Repositório Científico do ISMAI
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Racism in Football in Portugal: Perceptions of Multiple Actors
No full textThe present paper aims to analyze and understand, from an intersectional point of view, the extent and the characteristics of racism in football in Portugal, based on the perspectives of football fans, coaches, amateur players, professional players, journalists, parents, and other elements directly or indirectly involved in the modality. Using an online questionnaire, this exploratory study involved 1681 participants, 456 self-identified as women, 1221 as men, and 4 as non-binary, aged between 13 and 61 years old (M = 33.02; DP = 12.64). The results show gender, skin color, ethnicity, sexual orientation/gender identity, and functional diversity are the main factors explaining discrimination in football, with differences between genders. Nearly 70% of women and 50% of men admitted the existence of racism in football in Portugal. In addition, associations between participants’
condition, age, perceptions, and experiences of racism were found, with amateur players and younger participants revealing a stronger position concerning the topic. This study can inform contemporary debates in critical research, particularly around football, discrimination, and cultural citizenship. Intersectional research across football studies is crucial to better understand the racialized aspects of football and develop better policies that can prevent and combat racism
Relatório de Estágio no Futebol Clube de Arouca
No full textO objetivo da elaboração deste plano individual de trabalho, passa por mostrar como deverá ser todo o processo e traçar metas e objetivos para a realização deste estágio curricular. Estágio este que é essencial para colocar em prática toda a aprendizagem que fomos tendo durantes estes anos de licenciatura e mestrado, será um ano de aprendizagem e de consolidação de processos, em que teremos de conviver com diferentes contextos e realidades. A entidade acolhedora deste estágio é o Futebol Clube de Arouca, Sduq, Lda. que nos acolheu de uma forma incrível, colocando-nos desde o início em interação e atividade com o contexto, distribuindo-nos funções de imediato, sempre com auxílio da equipa técnica e departamento médico.N/
Relatório de estágio no Sport Clube Beira-Mar
No full textUm ano de estágio é essencialmente constituído por um período de experiências vividas, e é isso que este relatório pretende relatar, municiado com conhecimento científico e académico obtido durante os últimos anos.
Este relatório contém uma descrição do clube e da população alvo, enquadramento competitivo e calendarização, intervenção profissional do treinador estagiário na equipa técnica, 2 microciclos com reflexões de cada unidade de treino, modelo de jogo e termina com um estudo comparando as cargas internas de treino e jogo entre defesa central e defesa lateral.N/
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Escola Básica de Matosinhos
No full textO Relatório final foi elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade da Maia. Este foi realizado durante o ano letivo 2022/2023, numa escola publica que inclui turmas do ensino básico e secundário do 7º ao 12º ano de escolaridade. No decurso deste trajeto, lecionei diferentes matérias em vários níveis de ensino, que incluíram, 12º I durante todo o ano letivo, 11º ao longo de algumas unidades didáticas e 6º onde lecionei a unidade didática de Andebol, ainda orientei duas aulas ao primeiro ciclo do ensino básico numa outra escola. Todo este procedimento, de vivenciar a docência com alunos de diversas idades, engrandeceu a experiência. A Prática de Ensino Supervisionada teve como grande objetivo a obtenção de capacidades essenciais para a execução das tarefas de um professor de Educação Física, numa circunstância de atuação concreta, empregando métodos sustentados em conceitos assimilados durante a licenciatura e o primeiro ano de mestrado
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio
No full textEste relatório tem como objetivo versar o meu desempenho e atuação como estudante estagiário, ao longo da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionado. Com esta exposição pretendo descrever a minha atuação de forma reflexiva e elucidativa, salientando os conhecimentos obtidos e competências apreendidas, enquanto docente de Educação Física, bem com algumas dificuldades sentidas neste processo. A Prática de Ensino Supervisionada desenrolou-se em Braga, num núcleo constituído por dois estudantes estagiários, no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, sob a orientação do professor da instituição, o professor Benjamim Santos Peixoto e pelo professor supervisor, Doutor Rui Marcelino, orientador da Universidade da Maia. Dado que primazia deste documento, consistirá na descrição e caraterização de todo o processo da Prática de Ensino Supervisionado, na “Introdução” far-se-á um enquadramento da prática docente. A “Dimensão Pessoal” visa relatar todo o meu percurso pessoal e académico, confrontando as minhas expetativas iniciais com a realidade que ia observando. Na “Prática profissional do plano da análise ao da intervenção” dou a conhecer o contexto em que a prática foi exercida e faço uma breve caraterização da escola e da turma que me foi atribuída
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na E.S.J.G.Zarco
Get PDFO documento que se segue representa o culminar do processo complexo denominado de Prática de Ensino Supervisionada, e que decorre no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade da Maia, no ano letivo 2022/2023. O núcleo de Prática de Ensino Supervisionada da respetiva instituição educativa foi constituído por três estudantes estagiários, um orientador cooperante e uma supervisora, que acompanharam todo o trabalho realizado ao longo do ano letivo. O presente documento visa retratar o caminho percorrido por um futuro Professor de Educação Física. No decurso deste caminho, a panóplia de competências adquiridas na formação inicial é colocada à prova através de novos e diversificados desafios. O confronto com a realidade, a busca incessante por respostas, a (re)construção de novas ideologias e o desenvolvimento pessoal e profissional, num processo sistemático de adaptação e reinvenção, adquire um contributo fundamental na construção da identidade profissional
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Agrupamento de escola do Cerco do Porto
Get PDFA Prática de Ensino Supervisionada é uma unidade curricular estruturante do 2º ano do 2º ciclo de estudos do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Maia – UMAIA Esta Prática de Ensino Supervisionada foi realizada durante o ano letivo de 2022/2023 no Agrupamento de escola do Cerco do Porto, nomeadamente a Escola Básica e Secundário do Cerco. Este relatório descreve a minha prática pedagógica, enquanto Estudante-Estagiário, numa turma principal do 2º ciclo (6º ano), duas do 3ºciclo (7º) e uma do ensino secundário (11º ano). O relatório apresenta-se dividido em sete capítulos: (1) Introdução- referente a uma breve contextualização, (2) Enquadramento Pessoal profissional- aborda as razões que me levaram á escolha deste mestrado, (3) Enquadramento Institucional- aborda a importância da PES na
escola cooperante e na UMAIA e caracterização do núcleo da PES e da escola, (4) Prática Profissional- apresenta a organização e gestão do ensino e da aprendizagem , (5) Participação na Escola- apresenta todas as atividades organizadas e realizadas pelo núcleo da PES e os impactos da minha experiencia e atuação e Relação com a comunidade, (6) Desenvolvimento Profissional- apresenta a importância da necessidade de formação continua, (7) Reflexões Finais- relata o ano letivo, a evolução e dificuldades e expectativa para o futuro
A Influência da Covid-19 no Perfil do Viajante de Negócios – as necessidades do viajante
No full textTendo em conta a importância do turismo de negócios e a sua relevância económica, a pandemia veio causar alguns impactos a nível social e financeiro neste sector.
Esta dissertação pretende recolher toda a informação disponível sobre como é que a Covid-19 veio afetar este tipo de viagem. Durante a realização deste trabalho são investigados conceitos, de acordo com as palavras-chave, para se conseguir compreender qual o percurso a seguir. Após a definição desses conceitos e realizar um referencial teórico sobre os mesmos, prosseguir-se-á para o caso de estudo. Os efeitos desta investigação poderão ser importantes para os negócios que pretendem reformular as suas estratégias face ao covid-19 e ficar a par do que irá mudar nas necessidades destas viagens.N/
Relatório de Estágio no Clube Desportivo Paços de Brandão
No full textA integração na equipa de Sub-19 foi algo estranha, no entanto com o tempo tudo
correu pelo melhor. Este escalão tinha como principal objetivo subir para a elite de Aveiro
desta categoria. Objetivo esse que não foi conseguido. No entanto, é de salientar as
fantásticas experiências vividas ao longo de toda a época desportiva. Melhoria na tomada
de decisão, melhoria na elaboração e organização de planos de treino, conhecimento
adquirido por parte dos treinadores mais experientes, e não menos importante a amizade
construída e em muitos casos fortalecida ao longo de toda a época desportiva.N/