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A influência da contabilidade financeira e da contabilidade de gestão no desempenho das empresas
Get PDFMestrado em Gestão das Organizações : Ramo de Gestão de Empresas (parceria com a APNOR) na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloEste relatório é realizado através de um estágio curricular no âmbito do Mestrado da Gestão das Organizações – Gestão de Empresas do Instituto Politécnico de Viana do Castelo da Escola Superior de Tecnologia e Gestão que iniciou a 3 de outubro de 2022 e terminou a 23 de dezembro de 2022. O estágio foi realizado no escritório de contabilidade “Elisabete Ribeiro Contabilidades Unipessoal, Lda” cuja atividade principal é a Contabilidade.
O relatório é dividido em quatro capítulos, sendo que o primeiro baseia-se na apresentação da empresa bem como o trabalho desenvolvido. No segundo capítulo é aprofundado a revisão da literatura onde o foco foi a Contabilidade Financeira, a Contabilidade de Gestão, as Demonstrações Financeiras e o papel da contabilidade no desempenho das empresas. Por fim, no terceiro capítulo é apresentada a metodologia e estudo empírico onde será possível perceber a influência que a contabilidade poderá ter no desempenho das empresas. Será exposto um questionário e respetivas respostas por forma a perceber qual a opinião de diversos contabilistas e técnicos de contabilidade sobre a influência da contabilidade (financeira e de gestão) no desempenho das empresas, sendo o quarto e último capítulo destinado à conclusão.
Relativamente aos resultados obtidos, foi possível perceber que o desempenho empresarial varia consoante as competências da contabilidade e do próprio empenho empresarial. Verificou-se, ainda, que é necessário um envolvimento da contabilista para uma melhor compreensão e clareza técnica das informações relevantes para o bom funcionamento de uma empresa e para uma melhoria no momento da tomada de decisão.
Durante o estágio, constatou-se que é essencial haver uma ligação sólida entre a contabilidade e a empresa, devido à competitividade do mercado e às exigências fiscais. A principal conclusão da parte teórica é que a aplicação prática foi extremamente importante para a tomada de decisões, levando à análise e modificação de diversas medidas financeiras.Este informe se realiza a través de una pasantía curricular en el ámbito de la Maestría en Gestión de Organizaciones - Gestión de Empresas en el Instituto Politécnico de Viana do Castelo de la Escola Superior de Tecnologia e Gestão que comenzó el 3 de octubre de 2022 y finalizó en diciembre. 23 de septiembre de 2022. La pasantía se realizó en la oficina contable “Elisabete Ribeiro Contabilidades Unipessoal, Lda” cuya actividad principal es la Contabilidad.
El informe se divide en cuatro capítulos, el primero de los cuales se basa en la presentación de la empresa así como en el trabajo desarrollado. En el segundo capítulo, se profundiza en la revisión de la literatura, donde se puso el foco en la Contabilidad Financiera, la Contabilidad de Gestión, los Estados Financieros y el papel de la contabilidad en el desempeño de las empresas. Finalmente, en el tercer capítulo, se presenta la metodología y el estudio empírico, donde se podrá percibir la influencia que puede tener la contabilidad en el desempeño de las empresas. Se expondrá un cuestionario y sus respuestas con el fin de conocer la opinión de varios contadores y técnicos contables sobre la influencia de la contabilidad (financiera y de gestión) en el rendimiento de las empresas, con el cuarto y último capítulo destinado a la conclusión.
Respecto a los resultados obtenidos, se pudo observar que el desempeño empresarial varía dependiendo de las habilidades contables y del propio compromiso empresarial. Se encontró que la participación del contador es necesaria para una mejor comprensión y claridad técnica de la información relevante para el buen funcionamiento de una empresa y para mejorar la toma de decisiones.
Durante la pasantía, se encontró que es fundamental tener un vínculo sólido entre la contabilidad y la empresa, debido a la competitividad del mercado y las exigencias fiscales. La principal conclusión de la parte teórica es que la aplicación práctica fue sumamente importante para la toma de decisiones, lo que llevó al análisis y modificación de varias medidas financieras.This report is carried out through a curricular internship within the scope of the Master of Organization Management – Business Management at the Instituto Politécnico de Viana do Castelo of the Escola Superior de Tecnologia e Gestão which started on October 3, 2022 and ended on December 23, 2022. The internship was carried out at the accounting office “Elisabete Ribeiro Contabilidades Unipessoal, Lda” whose main activity is Accounting.
The report is divided into four chapters, the first of which is based on the presentation of the company as well as the work developed. In the second chapter, the literature review is deepened, where the focus was on Financial Accounting, Management Accounting, Financial Statements and the role of accounting in the performance of companies. Finally, in the third chapter, the methodology and empirical study are presented, where it will be possible to perceive the influence that accounting can have on the performance of companies. A questionnaire and its answers will be exposed in order to understand the opinion of several accountants and accounting technicians about the influence of accounting (financial and management) on the performance of companies, with the fourth and last chapter intended for conclusion.
Regarding the results obtained, it was possible to see that business performance varies depending on accounting skills and the business commitment itself. It was found that the accountant's involvement is necessary for a better understanding and technical clarity of information relevant to the proper functioning of a company and to improve decision-making.
During the internship, it was found that it is essential to have a solid link between accounting and the company, due to the competitiveness of the market and tax requirements. The main conclusion of the theoretical part is that the practical application was extremely important for decision-making, leading to the analysis and modification of several financial measures
Differences and relationship in functional movement screen (FMS™) scores and physical fitness in males and female semi-professional soccer players
Get PDFBackground: Soccer is the world’s most popular sport for both men and women. Tests of athletic and functional performance are commonly used to assess physical ability and set performance goals. The Functional Movement Screen (FMSTM)is a widely used seven-test battery developed by practitioners to provide interpretable measure of movement quality. The main objective of the present study was twofold, to analyze the relationship between FMSTM results from male and female soccer players and to compare their physical performance in different tests. Methods: A total of twenty-eight semi-professional soccer players: fourteen male
(age: 21.29 ± 1.64 years; weight: 70.66 ± 5.29 kg; height: 171.86 ± 5.35 cm; BMI: 20.90 ± 2.22 kg/m2) and fourteen females (age: 20.64 ± 1.98 years; weight: 63.44 ± 5.83 kg; height: 166.21 ± 12.18 cm; BMI: 23.02 ± 2.50 kg/m2) were recruited for this study. A paired sample t-test was used for determining differences as a repeated measures analysis. All the participants conducted the following tests: The Functional Movement Test (FMSTM), 10-m linear sprint, 5-0-5 COD Test and Yo-Yo Intermittent Recovery Test—Level 1 (YYIRT Level 1).
Results: A t-test with data from 505 COD (change of direction) test showed significant differences between groups, p = 0.001, d = 1.11, revealing faster times in male soccer players (2.50 ± 0.19) in respect with female soccer players (2.70 ± 0.17). Crucially, a t-test with data from FMS did not reveal significant differences between groups. Multiple regression for V02max revealed significant effects (r = 0.55, r2 = 0.30, adjusted r2 = 0.24, F = 5.21, p = 0.04 and standard error = 2.20). On the other hand, multiple regression for 10-m sprint showed significant effects (r = 0.58, r2 = 0.33, adjusted r2 = 0.28, F = 5.98, p = 0.03). The impact of these factors on the correlation between FMSTM scores and physical performance measures can vary among
individuals. Discussion/Conclusion: This study demonstrates the necessity of utilizing and applying multiple field-based tests to evaluate the movement and capabilities of physical performance in sports. Crucially, consider individual variations and factors such as training background, fitness level, and sport-specific demands when interpreting the relationship between the FMSTM and physical performance in both sexes.9E1A-F9DD-3EB8 | Filipe Manuel ClementeN/
Lufada de ar fresco – Quinta Pedagógica desenho de projeto de produção biológica de lufa e plantas aromáticas e de agricultura social
Get PDFDissertação de mestrado em Agricultura Biológica, apresentada na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente trabalho consiste no desenho do projeto ‘Lufada de Ar Fresco - Quinta Pedagógica’, de produção de plantas aromáticas e medicinais (PAM) e lufa e de agricultura social (AS). A escolha das culturas para a componente produtiva deveu-se ao aumento da procura de PAM em modo de produção biológico a nível nacional e mundial e à multiplicidade de utilizações da lufa. A dimensão social, que se traduz na criação de um programa de horticultura social e terapêutica intergeracional, pretendeu dar resposta a três problemas sociais que os países ocidentais têm vivenciado: o afastamento das crianças da natureza, o aumento da população idosa e a crescente distância entre estas duas gerações.
Através de revisão bibliográfica e da realização de visitas e estágios em Itália e Portugal, caracterizou-se os diversos setores em estudo. Uma vez que ainda não existe um espaço físico para o desenvolvimento deste projeto, traçaram-se as condições ideais para a sua concretização. Delineou-se um plano de marketing e realizou-se uma análise técnica e económico-financeira da instalação do Projeto, através da ferramenta de avaliação de projetos da Agência para a Competitividade e Inovação (IAPMEI).
O projeto técnico foi desenvolvido numa área total de 3 ha, sendo 2 deles destinados à componente produtiva. Para o projeto de AS, incluíram-se as seguintes áreas com objetivos específicos: jardim terapêutico, horta pedagógica e sala multiusos. Prevê-se ainda a possibilidade de aluguer do espaço a parceiros externos, como forma de rentabilização do mesmo.
A figura jurídica assumida para a atividade foi a de sociedade unipessoal por quotas, com um investimento inicial proveniente de capitais próprios e capitais alheios e a afetação de quatro pessoas nos quadros da empresa. A análise económica e financeira permitiu concluir que o projeto apresenta rentabilidade empresarial e viabilidade financeira de 18%. de Taxa Interna de Retorno.The present work consists of a project design of ‘Lufada de Ar Fresco - Quinta Pedagógica’, for the production of aromatic and medicinal plants (AMP) and loofah and social agriculture (SA). The choice of the crops was based on the increasing demand for organic AMP at the national and global levels, and the multiple uses of loofah. The social dimension, which consists of the creation of an intergenerational social and therapeutic horticulture program, aimed to address three social issues that Western countries have experienced: children's deficit from nature, the increase of the elderly population and the growing distance between these two generations.
Through the literature review and visits and internships in Italy and Portugal, the various sectors under study were characterized. Since there is still no specific site for the development of this project, ideal conditions were outlined for its implementation. A marketing plan was outlined and a technical and economic-financial analysis of the project was carried out, through the project evaluation tool from the Agência para a Competitividade e Inovação (IAPMEI).
The technical project was developed on a total area of 3 ha, with 2 of them for the production component. For the SA project, the following areas with specific objectives were included: therapeutic garden, pedagogical vegetable garden and a multipurpose room. There is also the possibility of renting the site to external partners, as a way to increase economic profitability.
The legal form assumed for the activity was that of a Single Person Limited Company, with an initial investment coming from own capital and debt capital, and the allocation of four people to the company's staff. The economic and financial analysis allowed to conclude that the Project presents business profitability and financial viability, with an Internal Rate of Return of about 18%
Socialisation with the profession in initial teacher education in Portugal
Get PDFNa formação inicial de professores (FIP) é importante
existirem condições para uma socialização forte com a
docência e com a amplitude das funções exigidas no
exercício da profissão. Tendo por base esta perspetiva, o
artigo apresenta um estudo que teve por objetivo conhecer
condições que a FIP em Portugal oferece para a socialização
com a profissão docente. Foram entrevistados
coordenadores de 21 cursos, dos 148 que em Portugal
habilitam para a docência nos doze anos de escolaridade
obrigatória, e 16 professores cooperantes das escolas onde
é realizada a iniciação à prática profissional. Os discursos
dos entrevistados, interpretadas pela técnica de análise de
conteúdo, permitem apontar a: necessidade de trazer ao
debate académico uma reflexão sobre condições de
preparação dos futuros professores para lidarem com a
complexidade inerente ao exercício da profissão docente,
nomeadamente no tempo de contacto com as escolas e com
a prática profissional; importância de reconhecer o papel
dos professores cooperantes e dos supervisores que
acompanham os estudantes nos processos de socialização
profissional para que tenham condições para se envolverem
em investigação didática e da prática profissional;
necessidade de fortalecer políticas e programas de FIP que
potenciem a socialização com a profissão orientada para a
contínua melhoria da qualidade de formação de professores. ABSTRACT:
In initial teacher education (ITE) it is important to have conditions for strong socialization
with teaching and with the breadth of functions required in the exercise of the profession. Based
on this reference, the study aimed to know the conditions of the Portuguese model of ITE for
socialization with the profession. In the methodological procedure, coordinators of 21 courses
were interviewed, out of the 148 existing in Portugal, which enables teaching in the twelve years
of compulsory education, and 16 cooperating teachers at the schools where the professional
practice is carried out. The interviewees’ speeches, interpreted by the content analysis
technique, allow pointing out the: need to bring to the academic debate a reflection on the
conditions of preparation of future teachers to deal with the inherent complexity of the teaching
profession, namely in the time of contact with schools and with professional practice; the
importance of recognizing the role of cooperating teachers and supervisors who accompany
students in the processes of professional socialization so that they are able to engage in didactic
research and professional practice; need to strengthen ITE policies and programs that encourage
socialization with the profession-oriented towards the continuous improvement of quality of
teacher education.A11D-C969-8086 | Maria de Fátima de Sousa PereiraN/
Light and shadow : the exploration of sustainable design in the Fiat Lux! project
No full textLight, whether natural or artificial, is essential for illuminating spaces and the activities carried out within
them. It enables the perception of three-dimensionality and evokes sensations in humans through its
intensity and temperature. Simultaneously, light is inseparable from shadow, which allows for the
creation of contrasts, enhances the perception of forms and spaces, and can add dramatic, grotesque, or
poetic effects to them.
From the discovery of fire in prehistoric times to the invention of the first practical and efficient
incandescent lamp by Thomas Edison in 1879, artificial lighting has always been crucial. It serves purposes
ranging from human defence and security to socialization, comfort, and visibility within spaces, enabling
the execution of tasks that were previously achievable only during daylight hours.
This article addresses the process of creating and developing the ‘Fiat Lux!’ project, while considering the
optimization of material and productive resources based on fundamental sustainability principles. The
methodology adopted combines problem-based learning with learning by doing experience.
The achieved results materialize the project's initial goals and have allowed first-year Product Design
students from Polytechnic Institute of Viana do Castelo to stimulate their imagination, creativity, and
critical thinking. They explore the structural potential of flexible and semi-flexible materials, primarily
cellulose-based materials.9F10-1593-58F1 | Patrícia Alexandra Pinheiro de Castro Vieirainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Gastronomic experiences on tourists life satisfaction and happiness : the case of Porto
Get PDFThe tourists' gastronomic experiences are important in developing a destination branding strategy, especially if this translates into greater happiness and tourists' life satisfaction. We intend to study the influence of five gastronomic/food experience variables on the tourists’ life satisfaction and happiness. After inquiring 352 tourists in Porto, the data were analysed through SEM and SPSS/AMOS software. The results validate the hypotheses concerning refreshment and hedonic/novelty experiences, which improve tourists’ satisfaction and happiness. The adverse experiences reduce the tourists' happiness, and lastly, tourists' life satisfaction with the gastronomic/food experience improves their happiness. Theoretical and practical implications are discussed.B913-0565-0908 | Elvira VieiraN/
Avaliação da metodologia do coeficiente dual para o cálculo das necessidades hídricas na Actinidia deliciosa
No full textDissertação de Mestrado em Engenharia Agronómica apresentada na Escola Superior Agrária de Ponte de LimaA cultura da actinídea (Actinidia deliciosa) é relativamente recente em Portugal, no entanto, tem vindo a despertar o interesse dos produtores nacionais. O fruto da actinídea, o kiwi, é nutricionalmente muito interessante, pois é rico em vitamina C e outros macro e micronutrientes essenciais à vida humana. Aliado a um baixo aporte calórico, o kiwi tem suscitado um interesse crescente quer nos consumidores nacionais, quer nos internacionais. Esta cultura é originária dos bosques e vales do rio Yang-Tse-Kiang na China. Desta forma, para produzir um fruto de qualidade e elevada produtividade, a actinídea necessita de estar constantemente em conforto hídrico, sem que exista encharcamento das raízes. Esta caraterística, associada à crescente necessidade de água que se tem sentido na maioria das regiões do globo, faz com que uma eficiente gestão dos recursos hídricos seja fundamental na sustentabilidade e sucesso da cultura.
Motivado por este cenário, este trabalho teve como objetivo estudar as características da cultura da actinídea, em particular no que às suas necessidades hídricas diz respeito. Neste sentido, recorreu-se ao cálculo da evapotranspiração cultural (ETc) da actinídea para as condições locais, aplicando a abordagem do coeficiente dual, através do modelo SIMDualKc. Neste estudo foi utilizado um pomar pertencente à empresa Kiwi GreenSun do qual, durante dois ciclos culturais (2021 e 2022) se recolheram dados de solo, clima e da cultura. A parcela em estudo situa-se em São Salvador de Briteiros (Guimarães) e foi dividida em dois tratamentos de rega, um denominado de rega completa, que equivalia à programação de rega aplicada pelo produtor e um segundo tratamento, rega deficitária, onde foi aplicada 50% da água do tratamento anterior. Durante os dois anos de estudo mediu-se o teor de água no solo, com recurso a uma sonda capacitiva multi-profundidade – Diviner 2000, que serviu para calibrar e validar o modelo do SIMDualKc. Desta calibração resultaram os seguintes coeficientes culturais basais (Kcb) iniciais, intermédios e finais: 0,2, 0,87 e 0,8, respetivamente. Os resultados dos indicadores de desempenho do modelo após a calibração foram de elevada qualidade para os tratamentos de 2022 e para a rega deficitária de 2021. Nos três tratamentos o modelo apresentou um coeficiente de determinação superior a 0,83, uma raiz quadrada do erro médio inferior a 8,81mm e uma eficiência do modelo superior a 74%. No tratamento da rega completa do ano de 2021, pensa-se ter existido uma fuga de água, pelo que os teores de água no solo foram sempre muito próximos e a sua variância é escassamente explicada pelo modelo.
No balanço da água no solo a percentagem de água evaporada pelo solo e transpirada pela cultura face à ETc foi muito semelhante nos 4 tratamentos e congruente com outros trabalhos publicados para a mesma cultura. Neste caso, a evaporação do solo representou aproximadamente 25% da água consumida, enquanto os restantes 75% foram resultado da transpiração da cultura. O terreno do pomar em estudo apresentava um lençol freático pouco profundo e problemas de ascensão capilar, pelo que o modelo SIMDualKc apresentou algumas dificuldades na modelação nestas condições.Actinidia’s crop is relatively new in Portugal. However, it has been gaining interest of the local farmers. The fruit of Actinidia, the kiwifruit, is nutritionally very interesting, as it is rich in vitamin C and others essential macro and micronutrients for human life. Combined with its low-calorie content, kiwifruit is attracting an increasing interest from national and international consumers. Actinidia has its origins in the woods and valleys of Yang-Tse-Kiang River in China. Therefore, in order to produce quality fruits and high yields, the Actinidia needs to be constantly hydrated, without the roots becoming waterlogged. This characteristic, coupled with the growing need for water in most regions of the world, means that efficient water management is fundamental to the sustainability and success of the crop.
Motivated by this situation, the aim of this work was to study the characteristics of Actinidia crop, particularly its water necessities. Therefore, we used the Actinidia crop evapotranspiration (ETc) calculation to local conditions applying the dual coefficients approach, through the SIMDualKc model. This study was carried out at an orchard belonging to the Kiwi GreenSun company where data from soil, climate and crop were collected, during two cultural seasons (2021 and 2022). The field under study is located in São Salvador de Briteiros (Guimarães), and it was divided in two irrigation treatments, one designated by total irrigation (quantity of water normally used at this orchard) and the other was called deficit irrigation (where 50% of total irrigation was applicated). During these two years of study, it was measured the available soil water (ASW) with a multi-depth capacitance probe Diviner 2000, which served to calibrate and validate the SIMDualKc model. The results of this calibration were the following initial, mid-season and end-season basal crop coefficients (Kcb): 0,2, 0,87 and 0,8, respectively. Goodness-of-fit indicators related to the simulation of available soil water for 2022’s treatments and for 2021’s deficit irrigation treatment were good. In the three treatments, the resulting determination coefficient was above than 0,83, the root-mean-square-error was below than 8,81mm, and the model efficiency was above than 74%. In the complete irrigation of 2021, we believe that there may have been a water leak, since the ASW values in the soil were very close in all measurements and their variance is poorly explained by the model.
In the available soil water balance, the percentage of the soil water evaporation and of the crop transpiration in relation to ETc were very similar between the 4 treatments and they were consistent with other studies published for the same crop. In this case, the soil water evaporation represented about 25% of water consumed, while the remaining 75% were result of crop transpiration. The orchard's field under study had a shallow water table and issues related to capillary rise, and the SIMDualKc model faced some difficulties in modelling under these conditions.Este trabalho foi financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do Programa Operacional Regional Norte 2020, no âmbito do Projeto Tecnologia, Ambiente, Criatividade e Saúde, Norte-01-0145-FEDER-000043
Caracterização do potencial de sequestro de carbono em diferentes tipos de solos da Região do Alto Minho: um caso de estudo no Concelho de Ponte de Lima
Get PDFDissertação de mestrado em Engenharia do Território e do Ambiente, apresentada na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO balanço de carbono e a análise da distribuição de carbono orgânico constituem uma
ferramenta essencial para avaliar a magnitude dos reservatórios de carbono e modelar os
efeitos de diferentes fatores que influenciam o sequestro de carbono no solo. A presente
dissertação reconhece as funções que o solo desempenha, enquanto maior reservatório de
carbono terrestre, destacando a sua importância para mitigar as alterações climáticas e
determinar o teor médio de carbono orgânico existente em diferentes profundidades e
unidades de solo.
A análise do estado da arte partiu do estudo bibliométrico focando a importância do solo no
sequestro de carbono para mitigação das alterações climáticas e nos fatores que afetam a
quantidade de carbono orgânico no solo. Ponte de Lima apresenta as unidades de solos
Antrossolos, Cambissolos, Fluvissolos, Leptossolos e Regossolos. Os dados utilizados para
determinação dos valores médios do teor gravimétrico e teor de carbono orgânico no solo
foram obtidos a partir do banco mundial de dados de solos.
Os resultados obtidos permitem constatar que à medida que a profundidade aumenta, tanto
o teor gravimétrico como o teor médio de carbono orgânico diminuem. Por outro lado,
algumas unidades de solo apresentam um aumento do teor médio em maiores profundidades,
contrariando a tendência geral. Na área de estudo, mais de 40% do carbono orgânico está
concentrado nos Regossolos, seguido dos Antrossolos e Leptossolos. Os Cambissolos e
Fluvissolos apresentam uma menor representatividade no território.
Os resultados obtidos contribuem para avaliar o potencial de sequestro de carbono,
promovendo o desenvolvimento de inventários de carbono e analisando a distribuição do
carbono orgânico através de estimativas, como uma ferramenta para analisar e modelar os
efeitos dos diferentes fatores.Carbon balance and organic carbon distribution analysis are essential tools for assessing the
magnitude of carbon reservoirs and modeling the effects of various factors influencing
carbon sequestration in soil. This master's dissertation acknowledges the role of soil as the
largest terrestrial carbon reservoir, emphasizing its significance in mitigating climate
change, and determines the average content of organic carbon at different depths and in
different soil units.
The state-of-the-art analysis began with a bibliometric study focusing on the importance of
soil in carbon sequestration for climate change mitigation and the factors affecting the
quantity of organic carbon in the soil. Ponte de Lima features soil units such as Anthrosols,
Cambisols, Fluvisols, Leptosols, and Regosols. The data used to determine the average
values of gravimetric content and organic carbon content in the soil were obtained from the
World Soil Database.
The obtained results demonstrate that both the gravimetric content and the average organic
carbon content decrease with increasing depth. Conversely, some soil units exhibit an
increase in average content at greater depths, contrary to the general trend. In the study area,
over 40% of the organic carbon is concentrated in Regosols, followed by Anthrosols and
Leptosols. Cambisols and Fluvisols have a lower representation in the territory.
The findings contribute to assessing the potential for carbon sequestration, promoting the
development of carbon inventories, and analyzing the distribution of organic carbon through
estimates, serving as a tool for analyzing and modeling the effects of various factors
Do espírito empreendedor ao conhecimento matemático: uma experiência com alunos do 4.º ano de escolaridade
Get PDFRelatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente relatório realizou-se no âmbito da Unidade Curricular da Prática de
Ensino Supervisionada integrada no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-
Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estudo apresentado desenvolveu-se
com uma turma do 4.º ano de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O relatório
está organizado em três partes: na primeira faz-se o enquadramento da Prática de
Ensino Supervisionada (PES); na segunda parte apresenta-se o projeto de investigação e
o estudo desenvolvido; e na terceira parte reflete-se acerca do percurso académico
efetuado na PES.
O foco principal do presente estudo foi a Matemática e a Educação
Empreendedora, tendo-se procurado perceber de que forma é possível a aquisição de
conhecimentos matemáticos e o desenvolvimento de atitudes e competências através
da Educação Empreendedora. Para orientar o estudo, foram formuladas as seguintes
questões de investigação: (i) Que aprendizagens sobre empreendedorismo revelam os
alunos ao longo do projeto? (ii) Que conhecimentos matemáticos são mobilizados na
realização de atividades no âmbito da educação empreendedora? (iii) Que
disposições/atitudes evidenciam os alunos ao trabalhar matemática associada ao
empreendedorismo? (iv) Que evidências de pensamento crítico manifestam no
planeamento e desenvolvimento do projeto empreendedor?
Durante as sete sessões de investigação, a turma conheceu o conceito de
Empreendedorismo, e idealizou e desenvolveu um projeto, adequado aos seus
interesses e necessidades. A investigação foi de caráter qualitativo, com um design de
estudo de caso. A recolha de dados incluiu observação participante, registos
audiovisuais e fotográficos, e análise de documentos.
Conclui-se que os alunos adquiriram e mobilizaram conhecimentos matemáticos
diversos e desenvolveram competências relacionadas com a educação empreendedora.
Destacou-se a atitude positiva e a predisposição à participação e à colaboração
demonstrada pelos alunos durante as sessões, tendo-se sentido entusiasmo, interesse,
empenho, persistência e satisfação ao longo de todo o projeto. Registaram-se também
evidências de pensamento crítico e criativo em todas as sessões.This report was carried out within the scope of the Curricular Unit of Supervised
Teaching Practice integrated into the study plan of the Master in Pre-School Education
and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education. The study presented was developed
with a class in the 4th year of schooling in the 1st Cycle of Basic Education. The report is
organized into three parts: the first provides a framework for Supervised Teaching
Practice; the second part presents the research project and the study developed; and
the third part reflects on the academic journey undertaken during the Supervised
Teaching Practice.
The main focus of the present study was Mathematics and Entrepreneurial
Education, seeking to understand how it is possible to acquire mathematical knowledge
and develop attitudes and skills through Entrepreneurial Education. To guide the study,
the following research questions were formulated: (i) What is the knowledge about
entrepreneurship that students reveal throughout the project? (ii) What mathematical
knowledge is mobilized when carrying out activities within the scope of entrepreneurial
education? (iii) What dispositions/attitudes do students demonstrate when working on
mathematics associated with entrepreneurship? (iv) What evidence of critical thinking
do they manifest in the planning and development of the entrepreneurial project?
During the seven research sessions, the class learned about the concept of
Entrepreneurship, and designed and developed a project, suited to their interests and
needs. The investigation was of qualitative nature, following a case study design. Data
collection included participant observation, audiovisual and photographic records, and
document analysis.
It is concluded that the students acquired and mobilized diverse mathematical
knowledge and developed skills related to entrepreneurial education. The positive
attitude and predisposition to participation and collaboration demonstrated by the
students during the sessions stood out, with enthusiasm, interest, commitment,
persistence, and satisfaction throughout the project. There was also evidence of critical
and creative thinking in all sessions
The role of the teacher in the implementation of artistic experiences
Get PDFThis article presents the preliminary results of a PhD research project on the artistic experiences of the 3rd year primary school students of the public schools in the municipality of Vila do Conde through its cultural facilities in 2011. Through the case study methodology, we identified the time that primary school teachers spent with the areas of the expressions, their recognition of Arts Education (AE), the artistic activities that they implement, the training they accomplish and their attendance to cultural equipment and events. We analysed the Class Curriculum Plan (PCT), the Annual Activity Plan (AAP) and the results obtained from the questionnaires implemented to the teachers. The results indicate that the teachers who answered not only do not use all the hours that are available to work on the artistic areas, but also do not use the cultural facilities that are available thus doubly emphasizing the problem of implementing AE in general elementary education. Therefore, we propose an approach emphasizing the artistic experiences of the teachers and their students through the cultural facilities of their municipality as a teaching resource.B416-43A6-419A | Adalgisa Castro Maia Pontesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio