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O contributo da cerâmica para a expressão e o bem-estar no contexto de um atelier ocupacional
Get PDFDissertação de Mestrado em Educação Artística apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA preocupação e reflexão sobre processos de expressão através da cerâmica em contextos de doença mental, conduziu a um estudo que se realizou no âmbito do Mestrado em Educação Artística, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, que pretendeu investigar o contributo da cerâmica como estratégia de melhoria de qualidade da vida de pessoas portadoras de doença e deficiência mental num contexto de atelier ocupacional com atividades artísticas.
O contributo das ideias de artistas e de especialistas no âmbito da Educação Artística e o conceito de expressão ajudaram a fundamentar este estudo de natureza qualitativa, por meio de uma investigação-ação, através da dinamização de uma intervenção no contexto da Casa de Saúde S. João de Deus, em Barcelos, com um grupo de doze residentes da Instituição que desenvolveram a sua atividade ocupacional num atelier de cerâmica até 2020.
Os dados foram recolhidos por meio de observação participante, notas de campo, diário, registos visuais, entrevistas e os trabalhos artísticos. A observação e análise das imagens provaram o saber manusear e desenvolver trabalhos artísticos em cerâmica. Os resultados obtidos permitiram concluir o contributo que a cerâmica tem na vida dos participantes.Concern and contemplation regarding the expressive processes of ceramics within the context of mental illness have prompted a study conducted as part of the Master's program in Art Education at the Higher School of Education of Viana do Castelo Polytechnic Institute. This study aimed to investigate the contribution of ceramics as a strategy for enhancing the quality of life and fostering self-expression among individuals with mental illness and disabilities in an occupational workshop featuring artistic activities.
This qualitative study drew upon the insights of artists and experts in Art Education, along with the concept of expression, and employed an action-research methodology. An intervention took place at the St. João de Deus Health Institution in Barcelos, involving a group of twelve residents who were engaged in occupational activities at a ceramics workshop until 2020.
Data were collected through participant observation, field notes, a diary, visual records, questionnaires, interviews, and artwork. The observation and analysis of images verified the participants' proficiency in handling and developing ceramic artwork. The obtained results led to the conclusion that ceramics has a positive impact on the lives of the participants
A problemática da gestão de obras de arte sob tutela municipal
No full textO contínuo desinvestimento público e a transferência de responsabilidade de algumas estradas nacionais portuguesas para os Municípios têm vindo a levantar algumas questões sobre a forma como é feita a gestão de obras de arte que se encontram sob tutela municipal. Nesse contexto, é importante que se faça uma reflexão sobre a situação atual e que se perceba o que importa implementar no sentido de melhorar as práticas futuras, minimizando os custos envolvidos na conservação das obras de arte tuteladas pelos municípios portugueses e assegura do os níveis desejados de funcionalidade e segurança.
Com o intuito de caracterizar as práticas atuais e as principais necessidades no âmbito da gestão de
pontes e outras obras de arte, foi realizado um inquérito a todos os municípios portugueses. Com base
nas respostas de oitenta e um municípios, distribuídos por todo o território de Portugal continental e
insular, é então feita uma caracterização do panorama nacional em termos da gestão das obras de arte
dos municípios.
Como exemplo do tipo de obras de arte que podem estar sob a responsabilidade de um município, é
ainda apresentado o estudo de um caso particular – o da Câmara Municipal de Arcos de Valdevez
(CMAV). O parque de obras de arte existente na área geográfica de Arcos de Valdevez é então
caracterizado no que respeita ao número de obras de arte e respetiva tipologia, com especial incidência
nas pontes sob tutela desse município.
Tendo em consideração o tipo de acompanhamento das obras de arte que os municípios têm vindo a
fazer e o conhecimento relativo ao parque de obras de arte do município escolhido para caso de estudo,
o presente trabalho apresenta algumas considerações sobre a problemática da gestão de obras de arte
sob tutela municipal.5A1D-90C1-54FE | Joana Maria Martins Rosa Maia de Oliveira Almeidainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
O contributo do Design na implementação de equipamentos escolares para alunos do 3º ciclo
Get PDFMestrado em Design Integrado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloEsta investigação tem como objeto de estudo a conceção de um equipamento escolar, especialmente para os alunos do 3º ciclo do Agrupamento de Arcos de Valdevez. Observamos que o 7º, 8º e 9º ano de escolaridade são um ponto crítico para os níveis de insucesso escolar, revelando assim uma deficiência por parte da comunidade escolar, seio familiar ou do próprio aluno.
A investigação mostra e exemplifica os possíveis pontos de partida do insucesso escolar, de forma a compreender quais as carências que os alunos possam sentir para posteriormente seguir com o desenvolvimento de novos equipamentos que preencham as expectativas e necessidades dos utilizadores, proporcionando-lhes uma atividade lúdica enriquecedora que estimule as crianças criativa e intelectualmente, e ajudando-as a ultrapassar algumas barreiras. O projeto concebido tem como principal objetivo criar uma melhor relação entre aluno e agrupamento, e dar uma maior motivação na hora de trabalhar/estudar no espaço escolar extra-aula.
Para um melhor resultado final, e uma vez que a natureza desta dissertação é prática, recorremos a metodologias intervencionistas e não-intervencionistas de base qualitativa e quantitativa. Apropriamo-nos também de métodos como o Co-Design, Human-Centered Design e Design Thinking.
Podemos assim concluir que o design se demonstrou um parceiro benéfico na comunidade escolar, tendo em conta que incentiva a convivência entre os estudantes de forma a privilegiar o estudo e consequentemente a melhoria do desempenho escolar.The study object of this research is the conception phase of a school furniture focused on middle school students of Arcos de Valdevez School.
We came to the conclusion that 7th, 8th and 9th grade are the critical point of school success and the school community, the family and the student itself are the main factors.
The research identifies possible bases of school failure in order to understand the lacks students might feel and develop new tools that fulfills the users needs and expectations providing them an enriching entertaining activity which stimulates them in a creative and intellectual way helping them overcoming obstacles.
Improving the relationship between the students and the school and create motivation when it comes to studying/working outside the classroom is the main goal of the presented project.
For a better final result, and since the nature of this dissertation is practical, we used interventionist and non-interventionist methodologies with a qualitative and quantitative basis. We also appropriate methods such as Co-Design, Human-Centered Design and Design Thinking.
We can thus conclude that design has proven to be a beneficial partner in the school community, taking into account that it encourages coexistence among students in order to favor study and consequently the improvement of school performance
Testing the concurrent validity and reliability of a lipowise digital skinfold caliper to assess muscle mass in healthy young adults
Get PDFThe aim of this study was to assess the validity and reliability of a novel tool to assess skinfolds and to compare the muscle mass measured through dual-x-ray-absorptiometry (DXA) and estimated using the Lee equation from the values of the skinfolds and girths in a healthy young adult population. Methods: The present study followed a cross-sectional design, including 38 participants, with 27 males (22.04 ± 5.20 years) and 11 females (21.55 ± 2.39 years). The measurement protocol included a DXA evaluation, basic measurements of body mass and stature, eight skinfolds with two skinfold calipers of different brands (Harpenden and Lipowise), and three girths. The order in which the skinfold calipers were used was randomized. The muscle mass was then calculated using the formula established by Lee et al. Results: No significant differences were found between the two skinfold calipers considering all the outcomes (p > 0.05). The correlation coefficients were between 0.724 and 0.991, which suggest very-large to nearly perfect correlations. The correlations performed revealed that muscle mass estimated from DXA is nearly perfectly correlated with both muscle mass estimated from the data obtained with the Harpenden skinfold caliper (r = 0.955) and muscle mass estimated from the data obtained with the Lipowise skinfold caliper (r = 0.954). From the results, we conclude that Lipowise caliper is an accurate skinfold caliper and it can be an alternative tool for the technician that need to assess body fat or
muscle mass in precise, valid and time efficient evaluation. It should be noted that the caution to use skinfold calipers interchangeable with each other when evaluating skinfolds remains a necessity and is advisable to perform the measurements with the same brand and model of skinfold caliper when the purpose is to perform follow-up assessments.9E1A-F9DD-3EB8 | Filipe Manuel ClementeN/
relatório de estágio
Get PDFRelatório de estágio apresentado para obtenção do grau de Mestre em Treino Desportivo, na Escola Superior de Desporto e Lazer, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.A formação desportiva deve ser caracterizada por ser um processo que contribua para a formação global e não unilateral das crianças e jovens, de acordo com atividades físicas que promovam o desenvolvimento das capacidades físicas de uma forma gradual. Neste sentido, é imperativo que se conheça o processo de formação desportiva, definindo objetivos em cada uma das etapas de formação, de modo a que a evolução das crianças e jovens aconteça de uma forma natural.
O presente relatório de estágio surge como o culminar de toda a etapa do mestrado em Treino Desportivo, da Escola Superior de Desporto e Lazer, com o objetivo de obter o grau de Mestre. De acordo com a especialização escolhida – futebol – o estágio foi realizado no Moreirense Futebol Clube, em Guimarães.
Os objetivos deste estágio foram: (i) ser treinadora-principal dos Sub-12, onde se enquadravam o planeamento do microciclo, planificação das sessões de treino e operacionalização; (ii) avaliar as determinantes físicas de atletas jovens de futebol – Sub-15, Sub-17 e Sub-19; (iii) monitorização do treino dos Sub-19 e (iv) produzir e publicar um artigo científico relacionado com o efeito de dois jogos reduzidos na aptidão física de jovens jogadores de futebol. Os objetivos propostos foram inteiramente cumpridos, com as expetativas em relação ao mestrado e ao estágio totalmente superadas.
Adicionalmente, realizou-se uma investigação-ação, consistindo num estudo quase-experimental com intervenção de oito semanas, objetivando-se comparar os efeitos da implementação de jogos reduzidos (JR) 2v2 (grupo A) e 4v4 (grupo B), na aptidão física dos jovens futebolistas. O grupo do JR 2v2 apresentou diferenças significativas, após as oito semanas, no Single Leg Hop Esquerda (p<0,001; d = 3,405), teste Proagility (p<0,019; d = -1,145), e teste de Yo-Yo Intermitent Recovery test level 1 (YYIRTL1) (p<0,016; d = 1,198). Já o grupo do JR 4v4 apresentou apenas diferenças estatisticamente significativas no YYIRTL1 (p<0,004; d = 1,322). A comparação entre grupos, após as oito semanas, apresentou diferenças significativas na aceleração (p<0,027).Sports training should be characterized as a process that contributes to the overall and not one-sided development of children and young people, through physical activities that promote the gradual development of physical capacities. In this sense, it is imperative to understand the sports training process, defining objectives in each stage of training, so that the progression of children and young people occur naturally.
This internship report serves as the culmination of the entire Master's degree program in Sports Training at the School of Sport and Leisure, with the aim of obtaining the degree of Master's. According to the chosen specialization - football - the internship was carried out at Moreirense Football Club in Guimarães.
The objectives of this internship were: (i) to be the head coach of the Under-12 team, including planning the microcycle, session planning, and implementation; (ii) to evaluate the physical determinants of young football athletes - Under-15, Under-17, and Under-19; (iii) to monitor the training of the Under-19 team, and (iv) to produce and publish a scientific article related to the effect of two small-sided games on the physical fitness of young football players. The proposed objectives were fully achieved, with expectations regarding the Master's degree and the internship being surpassed.
Additionally, an action-research was carried out, consisting of a quasi-experimental study with an eight-week intervention, aiming to compare the effects of the implementation of small-sided games 2v2 (group A) e 4v4 (group B), in the physical fitness of young soccer players. The 2v2 group showed significant differences, after eight weeks, in the Single Leg Hop Left (p<0,001; d = 3,405), proagility test (p<0,019; d = -1,145) and Yo-Yo Intermittent Recovery test level 1 (YYIRTL1) (p<0,016; d = 1,198). The small-sided games 4v4 group showed only statistically significant differences in YYIRTL1 (p<0,004; d = 1,322). Comparison between groups, after eight weeks, showed significant differences in acceleration (p<0,027)
Vinculação e resiliência na meia-idade: um estudo com adultos em double e triple caregiving
Get PDFDissertação de Mestrado em Gerontologia Social apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloContexto e objetivo. A meia-idade é o período mais extenso da vida adulta e o menos
investigado (Lachman, 2015), predominando narrativas estereotipadas como a crise da meiaidade.
No entanto, os adultos de meia-idade assumem um lugar nuclear, sendo cada vez mais
responsáveis pelo bem-estar das gerações mais novas e mais velhas. Neste contexto, a meiaidade
assume um lugar pivotal em termos individuais, familiares e societais (Lachman et al.,
2015). Os adultos de meia-idade têm de assegurar o cuidado aos pais envelhecidos, e
simultaneamente aos filhos que tardam em sair de casa, e paralelamente gerir a vida profissional
e preparar a sua própria velhice (Infurna et al., 2020). Neste sentido, os adultos de meia-idade
têm de lidar e adaptar-se a uma diversidade de desafios e exigências simultâneas que obrigam
à mobilização de recursos intra e interindividuais, sendo que a literatura tem apontado a
resiliência como um dos recursos mais relevantes na meia-idade. A resiliência, definida como a
capacidade individual de experienciar e manter o bem-estar psicológico, e até aumentá-lo,
perante a adversidade, tem sido associada a níveis mais elevados de bem-estar,
desenvolvimento pessoal e qualidade de vida em pessoas na meia-idade (Ryff, 2017). Também
a qualidade da vinculação se tem mostrado um recurso desenvolvimental fundacional, sendo a
vinculação segura um pré-requisito para uma adaptação positiva (Rasmussen, et al., 2019).
Especificamente, estilos de vinculação seguros estão associados a respostas mais construtivas
e adaptativas perante conflitos e stress do que estilos inseguros (Cozzarelli, Karafa, Collins &
Tagler, 2003). Mais recentemente, a literatura tem chamado a atenção para um grupo específico
de adultos de meia-idade: os que combinam o exercício de atividade profissional na área dos
cuidados formais com os cuidados informais a uma ou mais gerações (filhos e/ou pais),
designados por double ou triple caregivers. Neste contexto, o presente estudo tem como
objetivos (1) avaliar resiliência e vinculação em adultos de meia-idade
em double e/ou triple caregiving e (2) analisar a relação entre vinculação e resiliência tendo em
conta a condição de double e triple caregiving.
Método. Desenhamos um estudo quantitativo, transversal, correlacional, em que participaram
123 adultos com idades compreendidas entre os 40 e os 60 anos, em condição
de double ou triple caregiving. Os dados foram recolhidos com protocolo constituído pelos
seguintes instrumentos: Loving/Working: Are They Related? (Hazan & Shaver, 1990; versão
portuguesa de Fonseca & Soares, 2005); Escala de Resiliência (ER; Wagnild & Young, 1993;
versão portuguesa de Felgueiras, Festas & Vieira, 2010); e questionário sociodemográfico, que
foi aplicado online entre maio e outubro de 2022.
Resultados. Os participantes têm em média 46,4 anos (dp=5,95), são maioritariamente do
género feminino (83,7%), casados (78%), com formação superior (72,4%) e desempenha
atividade profissional numa instituição pública (46,70%) há aproximadamente 18 anos
(dp=8,96). O estilo de vinculação seguro é o mais frequente (74%), não tendo sido encontradas
diferenças estatisticamente significativas entre os cuidadores em double e triple caregiving. A
resiliência apresenta valores médio-altos (M=130,28, dp=21,21), sendo que a dimensão da
resiliência na qual os participantes apresentam resultados médios mais baixos é
a Serenidade (M=26,11; dp=5,78) e resultados médios mais elevados a Perseverança (M=40,38;
dp=7,33). Paralelamente, encontraram-se diferenças estatisticamente significativas na
resiliência nos dois grupos de cuidadores ao nível da dimensão Sentido de Vida (U=879,0,
p=0,018), sendo que os participantes em triple caregiving apresentam valores superiores
comparativamente aos em double caregiving. No que se refere à relação entre vinculação e
resiliência, observam-se diferenças estatisticamente significativas na resiliência total e em todas
as suas dimensões em função dos estilos de vinculação, com os participantes com vinculação
segura que apresentam valores estatisticamente superiores comparativamente aos participantes
com vinculação insegura-ansiosa.
Conclusão. O presente estudo é pioneiro ao estudar um grupo específico de adultos de meiaidade,
double e triple caregivers, que assumem um lugar fundacional nos cuidados formais e
informais a pessoas mais velhas. Os resultados obtidos evidenciam a relevância da qualidade
da vinculação e da resiliência na capacidade adaptativa dos adultos da meia-idade.
Considerando o lugar pivotal que os adultos de meia-idade assumem atualmente e as
implicações dos desafios da meia-idade para o processo de envelhecimento, é fundamental o
desenvolvimento de intervenções gerontológicas orientadas para a meia-idade optimizadoras do
desenvolvimento e do envelhecimento bem-sucedido.Abstract Context and aim. Midlife is the longest period of adult life and the least investigated (Lachman,2015), with stereotyped narratives such as the midlife crisis predominating. However, middleaged adults assume a central place, being increasingly responsible for the well-being of younger and older generations. In this context, middle age assumes a pivotal place in individual, family and societal terms (Lachman et al., 2015). Middle-aged adults have to take care of their aging parents, and at the same time their children who are late leaving home, and at the same time manage their professional life and prepare for their own old age (Infurna et al., 2020). In this sense, middle-aged adults have to deal with and adapt to a variety of challenges and simultaneous demands that require the mobilization of intra and inter-individual resources, and the literature has pointed to resilience as one of the most relevant resources in middle age.
Resilience, defined as the individual ability to experience and maintain psychological well-being, and even increase it, in the face of adversity, has been associated with higher levels of well-being, personal development and quality of life in people in the middle -age (Ryff, 2017). The quality of attachment has also been shown to be a foundational developmental resource, with secure attachment being a prerequisite for a positive adaptation (Rasmussen, et al., 2019). Specifically, secure attachment styles are associated with more constructive and adaptive responses to conflict and stress than insecure styles (Cozzarelli, Karafa, Collins & Tagler, 2003). More recently, the literature has drawn attention to a specific group of middle-aged adults: those who combine
professional activity in the area of formal care with informal care for one or more generations (children and/or parents), called double or triple caregivers. In this context, the present study aims to (1) evaluate resilience and attachment in middle-aged adults in double and/or triple caregiving and (2) analyze the relationship between attachment and resilience taking into account the condition of double and triple caregiving.
Method. We designed a quantitative, cross-sectional, correlational study, in which 123 adults aged between 40 and 60 years participated, in a double or triple caregiving condition. Data were collected using a protocol consisting of the following instruments: Loving/Working: Are They Related? (Hazan & Shaver, 1990; Portuguese version by Fonseca & Soares, 2005); Resilience Scale (ER; Wagnild & Young, 1993; Portuguese version by Felgueiras, Festas & Vieira, 2010); and sociodemographic questionnaire, which was applied online between May and October 2022.
Results. Participants are on average 46.4 years old (sd=5.95), are mostly female (83.7%), married (78%), with higher education (72.4%) and perform a professional activity in an institution (46.70%) for approximately 18 years (sd=8.96). The secure attachment style is the most frequent (74%), with no statistically significant differences being found between caregivers in double and triple caregiving. Resilience presents medium-high values (M=130.28, sd=21.21), and the dimension of resilience in which the participants present lower average results is Serenity (M=26.11; sd=5, 78) and higher average results for Perseverance (M=40.38; sd=7.33). At the same time, statistically significant differences were found in resilience in the two groups of caregivers in terms of the Meaning of Life dimension (U=879.0, p=0.018), with participants in triple caregiving presenting higher values compared to those in double caregiving. With regard to the
relationship between attachment and resilience, statistically significant differences are observed in total resilience and in all its dimensions depending on attachment styles, with participants with secure attachment having statistically higher values compared to participants with insecure attachment -anxious.
Conclusion. The present study is a pioneer in studying a specific group of middle-aged adults, double and triple caregivers, who assume a foundational role in formal and informal care for older people. The results obtained show the relevance of the quality of attachment and resilience in the adaptive capacity of middle-aged adults. Considering the pivotal role that middle-aged adults currently assume and the implications of midlife challenges for the aging process, the development of midlife-oriented gerontological interventions that optimize development and successful aging is essential
Gestão de obras de arte sob tutela municipal : estudo de pontes de alvenaria de um município
Get PDF5A1D-90C1-54FE | Joana Maria Martins Rosa Maia de Oliveira Almeidainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
O enfermeiro em unidade de cuidados intensivos: sindrome de burnout em tempo de pandemia COVID-19
Get PDFRelatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica apresentada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do CasteloNo âmbito da Unidade Curricular Estágio de Natureza Profissional (ENP), inserida no 1º semestre do 2º ano do Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, realizou-se um estágio num Serviço de Medicina Intensiva (Unidade de Cuidados Intensivos [UCI]), com relatório final referente às atividades desenvolvidas. Este relatório tem como base uma metodologia de análise critico-reflexiva, principiando pela sistematização dos saberes e competências desenvolvidos no estágio, centrados nos domínios de competências comuns do enfermeiro especialista e nas competências especificas do enfermeiro especialista em enfermagem médico-cirúrgica, na área à pessoa em situação crítica.
Este exercício fez-se a partir dos padrões do conhecimento em enfermagem que conduziram à integração de competências técnicas, científicas, humanas e relacionais, suportadas por uma base ética e deontológica, que promove a prestação de cuidados, formação e gestão e investigação. Para o desenvolvimento e aquisição destas competências, emergiram diversas atividades no contexto de estágio, que foram realizadas sustentadas num diagnóstico de necessidades, em bases teóricas e na evidência científica, de modo a garantir uma prática especializada para a melhoria da qualidade dos cuidados e para a excelência no exercício da profissão.
Almejamos com a especialização em Enfermagem Médico-cirúrgica na área da pessoa em situação crítica, prestar cuidados de excelência, contribuindo para a melhoria do ambiente da prática de enfermagem, através de uma assistência avançada, baseada na qualidade, eficiência, eficácia e segurança, com níveis elevados de julgamento clínico e tomada de decisão.
No âmbito da investigação, desenvolvemos um estudo sobre burnout nos enfermeiros da UCI, durante a pandemia COVID-19, tendo como como objetivos avaliar os níveis de burnout nos enfermeiros da UCI de um hospital polivalente da região norte do país e analisar a influência de variáveis socioprofissionais no burnout, através de um questionário sociodemográfico e do Copenhagen Burnout Inventory (CBI) traduzido e validado em Portugal, aplicado a 83 enfermeiros da UCI, com idades compreendidas entre os 24 e os 62 anos. A pertinência do tema decorre da síndrome de burnout nos profissionais de saúde ser uma realidade e um problema, uma vez que leva ao comprometimento da qualidade dos cuidados prestados ao utente e familiares.
Os resultados obtidos evidenciaram que os enfermeiros apresentavam níveis elevados de Burnout Total e na dimensão Burnout Trabalho. Na relação entre as variáveis socioprofissionais e o burnout, não se encontraram diferenças estatisticamente significativas.
Em suma, as instituições de saúde devem preconizar, de forma regular, a vigilância e controlo dos níveis de burnout nos seus profissionais. Protocolos e instrumentos de avaliação devem ser desenvolvidos, de forma a monitorizar a saúde mental dos profissionais e desenvolver estratégias que assegurem bons níveis de saúde mental positiva, para fomentar a satisfação profissional e qualidade nos cuidados que prestam.
Desta experiência de formação clínica, salienta-a importância da intervenção pró-ativa do enfermeiro especialista em enfermagem médico-cirúrgica num ambiente tão complexo como uma UCI, na promoção da formação contínua na equipa multidisciplinar e na diferenciação dos cuidados de enfermagem. Como contributos pessoais salienta-se a oportunidade de desenvolvimento profissional no aprofundamento de competências para o saber agir diferenciador em contextos imprevisíveis e na reflexão sobre as práticas.A clinical practice in a Critical Care Unit has been accomplished with a final essay that describes all the activities developed. This practice is included on the Professional Clinical Practice module, from the 1st semester of the 2nd year of the Nursing master’s with Specialization in Medical-Surgical Nursing, A critical-reflective analysis methodology was used for this essay, starting with systematization of the knowledge and competences developed, centred on the common competences domains of the specialist nurse and on the specific competences of the specialist nurse in medical-surgical nursing, in critical care.
This exercise was based on nursing knowledge standards that led to the integration of technical, scientific, human and connection skills supported by an ethical and deontological theory which promotes the nursing care, training, and management, as well as research. For the development and acquisition of these skills, several activities took place during the clinical practice that were carried out based on nursing theory and scientific evidence, to guarantee quality care improvement and professional excellency.
With the nursing specialisation is intended to reach the excellency of care, leading to the improvement of the nursing care environment, through an advanced assistance based on quality, efficiency, effectiveness, and security, with high levels of clinical assessment and decision.
As part of the investigation, a study was developed about burnout affecting critical care nurses, during the pandemic time. The significance of this theme arises from the fact that burnout syndrome in healthcare professionals is a reality and a problem since it can compromise the quality of the care provided to the patient and to his social network, as it is a problem exacerbated by the pandemic scenario caused by COVID-19.
This study aims to measure the levels of burnout in ICU nurses of a main hospital in the north of the country. Also to analyse the influence of social and professional variables on burnout, through a social and demographic questionnaire and with the Copenhagen Burnout Inventory (CBI) validated for Portuguese population. These questionnaires were applied to 83 nurses from an ICU, with ages between 24 and 62 years. The results obtained revealed high levels of burnout among nurses, in general and in the work burnout dimension. In the relationship between socio-professional variables and burnout, no statistically significant differences were found.
We can assume that health institutions should acknowledge, on a regular basis, the surveillance and control of burnout levels among their professionals. Assessment protocols and other evaluation instruments must be developed to monitor the mental health in healthcare professionals and develop strategies that guarantee good levels of positive mental health and to encourage work satisfaction and improve quality care.
From this experience of clinical training, the importance of proactive intervention by nurses specializing in medical-surgical nursing in an environment as complex as an ICU is highlighted, in promoting continuous training in the multidisciplinary team and in the differentiation of nursing care. As personal contributions, emphasis should be placed on the opportunity for professional development in deepening skills to know how to act in differentiating situations in unpredictable contexts and in reflection on practices
Aspetos socioeconómicos da produção de vinho na Sub-Região de Monção e Melgaço
No full text0119-47CC-D459 | Teresa Cristina Fernandes Ferreira Madureirainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagem: qual a realidade no agrupamento de centros de saúde do Alto Minho?
Get PDFRelatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado Enfermagem Comunitária apresentada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente trabalho surge no âmbito da Unidade Curricular: Estágio de Natureza Profissional com Relatório Final, inserido no plano curricular do II Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária, da Escola Superior de Saúde, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. Este tem como principal finalidade a análise critico-reflexiva da investigação e das atividades realizadas durante o estágio estruturantes do desenvolvimento simultaneamente de competências conducentes à obtenção ao grau de mestre em Enfermagem Comunitária e das competências comuns e especificas à obtenção posteriormente, do título profissional de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária (EEEC), na área da Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, atribuído pela Ordem dos Enfermeiros (OE). Decorreu no período de 1 de março a 31 de agosto de 2022.
O desenvolvimento deste percurso, teve como problemática central a vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagem (VEDE), a partir de uma Unidade de Saúde Pública (USP), tendo como alvo o processo de cuidados prestados pelos enfermeiros do Agrupamento de Centros de Saúde (ACeS) da região norte. Para a compreensão desta realidade e do potencial de intervenção que lhe está inerente recorreu-se ao Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário (MAIEC, Pedro Melo, 2016).
Assim, tendo como objetivo principal conhecer a realidade da VEDE no ACeS, onde se realizou o estágio, realizou-se um estudo observacional, transversal e descritivo, num universo de 262 enfermeiros, sendo a amostra constituída por 77 enfermeiros. A partir da análise documental do Diagnóstico Local de Saúde e do Plano Local de Saúde do ACeS, foram identificados os principais fenómenos de enfermagem e determinadas as taxas de documentação dos mesmos por parte dos enfermeiros.
Os resultados obtidos evidenciam um nível baixo de documentação dos diagnósticos de enfermagem e avaliação diagnóstica da gestão comunitária do ACeS sobre a VEDE está comprometida em todas as suas dimensões diagnósticas (liderança comunitária, participação comunitária e processo comunitário).The present work comes within the scope of the Curricular Unit: Internship of a Professional Nature with Final Report, inserted in the curricular plan of the II Master's Course in Community Nursing, of the Superior School of Health, of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo. This has as its main purpose the critical-reflexive analysis of the investigation and activities carried out during the structuring stage of the simultaneous development of skills leading to obtaining a master's degree in Community
Nursing and common and specific skills to subsequently obtain the professional title of Nurse Specialist in Community Nursing (EEEC), in the area of Community Health Nursing and Public Health, awarded by the Order of Nurses (OE). It took place from March 1 to August 31, 2022.
The development of this course had as its central problem the epidemiological surveillance of nursing diagnoses (VEDE), from a Public Health Unit (USP), having as its target the care process provided by nurses from the Grouping of Health Centers (ACeS) in the northern region. In order to understand this reality and the potential for intervention inherent to it, the Model of Evaluation, Intervention and Community Empowerment (MAIEC, Pedro Melo, 2016) was used.
Thus, with the main objective of knowing the reality of VEDE in ACeS, where the internship took place, an observational, cross-sectional and descriptive study was carried out, in a universe of 262 nurses, with a sample consisting of 77 nurses. Based on the documental analysis of the Local Health Diagnosis and the Local Health Plan of ACeS, the main nursing phenomena were identified and the rates of documentation of these by nurses were determined. The results obtained show a low level of documentation of nursing diagnoses and diagnostic evaluation of the community management of ACeS on VEDE is compromised in all its diagnostic dimensions (community leadership, community participation and community process)