Universidad Yacambú Revistas Academicas
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Relevance in the use of emerging technologies in management
Get PDFEs de vital importancia para las organizaciones en la actualidad considerar el uso y la pertinencia de las Tecnologías Emergentes (TE), de tal manera en el presente artículo se plantea investigar el uso de las mismas en la gerencia, identificando las ventajas y desventajas que representan para las organizaciones, a través de una revisión bibliográfica de la literatura existente en publicaciones de artículos y conferencias científicas, logrando recabar información de la relación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con las TE dentro de las organizaciones, conceptualización y caracterización, gestión organizacional, innovación y finalmente pertinencia y valoración de las TE. Se estable en primer lugar que las TE poseen aspectos positivos evidenciables tanto para la gerencia como para las organizaciones y que pueden acarrear consecuencias negativas relacionadas con la contaminación ambiental y efectos derivados de la irresponsabilidad social; en segundo lugar desde el punto de vista económico y financiero gracias a la existencia de licencias de fuente abierta (Open Source) o licencias Creative Commons (CC) las pequeñas y medianas organizaciones acceden a tecnologías que pueden reutilizar, personalizar y rehacer con la colaboración de agentes internos y externos generalmente en contextos de innovación abierta
Non-governmental organizations from the paradigm of development sustainable human
Get PDFThe purpose of the essay was to present the conceptual contextualization of the Sustainable Human Development and Non-Governmental Organizations (NGO) paradigm, based on the review of scientific articles and bibliographic material to develop an approach from an interpretative paradigmatic position with a hermeneutical approach. The study was inserted in the Organizational and Managerial Management research line of the Yacambú University. It was concluded that NGOs are conceived from a management philosophy with commitment towards workers, the community, users and society in general, which is in tune with the economic, social and environmental dimensions of Sustainable Human Development and the Objectives of the Sustainable Development (SDG) of the United Nations. In this sense, it constitutes a contribution to the management field, given its increasing complexity and that, as we believe, there is a need to adopt an innovative approach in the management of organizations from an approach with a transcomplex approach.El ensayo tuvo como propósito presentar la contextualización conceptual del paradigma del Desarrollo Humano Sustentable y de las Organizaciones No Gubernamentales (ONG), a partir de la revisión de artículos científicos y material bibliográfico para desarrollar un acercamiento desde una postura paradigmática interpretativa con un abordaje hermenéutico. El estudio se insertó en la línea de investigación Desarrollo Gerencial y Organizacional de la Universidad Yacambú. Se concluyó que las ONG son concebidas desde una filosofía de gestión con compromiso hacia los trabajadores, la comunidad, los usuarios y la sociedad en general, lo cual está a tono con las dimensiones económica, social y ambiental del Desarrollo Humano Sustentable y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. En este sentido, constituye un aporte al campo gerencial, dada su creciente complejidad y que, como creemos, hay una necesidad de adoptar un enfoque innovador en la conducción de organizaciones a partir de un abordaje con un enfoque transcomplejo asdfasdf
Estrategias para el aprendizaje organizacional en la gerencia educativa: Una visión desde el enfoque integrador transcomplejo
Get PDFCuando el hombre decide formar alianzas o grupos, muchas veces la finalidad corresponde no solamente a solucionar problemáticas que los afectan, sino que, además, buscan idear estrategias, destrezas para ofrecer a la sociedad planteamientos destinados al desarrollo eficaz de los distintos sectores, uno de ellos el educativo que impacta la vida de cada ciudadano. Ante tal planteamiento, el propósito del presente ensayo consistió en generar una reflexión teórica sobre las estrategias para el aprendizaje organizacional desde el enfoque integrador Transcomplejo, para asumir en la mejora continua el aprendizaje organizacional como un proceso interactivo y dialéctico. De ahí, su viabilidad y pertinencia, llevan a reflexionar sobre lo relevante de promoverlo en las instituciones educativas, dado el alcance que tienen en el progreso de las naciones. Estos argumentos, permiten enfatizar la necesidad de un gerente proactivo e innovador que asuma y promueva el aprendizaje organizacional desde una visión anclada al Enfoque Integrador Transcomplejo, para trascender la inmediatez, dejar la inflexibilidad y rigurosidad, en un análisis socio histórico de lo que es la gerencia en la actualidad, con una dinámica innovadora, pertinente, que contribuya al logro individual y colectivo.When man decides to form alliances or groups, many times the purpose corresponds not only to solving problems that affect them, but also, they seek to devise strategies, skills to offer society approaches aimed at the effective development of different sectors, one of them the educational one that impacts the life of each citizen. Faced with such an approach, the purpose of this essay consisted of generating a theoretical reflection on the strategies for organizational learning from the Transcomplex integrative approach, to assume organizational learning as an interactive and dialectical process in continuous improvement. Hence, its viability and relevance, lead us to reflect on the relevance of promoting it in educational institutions, given the scope they have in the progress of nations. These arguments allow to emphasize the need for a proactive and innovative manager who assumes and promotes organizational learning from a vision anchored to the Transcomplex Integrative Approach, to transcend immediacy, leave inflexibility and rigor, in a socio-historical analysis of what is the management today, with an innovative, relevant dynamic that contributes to individual and collective achievement
Coexistence as a climate enhancer in the classroom: A phenomenological vision
Get PDFEl presente artículo tuvo como propósito generar una aproximación teórica de las percepciones y creencias que sobre la convivencia como potenciadora en el aula de clases poseen los docentes y directivos de la Escuela Departamento Libertador. El Nivel Ontológico fue a través de la intersubjetividad de una realidad social constituida por los siete actores sociales escogidos con parámetros específicos e interpretados por la autora. Epistemológicamente, está fundamentado en el Constructivismo Social. El Método Fenomenológico-Hermeneútico permitió atrapar la realidad como un todo holístico, pues busca a través del conocimiento de los actores sociales, construir “esa realidad vivencial” del fenómeno en estudio. La entrevista en profundidad sustenta la cientificidad de dicha investigación haciendo posible la triangulación, lo cual origino las categorías emergentes: Desarrollo Humano, Actitud, Autoestima, Comunicación Eficaz y valores, con sus respectivas subcategorías, donde los hallazgos arrojaron que las categorías emergentes mencionadas deben estar presentes para la articulación entre los entes educativos, destacándose la importancia de concientizar al entorno en pro de la calidad educativa y nivel de vida; que optimicen la capacitación y actualización permanente de los docentes para reafirmar los haceres, derechos y saberes académicos en torno al fenómeno reflexivo concluyente en ejecución del clima en el aula de clases.The purpose of this article was to generate an approach based on the perceptions and beliefs about coexistence as an enhancer of the climate in the classroom that teachers and heads of the Libertador Department School have. The Ontological Level was through the intersubjectivity of a social reality constituted by the seven social actors chosen with specific parameters and interpreted by the author. Epistemologically, it is based on Social Constructivism. The Phenomenological-Hermeneutical Method made it possible to capture reality as a holistic whole, since it seeks, through the knowledge of social actors, to build “that experiential reality” of the phenomenon under study. The in-depth interview supports the scientificity of said research, making triangulation possible, which originated the emerging categories: Human Development, Attitude, Self-esteem, Effective Communication and values, with their respective subcategories, where the findings showed that the emerging categories mentioned must be present for the articulation between educational entities, highlighting the importance of raising awareness in the environment in favor of educational quality and standard of living; that optimize the training and permanent updating of teachers to reaffirm the academic tasks, rights and knowledge around the conclusive reflective phenomenon in execution of the climate in the classroom
The autonomy of the crime of femicide from the perspective of criminology: A look with a woman's essence and gender perspective
Get PDFEl presente artículo contentivo a las ciencias penales y criminológicas, tuvo como propósito fundamental analizar la autonomía del delito femicidio desde la óptica de la criminología. Una miranda con esencia de mujer y perspectiva de género, se sustentó bajo el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, orientado en la fenomenología, que interpreta y comprende los significados en los discursos de las personas. La técnica para la recolección de información fue la entrevista en profundidad y validación de expertos, dirigida a tres (03) profesionales un (01) Juez, un (01) Fiscal del Ministerio Público (01) Criminólogo. De acuerdo a los hallazgos obtenido se pudo concertar que el delito de femicidio es considerado como un delito autónomo e independiente a otro tipo penal y que su autonomía se refleja en el preámbulo de la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, el aporte que le proporciona la criminología a este fenómeno es estudiar la víctima, el victimario así como también las causas como las consecuencia para que se materializara el mismo, contribuye a la Innovación investigativa, así como también en prevenir estos hechos, a objeto de evitar la victimización, la impunidad y tener acceso a la justicia.The main purpose of this article, which is part of the criminal and criminological sciences, is to analyze the autonomy of the crime of femicide from the perspective of criminology. A look with the essence of woman and gender perspective was based on the interpretative paradigm, qualitative approach, oriented in phenomenology, which interprets and understands the meanings in the speeches of people. The technique for the collection of information was the in-depth interview and validation of experts, directed to three (03) professionals, one (01) Judge, one (01) Prosecutor of the Public Prosecutor's Office and one (01) Criminologist. According to the findings obtained, it was possible to agree that the crime of femicide is considered an autonomous and independent crime and that its autonomy is reflected in the preamble of the Organic Law on the Right of Women to a Life Free of Violence, The contribution that criminology provides to this phenomenon is to study the victim, the perpetrator as well as the causes and consequences for the materialization of the same, it contributes to the investigative innovation, as well as to prevent these facts, in order to avoid victimization, impunity and to have access to justice
Environmental showcase of the virtual community of collaborative learning Universidad Yacambú
Get PDFEl siguiente recorrido investigativo tuvo como base un enfoque cualitativo utilizando el método fenomenológico apoyado por la hermenéutica, en la cual se asume la investigación como una aventura dialógica, con el propósito de generar una aproximación teórica a la praxeología del aprendizaje colaborativo en la gestión del conocimiento en entornos virtuales de la Universidad Yacambú (UNY). En este sentido se obtuvo como producto la Vitrina Ambiental de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Colaborativo de la Universidad Yacambú, la cual consiste en crear un aula virtual en el área ambiental a disposición de la comunidad profesional nacional e internacional, que ofrezca de manera efectiva la oportunidad de compartir conocimientos en una travesía real, en tiempo virtual. Se concluye que la gestión del conocimiento en la ventana ambiental se concreta mediante un proceso simultáneo de intervención activa de participantes, docentes/facilitadores y coordinadores quienes apoyados en sus experiencias y habilidades generaran nuevos conocimientos.In the doctoral research I had the opportunity to delve into interpretive knowledge, based on a qualitative approach using the phenomenological method supported by hermeneutics, assuming the research as a dialogical adventure, with the purpose of generating a theoretical approach to praxeology of collaborative learning in knowledge management in virtual environments of the Yacambú University (UNY). In this sense, I obtained as a product the Environmental Showcase of the Virtual Community of Collaborative Learning of the Yacambú University, which consists of creating a virtual classroom in the environmental area at the disposal of the national and international professional community, which effectively offers the opportunity to share knowledge in a real journey, in virtual time. It is concluded that knowledge management in the environmental window is specified through a simultaneous process of active intervention of participants, teachers / facilitators and coordinators who, supported by their experiences and skills, will generate new knowledge
Evocaciones del gerente líder en organizaciones caórdicas metatranscomplejas: Una visión desde sus actores sociales
Get PDFOur research entitled, Evocations of the Lead Manager in Chaordic Metatranscomplex Organizations: A View from its Social Actors, consists of a research proposal inscribed in the transcomplex interpretive paradigm of a multi-method approach with application of anthropological methodology applied ethnographically through the application of in-depth interviews, focused on reporters, social actors belonging to a Knowledge Generation Institution (InGeNiO), with the objective of generating a soft-chaotic-autotelic-reengineering at the senior management level, intra-operative middle-management management, resignifying-reinforcing the directionality of the leadership at the node level of authority-motivation-decision-making, such as peripheral intra-extranet participation-co-creation. It is about combining three managerial expressions with three types of leadership to induce important changes at the level of process reengineering within a Knowledge Generating Organization through the transepistemic managerial interweaving of the transdisciplinary leadership-transmethod, generating a change in paradigm towards the multi-managerial with intervention of recursive transdisciplinarity until achieving the overlap of the new complex metatrans paradigm.El presente artículo, Evocaciones del Gerente Líder en Organizaciones Caórdicas Metatranscomplejas: Una Visión desde sus Actores Sociales, de enfoque multimétodo con aplicación de metodología antropológica etnográfica a través de entrevistas a profundidad, enfocadas a relatores, y actores sociales pertenecientes a una Institución Generadora de Conocimiento (InGeNiO), con el objetivo de generar una reingeniería caórdica-autotélica-blanda a nivel de la alta gerencia, gerencia media-operativa intranet, resignificando-reforzando la direccionalidad de los liderazgos a nivel de nodos de autoridad-motivación-toma de decisiones, como participación-cocreación periférica intra-extranet. Se trata de conjugar tres expresiones gerenciales con tres tipos de liderazgo para inducir cambios importantes a nivel de reingeniería de los procesos dentro de una Organización Generadora de Conocimiento a través, de la imbricación transepistémica gerencial de lo transdisciplinario del liderazgo-trasmétodo, generando un cambio de paradigma hacia lo multigerencial con intervención de la transdisciplinariedad recursiva hasta lograr la imbricación de novel paradigma Metatranscomplejo
Rumor, desinformación, miedo en medios digitales: Chiapas al descubierto por el Covid-19
Get PDFThe following article presents results of the coverage that local digital newspapers gave to events that occurred in the state of Chiapas, such as, the hostile behavior directed towards health personnel in indigenous communities, the alleged existence of a werewolf or the march against Bill Gates, emerging from the circulation of rumors in socio digital networks during the Covid-19 pandemic. These events were presented as reasons to panic, where digitalized rumors had found context in verisimilitude, which reinforced the preexisting discourses in a collective memory and common sense. In this way, the purpose of the investigation is to understand the legitimation of digital scenarios as news media, without stopping to determine the credibility of these rumors. Due to the impossibility of doing a field investigation due to the quarantine, websites from eighteen newspapers were reviewed using key words for content analysis and three people from places close to the events were interviewed, evidencing the ways in which the rumors, misinformation, mistrust in the government, and conflicting speeches show the disadvantages which these communities are facing due to the pandemic, but also the practices which allow them to resist.El siguiente artículo presenta los resultados derivados del análisis sobre la cobertura que periódicos digitales locales realizaron a diferentes eventos suscitados en Chiapas, como la agresión al personal de salud en contextos comunitarios indígenas, la supuesta existencia de un hombre lobo o la marcha contra Bill Gates, a partir de la circulación de rumores en las redes sociodigitales durante la pandemia de la Covid-19. Estos hechos fueron presentados como efectos del pánico, donde los rumores digitalizados encontraron un contexto de verosimilitud, el cual reforzó los discursos ya existentes en la memoria colectiva y el sentido común. De esta manera, el propósito de la investigación es comprender por qué se legitimó el escenario digital como medio noticioso, sin detenerse a determinar la veracidad o falsedad de los rumores. Debido a la imposibilidad de hacer trabajo de campo por la cuarentena, se revisaron los sitios web de dieciocho diarios usando palabras clave para el análisis de contenido y se entrevistó a tres personas originarias de lugares cercanos a los hechos, evidenciando la manera en que los rumores, la desinformación, la desconfianza al gobierno y los discursos que se entrecruzan, manifiestan las condiciones de desventaja de los pueblos frente a la pandemia, pero también sus prácticas de resistencia
Infodemia, the media pandemic virus: The case of Chiapas
Get PDFThis work carries out an analysis of one of the social phenomena that has attracted substantial attention in the context of the Covid-19 pandemic, which is the performance of the mass media among the population. In this sense, after the health aspect and its protocols of action, it is the behavior of the media in the face of the emergency that has the greatest impact among sectors of the population. Consequently, this study analyzed five emblematic cases of false messages, sent at times of major contingency, and widely circulated through social networks. Since the declaration of suspension of non-essential activities and the beginning of the quarantine, decreed by the Mexican authorities in the first months of the year 2020, the publication and dissemination of pernicious content about Covid-19 have been notorious. In this context, the purpose of this article is to demonstrate the impact that Fake News has on society. In this sense, the exercise of analyzing a certain number of fake news that have circulated about Chiapas through concepts such as post-truth, allows us to discern a broad picture of how manipulation and fiction can lead to malicious and vandalistic actions that produce fear and uncertainty.Este trabajo lleva a cabo un análisis de uno de los fenómenos sociales que ha llamado la atención sustancialmente en el marco de la pandemia de la Covid-19, como es la actuación de los medios de comunicación (Mass Media) entre la población. En este sentido, después del aspecto sanitario y sus protocolos de actuación, es el comportamiento de los medios ante la emergencia los de mayor impacto entre los sectores de la población. En consecuencia, el presente estudio analizó cinco casos emblemáticos de mensajes falsos, enviados en momentos de mayor contingencia, y de amplia circulación por las redes sociales. A partir de la declaración de suspensión de actividades no esenciales e inicio de la cuarentena, decretada por las autoridades de México en los primeros meses del año 2020, la publicación y difusión de contenidos perniciosos sobre la Covid-19 han sido notorias. En este contexto, el propósito de este artículo es demostrar el impacto que tienen las noticias falsas (Fake News) entre la sociedad. En este sentido, el ejercicio de analizar un número determinado de las noticias falsas que han circulado sobre Chiapas a través de conceptos como posverdad, permite discernir un panorama amplio de como la manipulación y la ficción pueden llegar a desembocar en acciones maliciosas y vandálicas que producen miedo e incertidumbre