Scientific journals of Volodymyr Dahl East Ukrainian National University
Not a member yet
1102 research outputs found
Sort by
Регулювання міжнародної торгівлі: види та інструменти
Get PDFThe work examines the main features and features of international trade, highlights the main tools of modern international trade. Regulation of international trade is a system of political, economic and legal instruments used to ensure adequate regulation of the exchange of goods and services between countries.
The article uses methods of analysis, synthesis, and theoretical generalization. This is how the main types of regulation and tools are defined.
The main types of regulation of international trade:
Tariff regulation is the establishment of customs tariffs on imported goods, which ensures the protection of the domestic producer from external competition.
Non-tariff regulation is various forms of control of trade operations that are not related to the collection of customs duties, such as quotas, standards, certification, quality control and product safety.
Regulating the exchange rate is ensuring a stable exchange rate to ensure the competitiveness of the domestic producer on the international market.
Investment regulation is the establishment of rules and conditions for direct foreign investment in the country's economy.
The main instruments of international trade regulation: bilateral and multilateral agreements; customs tariffs and quotas; requirements for quality and safety standards; export support system; anti-dumping measures are a tool to protect the domestic producer from external competition, which provides for the establishment of special duties on imported goods sold on the market at prices below production costs; intellectual property rights protection system; system of administrative barriers; establishment of tariff quotas; system of non-discriminatory regime; technical barriers to trade are technical regulation norms and standards established by the country to protect the health and safety of consumers, as well as to ensure the quality of products; control over state subsidies. Summarizing, the regulation of international trade consists of various types and instruments aimed at protecting the interests of domestic producers, ensuring the safety and quality of products, developing exports and increasing the volume of international trade.В роботі розглянуті основні вити та особливості міжнародної торгівлі, виділено основний інструментарій сучасної міжнародної торгівлі. Регулювання міжнародної торгівлі - це система політичних, економічних та юридичних інструментів, яка використовується для забезпечення адекватного регулювання обміну товарів та послуг між країнами.
В статті використано методи аналізу, синтезу, теоретичного узагалення. Так визначено основні види регулювання та інструменти.
Основні види регулювання міжнародної торгівлі:
Тарифне регулювання - це встановлення митних тарифів на імпортні товари, що забезпечує захист внутрішнього виробника від зовнішньої конкуренції.
Нетарифне регулювання - це різноманітні форми контролю торговельних операцій, які не пов'язані зі стягненням митних зборів, такі як квоти, стандарти, сертифікація, контроль якості та безпеки продуктів.
Регулювання курсу валют - це забезпечення стабільного курсу валют для забезпечення конкурентоспроможності внутрішнього виробника на міжнародному ринку.
Регулювання інвестицій - це встановлення правил та умов для прямих іноземних інвестицій в економіку країни.
Основні інструменти регулювання міжнародної торгівлі: двосторонні та багатосторонні угоди; миттні тарифи та квоти; вимоги до стандартів якості та безпеки; система підтримки експорту; антидемпінгові заходи - це інструмент захисту внутрішнього виробника від зовнішньої конкуренції, який передбачає встановлення спеціальних мит на імпортні товари, що продаються на ринку за цінами нижче виробничих витрат; система захисту прав інтелектуальної власності; система адміністративних бар'єрів; встановлення тарифних квот; система недискримінаційного режиму; ехнічні бар'єри в торгівлі - це норми технічної регуляції та стандарти, які встановлюються країною з метою захисту здоров'я та безпеки споживачів, а також забезпечення якості продуктів; контроль за державними субсідіями. Узагальнюючи, регулювання міжнародної торгівлі складається з різноманітних видів та інструментів, що спрямовані на захист інтересів внутрішніх виробників, забезпечення безпеки та якості продуктів, розвиток експорту та збільшення обсягів міжнародної торгівлі
Моделювання температурних процессів в системі «сонячна панель-охолоджувач»
Get PDFThe laboratory research results fluidizer is in-process presented air cooling, which uses sun energy in quality the source of feed. 20 experiments are conducted more than with active ventilation and without it in different times of year. The practical is got data and thermal processes are expected after formulas.. There was the formed conclusion, that to the Peltier element.
Humanity needs more energies, that is why a necessity appears for research and introduction of alternative energy sources. For example, energy consumption in Ukraine was January-September, 2021 made by 86,2 billion kWh and for January-September, 2022 did make 92,2 billion kWh – it on 6,9% anymore. But every year this number (energy consumption) will grow, especially at the aggressor’s encroachments terms. This common power with every year will all heavier generate due to the fossil fuel: oil, coal, gas, uranium, and others. Due to information about "green technologies" Ukrainians began more active to set sun panels and alike facilities. For example, in 2021 year, about 15 000 users were set by sun batteries, the State agency from energy-savings press-service reports. This is almost twice as much as the year before. In total, by the end of 2021, about 45,000 families used solar panels.
The direct conversion of solar radiation into electricity method is, firstly, the most convenient for the consumer, since the most used type of energy is obtained, and, secondly, this method is considered an environmentally friendly means of obtaining electricity, unlike others that use organic fuel, nuclear raw materials or water resources.
The use of modern technologies will contribute not only to increasing the efficiency of greenhouse farming, but also to reducing the ecological impact on the environment.
The obtained data are useful and important for further use: the Peltier element has a low COP/EER, but in the absence of alternatives, its use is reasonable. Satisfactory results obtained - the installation was powered by solar energy, which makes other types of indoor cooling systems, in the future, independent of centralized power supply and/or mobile.В роботі представлено результати дослідження лабораторної установки для охолодження повітря, яка використовує в якості джерела живлення сонячну енергію. Проведено більше ніж 20 дослідів з активною вентиляцією та без неї у різні пори року. Отримано практичні данні та розраховані за формуламитеплові процеси.. Був сформований висновок, що до елемента Пельтьє.
Людству необхідно все більше енергії, тому з’являється необхідність у дослідженні та впровадженні альтернативних джерел енергії. Наприклад, енергоспоживання України січень-вересень 2021 року становило 86,2 млрд кВт∙год а за січень-вересень 2022 року становило 92,2 млрд кВт∙год – це на 6,9% більше. Та з кожним роком ця цифра (енергоспоживання) буде зростати, особливо при умовах посягань агресора. Цю вживану потужність з кожним роком буде все важче генерувати за рахунок викопного палива такого як: нафта, вугілля, газ, уран та інші. Проте діють різноманітні "зелені технології" через які українці почали активніше встановлювати сонячні панелі, тощо. Наприклад, у 2021 році, близько 15 000 сімей встановили сонячні батареї, повідомляє прес-служба Державного агентства з енергоефективності та енергозбереження. Це майже вдвічі більше, ніж за рік до того. Загалом на кінець 2021 близько 45 000 сімей використовували сонячні панелі.
Метод прямого перетворення сонячного випромінювання в електрику є, по-перше, найбільш зручним для споживача, оскільки отримується найбільш вживаний вид енергії, і, по-друге, такий метод вважається екологічно чистим засобом одержання електроенергії на відміну від інших, які використовують органічне паливо, ядерну сировину чи гідроресурси.
Використання сучасних технологій сприятиме не лише підвищенню ефективності тепличного господарства, але й зменшенню екологічного впливу на навколишнє середовище.
Отримані данні є корисними та важливими для подальшого використання: елемент Пельтьє має низький COP, але при відсутності альтернатив, його використання є доцільним. Отримані гарні результати - установка живилася за рахунок сонячної енергії, що робить інші види систем охолодження повітря в приміщенні, в перспективі, незалежними від централізованого електропостачання та/або мобільними
СУЧАСНІ ПІДХОДИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Get PDFThe article analyzes modern approaches to improving the physical training of students in higher education institutions. The relevance and analysis of the research is indicated. The goal is presented, which consists in substantiating theoretical approaches to improving the physical training of students in higher education institutions. It was found out that health and sports work is implemented at a certain stage of physical development and physical training of students. One of the ways to increase the effectiveness of physical education of student youth is to develop standards of physical fitness according to appropriate values that ensure a stable level of health. It is noted that the methodology of forming the information space in the process of physical education of students occupies a prominent place in the development of scientists and specialists. Today, the principle of variability is proclaimed in Ukrainian education, which makes it possible to implement and control the pedagogical process according to different models. The progress of education is also in this direction: the development of various variants of its content, scientific development and practical justification of new ideas and technologies. The need to change program approaches and define directions for the development of physical education as a process aimed not only at physical development, functional improvement of the body, acquisition of basic life-necessary motor skills and skills, but also cultural education of the future intellectual elite, awareness of their own health, has become acute. only on a state scale, but also on an individual, personal level; the role of the organization of physical education and the timely use of its means in this process. All this creates the need to include physical education in the list of mandatory disciplines of higher educational institutions, the assimilation of which is carried out according to a specially developed program within the framework of clearly organized education under the leadership of professional teachers.У статті проаналізовано сучасні підходи вдосконалення фізичної підготовки студентів у вищих закладах освіти. Зазначено актуальність та аналіз досліджень. Подано мету, яка полягає в обґрунтуванні теоретичних підходів вдосконалення фізичної підготовки студентів у вищих закладах освіти. З’ясовано, що оздоровчо-спортивна робота впроваджується на певному етапі фізичного розвитку й фізичної підготовки студентів. Одним із шляхів підвищення ефективності фізичного виховання студентської молоді є розробка нормативів фізичної підготовленості за належними величинами, які забезпечують стабільний рівень здоров’я. Зазначено, що методологія формування інформаційного простору в процесі фізичного виховання студентів займає чільне місце в розробках науковців, фахівців. В українській освіті сьогодні проголошується принцип варіативності, який дає можливість втілювати й контролювати педагогічний процес за різними моделями. У цьому напрямі йде й прогрес освіти: розробка різних варіантів її змісту, наукова розробка і практичне обґрунтування нових ідей і технологій. Загострено потребу в зміні програмних підходів та визначенні напрямів розвитку фізичного виховання як процесу, спрямованого не тільки на фізичний розвиток, функціональне вдосконалення організму, набуття основних життєво необхідних рухових умінь і навичок, а й культурну освіту майбутньої інтелектуальної еліти, усвідомлення нею власного здоров’я не лише в державному масштабі, а й в індивідуальному, особистісному плані; ролі організації фізичного виховання та вчасному використанні його засобів у цьому процесі. Усе це створює необхідність включення фізичного виховання до переліку обов’язкових дисциплін вищих навчальних закладів, засвоєння яких проводиться за спеціально розробленою програмою в межах чітко організованого освітнього процесу під керівництвом викладачів-професіоналів
ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Get PDFThe training of a future music teacher includes important components, namely a wide range of aesthetic culture, aesthetic education, and aesthetic taste. The researchers' work served as the basis for the development of aesthetic and philosophical, and psychological-pedagogical scientific research aimed at solving various aspects of the problem of aesthetic education by means of the polyphony of arts. Scientists directed their attention to the psychological and pedagogical potential of music, literature, and painting in terms of the formation of aesthetic needs, tastes and ideals, the development of moral qualities in students through involvement in aesthetic activities, etc., which are necessary for the readiness and ability of a young specialist.
The article considers the theoretical aspect of developing the aesthetic taste of future music teachers as a psychological and pedagogical problem. A theoretical analysis of modern philosophical and pedagogical, pedagogical, musical and methodical sources was carried out, during which various aspects of the phenomenon were revealed, namely “aesthetics”, “aesthetic education”, “aesthetic culture”, “aesthetic taste” of future teachers of music art, which are aimed at forming a creative personality, capable of fully correspondingly perceiving the beautiful and the ugly, endowed with a sense of proportion in the creation of aesthetic values, predict the development of the sensory field of the personality.Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва включає в себе важливі компоненти, а саме – широкий спектр естетичної культури, естетичного виховання та естетичного смаку. Напрацювання дослідників послужили підставою для розвитку естетико-філософських та психолого-педагогічних наукових досліджень, спрямованих на розв’язання різних аспектів проблеми естетичного виховання засобами поліфонії мистецтв. Науковці спрямовували свою увагу на психолого-педагогічні можливості музики, літератури, живопису щодо формування естетичних потреб, смаків та ідеалів, розвитку у студентів моральних якостей шляхом залучення до естетичної діяльності тощо, які необхідні для готовності та спроможності молодого спеціаліста. У статті розглядається теоретичний аспект виховання естетичного смаку майбутніх учителів музичного мистецтва як психолого-педагогічна проблема. Здійснений теоретичний аналіз сучасних філософсько-педагогічних, педагогічних, музично-методичних джерел, в ході якого розкриті різні аспекти феномену, а саме «естетика», «естетичне виховання», «естетична культура», «естетичний смак» майбутніх вчителів музичного мистецтва, спрямованих на формування творчої особистості, здатної цілком відповідно сприймати прекрасне і потворне, наділеної відчуттям міри у творенні естетичних цінностей, передбаченням розвитку почуттєвого поля особистості
ВПЛИВ КЛІПОВОГО МИСЛЕННЯ НА СВІТОСПРИЙНЯТТЯ МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ
Get PDFThe consequences of changes of the digital generation compared to their predecessors have been determined, and an attempt is made to predict the development of the informational planetary civilization taking into account these changes. The main consequences of the information revolution for the digital generation have been analyzed (clippy thinking, multitasking, etc.). It is noted that the clip-like thinking is the response of the consciousness of a modern person to a significant increase in the flow of information. There is a decrease in the critical thinking threshold of modern schoolchildren and students, a weakening of their responsibility for their actions, their absent-mindedness, hyperactivity, lack of attention and the preference of visual symbols over logic and immersion in the text, a total reluctance to remember anything. The greatest threat, according to the authors, lies in the gradual loss of spiritual foundations, the spiritual core embedded in "long" texts.
On the basis of the analysis, the properties of a person thinking which actively uses social networks has been determined: fragmentation, clipping, one-dimensionality, inability to think independently, lack of long-term memory, reduced depth of understanding of information and the ability to concentrate on a specific object, cosmopolitanism, hysterics, reduced ability to empathy for others, increased self-centeredness, lost socialization skills.
The possible consequences for humanity the clip thinking phenomenon functioning has been analyzed: the crisis of the verbal text (verbal printed text in the 21st century will be replaced by figurative visual messages). As an alternative, the researchers propose the introduction of so-called creolized texts into the educational process, the texture of which consists of two inhomogeneous parts: verbal and non-verbal; the change of traditional socialization to digital cybersocialization, the consequences of which have both a positive (constructive use of cyberspace resources and opportunities to meet numerous individual needs, earlier inclusion of young people in social activities), and a negative nature (formation of dependence on cyberspace and modern information and communication technologies).
It is emphasized that the main way of developing digital thinking will be a harmonious combination of clip and conceptual thinking.
It is noted that perhaps the most dangerous trend in the development of digital clip thinking is the loss of a person's ability to understand and create new things and the tendency to plagiarism.Визначені наслідки змін у цифровому поколінні порівняно з їх попередниками та зроблена спроба спрогнозувати розвиток інформаційної планетарної цивілізації з урахуванням цих змін. Проаналізовані основні наслідки інформаційної революції для цифрового покоління (кліповість мислення, багатозадачність тощо). Відзначається, що кліповість мислення є відповіддю свідомості сучасної людини на значне збільшення потоку інформації. Відзначається зниження порогу критичного мислення у сучасних школярів та студентів, послаблення у них відповідальності за свої дії, їх розсіяність, гіперактивність, дефіцит уваги та перевага візуальних символів перед логікою та заглибленню в текст, тотальне небажання щось запам’ятовувати. Найбільша загроза, на думку авторів, криється у поступовому втрачанні духовних основ, духовного стрижня, що закладений в «довгих» текстах. На основі аналізу визначені властивості мислення людини, яка активно користується соціальними мережами: фрагментарність, кліповість, одномірність, нездатність до самостійного мислення, відсутність довгострокової пам’яті, зниження глибини розуміння інформації та здатності концентруватися на конкретному об’єкті, космополітичність, істеричність, знижена здатність до співпереживання іншим, підвищена егоцентричність, втрачені навички соціалізації. Проаналізовані можливі наслідки для людства функціонування феномену кліпового мислення: криза вербального тексту (словесний друкований текст у ХХІ ст. буде витіснений образними візуальними повідомленнями). Як альтернативу дослідники пропонують впровадження у навчальний процес так званих креолізованих текстів фактура яких складається з двох негомогенних частин: вербальної та невербальної; зміна традиційної соціалізації на кіберсоціалізацію цифрових, наслідки якої мають як позитивний (конструктивне використання ресурсів та можливостей кіберпростору для задоволення численних потреб особистості, більш раннє включення молоді в соціальну діяльність), так і негативний характер (формування залежності від кіберпростору та сучасних інформаційно-комунікаційних технологій). Наголошено на тому, що основним шляхом розвитку мислення цифрових стане гармонійне поєднання кліпового і понятійного мислення. Відзначається, що чи не найнебезпечнішою тенденцією розвитку кліпового мислення цифрових є втрата людиною здатності осмислювати і створювати нове та схильність до плагіату
ТВОРЧЕ САМОВИРАЖЕННЯ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КНР ЗАСОБАМИ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ
Get PDFThe article reveals the creative self-expression of musical and pedagogical workers in higher education institutions of the People's Republic of China by means of pop music. Attention is focused on the role of pop music as a means of expressing the creative potential of music teachers working in higher educational institutions of the People's Republic of China. Important aspects of creative self-expression, such as the choice of repertoire, arrangement of musical compositions, interpretation and innovations in performance practice, the role of creative self-expression in music-pedagogical activity, definition of general cultural competences, evaluation of approaches to learning, development of programs and methods, are analyzed. This may include the development of innovative educational materials, the use of interactive technologies, the organization of creative workshops, the creation of specialized courses or seminars aimed at the development of creative abilities and self-expression of students.
The importance of creative self-expression in the process of training music-pedagogical workers is also revealed, and existing problems and shortcomings that complicate this process are revealed. The need to develop new approaches, programs and methods that would help to effectively form the readiness for creative self-expression in students studying in music and pedagogical institutions of higher education of the PRC, which may include the development of creative skills, the use of innovative approaches to learning and the organization of creative projects, is indicated. The importance of this formation of readiness for creative self-expression is emphasized, as it contributes to the development of the creative personality of students and prepares them for future professional activities in the music-pedagogical field.
The importance of pop music as a means for the creative development of musical and pedagogical workers, contributing to their self-expression and self-realization, is revealed. The study is based on the use of theoretical research methods and has practical implications for music educators, students of music faculties, as well as for those who are interested in improving approaches to the training of music educators in China and who wish to expand their knowledge of pop music as a medium creative expression.У статті розкрито творче самовираження музично-педагогічних працівників в закладах вищої освіти КНР засобами естрадної музики. Акцентовано увагу на ролі естрадної музики як засобу для вираження творчих потенціалів музичних педагогів, які працюють у вищих навчальних закладах КНР. Проаналізовано важливі аспекти творчого самовираження, такі як вибір репертуару, аранжування музичних композицій, інтерпретація та інновації у виконавській практиці, роль творчого самовираження в музично-педагогічній діяльності, визначення загальнокультурних компетенцій, оцінка підходів до навчання, розробка програм і методик. Це може включати розробку інноваційних навчальних матеріалів, використання інтерактивних технологій, організацію творчих майстерень, створення спеціалізованих курсів або семінарів, спрямованих на розвиток творчих здібностей та самовираження студентів. Також визначено значення творчого самовираження у процесі підготовки музично-педагогічних працівників та виявлено наявні проблеми і недоліки, що ускладнюють цей процес. Вказано на необхідність розробки нових підходів, програм та методик, які б допомогли ефективно формувати готовність до творчого самовираження у студентів, які навчаються у музично-педагогічних закладах вищої освіти КНР, що може включати розвиток творчих навичок, використання інноваційних підходів до навчання та організації творчих проєктів. Наголошено на важливості такого формування готовності до творчого самовираження, оскільки воно сприяє розвитку творчої особистості студентів і готовить їх до майбутньої професійної діяльності у музично-педагогічній сфері. Розкрито значення естрадної музики як засобу для творчого розвитку музично-педагогічних працівників, сприяючи їхньому самовираженню і самореалізації. Дослідження базується на використанні теоретичних методів дослідження та має практичне значення для музично-педагогічних працівників, студентів музичних факультетів, а також для тих, хто зацікавлений у вдосконаленні підходів до підготовки музично-педагогічних працівників у Китаї та які бажають розширити свої знання про естрадну музику як засіб творчого самовираження
ФОРМУВАННЯ ПОЛІПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ-ЕКОНОМІСТІВ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ
No full textThe article deals with the problem of polyprofessional mobility of students of higher educational institutions of future managers in the conditions of European integration; the role of the mobility of modern specialists in the conditions of fast socio-economic conditions that are rapidly changing is shown; types of mobility (professional, social, academic, international) are considered. It is stated that the trends in the development of higher education in modern conditions necessitate the transition from "monoprofessional to polyprofessional training", which implies, first of all, the formation of readiness to destroy professional stereotypes, which will provide students with entry into very different professions and relevant social groups; the acquisition of such experience will allow, even at the stage of professional training, to develop the ability for professional activity in the conditions of socio-economic transformation. The definition of polyprofessional mobility of a future specialist is given as a personality quality that provides an internal mechanism for human development; human activity, determined by environment-changing events, the result of which is the self-realization of a person in the profession and life; the process of transformation by a person of himself and his professional and living environment; on the basis of a competent approach, the components of polyprofessional mobility were determined through the development of certain competencies, socio-communicative, educational, general scientific, value-semantic general cultural competencies, which ensures the readiness of future specialists for socially approved productive activities and contributes to the awareness of the need for continuous self-education, constant motivation for learning throughout life, defining the values necessary to live in a complex democratic society, mastering a high level of pedagogical culture.У статті розглядається проблема поліпрофесійної мобільності студентів вищих навчальних закладів майбутніх менеджерів за умов євроінтеграції; показано роль мобільності сучасних фахівців в умовах швидких соціально-економічних змін; розглянуто види мобільності (професійна, соціальна, академічна, міжнародна).
Констатується, що тенденції розвитку вищої освіти в сучасних умовах викликають необхідність переходу від «монопрофесійної до поліпрофесійної підготовки», що передбачає насамперед формування готовності до руйнування професійних стереотипів, що забезпечить студентам входження до різних професій та відповідних соціальних груп; набуття такого досвіду дозволить ще на етапі професійної підготовки розвивати здатність до професійної діяльності в умовах соціально-економічної трансформації.
Дано визначення поліпрофесійної мобільності майбутнього спеціаліста як якість особистості, що забезпечує внутрішній механізм розвитку людини; діяльність людини, детерміновану подіями, що змінюють середу, результатом якої виступає самореалізація людини в професії та житті; процес перетворення людиною самого себе та навколишнього її професійного та життєвого середовища; на підставі компетентного підходу визначено складові поліпрофесійної мобільності через розвиток певних компетенцій: соціально-комунікативних, освітніх, загальнонаукових, ціннісно-смислових, загальнокультурних, що забезпечують готовність майбутніх спеціалістів до суспільно схваленої продуктивної діяльності та сприяють усвідомленню необхідності безперервної мотивації; всього життя, визначення цінностей, необхідних для того, щоб жити в умовах складного демократичного суспільства, оволодіння високим рівнем педагогічної культури
РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ПІД ЧАС ГУРТКОВОЇ РОБОТИ
Get PDFThe article examines the issue of formation and development of a creative personality during group work. The main tasks of education of children with special needs in out-of-school institutions are highlighted. The author formulated the definition of the concept of "child's creativity", "creativity" as the basis of a child's productive development, research behavior. Psychological-pedagogical and methodical works on the issue of the development of creative activity of a child with special educational needs are analyzed. At the current stage of the development of special pedagogy, one of its main tasks is the comprehensive development of a child's personality, the development of their creative abilities, a creative approach to changing the world around them, the activity and independence of mental processes. The article proves the necessity of using various pedagogical forms and methods of inclusive education of a child with special educational needs in the New Ukrainian School. Inclusive education of children with special educational needs is an important topic in the educational system of the New Ukrainian School. However, unfortunately, inclusion can be disrupted for various reasons, which creates problems for children with special needs. One of the main problems of inclusive education in the New Ukrainian School is insufficient training of teachers to work with such children. Inclusive education requires special skills, knowledge and understanding of the needs of children with different educational needs. It is important to provide an inclusive environment where all children feel accepted and have equal opportunities to participate. It is also important to create an adapted learning environment taking into account the needs of children with special educational needs, to include the necessary equipment and materials.У статті розглянуто питання формування і розвитку творчої особистості під час гурткової роботи. Виділяються основні завдання навчання і виховання дітей з ООП у позашкільних закладах. Автором сформульовано визначення поняття «дитяча творчість», «креативність» як основи продуктивного розвитку дитини, дослідницької поведінки. Проаналізовано психолого-педагогічні та методичні роботи з питання розвитку творчої активності дитини з особливими освітніми потребами. На сучасному етапі розвитку спеціальної педагогіки одним із основних її завдань є всебічний розвиток особистості дитини, розвиток у неї творчих здібностей, творчого підходу до зміни навколишнього світу, активність та самостійність розумових процесів. У статті доведено необхідність використання різних педагогічних форм і методів інклюзивного навчання та виховання дитини з особливими освітніми потребами в Новій українській школі. Інклюзивне навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами є важливою темою в освітній системі Нової Української школи. Однак, на жаль, інклюзія може бути порушена з різних причин, що створює проблеми для дітей з особливими потребами. Одна з основних проблем інклюзивного навчання в Новій українській школі полягає у недостатній підготовці вчителів для роботи з такими дітьми. Інклюзивна освіта потребує особливих навичок, знань і розуміння потреб дітей з різними освітніми потребами. Багато вчителів не отримали достатньої підготовки або підтримки, щоб ефективно працювати з такими дітьми, що ускладнює їх включення в навчальний процес. Однак, при гуртковій роботі з дітьми з особливими потребами виникають певні виклики. Важливо забезпечити інклюзивну середу, де всі діти відчувають себе прийнятими та мають рівні можливості для участі. Також важливо створити адаптоване навчальне середовище з урахуванням потреб дітей з особливими освітніми потребами, включити необхідне обладнання та матеріали
ФОРС-МАЖОР ЯК ПІДСТАВА ЗВІЛЬНЕННЯ ВІД ГОСПОДАРСЬКО-ДОГОВІРНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ
Get PDFThe article is devoted to the concept and qualifications of force majeure circumstances as the basis for exemption from economic contractual liability. The problem of form-major circumstances in the field of foreign economic activity has been updated. The provisions of the UN Convention on Contracts for the International Sale of Goods, the Unidroit Principles of International Commercial Contracts, the ICC Model Force Majeure Clause regarding the nature of force majeure circumstances (circumstances beyond the control of the parties), as well as related procedural issues are considered.A comparative description of the consequences of the realization of the right to unilateral termination of the contract and the consequences of the onset of force majeure circumstances is carried out. Particular attention is paid to the causal relationship between the occurrence of force majeure circumstances and the improper fulfillment of economic contractual obligations. Recommendations are proposed for further scientific research on the issue of force majeure in the context of modern challenges and separate proposals are formulated to improve the current legislation of Ukraine on these issues.
Key words: force majeure, economic contractual obligation, improper performance, economic responsibility.Стаття присвячена поняттю та кваліфікаційним ознакам форс-мажорних обставин як підставі звільнення від господарсько-договірної відповідальності. Актуалізовано проблематику форс-мажорних обставин у сфері зовнішньоекономічної діяльності. Здійснено огляд положень Конвенції ООН про дого-вори міжнародної купівлі-продажу товарів, Принципів міжнародних комерційних договорів Унідруа, Типового форс-мажорного застереження МТП щодо сутності форс-мажорних обставин (обставин поза контролем сторін), а також пов’язаних з їх настанням процедурних питань.Проведено порівняльну характеристику наслідків реалізації права на одностороннє розірвання до-говору та наслідків наступу форс-мажорних обставин. Особливу увагу приділено причинно-наслідковому зв’язку між настанням форс-мажорних обставин та неналежним виконанням господарсько-договірних зобов’язань. Запропоновано рекомендації щодо проведення подальших наукових розвідок проблематики форс-мажорних обставин у контексті викликів сьогодення, та сформульовано окремі пропозиції з удо-сконалення чинного законодавства України з цих питань.
Ключові слова: форс-мажорні обставини, господарсько-договірне зобов’язання, неналежне вико-нання, господарська відповідальність
ПИТАННЯ СТРОКІВ ПОЗОВНОЇ ДАВНОСТІ ПРИ ПОРУШЕННІ ЗАКОНОДАВСТВА ПРО ОПЛАТУ ПРАЦІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Get PDFIn the article, based on the analysis of the sci-entific views of scientists, international and national regulatory legal acts, the issue of the statute of limi-tations or the time limit for applying to the court in case of violation of labor legislation is investigated. The authors have found out that today the issue of statute of limitations in case of violation of labor legislation has not gained much importance among scientists and has not yet been properly researched. An analysis of the terms was carried out and the need to use the term "statute of limitation" instead of the term "time limit for applying to the court" was noted. It was established that in order to properly protect the rights of employees in case of violation of their right to work in terms of violation of the right to remuneration for work, it is necessary to review the current legislation, improve them, and bring them to a unified position in various legislative acts. The author's understanding is also provided regarding the need to review the expediency of establishing in the labor legislation the time limits for applying to the court in cases regarding the collection of wages and all its components, which belong to the employee or should belong to him, regardless of whether the employer has made the calculation of such payments. The establishment of such time limits for applying to the court creates a violation of the right to property.
Key words: right to work, statute of limita-tions, term of appeal to court, salary.У статті, на основі аналізу наукових поглядів вчених, міжнародних та національних нормативно-правових актів досліджено питання строків позовної давності або строків звернення до суду при пору-шенні законодавства про оплату праці. Авторами з’ясовано, що на сьогодні питання строків позовної давності при порушенні законодавства про оплату праці не набрало великої значимості серед вчених та належним чином ще не досліджувалося. Проведено аналіз термінів та зазначена необхідність замість терміну «строк звернення до суду» використовувати термін «позовна давність». Констатовано, що для належного захисту прав працівників при порушенні їх права на працю в частині порушення права на винагороду за працю, необхідний перегляд діючих норм законодавства, їх удосконалення, приведення до єдиної позиції в різних законодавчих актах. Також надано авторське розуміння щодо необхідності пе-реглянути доцільність встановлення в трудовому законодавстві строків звернення до суду у справах щодо стягнення заробітної плати та усіх її складових, які належить працівнику або повинні йому нале-жати незалежно від того, чи було здійснене роботодавцем нарахування таких виплат. Встановлення таких строкових обмежень зі звернення до суду породжує порушення право власності.
Ключові слова: право на працю, позовна давність, строк звернення до суду, заробітна плата