Portal de Revistas do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial (LaPPRuDes)
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Uso de resíduos sólidos de biofertilizante líquido como componente de substrato na produção de mudas de tomate perinha
Get PDFO tomate (Lycopersicon esculentum Mill.) é uma das hortaliças mais consumidas no mundo e uma das mais produzidas no Brasil, o desenvolvimento na fase inicial do tomateiro impacta diretamente a produtividade da cultura, tornando crucial a produção mudas de qualidade. Paralelamente, os viveiristas estão investigando métodos para reduzir ou substituir o uso de insumos industriais, visando aumentar a independência e melhorar a margem econômica. Assim, torna-se indispensável o uso de substratos alternativos que garantam a germinação das sementes e o crescimento saudável das plantas. Este trabalho teve como objetivo avaliar o crescimento de mudas plantadas em diferentes combinações de substrato comercial com níveis introdutórios de resíduos sólidos de biofertilizante em mudas de tomate tipo perinha. O experimento foi realizado em viveiro no IF Baiano – Campus Guanambi. As sementes foram plantadas em bandejas plásticas de 114 células com 50cm3 cada, preenchidas com substrato comercial Carolina Soil® combinado a introdução de resíduos sólidos do biofertilizante líquido desenvolvido por Felizarda Bebé. O resíduo foi obtido após a utilização da parte liquida do biofertilizante, sendo seco em lona plástica exposta ao sol por 5 dias. Os tratamentos foram com 0% (T0), 10% (T1), 20% (T2), 30% (T3), 40% (T4) e 50% (T5) de introdução dos resíduos em relação ao substrato comercial, com 19 plantas por tratamento. Aos 25 dias após plantio (DAP) foram avaliadas a altura da planta, comprimento de raízes, massa fresca de raízes e massa fresca de parte aérea, com auxílio de paquímetro e balança de precisão. Após a análise estatística dos resultados obtidos, foi observado que para as variáveis de massa fresca de raízes e comprimento de raízes os valores não apresentaram variações significativas, indicando que os tratamentos não diferiram entre si. Para a variável altura da planta, os tratamentos T2 e T3 apresentaram os melhores resultados, com T4 e T5 não diferindo de T1, T2 e T3, e T1 não diferindo de T0. Para a massa fresca da parte aérea observou-se que os tratamentos T2, T4 e T5 obtiveram os maiores valores, com T3 não diferindo dos anteriores, e T1 não diferindo de T3 e de T0. Tendo em vista os resultados apresentados é possível afirmar que o uso do resíduo de biofertilizante não influenciou no desenvolvimento das raízes da planta, porém, foi eficiente no crescimento e desenvolvimento da parte aérea, com o tratamento T2 apresentando os melhores resultados devido à baixa dosagem e alta eficiência, entretanto, dada a disponibilidade dos materiais, é viável a utilização do composto com até 50% de resíduo do biofertilizante. Diante de tudo que foi visto nota-se que o uso do resíduo de biofertilizante em proporções adequadas pode ser uma excelente alternativa para melhorar o crescimento inicial de mudas de tomate perinha
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): educação ambiental e conservação do Mutum de Alagoas por meio de produtos educativos
Get PDFThe Brazilian Atlantic Forest, although rich in endemic species, is one of the most threatened biomes in the world. In Alagoas, the original forest cover was severely reduced not only during the colonization process, but mainly due to the expansion of sugarcane plantations, which intensified since the 1970s with the Proálcool program (Proálcool). This process has made the State of Alagoas, along with Pernambuco, the leader in the number of endangered species in Brazil. One of the victims of this phenomenon is the Alagoas curassow (Pauxi mitu), an endemic bird that is considered extinct in the wild since the late 1970s. Its conservation prompted the creation of a specific state action plan for its protection. Considering that education must promote critical and transformative civic development, this study presents the perceptions of students and faculty regarding technical products developed in a Professional Master\u27s Program, based on the Problem-Based Learning (PBL) methodology. This active approach structures the pedagogical process based on problem-solving situations, encouraging critical thinking, autonomy, and student leadership. The research results present the products developed by the students and the participants\u27 descriptive accounts, highlighting the potential of the active PBL methodology in integrating academic knowledge with social practice committed to environmental conservation.La Mata Atlántica brasileña, aunque rica en especies endémicas, es uno de los biomas más amenazados del mundo. En Alagoas, la cobertura forestal original se vio gravemente reducida durante el proceso de colonización, principalmente debido a la expansión de las plantaciones de caña de azúcar, que se intensificaron desde la década de 1970 con el programa Proálcool, convirtiendo al estado, junto con Pernambuco, en el líder en número de especies en peligro de extinción en Brasil. Una de las víctimas de este fenómeno es el paujil de Alagoas (Pauxi mitu), un ave endémica considerada extinta en estado silvestre desde finales de la década de 1970, cuya conservación impulsó la creación de un plan de acción estatal específico para su protección. Considerando que la educación debe promover el desarrollo cívico crítico y transformador, este trabajo presenta las percepciones de estudiantes y docentes sobre los productos técnicos desarrollados en un Programa de Maestría Profesional, basado en la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este enfoque activo estructura el proceso pedagógico con base en situaciones de resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico, la autonomía y el liderazgo estudiantil. Los resultados de la investigación presentan los productos desarrollados por los estudiantes y los relatos descriptivos de los participantes, destacando el potencial de la metodología PBL activa en la integración del conocimiento académico con la práctica social comprometida con la conservación del medio ambiente.A Mata Atlântica brasileira, embora rica em endemismo, é um dos biomas mais ameaçados do mundo. Em Alagoas, a cobertura florestal original foi severamente reduzida durante o processo de colonização, mas principalmente pela expansão dos canaviais intensificada a partir da década de 1970 com o Proálcool, tornando o estado, junto a Pernambuco, líder em número de espécies ameaçadas no Brasil. Uma das vítimas deste fenômeno é o mutum-de-alagoas (Pauxi mitu), ave endêmica considerada extinta na natureza desde o final dos anos 1970, cuja conservação motivou a criação de um plano de ação estadual específico de proteção. Considerando que a educação deve promover uma formação cidadã crítica e transformadora, este trabalho apresenta as percepções de estudantes e professores sobre produtos técnicos elaborados em um Programa de Mestrado Profissional, fundamentado na metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Essa abordagem ativa estrutura o processo pedagógico a partir de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a autonomia e o protagonismo dos alunos. Como resultado da pesquisa são apresentados os produtos desenvolvidos pelos estudantes, os relatos descritivos dos participantes, onde se evidencia o potencial da metodologia ativa de ABP na integração entre saber acadêmico e prática social comprometida com a conservação ambiental
Crescimento inicial de mudas arbóreas irrigadas com efluente doméstico em área degradada do semiárido
Get PDFAgroforestry systems have shown particular promise in the semi-arid region, where extreme weather conditions, such as high temperatures and irregular rainfall, aggravate the scarcity of arable land and water resources. So this study aims to evaluate the use of domestic effluent water in the initial growth of Schinus terebinthifolius and Mimosa caesalpiniifolia in a degraded area under drip irrigation. The experiment was conducted under field conditions in an area of agricultural and biological degradation at the headquarters of the Instituto Nacional do Semiárido (INSA), in Campina Grande, Paraíba, Brazil. A randomized block design was adopted, with treatments distributed in a factorial scheme consisting of two factors (irrigation water type and plant age) across ten blocks. Each experimental unit consisted of three plants. The irrigation water factor consisted of three levels: weekly application of 0.5 L of supply water; 0.5 L, and 1.0 L of wastewater (treated domestic effluent). The control was performed in relation to the conventional supply volume. The plant age factor comprised six levels: 300, 420, 540, 660, 780, and 900 days after transplanting (DAT). The variables of plant height and stem diameter growth were evaluated. Weekly drip irrigation with 0.5 L of domestic effluent provided greater height and stem diameter in both sabiá and aroeira compared to the drip irrigation of 0.5 L with supply water, as statistically evidenced by Tukey’s test. Drip irrigation of the plants allowed the consolidation of the agroforestry system.
Los sistemas agroforestales han demostrado ser especialmente prometedores en la región semiárida, donde las condiciones climáticas extremas, como las altas temperaturas y las precipitaciones irregulares, empeoran la escasez de tierras cultivables y recursos hídricos. El objetivo de este trabajo fue evaluar el uso de agua proveniente de efluentes domésticos en el crecimiento inicial de Schinus terebinthifolius y Mimosa caesalpiniifolia en un área degradada bajo riego por goteo. El experimento se realizó, en condiciones de campo, en una zona de degradación agrícola y biológica, en la sede del Instituto Nacional del Semiárido (INSA), en Campina Grande, Paraíba. Se adoptó un diseño de bloques al azar, con tratamientos distribuidos en un esquema factorial compuesto por dos factores (agua de riego y edad de la planta) y diez bloques, conformando cada unidad experimental tres plantas. El factor agua de riego estuvo compuesto por tres niveles: aplicación semanal de 0,5 L de agua de aporte; 0,5 L y 1,0 L de agua residual (efluente doméstico tratado). El control se realizó en relación al volumen de suministro convencional. El factor de edad de la planta estuvo compuesto por seis niveles: 300, 420, 540, 660, 780 y 900 días después del trasplante (DAT). Se evaluaron las variables de crecimiento en altura de planta y diámetro de tallo. El goteo semanal de 0,5 L de efluente doméstico proporcionó mayor altura y diámetro de tallo en zorzal y aroeira en relación al goteo de 0,5 L con suministro de agua, según lo evidencia estadísticamente Tukey. El riego por goteo sobre las plantas permitió la consolidación del sistema agroforestal.Os sistemas agroflorestais têm se mostrado, especialmente, promissores no semiárido, onde as condições climáticas extremas, como altas temperaturas e irregularidade das chuvas, agravam a escassez de solos agricultáveis e os recursos hídricos. Objetivou-se com este trabalho avaliar o uso de água de efluente doméstico no crescimento inicial da aroeira e do sabiá em área degradada sob a irrigação por gotejamento. O experimento foi conduzido, em condições de campo, em área de degradação agrícola e biológica, na sede do Instituto Nacional do Semiárido (INSA), em Campina Grande, Paraíba. Adotou-se delineamento em blocos ao acaso, com tratamentos distribuídos em esquema fatorial constituído por dois fatores (água de irrigação e idade da planta) e dez blocos, sendo cada unidade experimental composta por três plantas. O fator água de irrigação foi constituído por três níveis: aplicação semanal de 0,5 L de água de abastecimento; 0,5 L e 1,0 L de água residuária (efluente doméstico tratado). O controle foi realizado em relação ao volume de abastecimento convencional. O fator idade da planta foi constituído por seis níveis: 300, 420, 540, 660, 780 e 900 dias após o transplantio (DAT). Foram avaliadas as variáveis de crescimento em altura da planta e diâmetro caulinar. A aplicação semanal de 0,5 L de efluente doméstico proporcionou maior altura e diâmetro de caule no sabiá e na aroeira em relação ao gotejo de 0,5 L com água de abastecimento, conforme evidenciado estatisticamente pelo teste de Tukey. A irrigação por gotejamento nas plantas permitiu a consolidação do sistema agroflorestal
Proposta de uso de PANCs como complemento à alimentação escolar em Itapetinga-BA
Get PDFThe use of plants in food is an ancient practice, both in the food chain and in self-medication, through consumption in natura or in preparations such as teas. However, knowledge about many of these species has been lost over time, leading to their current classification as Unconventional Food Plants (UFPs). This study aims to introduce UFPs into the school meals of the municipality of Itapetinga, promoting healthy eating and rescuing the culture of traditional communities through the school community. Interviews were conducted with principals and school cooks to understand the dynamics of school meals and to identify recipes that could be complemented with UFPs. Afterwards, students of different age groups (from 9 to 68 years old) participated in a sensory analysis in which they evaluated the recipes in terms of appearance, aroma, flavor, and texture. The results were shared in schools through lectures on the plants and their forms of consumption. After analyzing 169 questionnaires, it was possible to state that all three recipes received high levels of acceptance across various age groups. These results indicate that the disuse of UFPs is related to a lack of information regarding their identification and preparation. The initiative demonstrated the potential of UFPs to enrich school meals and expand knowledge about these plants within the community.El uso de plantas en la alimentación es una práctica ancestral, tanto en la cadena alimentaria como en la automedicación, mediante el consumo in natura o en preparaciones como infusiones. Sin embargo, el conocimiento sobre muchas de estas especies se ha ido perdiendo, lo que ha llevado a que actualmente sean clasificadas como Plantas Alimenticias No Convencionales (PANC). Este trabajo tiene como objetivo insertar las PANC en la alimentación escolar del municipio de Itapetinga, promoviendo una alimentación saludable y rescatando la cultura de comunidades tradicionales a través de la comunidad escolar. Se realizaron entrevistas con directores y cocineras escolares para comprender la dinámica de la alimentación escolar e identificar recetas que pudieran ser complementadas con PANC. Luego, alumnos de diferentes franjas etarias (de 9 a 68 años) participaron en un análisis sensorial, en el que evaluaron las recetas en cuanto a apariencia, aroma, sabor y textura. Los resultados fueron divulgados en las escuelas mediante charlas sobre las plantas y sus formas de consumo. Tras el análisis de 169 cuestionarios, fue posible afirmar que las tres recetas obtuvieron altos niveles de aceptación en diversos grupos de edad. Estos resultados indican que el desuso de las PANC está relacionado con la falta de información sobre su identificación y preparación. La iniciativa demostró el potencial de las PANC para enriquecer la alimentación escolar y ampliar el conocimiento sobre estas plantas en la comunidad.O uso de plantas na alimentação é uma prática ancestral, tanto na cadeia alimentar e quanto na automedicação, por meio do consumo in natura ou em preparos como chás. Contudo, o conhecimento sobre muitas dessas espécies vem se perdendo, tornando-as agora classificadas como Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs). Este trabalho visa inserir as PANCs na alimentação escolar do município de Itapetinga, promovendo uma alimentação saudável e resgatando a cultura de comunidades tradicionais, por meio da comunidade escolar. Foram realizadas entrevistas com diretores e merendeiras para compreender a dinâmica da alimentação escolar e identificar receitas passíveis de complementação com PANCs. Em seguida, alunos de diferentes faixas etárias (9 a 68 anos) participaram de uma análise sensorial, na qual avaliaram as receitas quanto à aparência, aroma, sabor e textura. Os resultados foram divulgados nas escolas, por meio de palestras sobre as plantas e suas formas de consumo. Após a análise de 169 questionários, foi possível afirmar que as três receitas obtiveram altos níveis de aceitação em diversos grupos de idade. Esses resultados indicam que o desuso das PANCs está relacionado à falta de informação sobre identificação e preparo. A iniciativa demonstrou o potencial das PANCs para enriquecer a alimentação escolar e ampliar o conhecimento sobre essas plantas na comunidad
Entre o sagrado e o orgânico: implementação de uma composteira orgânica no Ilé Àse Ojú Dan Láyé
Get PDFEste trabalho refere-se à implantação, ainda em andamento, de uma composteira orgânica no Ilé Àse Ojú Dan Láyé, terreiro de Candomblé localizado em Guanambi (BA). A ação está inserida no projeto de pesquisa “Raízes e Folhas: Preservação dos Saberes Ancestrais e Medicina Popular nas Religiões de Matriz Africana” e propõe uma alternativa sustentável para o manejo dos resíduos orgânicos provenientes do terreiro. A proposta visa integrar práticas agroecológicas ao cotidiano do espaço sagrado, promovendo o cuidado com a terra e a valorização dos saberes tradicionais ligados à natureza e à espiritualidade. A metodologia utilizada foi fundamentada em uma abordagem qualitativa e participativa, com envolvimento direto da comunidade religiosa e da equipe do projeto. O processo contou com três visitas técnicas. A primeira, realizada em 03 de novembro de 2024, teve como objetivo diagnosticar a área e identificar o descarte inadequado de resíduos em uma parte do terreno. Na segunda visita, em 09 de fevereiro de 2025, foi definida a área de instalação da composteira, considerando critérios técnicos como sombreamento, ventilação e acessibilidade, bem como o respeito aos fluxos simbólicos e religiosos do local. A terceira visita, em 15 de fevereiro de 2025, foi destinada à limpeza e preparação do espaço, com a remoção dos resíduos existentes e adequação do ambiente. A construção da composteira será executada em etapa posterior. Após sua instalação, serão promovidas ações educativas com a comunidade, incluindo a distribuição de uma cartilha e a realização de uma palestra, visando instruir os participantes sobre o funcionamento do sistema e a importância do descarte correto de resíduos orgânicos. Espera-se que a composteira contribua para a produção de adubo natural a ser utilizado na horta de plantas sagradas do terreiro, fortalecendo o cultivo tradicional, produção orgânica e o vínculo entre espiritualidade e sustentabilidade. A experiência representa uma ação concreta de cuidado ambiental, mobilização comunitária e valorização dos saberes ancestrais, demonstrando como tecnologias sociais simples podem ser potentes quando contextualizadas nos territórios e culturas locais
Rejuvenescimento em espécies arbóreas
Get PDFO rejuvenescimento de plantas consiste na aplicação de tratamentos ou técnicas que propõem-se trazer a planta de um estado maduro para um estado juvenil. As características do estado de maturação são estáveis, porém reversíveis; em vista disso, é possível manipular estas características gerando genótipos superiores para, posteriormente, proceder à sua propagação clonal massal. A aplicação de técnicas de rejuvenescimento melhora o vigor de crescimento, renova a aparência, aumenta a capacidade de clonagem da planta, bem como reduz a incidência de doenças. Dentre os métodos, pode-se destacar a propagação vegetativa seriada, a aplicação de fitormônios e a poda de rejuvenescimento. Deste modo, o objetivo do trabalho é revisar a literatura em busca de verificar os principais métodos utilizados para o rejuvenescimento empregados à silvicultura. Este trabalho foi realizado a partir do levantamento das produções científicas disponíveis nos bancos de dados SciELO, Google Acadêmico e LILACS. Foram considerados artigos originais, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses publicadas entre 2000 e 2024. Como resultado, verificou-se que quando se trata do rejuvenescimento por propagação vegetativa seriada, podem ser aplicadas técnicas de micropropagação, enxertia, estaquia sucessivas ou a associação entre elas. Trabalhos relatam que a enxertia sucessiva de brotações adultas em porta-enxertos juvenis é um método de rejuvenescimento caro, demanda muito tempo e apresenta problemas de incompatibilidade, porém tem grandes aplicações na área florestal. Quando associado à micropropagação, o número de brotações e rejuvenescimento do material adulto aumentou à medida que aumentou o número de subcultivos, bem como a porcentagem de enraizamento. A miniestaquia seriada já está embutida nos programas de propagação clonal massal na maioria das empresas florestais brasileiras pois configura-se como um método alternativo promissor no rejuvenescimento de clones de Eucalyptus sp. resultando em rapidez no enraizamento e na formação das mudas. Ademais, estudos demonstraram que materiais com menores índices de enraizamento e sobrevivência respondem melhor à miniestaquia seriada, mostrando-se uma técnica de efeito positivo somente em relação a clones com menor aptidão ao enraizamento de propágulos. Quando utilizado o composto sintético ácido indolilbutírico (semelhante ao fitormônio auxina), as plantas obtiveram maior porcentagem de enraizamento, assim como maior número de raízes e maior comprimento médio das três maiores raízes. Isto indica que o rejuvenescimento dos ramos para coleta de material é eficiente na otimização do enraizamento, ocorrendo a formação de um sistema radicial mais vigoroso. Em relação às podas, estudos com a acácia-negra demonstraram que a altura de cepa influencia no desenvolvimento de brotações, sendo que o corte das árvores na altura de 60 cm promove elevado índice de rebrota, com aproximadamente 90% das cepas apresentando brotações novas. Em suma, as técnicas empregadas para o rejuvenescimento de plantas é uma ferramenta estratégica pois potencializa a produtividade, viabiliza a propagação clonal e seleção de genótipos superiores contribuindo para a eficiência e sustentabilidade da cadeia produtiva florestal e agrícola.
Desenvolvimento e produção de alface e cenoura com uso de adubos verdes
Get PDFA adoção de práticas sustentáveis tem se mostrado fundamental para assegurar a viabilidade da agricultura familiar, especialmente no cultivo de hortaliças. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar o desenvolvimento e a produção de alface e cenoura em consórcio, utilizando diferentes espécies vegetais como adubos verdes. O experimento foi conduzido em delineamento em blocos casualizados, com três repetições, testando-se sete tipos de adubos verdes: crotalária, feijão-de-porco, mucuna-preta, capim-elefante, mamona, leucena e algodão-de-seda, além da testemunha (sem adubação verde). Foram avaliadas a massa fresca da parte aérea, o número de raízes e o peso das raízes. O feijão-de-porco apresentou os melhores resultados para a massa fresca da parte aérea da alface, e, juntamente com a mucuna-preta, destacou-se no peso das raízes da cenoura. Por outro lado, a crotalária e a testemunha obtiveram resultados inferiores. Os resultados indicam que o uso de adubos verdes de rápida decomposição contribui significativamente para o aumento da produtividade, configurando-se como uma alternativa viável e sustentável para a agricultura familiar
Diagnóstico de uma Escola de Tempo Integral em Guanambi, Bahia: análise de 2025 em relação à 2022
Get PDFO Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), criado pela CAPES em 2007, busca aproximar a formação inicial docente da realidade escolar, promovendo a integração entre a educação superior e a básica. Este estudo tem como objetivo analisar comparativamente os diagnósticos institucionais realizados em 2022 e 2025 no Colégio Estadual de Tempo Integral Professora Beatriz Gomes e Souza de Barros (CETIPBGSB), escola-campo do PIBID vinculada ao IF Baiano Campus Guanambi. Atualmente, a instituição acolhe 16 bolsistas das licenciaturas em Ciências Biológicas e Química, que desenvolvem atividades de observação, diagnóstico e intervenção pedagógica. A pesquisa, de caráter descritivo e comparativo, baseou-se na análise documental de dois diagnósticos elaborados pelos bolsistas, organizados nas dimensões de organização geral, estrutura administrativa e proposta pedagógica. Os resultados evidenciam a manutenção do perfil de escola de Ensino Médio, com ampliação de matrículas, melhoria nas condições estruturais e manutenção de bom desempenho no IDEB. Verificou-se ainda a incorporação de práticas pedagógicas inovadoras, como metodologias ativas e uso de inteligência artificial, bem como avanços no atendimento educacional especializado. Em contrapartida, persistem desafios relacionados à infraestrutura e à inclusão plena de estudantes com necessidades específicas. Conclui-se que o PIBID contribui significativamente para a formação dos licenciandos e para o fortalecimento da prática pedagógica da escola parceira, constituindo-se como espaço de reflexão e aperfeiçoamento da docência. O estudo oferece subsídios para o aprimoramento de políticas de formação e para a consolidação da educação em tempo integral.
Do barro ao fóssil: propostas práticas e contextuais do ensino de paleontologia em sala de aula
Get PDF Este e-book, Do Barro ao Fóssil: Propostas Práticas e contextuais do Ensino de Paleontologia em sala é fruto do projeto: "Ciência em Ação: Oficinas Paleontológicas e Confecção de Materiais Didáticos para Professores do Ensino Fundamental", e tem como propósito apresentar, de forma sistematizada, um conjunto de 10 sugestões de atividades elaboradas e aplicadas em oficinas voltadas à formação docente. A obra visa contribuir com o ensino de Paleontologia nas escolas, oferecendo recursos didáticos acessíveis, contextualizados e alinhados às diretrizes curriculares nacionais, promovendo uma abordagem significativa, interdisciplinar e compatível com a realidade das salas de aula do Ensino Fundamental. Além de fornecer subsídios teóricos e práticos, o material destaca-se pelo compromisso com a inclusão educacional, ao propor estratégias que atendem à diversidade dos estudantes do público da Educação Especial e às múltiplas formas de aprendizagem. Dessa forma, o e-book busca fortalecer o papel do professor como mediador do conhecimento científico, estimulando o interesse dos alunos pela ciência e favorecendo uma educação que valoriza a construção coletiva do saber, o pensamento crítico e a compreensão da história da vida na Terra.
Caracterização de neossolo quartzarênico em área de expansão agrícola no Oeste da Bahia
Get PDFApproximately 20% of the Western Bahia, Brazil, soil is classified as a Quartzipsamments, with low natural fertility and low water retention capacity. The characterization of these soil attributes is important for the planning of agricultural activities. Thus it aims to characterize the physicochemical attributes of Quartzipsamments soil in areas destined for the implementation of different integrated production systems in the Western Bahia semiarid region. Soil samples were collected in four experimental areas destined to: caatinga in the process of regeneration , area without initial tillage (plowing and harrowing) and without burning of plant debris, area without initial tillage and with burning of plant debris and area with initial soil preparation with lime application and incorporation. Samples were collected at five points per area at six depths. Were determined the attributes soil density, particle density, granulometry, gravimetric moisture, total porosity, total organic carbon, pH, and the contents of available phosphorus, calcium, aluminum, magnesium, sodium, potassium, iron, copper, zinc and manganese, potential acidity, sum of bases, cation exchange capacity and base saturation. Were observe a progressive increase in the values of silt, clay, aluminum, and aluminum saturation with the increase in the depth. On the other hand, it is noted that the values of pH, calcium, magnesium, phosphorus, potassium and sodium reduce with the increase in depth. The adoption of integrated production systems, such as agroforestry systems, is an essential practice to promote nutrient recycling, improve physicochemical attributes, and contribute to the formation and preservation of aggregates and water retention in the soil.Approximately 20% of the Western Bahia, Brazil, soil is classified as a Quartzipsamments, with low natural fertility and low water retention capacity. The characterization of these soil attributes is important for the planning of agricultural activities. Thus it aims to characterize the physicochemical attributes of Quartzipsamments soil in areas destined for the implementation of different integrated production systems in the Western Bahia semiarid region. Soil samples were collected in four experimental areas destined to: caatinga in the process of regeneration , area without initial tillage (plowing and harrowing) and without burning of plant debris, area without initial tillage and with burning of plant debris and area with initial soil preparation with lime application and incorporation. Samples were collected at five points per area at six depths. Were determined the attributes soil density, particle density, granulometry, gravimetric moisture, total porosity, total organic carbon, pH, and the contents of available phosphorus, calcium, aluminum, magnesium, sodium, potassium, iron, copper, zinc and manganese, potential acidity, sum of bases, cation exchange capacity and base saturation. Were observe a progressive increase in the values of silt, clay, aluminum, and aluminum saturation with the increase in the depth. On the other hand, it is noted that the values of pH, calcium, magnesium, phosphorus, potassium and sodium reduce with the increase in depth. The adoption of integrated production systems, such as agroforestry systems, is an essential practice to promote nutrient recycling, improve physicochemical attributes, and contribute to the formation and preservation of aggregates and water retention in the soil.Aproximadamente 20% do solo do Oeste Baiano, Brasil, é classificado como Neossolo Quartzarênico, com baixa fertilidade e baixa capacidade de retenção hídrica. A caracterização dos atributos desse solo é importante para o planejamento das atividades agrícolas. Assim objetivou-se caracterizar os atributos físico-químicos de solo Neossolo Quartzarênico em áreas destinadas à implantação de diferentes sistemas integrados de produção no semiárido do Oeste da Bahia. Amostras de solo foram coletadas em quatro áreas experimentais com os destinos: caatinga em processo de regeneração, área sem preparo inicial (aração e gradagem) e sem queima dos restos vegetais, área sem preparo inicial e com queima dos restos vegetais e área com preparo inicial do solo com aplicação e incorporação de calcário. Foram coletadas amostras em cinco pontos por área em seis profundidades. Foram determinados os atributos densidade do solo, densidade de partícula, granulometria, umidade gravimétrica, porosidade total, carbono orgânico total, pH, e os teores de fósforo disponível, cálcio, alumínio, magnésio, sódio, potássio, ferro, cobre, zinco e manganês, acidez potencial, soma de bases, capacidade de troca de cátions e saturação por bases. Observou-se aumento nos valores de silte, argila, alumínio, saturação por alumínio com aumento da profundidade nas áreas. Ao contrário, notou-se que os valores de pH, cálcio, magnésio, fósforo, potássio e sódio reduzem com o aumento da profundidade. A adoção de sistemas integrados de produção é uma prática que promove a reciclagem de nutrientes, melhora os atributos físico-químicos e contribui para a formação e preservação de agregados e retenção de água no solo