 females and 27 males, were aged between 19 and 80 years. From the discourse of the immigrant participants in this study, it could be concluded that the division of unpaid work between immigrant women and men is not equal, as their statements evidenced a greater responsibility and overload on women. From a traditional vision of gender roles, a persistent dichotomy of two worlds could be perceived, based
on a “naturalized” vision of the social roles of gender and on a distribution grounded in biological differences. In parallel, discourses show a change in the sharing of household chores and childcare. However, this does not always occur regularly and appears very much associated with the entry of women into the paid labour market
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EQUIPA DE SUB-15 DO BOAVISTA FUTEBOL CLUBE
No full textAo ingressar nesta equipa técnica, já formada, as funções de treinador-estagiário passaram por ser o responsável pelo aquecimento e treino individual, sendo o membro da equipa técnica que comunicava diretamente com os fisioterapeutas, colaborador ativo na planificação da unidade de treino, liderando a parte preparatória e ativação no dia de jogo, responsável pela observação e análise do adversário. A equipa de sub-15 do Boavista Futebol Clube competiu na 1ª Divisão Nacional onde se qualificou para a 2ª Fase, Fase de Apuramento de Campeão, na 2ª posição e na 2ª Fase alcançou a 7ª Posição, alcançando assim a melhor qualificação neste escalão em 16 anos.
Este relatório apresenta ainda um estudo cientifico sobre a utilização do Bronco Teste em jogadores de futebol, com o objetivo de obter resultados fidedignos no terreno e como é que os jogadores respondiam a um estímulo utilizado noutro desporto como o rugbyN/
AVALIAÇÃO DE DISLEXIA EM CONTEXTO ESCOLAR: DAS CONCEÇÕES ÀS PRÁTICAS DOS/AS PSICÓLOGOS/AS
No full textO desempenho escolar abaixo do esperado é motivo de preocupação para os profissionais de educação, estando associado a etiologia diversa. A dislexia é uma das dificuldades de aprendizagem com impacto no desempenho escolar dos/as alunos/as, caracterizada por défice na descodificação das palavras e automatização da leitura, bem como uma leitura pouco fluente e reduzida compreensão da mensagem escrita, ainda que sem problemas na compreensão oral. Estas dificuldades ocorrem em crianças com nível médio de inteligência, sem défices sensoriais e com adequada instrução escolar. A dislexia apresenta uma prevalência de 5% e 15% a nível mundial, sendo que em Portugal um estudo aponta que 5.4% dos alunos/as do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentam dislexia.N/
Perceção de adolescentes sobre suporte social, e as suas relações com níveis de stress académico e ansiedade
No full textNos últimos anos, tem-se assistido ao aumento do número de adolescentes que relatam sentir elevados níveis de pressão/stress académico em contexto escolar (Matos & Equipa Aventura Social, 2022; WHO, 2020). Deste modo, é imperativo que as escolas concentrem os seus esforços no aprofundamento do conhecimento sobre os fenómenos de stress académico, bem como que sejam identificadas variáveis que permitam minimizar o stress e promover a saúde mental dos/as estudantes. O suporte social tem-se revelado uma variável com impacto significativo no stress académico e na ansiedade sentida por adolescentes (Antunes & Fontaine, 2005; Kleiman & Riskind, 2012; Sonmark & Modin, 2017). Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo estudar as relações entre perceção do suporte social, o stress académico e os níveis de ansiedade em adolescentes de 7º e 8º ano.N/
Implementação do Balanced Scorecard como ferramenta de gestão e medição de desempenho em uma organização esportiva sem fins lucrativos
No full textEste projeto concentra na aplicação bem-sucedida do Balanced Scorecard (BSC) em uma organização sem fins lucrativos, com base na experiência presencial de estágio do pesquisador em uma entidade desportiva nos Países Baixos. A hipótese inicial relacionada a falta de alinhamento entre as atividades operacionais e os objetivos estratégicos motivou a construção de uma ferramenta de gestão e medição de desempenho, considerando o Balanced Scorecard, no contexto de uma organização sem fins lucrativos. O BSC é uma metodologia de gestão estratégica que abrange finanças, clientes, processos internos e aprendizado e crescimento, e sua adaptabilidade o torna adequado para organizações sem fins lucrativos, permitindo a inclusão de metas de impacto social. O objetivo deste estudo é identificar e avaliar indicadores de desempenho relevantes para uma organização sem fins lucrativos, investigar a implementação do Balanced Scorecard considerando desafios específicos do setor, identificar objetivos de impacto social alinhados com a missão da organização e desenvolver estratégias para aumentar a captação de recursos e alcançar a autossuficiência financeira, mantendo a coerência com os objetivos estratégicos e de impacto social da organização.N/
Proposta de Implementação na ATPORTO, a mobilidade Erasmus+ para praticantes de ténis
No full textEsta proposta de projeto procura implementar o Ténis da região do Porto, através da Associação Ténis do Porto com o novo programa que foi agregado ao programa ERASMUS +. O Programa consiste em apoiar o desenvolvimento educativo, profissional e pessoal dos indivíduos nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto na Europa. Promover a cooperação, a qualidade, a inclusão e equidade, a excelência, a criatividade e a inovação a nível das organizações e das políticas no domínio do desporto e formação, das organizações desportivas e das políticas desportivas e no domínio da juventude.
Os jovens são cada vez mais uma preocupação e uma prioridade na Europa, por diversos motivos, e o desporto apresenta-se como uma ferramenta de elevada eficácia no que diz respeito a ajudar os jovens a ter um crescimento saudável, tanto ao nível intelectual bem como, a nível físico. Outra grande preocupação, é a questão da participação feminina no desporto. As diferentes organizações desportivas procuram promover o desporto feminino, e nesse sentido o projeto vai procurar apresentar um conjunto de atividades direcionadas objetivamente para jovens do sexo feminino.N/