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DIAGNÓSTICO DE PNEUMONIA ADQUIRIDA EM COMUNIDADE CAUSADA PELO VÍRUS INFLUENZA A H1N1: RELATO DE CASO
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CINTILOGRAFIA COM ⁹⁹ᵐTc – SESTAMIBI NA AVALIAÇÃO DO MIELOMA MÚLTIPLO
Get PDFO mieloma múltiplo é a segunda doença hematológica maligna mais frequente, caracterizada pela proliferação de plasmócitos de maneira descontrolada. A cintilografia com o radiofármaco ⁹⁹ᵐTc–Sestamibi é capaz de identificar áreas de infiltração plasmocitária na medula óssea podendo auxiliar no monitoramento da resposta terapêutica. Este estudo visou monstrar uma panorâmica geral sobre o diagnóstico e monitoramento do mieloma múltiplo, com intuito de enfatizar a relevância da cintilografia com ⁹⁹ᵐTc – Sestamibi na avaliação desta patologia. Trata-se de uma revisão da literatura realizada por meio de buscas em bases eletrônicas de dados e busca manual por referências nos trabalhos escolhidos. A pesquisa bibliográfica resultou em 12 textos selecionados. Todos os estudos escolhidos abordavam o uso e as características da cintilografia com ⁹⁹ᵐTc–Sestamibi na investigação do mielomamúltiplo. Durante a pesquisa, constatou-se que a cintilografia com ⁹⁹ᵐTc–Sestamibi deveria ser um tema mais discutido, devido sua importância para o diagnóstico. Esse exame é capaz de detectar lesões impercebíveis comparadas aos outros exames de imagem, principalmente na patologia em questão
PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA A ADESÃO AO TRATAMENTO DO DIABETES E HIPERTENSÃO NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA INCONFIDENTES EM SANTA CRUZ DE MINAS, MINAS GERAIS
Get PDFA atenção à saúde da pessoa com doenças crônicas não transmissíveis, em particular o diabetes mellitus e a hipertensão arterial sistêmica é uma necessidade prioritária da Atenção Primária em Saúde, assim como da Estratégia Saúde da Família, pois esta influencia positivamente na prevenção da doença. O presente trabalho objetivou propor um plano de intervenção para melhorar a atenção integral à saúde dos portadores de diabetes e hipertensão arterial na Estratégia Saúde da Família Inconfidentes, no município de Santa Cruz de Minas, Minas Gerais. Para a realização dessa intervenção, foram planejadas ações nos eixos de monitoramento e avaliação, organização e gestão do serviço. Utilizou-se o método de Planejamento Estratégico Situacional, para a construção da proposta de intervenção, na tentativa de atuar sobre o problema considerado prioritário: as doenças crônicas não transmissíveis. Para subsidiar a construção do plano de ação, realizou-se uma revisão de literatura sobre o tema, com base em dados de bibliotecas virtuais da área da saúde. Assim, espera-se que as atividades propostas possam contribuir para o desenvolvimento de uma atenção com qualidade na promoção e prevenção da saúde dos acometidos por doença crônica
AVALIAÇÃO DOS ÍNDICES DE MORTALIDADE POR DOENÇA DE ALZHEIMER NA CIDADE DE IPATINGA ENTRE OS ANOS 2011 E 2021
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BASTIDORES DO PROJETO COVID EM EVIDÊNCIA: COMBATENDO AS FAKE NEWS E ESCLARECENDO A POPULAÇÃO EM MEIO A PANDEMIA
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DESAFIOS NA DOCÊNCIA DE GESTÃO EM SAÚDE PARA ALUNOS DA MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Get PDFA Gestão em Saúde configura-se como um determinante para alcançar resultados alinhados com os objetivos institucionais e com a qualidade dos serviços prestados aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). A atenção à saúde só consegue ser alcançada por meio de planejamento, organização, coordenação e controle, demonstrando a importância de competências de gestão. Esse estudo é descritivo, do tipo relato de experiência, sendo retrospectivo, focando nas vivências dos docentes e discentes na disciplina de Gestão em Saúde dos acadêmicos do oitavo período de medicina. Foram descritas a utilização de várias metodologias ativas para promoção de uma aprendizagem significativa e objetivando maior adesão dos estudantes para aquisição de competências de gestão. Concluiu-se que a disciplina promoveu reflexão nos discentes sobre a indissociabilidade e a complexidade entre gestão e atenção. O estudo apontou a importância do fortalecimento de disciplinas que favoreçam a temática da gestão em saúde desde os anos iniciais do currículo da medicina
