Repositório Científico do ISMAI
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Análise Bibliométrica sobre Diagnósticos Adaptativos Computadorizados e a Perturbação Depressiva Major
No full textOs métodos de diagnósticos tradicionais da perturbação depressiva major, que incluem entrevistas clínicas e questionários apresentam várias limitações relacionadas com o tempo da sua aplicabilidade, bem como inconsistências na interpretação dos resultados entre clínicos. Recentemente, sistemas de diagnóstico adaptativo computorizados foram introduzidos nas ciências sociais, nomeadamente como uma ferramenta de auxílio à avaliação e diagnóstico. Estes sistemas utilizam algoritmos para personalizar a avaliação de acordo com as respostas do paciente, permitindo assim um diagnóstico mais rápido e preciso.
Assim, considerando o impacto significativo desta condição, este estudo explora, através de uma análise bibliométrica, artigos científicos publicados entre 1980 e 2024 sobre sistemas de diagnóstico adaptativo computorizado e a sua aplicação e eficácia na avaliação e diagnóstico da perturbação depressiva major. Este estudo tem como intuito mapear este domínio de investigação emergente, através da exploração de vários indicadores bibliométricos
IMPACT OF DIGITIZATION AND ENVIRONMENTAL INNOVATION ON THE EXPORT PERFORMANCE OF FAMILY BUSINESSES
No full textEste estudo investiga o impacto da digitalização e da inovação ambiental no desempenho exportador das empresas familiares, com o objetivo de proporcionar uma melhor compreensão de como estas práticas modernas podem melhorar a competitividade e o sucesso internacional das empresas familiares. A investigação aborda duas questões principais: (1) Como é que a digitalização influencia o desempenho exportador das empresas familiares? e (2) De que forma a inovação ambiental afeta o desempenho exportador das empresas familiares? Para explorar estas questões, o estudo define dois objetivos principais: primeiro, analisar o impacto da digitalização no desempenho exportador das empresas familiares; e segundo, avaliar como as inovações ambientais influenciam o sucesso das empresas familiares nas suas iniciativas de exportação. As hipóteses propostas incluem: (H1) A digitalização influencia positivamente o desempenho exportador das empresas familiares; (H2) A inovação ambiental influencia positivamente o desempenho exportador das empresas familiares; e (H3) A digitalização modera a relação entre a inovação ambiental e o desempenho exportador
Competências para a gestão da diversidade cultural em equipas de operários da construção civil
No full textA interculturalidade das equipas de operários da construção civil, em Portugal, onde a elevada escassez de mão-de-obra qualificada conduziu à contratação de trabalhadores imigrantes, obriga a uma gestão intercultural das mesmas. Para uma gestão intercultural eficaz, é essencial que as chefias possuam um conjunto de competências-chave. Este estudo teve como objetivo identificar as competências que as chefias devem deter para uma gestão eficaz de equipas multiculturais de operários da construção civil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a onze chefes de equipa de operários de uma empresa do setor. Os resultados confirmaram as sete competências que os líderes devem deter para gerir a diversidade de forma eficaz, nomeadamente: Autoconsciência, Valorização da dimensão cultural, Empatia e participação, Respeito e tolerância, Comunicação, Conhecimento multicultural e Liderança. Com base neste estudo, poderão ser concebidos programas de acolhimento e formação, com vista ao desenvolvimento de competências das chefias para a gestão intercultural das equipas
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no agrupamento de Escolas Dona Maria II
Get PDFNo âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Maia, surge este documento que relata uma etapa marcante no processo de formação dos estudantes estagiários. Através do trabalho colaborativo de todo o núcleo, que é constituído por três estudante estagiários, um Orientador Cooperante e uma Supervisora, foi-me possível desenvolver novas competências, criando assim a minha própria identidade profissional. Neste documento, são relatadas todas as vivências experienciadas por nós, em contexto de prática de ensino supervisionada no agrupamento de Escolas Dona Maria II, no ano letivo 2022/2023. Aqui é relatado todo o desenvolvimento pessoal e profissional, a busca pela inovação e pelo conhecimento, as dificuldades sentidas e as aprendizagens aprendidas neste processo de prática supervisionada
O papel da regulação emocional e envolvimento no trabalho para a melhoria do bem-estar em contexto educativo
Get PDFA investigação tem evidenciado o papel crucial que os/as docentes têm no bom funcionamento e, consequente, sucesso do sistema educativo (Dreer & Gouasé, 2021). Não obstante o reconhecimento da importância do bem-estar de outros/as profissionais do contexto educativo, que não docentes, para o sucesso educativo e qualidade dos contextos escolares, parecem existir poucos estudos focados nestes elementos (Cann et al., 2022). Deste modo, o presente estudo teve como principais objetivos: (i) descrever e comparar os níveis de bem-estar emocional, psicológico e social de agentes educativos/as a desempenhar funções em escolas; (ii) analisar as relações entre os níveis de bem-estar e (a) as características sociodemográficas; (b) as estratégias de regulação emocional e, (c) envolvimento no trabalho; (iii) explorar preditores dos níveis de bem estar, nomeadamente ao nível das características sociodemográficas dos/as agentes educativos/as, das suas estratégias de regulação emocional e do seu envolvimento no trabalho
Integrative model of complex interactions between cognitive mechanisms and symptoms implicated in depression
No full textEsta tese teve como objetivo a constituição de um modelo integrativo complexo da depressão. Os modelos integrativos complexos têm sido considerados cruciais para superar as atuais limitações em torno da falta de estudos que acomodem a complexidade das interações entre fenótipos e endofenótipos da depressão.
A análise de redes tem sido proposta como uma metodologia estatística que permite modelar estas interações complexas entre endofenótipos e fenótipos das perturbações mentais. No entanto, o foco excessivo da teoria das redes psicopatológicas na conectividade global da rede é excessivamente simplista, e não traduz os processos etiopatogénicos das perturbações mentais.N/
I Was the Violence Victim, I Am the Perpetrator: Bullying and Cyberbullying Perpetration and Associated Factors among Adolescents
No full textBullying and cyberbullying significantly threaten the development and mental health of both victims and perpetrators. This study aimed to analyze the associations between socioeconomic characteristics, personal experiences of violence, perceived social support from peers, and acceptance of violence and (cyber)bullying perpetration. The study involved 1146 secondary school students, consisting of 698 females and 448 males, aged 13 to 16. Prevalence ratios (PRs) were calculated using Poisson regression with robust variance. The results indicated that 12.32% of girls and 18.97% of boys reported engaging in bullying and/or cyberbullying. The likelihood of perpetration was lower
among adolescents who had not experienced physical and/or sexual abuse before age 15, but higher among those in romantic relationships who had been victims of dating violence or had experienced (cyber)bullying victimization. Additionally, perceived social support from classmates was associated with a lower likelihood of becoming a perpetrator, whereas acceptance of violence was positively associated with (cyber)bullying perpetration. Preventing adolescents from becoming perpetrators of bullying and/or cyberbullying requires early intervention to prevent all forms of violence in childhood and adolescence, as well as bolstering personal and environmental resources by providing
social support
Tourism and hospitality leadership in times of crisis: critical moderators
No full textTourism and hospitality organizations and destinations are increasingly struggling to resolve and manage diverse crises. Crises can be defined as unexpected and undesirable events, that cause pressure, represent a threat, provoking uncertainty, and fear. A different leadership is needed, with a strong capacity to deal with uncertainty, vulnerability, and complex chaotic contexts, to make urgent, quick decisions. This study used several complementary methods and techniques to achieve the proposed objectives. An empirical study was conducted, applying a survey, using semi-structured interviews with leaders in the tourism sector. In this sense, this work aims to contribute to a deeper understanding of crisis leadership and crisis management in disruptive scenarios, in tourism and hospitality. Also contributes to enriching crisis leadership research, when the crisis is increasingly frequent, much more globalizing, and harmful, and contributes to capitalizing on learning and developing research to help mitigate the future negative impact of another crisis
Every@ne are better than me (Todo(a)s são melhores do que eu)
Get PDFAtualmente, somos expostos a imagens cada vez mais estética e artificialmente belas nas redes sociais, como se seguissem um “padrão de beleza” e consequentemente uma lista de regras para alcançar um maior número de likes. Mas será que esse mesmo “padrão de beleza” é possível de ser alcançado ou só está a trazer impactos negativos para a sociedade jovem? Nesse sentido, o presente relatório analisa e descreve os vários processos que constituem o processo de produção do documentário intitulado de “Every@ne are better than me”, que discute justamente o impacto da pressão social nos termos da beleza, presente nos meios virtuais, como as redes sociais