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Análise das estratégias de Content Marketing utilizadas na Indústria da Moda em Portugal
Get PDFDissertação de Mestrado em Marketing apresentada na Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA indústria da moda é um ambiente altamente dinâmico e visual. Portugal tem vindo a emergir como um polo de criatividade e inovação nesta indústria, e muitas marcas nacionais estão a investir em estratégias de content marketing para conquistar a atenção de um público global.
Num cenário cada vez mais digital, tornam-se evidentes as limitações do marketing tradicional e as oportunidades do marketing digital. Neste sentido, o content marketing surge como uma das principais ferramentas do marketing digital, sendo adotado cada vez mais pelas empresas. Atualmente, é por meio do content marketing que as empresas dos mais diversos ramos de atuação conseguem se diferenciar no mercado.
Deste modo, a presente investigação pretende estudar o content marketing na Indústria da moda em Portugal, no contexto digital, mais precisamente nas redes sociais Facebook e Instagram, procurando responder a dois objetivos principais: Perceber quais as melhores práticas de content marketing que uma empresa da indústria da moda pode desenvolver para otimizar a sua presença nas redes sociais e qual o impacto que os conteúdos presentes nos canais digitais de comunicação das marcas de moda em Portugal têm para a decisão de compra online dos consumidores. Posto isto, o presente projeto de investigação consubstancia uma abordagem de investigação metodológica mista, combinando uma análise qualitativa e uma análise quantitativa. Para a análise qualitativa realizou-se uma análise de conteúdo às redes sociais, Facebook e Instagram de quatro marcas de moda portuguesas (Sacoor, Decenio, Tiffosi e Salsa). Relativamente à abordagem metodológica quantitativa, foram recolhidos dados através da divulgação de um questionário em formato online, alcançando uma amostra de 328 participantes com idade igual ou superior a 18 anos. Os dados recolhidos revelaram a necessidade de estratégias de content marketing que promovam autenticidade, destaquem avaliações positivas e sejam transparentes, equilibrando conteúdo informativo/behind the scenes e promocional.The fashion industry is a highly dynamic and visual environment. Portugal has been emerging as a hub of creativity and innovation in this industry, and many national brands are investing in content marketing strategies to gain the attention of a global audience.
In an increasingly digital scenario, the limitations of traditional marketing and the opportunities of digital marketing are becoming evident. In this sense, content marketing has emerged as one of the main tools of digital marketing and is being increasingly adopted by companies. Currently, it is through content marketing that companies from the most diverse fields of activity are able to differentiate themselves in the market.
In this way, this research project aims to study content marketing in the fashion industry in Portugal, in the digital context, more precisely on the social networks Facebook and Instagram, seeking to answer two main objectives: to understand the best content marketing practices that a company in the fashion industry can develop to optimize its presence on social networks and what impact the content present on the digital communication channels of fashion brands in Portugal has on consumers' online purchasing decisions.
The research employs a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative analyses.For the qualitative analysis, a content analysis was carried out on the social networks Facebook and Instagram of four Portuguese fashion brands (Sacoor, Decenio, Tiffosi and Salsa). With regard to the quantitative methodological approach, data was collected through the dissemination of a questionnaire in online format, reaching a sample of 328 participants aged 18 or over.
The data collected revealed the need for content marketing strategies that promote authenticity, highlight positive evaluations and are transparent, balancing informative/behind-the-scenes and promotional content
Numerical investigation of the turbulent flow field in confined impinging jets
No full textF71E-503E-DE74 | ADÉLIO MANUEL DE SOUSA CAVADASinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Criação de histórias em inglês com recurso ao storyjumper: um estudo no 1.º ciclo do ensino básico
Get PDFDissertação de Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA integração das tecnologias na educação é tema de amplo debate. Iniciativas de formação digital de professores e eventos promovidos pelo Ministério da Educação refletem o
esforço em adequar a escola às necessidades contemporâneas. As diretrizes da UNESCO também reforçam esta tendência, com foco na construção de sociedades do conhecimento
e na educação para o século XXI.
Por outro, num mundo cada vez mais globalizado, a importância do inglês é também
inquestionável. Esta língua tornou-se o idioma universal dos negócios, da ciência, da
tecnologia e das comunicações internacionais, facilitando a colaboração e a compreensão
entre pessoas de diversas culturas e origens. A proficiência em inglês abre portas para
oportunidades educativas e profissionais e desempenha um papel crucial no
desenvolvimento da literacia digital, sendo a língua predominante na internet e nas redes
sociais.
Neste contexto, dada a crescente familiaridade das crianças com a tecnologia desde tenra idade, é relevante integrá-la na educação, nomeadamente na disciplina de inglês. Este
estudo pretende compreender o desempenho e envolvimento de alunos do 4.º ano, do 1.º
ciclo, durante a criação de histórias em inglês recorrendo ao uso da ferramenta digital storyjumper. O estudo, de natureza qualitativa, assume a forma de um estudo de caso, com o objetivo de compreender as ideias e significados subjacentes às ações e interações de dois casos específicos. Privilegiou-se uma recolha de dados com base em observações
registadas em diário de bordo e vídeo, questionários, entrevistas e documentos, incluindo as histórias produzidas pelos alunos na plataforma digital storyjumper. Da análise destes
dados, constatamos que ambos os casos tiveram um desempenho excelente na criação de histórias no storyjumper, tendo evidenciado capacidade para aplicar os conhecimentos
adquiridos e resolver desafios tecnológicos e linguísticos. Além disso, demonstraram um elevado envolvimento comportamental, afetivo e cognitivo, mostrando interesse, motivação e dedicação ao projeto.The integration of technologies in education is a widely debated topic. Initiatives focusing on digital teacher training and events promoted by the Ministry of Education reflect efforts
to adapt schools to contemporary needs. UNESCO's guidelines also emphasize this trend, focusing on the construction of knowledge societies and education for the 21st century.
On the other hand, in an increasingly globalized world, the importance of English is
unquestionable. This language has become the universal language of business, science, technology, and international communications, facilitating collaboration and
understanding among people from diverse cultures and backgrounds. Proficiency in English
opens doors to educational and professional opportunities and plays a crucial role in the development of digital literacy, being the predominant language on the internet and social
networks.
In this context, given children's growing familiarity with technology from an early age, it is
relevant to integrate it into education, especially in the English language discipline. This
study aims to understand the performance and engagement of 4th-grade students, in the 1st cycle, during the creation of stories in English using the digital tool Storyjumper. The
qualitative study takes the form of a case study, aiming to comprehend the ideas and
meanings underlying the actions and interactions of two specific cases. Data collection
prioritized observations recorded in a diary, video footage, questionnaires, interviews, and
documents, including stories produced by students on the Storyjumper platform.
From the analysis of these data, it was found that both cases excelled in creating stories on
Storyjumper, demonstrating the ability to apply acquired knowledge and solve technological and linguistic challenges. Furthermore, they showed high behavioral, affective, and cognitive engagement, displaying interest, motivation, and dedication to the project
School recess in early childhood education: challenges and opportunities of multiple learning
Get PDFEl recreo escolar es un espacio educativo que debe ser considerado por los maestros de
Educación Infantil con una atención especial. En base a esta premisa, en este estudio se
pretende presentar un proyecto de intervención educativa llevado a cabo en un recreo escolar
de un Colegio de Educación Infantil y Primaria del municipio de Viana do Castelo, Portugal,
y analizar el impacto de los cambios realizados en el patio de recreo en el comportamiento
lúdico, motor y social de 18 niños de 3 a 6 años (Medad= 4.2±0.6). Para evaluar el impacto se
realizó una observación focal para comparar el comportamiento de los niños antes y después
de la intervención. La colección de datos se complementó con un análisis de los dibujos de los
niños antes y después de la intervención, y una breve entrevista sobre la satisfacción con los
juegos introducidos en el patio de recreo. Del análisis e interpretación de los resultados se
puede concluir que la intervención educativa llevada a cabo en el recreo escolar promovió en
los niños una conducta activa y socializadora. El circuito de triciclos fue la actividad lúdica
más explorada por la mayoría de los chicos, mientras que las chicas prefirieron los juegos
simbólicos y los aparatos fijos. Esta diferencia entre géneros se evidenció en las preferencias
lúdicas reportadas por los niños y en sus registros gráficos. Los dibujos revelaron que los
niños cambiaron su percepción espacial, funcional y estética del patio de recreo después de la
intervención. En resumen, la intervención promovió el juego simbólico, el juego social y el
juego de actividad física. School recess is an educational space that should be considered by teachers of early childhood
education with special attention. Based on this premise, this study intends to present a
educational intervention carried out in a preschool recess of Viana do Castelo, Portugal, and
to analyze the impact of changes made in the recess on playful, motor and social behavior of
18 children aged 3 to 6 years (Mage = 4.2 ± 0.6). To assess impact, a focal observation was
conducted to compare the children's behaviour before and after the intervention. Data
collection was complemented by an analysis of the children's drawings before and after the
intervention, and a brief interview on satisfaction with the games introduced in the
playground. Based on our analysis and the interpretation of results, we can conclude that the
educational intervention carried out in a preschool recess promoted the children’s active and
social behaviour. The tricycles circuit was the most exploited playful activity by most boys,
while girls have preferred pretend games and fixed equipment. This difference between
genders was evident in the playful preferences pointed out by children, and in their graphic
records. The children’s drawings revealed that their spatial, functional and aesthetic
perception of the recess space changed after the intervention. In summary, the intervention
promoted the pretend play, social play, and physical activity play of the children. ABSTRACT1915-67BC-2519 | Linda Maria Saraivainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
O desenvolvimento do conhecimento lexical: um estudo com crianças de 5 anos
Get PDFRelatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do
1.º ciclo do Ensino Básico na Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, descrevendo e
analisando a ação educativa desenvolvida com um grupo de oito crianças com cinco anos de
um jardim de infância do distrito de Viana do Castelo na área de Expressão e Comunicação,
domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita. Paralelamente à PES, foi desenvolvido um
pequeno trabalho de investigação com o principal objetivo de promover a competência
lexical desse grupo de crianças. Para a elaboração desse trabalho, foram formuladas três
questões investigativas: (i) Quais são os domínios do conhecimento lexical mais problemáticos
para as crianças?; (ii) Qual é a importância da implementação de atividades direcionadas
para o desenvolvimento lexical?; (iii) De que forma o desenvolvimento lexical das crianças
reflete o estatuto socioeconómico e cultural da família?
Foi utilizada uma metodologia de cariz qualitativo com design de estudo de caso.
Os métodos de recolha de dados utilizados foram a observação, um Teste de Identificação
de Competências Linguísticas (TICL), aplicado a um grupo de participantes antes e após as
atividades implementadas, bem como um inquérito por questionário aos pais.
Os resultados deste estudo permitem concluir que um trabalho direcionado sobre
o léxico ajuda as crianças a desenvolver esta competência, em particular nas categorias em
que revelaram mais dificuldades no TICL (“Partes do corpo”, “Categorias”, “Locativos” e
“Opostos”). Confirma-se também a relação entre desenvolvimento lexical e contexto
familiar, sendo as crianças provenientes de famílias com estatuto socioeconómico e
cultural mais desfavorecido aquelas que apresentam piores resultados no teste aplicado.The present report was developed within the scope of the Supervised Teaching
Practice (STP) course, integrated into the Master's Degree in Preschool Education and
Teaching of the 1st Cycle of Basic Education at the School of Education of Viana do Castelo,
describing and analyzing the educational action developed with a group of nine five-yearold
children from a kindergarten in the district of Viana do Castelo in the area of Expression
and Communication, specifically in the domain of Oral Language and Approach to Writing.
Alongside the STP, a small research project was carried out with the main objective
of promoting the lexical competence of this group of children. To elaborate on this project,
three investigative questions were formulated: (i) What are the most problematic domains
of lexical knowledge for children?; (ii) What is the importance of implementing activities
aimed at lexical development?; (iii) How does children's lexical development reflect the
family's socioeconomic and cultural status?A qualitative methodology with a case study
design was used. The data collection methods used were observation, a Test of Linguistic
Skills Identification (TLSI) applied to a group of children before and after the implemented
activities, as well as a questionnaire survey of parents.
The results of this study allow us to conclude that targeted work on lexicon helps
children develop this competence, particularly in categories where they showed more
difficulties in the TLSI ("Parts of the body", "Categories", "Locatives" and "Opposites"). The
relationship between lexical development and family context is also confirmed, with
children from families with a lower socioeconomic and cultural status showing poorer
results in the applied test
Avaliação do desperdício alimentar no setor dos frescos numa unidade de distribuição : caso de estudo do Continente
Get PDFMestrado em Engenharia Alimentar na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloUm dos maiores problemas que o mundo enfrenta é o desperdício alimentar e por esse motivo, neste trabalho procurou-se estudar as ferramentas de prevenção e combate ao desperdício na cadeia de abastecimento da grande distribuição. O interesse e importância deste tema tem vindo a aumentar ao longo dos anos, com cada vez mais estudos desenvolvidos.
Atualmente 9,9% da população mundial ainda passa fome, sendo que 1/3 da comida produzida em todo o mundo é desperdiçada anualmente. As projeções da ONU indicam que continuará a haver um crescimento populacional nas próximas décadas e, cerca de 670 milhões de pessoas, isto é, 8% da população mundial ainda enfrentarão a fome em 2030.
As empresas têm um objetivo comum, contribuir para a redução do desperdício alimentar, no entanto, tal só é possível se esta problemática for analisada como um todo. Assim, as empresas têm o desafio de adotarem estratégias que promovam o seu bom desempenho financeiro e o bem-estar da sociedade, resultando em ações que reduzam o impacto causado na terra.
A presente tese explora a problemática do desperdício alimentar, com foco específico na cadeia de abastecimento de grande distribuição, particularmente na Sonae Mc (Continente). Analisando a secção dos frescos foi possível identificar estratégias e ferramentas utilizadas pela Sonae para minimizar o desperdício alimentar, propondo soluções adicionais para mitigar este problema.
A Sonae apresenta um conjunto de ferramentas que ajudam na redução do desperdício alimentar. As principais ferramentas utilizadas atualmente são: o aprovisionamento, isto é, uma melhor gestão de stock; aplicação de redução do preço quando existe uma grande quantidade de stock e os produtos estão próximos de terminar a validade; utilização das etiquetas “cor de rosa” permitindo um escoamento mais rápido dos produtos próximo do fim do prazo de validade; elaboração das caixas zero% desperdício permitindo a venda de um cabaz de frutas e legumes por um preço mais reduzido; reaproveitamento dos produtos para consumo dos colaboradores e por último, a doação de excedentes alimentares a instituições de caridade.
A partir dos dados é possível concluir que os produtos que mais contribuem para o desperdício alimentar são os produtos da padaria, seguido das frutas e dos legumes.
Para além disso, conclui-se que o fim das datas de validade e o manuseamento impróprio dos produtos são as causas mais relevantes da geração de desperdício alimentar nesta secção. A doação é sem dúvida o principal destino das quebras, e é sempre a primeira escolha quando ocorre reaproveitamento dos produtos alimentares. Relativamente às propostas de melhorias sugeridas, existem sugestões que podem ser rapidamente aplicadas sem grandes investimentos, tais como, otimização de pedidos e de stock e implementação de um sistema de compostagem para resíduos orgânicos. No entanto, o uso da agricultura vertical, isto é, a prática de cultivo de alimentos verticalmente, diferente da tradicional agricultura de campo, e das embalagens inovadoras e inteligentes são exemplos de propostas que requerem um maior investimento, como também um conhecimento mais profundo sobre o tema.One of the major problems that the world faces actually is food waste and for this reason, the objective of this work was to study tools for preventing and mitigate the waste in large distribution supply chain. The interest and importance of this topic have increased over the years, with more and more studies developed.
Currently 9.9% of the world's population still suffers from hunger, with 1/3 of the food produced around the world being wasted annually. UN projections indicate that population growth will continue in the next decades and around 670 million people, that is, 8% of the world's population, will still face hunger in 2030.
Companies have a common objective, to contribute to reducing food waste, however, this is only possible if this problem is entirely analyzed. Therefore, companies face the challenge of adopting strategies that promote their good economical performance and the well-being of the society, resulting in actions that reduce the impact caused on the earth.
This thesis explores the issue of food waste, with a specific focus on the large distribution supply chain, particularly at Sonae Mc (Continente). Analyzing the fresh produce section, it was possible to identify strategies and tools used by Sonae to minimize food waste, proposing additional solutions to mitigate this problem.
Sonae presents a set of tools that help reduce food waste. The main tools currently used are: procurement, that is, better stock management; applying a price reduction when there is a large amount of stock and the products are close to expiring; use of “pink” labels allowing faster disposal of products close to the end of their expiration date; creation of zero% waste boxes allowing the sale of a basket of fruits and vegetables at a lower price; reusing products for employee consumption and finally, donating surplus food to charity institutions.
From the data it is possible to conclude that the products that most contribute to food waste are bakery products, followed by fruits and vegetables.
Furthermore, it is concluded that the end of expiration dates and improper handling of products are the most relevant causes of the generation of food waste in this section. Donation is undoubtedly the main destination for breakages, and is always the first choice when food products are reused.
Regarding the suggested improvement proposals, there are suggestions that can be quickly applied without large investments, such as optimizing orders and stock and implementing a composting system for organic waste. However, the use of vertical agriculture, that is, the practice of growing food vertically, different from traditional field agriculture, and innovative and intelligent packaging are examples of proposals that require greater investment, as well as deeper knowledge about the theme
A importância do marketing digital nos negócios das artes plásticas em Cabo Verde
Get PDFDissertação de Mestrado em Marketing apresentada na Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Viana do CasteloNeste trabalho pretende-se explorar a importância do marketing digital no crescimento dos negócios das artes plásticas em Cabo Verde. Pretende-se também compreender o papel do ministério da Cultura neste crescimento.
Escolhemos uma metodologia qualitativa, fundamentalmente com o recurso a entrevistas semiestruturadas a profissionais com notoriedade na área das artes plásticas e com experiência profissional.
Foram feitas cinco entrevistas a pessoas que desempenham diferentes papeis na área. Os entrevistados foram um jornalista que trabalha na TCV (Televisão de Cabo Verde), um arquiteto que é dono do maior projeto artístico em Cabo Verde, dois artistas plásticos ligados à pintura e o Ministro da Cultura e das Indústrias Criativas de Cabo Verde.
No decorre do trabalho, conseguimos perceber que existe ainda muito a fazer pela arte plástica em Cabo Verde. E que é urgente que os artistas e o Governo unam esforços para reforçar as suas campanhas de marketing, em particular de marketing digital.
Deve-se entender que, devido à realidade económica do país, não é fácil os artistas atingirem o objetivo de expandir os seus trabalhos da forma como gostariam. Os cabo-verdianos não têm um poder de compra elevado. Desta forma, uma vez que os produtos artísticos não são bens da primeira necessidade e são em geral considerados produtos de luxo.
É necessário criar mais campanhas de marketing digital por parte do Governo do país para auxiliar os artistas plásticos, principalmente os que, por falta de financiamento, não conseguem fazer com que os seus produtos cheguem ao conhecimento do grande público. Uma vez que as plataformas digitais nos dias de hoje são basilares para a internacionalização, é necessário disponibilizar meios técnicos e humanos para auxiliar os artistas nesta tarefa.This work aims to explore the importance of digital marketing in the growth of fine arts businesses in Cape Verde. It is also intended to understand the role of the Ministry of Culture in this growth.
We chose a qualitative methodology, fundamentally using semi-structured interviews with professionals with notoriety in the field of fine arts and with professional experience.
Five interviews were carried out with people who play different roles in the area. The interviewees were a journalist who works at TCV (Cape Verde Television), an architect who owns the largest artistic project in Cape Verde, two visual artists linked to painting and the Minister of Culture and Creative Industries of Cape Verde.
During the work, we were able to realize that there is still a lot to be done for visual art in Cape Verde. And it is urgent that artists and the Government join forces to reinforce their marketing campaigns, particularly digital marketing.
It must be understood that, due to the economic reality of the country, it is not easy for artists to achieve the objective of expanding their work in the way they would like. Cape Verdeans do not have high purchasing power. In this way, since artistic products are not basic necessities and are generally considered luxury products.
It is necessary to create more digital marketing campaigns by the country's Government to help visual artists, especially those who, due to lack of funding, are unable to make their products known to the general public. Since digital platforms today are essential for internationalization, it is necessary to provide technical and human resources to assist artists in this task
Chemical stability assessment of soft magnetic composites for biomedical applications
Get PDFSilicone-based elastic composites with a metallic filler have been strongly developed in recent years. These materials are considered applicable in many fields of science, including medicine. The advantageous mechanical parameters provided by the NdFeB micropowder reinforcement are
balanced by the elasticity and biocompatibility guaranteed by the silicone matrix. So far, there have been several reports regarding such composites’ properties important from the biomedical point of view. The article deals with the physicochemical parameters of the new material for medical applications as well as the properties of the incubation liquid. The aim of the work was to determine effects of both the magnetic particles content (0, 30, 50, 70 wt%) and the incubation process under physiological conditions on the
physicochemical properties of the material and the solution after incubation. The samples were incubated for various periods of time (8, 16 and 24 weeks) at the temperature of 37°C in a 0.9 wt% NaCl solution. The density, water contact angle, and water absorption of the materials were measured. The electrolytic conductivity, pH value, redox potential, surface tension, and kinematic viscosity were determined for the liquids after the materials incubation. The results obtained for pure silicone and the silicone-based composite reinforced with NdFeB microparticles were compared. The results indicate that incubation affects the samples and liquids, changing their physiochemical properties. For composites, the density decreased, which results in a noticeable concentration of the examined elements in the solutions.F71E-503E-DE74 | ADÉLIO MANUEL DE SOUSA CAVADASinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Projetos de melhoria contínua da qualidade dos cuidados
No full textC51A-9E8C-BFC2 | Andreia Limainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
The body as a musical source in a preschool context
Get PDFO artigo que se segue tem por base um trabalho projeto de intervenção musical realizado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II (PES II), integrada no Mestrado em Educação Pré-Escolar com o objetivo de conhecer o contributo da abordagem da rítmica da metodologia Dalcroze no Pré-Escolar. Este projeto envolveu vinte e quatro crianças com idades compreendidas entre os três e os cinco anos de idade de um Jardim de Infância (JI) pertencente ao distrito de Viana do Castelo. O trabalho foi desenvolvido através da metodologia de trabalho de projeto e a recolha de dados foi sustentada por uma entrevista semiestruturada, observações estruturadas e não estruturadas e por registos audiovisuais. O trabalho desenvolvido, permitiu verificar que o contributo da rítmica de Dalcroze é significativo neste contexto, uma vez que ao exercitar o sentido rítmico das crianças também se proporciona o desenvolvimento da capacidade de concentração e potencia desenvolvimento a nível motor. ABSTRACT
The following article is based on a musical intervention project work carried out within the Curricular Unit of
Supervised Teaching Practice II (PES II), as part of the Master’s Degree in Pre-School Education, with the aim of knowing the contribution of the rhythmic approach of the Dalcroze methodology in Preschool.This project involved twenty-four children aged between three and five years from a room in a Kindergarten (JI) belonging to the district of Viana do Castelo. The study was developed using the project work methodology and data collection was supported by a semi-structured interview, structured and unstructured observations and audiovisual recordings. The work developed allowed us to verify that the contribution of Dalcroz’s rhythms is significant in this context, since exercising the rhythmic sense of children also provides the development of concentration capacity and enhances motor developmentB416-43A6-419A | Adalgisa Castro Maia Pontesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio