Revistas UNIFOR-MG
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Exploring Preservice Teachers’ Pedagogical Reasoning: A pilot study
Get PDFIn contemporary times policy makers are calling for preservice teachers to be ‘classroom ready’ at the end of their education. Previous research investigating the pedagogical reasoning of expert teachers suggests that making explicit pedagogical reasoning can assist a teacher in communicating aspects of their often tacit practice and improve their understanding of teaching. This pilot study sought to investigate whether preservice teachers would relate to pedagogical reasoning. It found that the entire sample reported valuing the potential benefits in aiming to interrogate their pedagogical reasoning and the pedagogical reasoning of their mentors on placement. This suggests that a larger study exploring the pedagogical reasoning of preservice teachers is feasible and appropriate to address the political demands on the future generation of teachers
How confident are primary school teachers to teach science? A comparative European study
Get PDFThis study aims to explore how European primary school teachers themselves apprehend their ability to teach science to 4th grade students. We have studied how teachers expressed confidence to teach science, different disciplines, topics and specific tasks in science, and explore confidence variation among European countries, male and female teachers, teachers with and without educational specialization in science and experienced and less experienced teachers. The results are based on replies from 4600 4th grade teachers` from 21 European countries in TIMSS 2011. The main results are that there are significant differences among teachers from different countries, and that the teachers generally express a lower confidence in teaching Physical Science compared to Life Science and Earth Science. We discuss what relevance teacher professional confidence and competence may have for primary school science teaching and education of primary school teachers
Moral judgment of high school students in the context of an evaluation process
Get PDFEthics in education should consider objective and subjective dimensions of the evaluation process, in addition to the human and cultural factors that influence the behavior of students. This study examined the moral judgment of 242 students, ages 14 to 18, in a secondary school, about the subject of copying or not the schoolwork of a classmate without his consent. The act of copying a schoolwork of a classmate was considered in three different contexts. Data collection was done through the articulation of two methodological strategies: presentation of cases involving justice and human dignity issues, followed by discussion in focus groups. Dilemmas promoted from hypothetical situations provided a high involvement of the students. In a general way, they were able to describe their feelings and take a decision about the act itself. Results showed that moral identity of the questioned students is compatible with school rules. The ability to relativize imposed school rules in an evaluation process depended on the student´s age. However, moral judgment of students has changed with the presentation of unfavorable contexts, especially on situations involving economic and social risks
Science Education: how some Brazilian and international journals approached the theme in 2010-2014
Get PDFQuality researches about Scientific Education (SE) can contribute to its real inclusion on citizen formations. Therefore, the aim of this article was investigated the profile of SE researches published on some academic journals, three Brazilian and four international ones, during 2010-2014. We investigated publications that mentioned SE (or Science Literacy) on their titles and keywords. Teaching-Learning was the most frequently approach on SE articles. Teachers training, non-formal spaces of teaching and adult education was also reported, however in lower frequencies. Most of articles discussed the subject Science and not specifically Biology, Chemistry or Physics. The amount of annual publications on the SE was lower on Brazilian journals when compared to international ones
Social Representation of Marine and Coastal Environments: a perspective of teachers from southeast coast of Brazil
Get PDFWe investigated eleven teacher’s social representations of marine and coastal environments - SRMCE (through questionnaires and texts), as well as the possible influence of environmental education field activities on them. Most of teachers represented marine environment as resource for survival and benefit of human beings, indicating an Anthropocentric SRMCE. The training experience did not influence on it, since it was a very short experience. However, it positively influenced some other aspects as stronger coastal environments connectedness and relation between these environments and Education. It highlights the potential of training experiences on field as an initial tool to improve teacher´s SRMCE
Teachers’ Conceptions of Environment in Sarawak, Malaysia
Get PDFThe biodiversity of Sarawak, Malaysia with a very original nature under a tropical climate, despite having one of the most extensive protected area networks in the country is constantly threatened by development. The environmental components in the education system exist in various sources on a multidisciplinary infusion method into single subjects. As teachers play a key role, more knowledge of the teachers’ conceptions of environment is therefore a crucial goal to improve their training and their involvement in Environmental Education. A study was conducted to identify if the teachers’ conceptions of environment are diversely related to three poles: anthropocentrism, ecocentrism and anthropomorphism; and analyze if their variation can be correlated with some demographics and characteristics. Questionnaires from the Biohead-Citizen research project (Carvalho et al. 2008) were used with a total sampling of 263 teachers. Classical statistics and multivariate analyses used the free software “R” with thirty questions related to Environment consisting of eight for ecocentred attitudes, seven for anthropocentred attitudes, five related to opinions about GMO, three about anthropomorphism and seven to practices for environment or for environmental education based on a Likert scale. Fifteen questions related to each teacher’s demographics and characteristics. A Principal Components Analysis shows diversity of conceptions, structured along three oppositions: firstly, an axis pro or against Preservation indicating ecocentric attitudes; secondly, an axis pro or against Utilization indicating anthropocentric attitudes and pole Utilizations being correlated with several opinions pro-GMO and less involvement in some practices for the Environment and thirdly, an axis for more or less anthropomorphism, some opinions anti-GMO being correlated with lore anthropomorphism. Inside the same environmental and socio-cultural context, diversity of conceptions related to environment is not correlated with most of the controlled teachers’ characteristics as age, gender, instruction and religion but is linked to some of their social or political opinions
Rótulos de alimentos: revisão de literatura no contexto da promoção da saúde e alimentação adequada e saudável
Get PDFO rótulo dos alimentos é um instrumento de comunicação capaz de fornecer informações, que contribuem para o exercício da autonomia decisória do cidadão, na pretensão por hábitos alimentares mais saudáveis. Trabalhada de forma efetiva com uma linguagem menos técnica, a rotulagem dos alimentos pode ser utilizada como uma ferramenta de promoção da saúde no campo da saúde pública. É possível estimular o desenvolvimento de ações de capacitação do consumidor para o entendimento e o uso prático dos dizeres dos rótulos, permitindo que o cidadão-consumidor realize comparações entre os produtos e faça suas escolhas alimentares de forma mais consciente. Mesmo o Brasil possuindo uma trajetória de referência na área de regulamentações e de ações, voltadas para promover a alimentação saudável e segura, a rotulagem de alimentos merece uma atenção especial, visto ser um dos eixos prioritários de ações políticas para enfrentamento das Doenças Crônicas não transmissíveis (DCNTs). O artigo basea-se em um trabalho de doutorado em conclusão que objetiva contribuir com o debate sobre a importância da rotulagem de alimentos como instrumento de promoção da saúde no enfretamento das DCNTs. Palavras-chave: Rótulos de alimentos, Promoção da saúde, Doenças crônicas, Alimentação saudável
Saúde atrás das grades: Práticas de saúde em uma Associação de Proteção e Assistência aos Condenados (APAC) no Sul de Minas Gerais
Get PDFEste artigo visa tratar do tema da saúde de detentos, levando-se em consideração os indivíduos do sexo masculino de uma Associação de Proteção e Assistência aos Condenados (APAC) situada no Sul de Minas Gerais. A APAC surge como alternativa de parceria entre o público e o privado, a qual se baseia em uma metodologia de recuperação diferenciada. A saúde passa a ser elemento preponderante para se pensar os distintos processos de recuperação do detento, o que torna relevante perguntar: qual a estrutura e as práticas de saúde propostas atualmente pela APAC para atender aos recuperandos? Dentro desse questionamento objetiva-se conhecer as práticas de assistência à saúde prestada aos recuperandos da unidade proposta. Realizou-se levantamento de dados por meio de revisão bibliográfica, análise documental e entrevista semiestruturada gravada com um gestor da unidade. Os serviços ofertados atualmente na unidade APAC estudada demonstram que diferente das penitenciárias tradicionais, a assistência à saúde é contemplada de forma mais ampla, com atividades de lazer, trabalho, atividades físicas e acesso à cultura. Ainda existe a necessidade da realização de trabalhos de conscientização e prevenção de doenças específicas
Análise parasitológica da água de abastecimento do município de Nova Serrana - MG
Get PDFIntrodução: A água para o consumo humano deve passar por processos que garantam a sua potabilidade, pois possui uma grande facilidade de veiculação de microrganismos. O município de Nova Serrana-MG em 2.013 apresentou um índice de positividade para enteroparasitos de 13,5% em amostras de fezes. Essa taxa despertou o interesse de investigar se a água fornecida à população desse município está adequada para o consumo humano e se as contaminações são provenientes da mesma. Objetivo: Assim, este trabalho teve como finalidade analisar a qualidade parasitológica da água de abastecimento do município de Nova Serrana-MG. Metodologia: A análise foi realizada em 10 amostras de água, sendo 2 provenientes do centro de tratamento de água do município, 1 do rio Pará onde ocorre a captação da água de abastecimento, e as demais (7) em pontos críticos equidistantes no município. Para a análise das amostras coletadas utilizou-se como referência o Método de Bailenger modificado por Ayres & Mara, com algumas adaptações. Resultados: Os resultados apresentaram presença de microrganismos nas amostras do rio Pará, na água bruta do centro de tratamento, eem dois dos pontos de coleta no município. Conclusão: Devido à positividade somente em dois pontos dentro da rede de distribuição de água, a água de abastecimento do município de Nova Serrana-MG não apresentou elevado risco de contaminação parasitária para a população.Palavras-chave: Água; Contaminação; Parasitos
Importância da seleção natural e do design inteligente na evolução das espécies: Concepção dos alunos de ciências biológicas
Get PDFIntrodução: No século XIX, Charles Darwin trouxe a ideia da seleção natural em seu livro “A Origem das Espécies” revolucionando a ciência, a Biologia e a sociedade. A seleção natural constitui uma das bases para o ensino da evolução biológica. Em contrapartida, atualmente cresce o número de adeptos hipótese do design inteligente que propóe Deus como um arquiteto que planejou de forma perfeita todos os seres que existem, inclusive sugerindo o seu ensino, apesar de não haver respaldo científico. Objetivo e Metodologia: Para analisar as concepções referentes a esses temas aplicou-se o questionário europeu BIOHEAD-CITIZEN para alunos do segundo, quarto e sexto período do curso de Ciências Biológicas do UNIFOR-MG. Foram utilizadas as questões B.43 e B.44 que se referiam “Qual a importância dos seguintes assuntos na evolução das espécies”. B43: Seleção Natural e B44: Um programa intrínseco ao organismo (design inteligente). Resultados: Através do teste de qui-quadrado, percebeu-se que há diferença significativa nas respostas entre os períodos do curso de Ciências Biológicas Observou-se que apesar de haver grande aceitação da teoria da seleção natural, há também um número relevante de adeptos ao design inteligente, o que mostra uma incapacidade de discernir o meio científico de suas concepções culturais e religiosas. Por outro lado, apesar da persistência da crença no design inteligente através do curso, houve um incremento na compreensão da importância da seleção natural no processo evolucionário. Conclusão: É importante continuar a investigação sobre esses temas para entender como essas concepções repercutem no ensino do tema por esses futuros professores.