Portal de Revistas do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial (LaPPRuDes)
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Biologia digital 3d: a incrível anatomia humana
Get PDFNas últimas décadas, a tecnologia tem conquistado espaços nos mais diversos âmbitos da sociedade. A Educação também está cada vez mais incluída nesse mundo tecnológico e, por meio dos recursos disponíveis, tem reestruturado o ensino de modo a adaptar-se a essa realidade contínua. Portanto, o presente trabalho teve por objetivo selecionar e aplicar recursos digitais relacionados ao ensino de Biologia que proporcionassem aos estudantes métodos diferenciados de aprendizagem, através, principalmente, da ludicidade que essas ferramentas possibilitam, facilitando o entendimento sobre circulação e respiração em humanos. Na realização dessa atividade, foram utilizadas como ferramentas didáticas de aprendizagem: um simulador, 3D Órgãos, e um quiz personalizado, realizado através do site Quizur. A aplicação dessas metodologias oportuniza novas formas de ensino, com uso de tecnologias disponíveis à realidade dos alunos. Os resultados benéficos que esse modelo de aula apresenta, devem-se à capacidade do simulador nas associações entre conteúdos abstratos e a representação objetiva e coesa dos aparelhos e sistemas humanos, como se organiza na sua prática de utilização
Explorando o fascinante mundo dos fungos: uma jornada didática e prática
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo aprimorar a compreensão dos alunos sobre o Reino Fungi. Trata-se de uma aula expositiva, seguida pela realização de uma atividade prática de caráter lúdico com o intuito de fixar o conteúdo explanado. Os resultados revelaram um alto nível de participação dos alunos e um bom desempenho durante a atividade aplicada. Dessa forma, destacamos a importância de estratégias práticas e interativas para promover a aprendizagem significativa do ensino de Biologia sobre o Reino fungi
Feira de ciências: mostras científicas do PIBID
Get PDFEste resumo explora e analisa duas mostras científicas realizadas, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), intituladas "Mundo da Biologia: Visualizando Células Heterotróficas e Autotróficas" e "Mundo da Biologia: Mitose e Meiose" realizadas na IV Vila da Ciência do Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi, elaboradas por bolsistas de Licenciatura em Ciências Biológicas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Tendo como principais objetivos a descrição detalhada das duas mostras, destacando os conteúdos abordados e os métodos de ensino utilizados, bem como a avaliação do impacto dessas experiências no aprendizado dos visitantes e no seu envolvimento com a biologia. Destaca-se a importância de abordagens práticas e interativas no ensino de ciências, com ênfase na possibilidade que essas atividades possuem em estimular o interesse dos estudantes e aprofundar sua compreensão de conceitos-chave. Desse modo, ressaltou-se a importância de iniciativas, como as mostras científicas, para a promoção da Educação Científica de qualidade à formação de futuros cientistas e cidadãos bem-informados
Silenciamento ao fenótipo negro e epistemicídio nas políticas públicas educacionais no Brasil
Get PDFThis paper discusses the relationship between post-abolitionist public policies and current public policies, through a bibliographical review, which have moved and continue to move forces towards the silencing of black phenotype in educational environments, acting on the epistemicide of black racial ethnic group and its identity. In addition, it discusses the role of black movement, in the schooling of “freed” black people at a time when educational policies did not allow access to letters and schooling. Going through strengthening actions and the insertion of topics about the fight for visibility and historical corrections, it is based on advances in the scope inherent to public educational policies, culminating in important Laws and processes for strengthening black identity. Until the arrival of the latest political and socioeconomic events in government of far-right groups who have a clear desire to silence the black movement and achievements over the time.Este trabajo discute la relación entre las políticas públicas post-abolicionistas y las políticas públicas actuales, a través de una revisión bibliográfica, que han movido y siguen moviendo fuerzas hacia el silenciamiento del fenotipo negro en los ambientes educativos, actuando sobre el epistemicidio de la etnia racial negra. y su identidad, además del papel del movimiento negro, en la escolarización de los negros “liberados” en una época en la que las políticas educativas no permitían el acceso a las letras y a la escolarización. Pasando por acciones de fortalecimiento con la inserción de temas discutidos en la lucha por la visibilización y correcciones históricas con avances en el alcance inherente a las políticas públicas educativas, culminando en importantes Leyes y procesos de fortalecimiento de la identidad negra. Hasta los últimos acontecimientos políticos y socioeconómicos con la llegada al gobierno de grupos de extrema derecha que tienen una clara voluntad de silenciar al movimiento negro y los logros alcanzados a lo largo del tiempo.Este trabalho discute a relação entre as políticas públicas pós abolicionistas com as políticas públicas da atualidade, por meio de uma revisão bibliográfica, que movimentaram e movimentam forças para o silenciamento do fenótipo negro nos ambientes educacionais, atuando no epistemicídio do grupo étnico racial negro e sua identidade, além da atuação do movimento negro, na escolarização de negros “libertos” em um momento onde as políticas educacionais não permitiam o acesso às letras e à escolarização. Perpassando por ações de fortalecimento com a inserção de temas discutidos na luta por visibilidade e correções históricas com avanços no âmbito inerente às políticas públicas educacionais, culminando com importantes Leis e processos para o fortalecimento identitário negro. Até os últimos acontecimentos políticos e socioeconômicos com a chegada ao governo de grupos de extrema direita que possuem o claro desejo de silenciar o movimento negro e as conquistas conseguidas ao longo do tempo
Ocorrência de serpentes e os riscos à comunidade do IF Baiano Campus Santa Inês
Get PDFDuring the period from March 2022 to April 2023, a study was conducted at IF Baiano Campus Santa Inês with the aim of documenting and evaluating the danger associated with the frequency of snakes in the institution. Throughout this period, there were 82 snake sightings. Images were captured in 55 cases, enabling the identification of 51 snakes based on their morphological characteristics. The most common genera were Crotalus, Bothrops, and Philodryas. These snakes were observed in different areas of the campus, 16.36% in technical course rooms, and 16.36% in animal breeding sectors and their surroundings, 14.55% in nearby areas and the horticulture section. Other percentages were observed in spaces such as the library, pavilion for higher education classes, entrance gate, administrative building, staff residences, NAPNE, and student dormitories. Considering the internal community of 1,491 people, including service providers and students, it becomes necessary to implement preventive measures. These include educational actions such as lectures, workshops, and the distribution of informative posters about the snake species present on the premises. These measures are essential to mitigate the risks of accidents and are in compliance with current environmental legislation.Durante o período de março de 2022 a abril de 2023, foi conduzido um estudo no IF Baiano Campus Santa Inês com o intuito de documentar e avaliar o perigo associado à frequência de serpentes na instituição. Ao longo desse período, foram registradas 82 aparições de serpentes. Em 55 casos foram capturadas imagens, o que permitiu a identificação de 51 delas por suas características morfológicas. Os gêneros mais comuns foram Crotalus, Bothrops e Philodryas. Essas serpentes foram avistadas em diferentes locais do campus, destacando-se 16,36% delas em salas dos cursos técnicos, 16,36% nos setores de criação animal e suas adjacências, 14,55% nas áreas próximas e na seção de horticultura, e outras porcentagens em espaços como a biblioteca, pavilhão de aulas dos cursos superiores, portaria, prédio administrativo, residências dos servidores, NAPNE e alojamentos dos alunos. Ao considerar a comunidade interna de 1.491 pessoas, entre prestadores de serviços e alunos, torna-se necessária a implementação de medidas preventivas. Nesse sentido, a inclusão de ações educativas, como palestras, oficinas e a distribuição de cartazes informativos sobre as espécies de serpentes presentes na instituição é vital. Essas medidas são essenciais para mitigar os riscos de acidentes, consoante com a legislação ambiental vigente
Conflitos entre comunidades rurais e fauna silvestre em uma área no Vale do Jiquiriçá
Get PDFRecent conflicts between rural producers and wildlife in an ecotone area within rural communities of Santa Inês, Bahia, have sparked a discussion about the need to establish strategies to promote harmonious coexistence between rural inhabitants and carnivorous animals. Given this scenario, this research aimed to quantify attacks by natural predators on domestic livestock and also identify the perception of rural communities regarding the presence of these predators in the region. We hypothesized that the perception of communities towards carnivorous mammals may be influenced by local attitudes and beliefs, individual experiences of residents, and exposure to information about local wildlife conservation. Thus, the study sought to provide support for the development of environmental awareness strategies among communities, emphasizing the importance of wildlife conservation and preservation of natural habitats to mitigate conflicts between natural predators and rural producers in Jiquiriçá Valley region. It is expected that the results will contribute to adoption of measures promoting conservationist attitudes, fostering a less conflictive relationship between rural communities and natural predators, and providing a basis for further studies aiming for a deeper understanding of those conflicts.Os recentes conflitos entre produtores rurais e a fauna silvestre em uma área de ecótono nas comunidades rurais da cidade de Santa Inês, Bahia, têm suscitado uma discussão sobre a necessidade de estabelecer estratégias para promover uma convivência harmoniosa entre os habitantes do campo e os animais carnívoros. Diante desse cenário, esta pesquisa teve como objetivos quantificar os ataques de predadores naturais às criações domésticas e identificar a percepção das comunidades rurais em relação à presença desses predadores na região. Partimos da hipótese de que a percepção das comunidades em relação aos mamíferos carnívoros pode ser influenciada por atitudes e crenças locais, experiências individuais dos moradores e exposição a informações sobre a conservação da fauna local. Assim, o estudo buscou fornecer subsídios para o desenvolvimento de estratégias de sensibilização ambiental junto às comunidades, destacando a importância da conservação da fauna silvestre e da preservação dos habitats naturais, visando mitigar os conflitos entre predadores naturais e produtores rurais na região do Vale do Jiquiriçá. Espera-se que os resultados contribuam para a adoção de medidas que promovam atitudes conservacionistas, favorecendo uma relação menos conflituosa entre as comunidades rurais e os predadores naturais, além de fornecer uma base para estudos adicionais visando uma compreensão mais aprofundada desses conflitos
Sequenciamento de próxima geração: novas tecnologias para acessar às comunidades microbianas
Get PDFNext-Generation Sequencing (NGS) are platforms capable of generating millions of DNA or RNA sequence data in a single round through in vitro cloning, a technique used to amplify the number of molecules for analysis. However, it is necessary to gather information that enables researchers to determine the best methodology for their work. Therefore, the objective of this article is to conduct a literature review on NGS technologies, comparing them with each other and with more traditional methods, highlighting their importance in agricultural and environmental microbiology. The Sanger method is currently the most well-known sequencing technique. However, NGS platforms employ methodologies that streamline sequencing and the advancement in these techniques have significantly reduced sequencing costs. To carry out the studies, data from articles and platforms developed by companies that own these technologies were used to perform comparisons and analyses on the topic. Therefore, this manuscript is a bibliographic research and characterized as review article. While several second-generation sequencing platforms are available on the market, most are expensive and restricted to a few countries. There is still difficulty in finding suitable algorithms to analyze the amount of data generated. Nevertheless, NGS methods have generated good expectations and promise important advancements in studies aimed at accessing and identifying the groups that make up the microbial community structure in environmental research.Los secuenciadores de próxima generación, del inglés Next-Generation Sequencing (NGS), son plataformas capaces de generar millones de datos de secuencias de DNA o RNA en un solo circuito a través de la clonación in vitro, técnica utilizada para incrementar el número de moléculas y permitir el análisis. Pero hay que agrupar informaciones que ofrezcan al investigador condiciones de decidir cual mejor metodología a adoptarse. Luego, el objetivo de ese artículo fue realizar un estudio de revisión de literatura abordando tecnologías de NGS, compararlas entre si y a métodos más comunes, mostrando su importancia en microbiología agrícola y ambiental. El método de Sanger es el principal método de obtención de secuencias conocido actualmente. Sin embargo, la metodología adoptada por las plataformas NGS utilizan abordajes que dinamizan la secuenciación; y el avance de las técnicas vienen reduciendo considerablemente los costos de la secuenciación. Para realizar los estudios fueron utilizados datos de artículos y de las plataformas de las empresas detentoras de las tecnologías, realizándose comparaciones y análisis sobre el tema. Por eso, la investigación es de carácter bibliográfico y este artículo se caracteriza como artículo de revisión de literatura. Varias plataformas de secuenciación de próxima generación están disponibles en el mercado, pero son de alto costo y están restringidas a algunos países. Aún hay dificultad de encontrar algoritmos adecuados para analizar la cantidad de datos (secuencias) generados, pero, a pesar de eso, los métodos de NGS han creado buenas expectativas y prometen avances importantes en estudios con la finalidad de acceso e identificación de los grupos que componen la estructura de la comunidad microbiana en investigaciones ambientales.Os sequenciadores de próxima geração, do inglês Next-Generation Sequencing (NGS), são plataformas capazes de gerar milhões de dados de sequências de DNA ou RNA em uma só rodada através da clonagem in vitro, técnica utilizada para incrementar o número de moléculas e permitir a análise. Mas é necessário agrupar informações que deem ao pesquisador condições de decidir qual melhor metodologia adotar. Logo, o objetivo desse artigo foi realizar um estudo de revisão de literatura abordando tecnologias de NGS, compará-las entre si e a métodos mais comuns, mostrando sua importância em microbiologia agrícola e ambiental. O método de Sanger é o principal método de obtenção de sequências conhecido atualmente. Mas, a metodologia adotada pelas plataformas NGS utilizam abordagens que dinamizam o sequenciamento; e o avanço das técnicas vem reduzindo consideravelmente os custos do sequenciamento. Para realizar os estudos foram utilizados dados de artigos e das plataformas das empresas detentoras das tecnologias, realizando-se comparações e análises sobre o tema. Por isso, a pesquisa é de cunho bibliográfico e este artigo caracteriza-se como artigo de revisão de literatura. Várias plataformas de sequenciamento de próxima geração estão disponíveis no mercado, mas são de alto custo e estão restritas a alguns países. Ainda há dificuldade de encontrar algoritmos adequados para analisar a quantidade de dados (sequências) gerados, mas apesar disso os métodos de NGS vêm criando boas expectativas e prometem avanços importantes em estudos com a finalidade de acessar e identificar os grupos que compõem a estrutura da comunidade microbiana em pesquisas ambientais
Das curiosidades e epistemologias à luz de Paulo Freire
Get PDFThe aim of this article is to consider social and epistemic elements through the lens of Paulo Freire\u27s key arguments, especially those concerning the issues between the culture of technology and emancipatory pedagogy. For this reason, some roles played by Federal Institutes in Brazil are examined, insofar as they are open to transversal pedagogical and social-political perspectives, according to their own guidelines. In parallel to this approach, some theoretical elements of two epistemological thinkers (Thomas Kunh and Gaston Bachelard) are presented, in relation to their contributions to the theory of knowledge and the philosophy of science. The research follows the premise that both “social relations” and “cultural identities” can be fostered through different symmetrical and social approaches within active and liberating epistemologies. These approaches aim to align with Freire’s theory of knowledge that has revolutionized a considerable number of learning criteria in Brazil and worldwide. The methodological approach is, therefore, inductive/qualitative. The central question is whether by adhering to the guidelines of the Federal Institutes of Education, the transversal dynamics of education (which seeks to emancipate the student) enable a permanent dialogue between necessary learning contents and the non-negotiable autonomy students need to achieve their citizenship and culture. The final result of this research attempts to ask – here and increasingly – whether the role of the theory of knowledge can be ambivalent in order to work (unite) both epistemic development and critical thinking. Thus, the text works on some contributions of Paulo Freire\u27s philosophy as a great pillar in student development, showing – elsewhere – that all creation requires, from the student, a little courage and autonomy.El objetivo del artículo es pensar elementos sociales y epistémicos a la luz de los argumentos centrales de Paulo Freire, especialmente aquellos que atañen a las cuestiones entre cultura de la técnica y pedagogía emancipadora. Por esta razón, se examinan algunas funciones de los Institutos Federales en Brasil, en la medida en que están abiertas a perspectivas pedagógico-transversales y político-sociales, según sus propias directrices. Paralelamente a este enfoque, se presentan algunos elementos teóricos de dos pensadores epistemológicos (Thomas Kunh y Gaston Bachelard) y sus aportes a la teoría del conocimiento y la filosofía de la ciencia. La investigación parte de la premisa de que tanto las “relaciones sociales” como las “identidades culturales” pueden ser cultivadas por diferentes enfoques simétricos y sociales dentro de epistemologías activas y liberadoras que pretenden abrir espacio y abordar las tesis vinculadas a la teoría freireana del conocimiento que revolucionó un considerable cantidad de criterios de aprendizaje en Brasil y en el mundo. El enfoque metodológico es, por tanto, inductivo/cualitativo. El problema que se plantea es: saber si, a partir del cumplimiento de los lineamientos de los Institutos Federales de Educación, la dinámica transversal de la educación (que busca emancipar al estudiante) permite proponer un diálogo permanente entre los contenidos necesarios para el aprendizaje y la innegociable autonomía estudiantil para alcanzar su ciudadanía y cultura. El resultado final de esta investigación intenta preguntarse –aquí y cada vez más– si el papel de la teoría del conocimiento puede ser ambivalente para trabajar (unir) tanto el desarrollo epistémico como el pensamiento crítico. Así, el texto utiliza algunos aportes de la filosofía de Paulo Freire como pilar importante en la formación del estudiantado, para revelar –en otros lugares– que toda creación requiere, por parte del estudiante, un poco de coraje y autonomía.O objetivo do artigo é pensar em elementos sociais e epistêmicos à luz dos argumentos centrais de Paulo Freire, sobretudo os que tangem as questões entre a cultura da técnica e a pedagogia emancipadora. Por essa razão, examinam-se algumas funções dos Institutos Federais no Brasil, na medida mesma em que estão abertas às perspectivas pedagógicas-transversais e político-sociais, segundo suas próprias diretrizes. Em paralelo a essa abordagem, apresentam-se alguns elementos teóricos de dois pensadores da epistemologia (Thomas Kunh e Gaston Bachelard) e suas contribuições para teoria do conhecimento e para a filosofia da ciência. A investigação segue a premissa de que tanto as “relações sociais” quanto as “identidades culturais” podem ser cultivadas por diferentes abordagens simétricas e sociais dentro das epistemologias ativas e libertadoras que objetivam abrir espaço e aproximação às teses vinculadas à teoria do conhecimento freireano que revolucionou uma quantidade considerável de critérios de aprendizagem no Brasil e no mundo. A abordagem metodológica é, por isso, indutiva/qualitativa. O problema que se apresenta é: saber se, a partir do cumprimento das diretrizes dos Institutos Federais de Educação, a dinâmica transversal da educação (que deseja emancipar o discente) permite propor um diálogo permanente entre os conteúdos necessários para aprendizagem e a autonomia discente inegociável para o alcance da sua cidadania e da sua cultura. O resultado final dessa pesquisa tenta indagar – aqui e cada vez mais – se o papel da teoria do conhecimento pode ser ambivalente de modo a trabalhar (unir) tanto o desenvolvimento epistêmico quanto o pensamento crítico? Destarte, o texto trabalha algumas contribuições da filosofia de Paulo Freire como um grande pilar da formação do corpo discente, para revelar – alhures – que toda criação requer, do discente, um pouco de coragem e autonomia
Redescobrindo tesouros: um olhar sobre a biodiversidade da Caatinga na atualidade
Get PDFFor a long time, the Caatinga biome was underestimated in terms of its biodiversity. Today, we know that it is actually an extremely rich and endemic biome, home to a wide range of species. Despite the changes in paradigms about the Caatinga’s biodiversity, this biome still remains at the mercy numerous impacts and little visibility. Between 2020 and 2023, a literature review was carried out in the most widely used databases, such as Google Scholar, Scielo, ScienceDirect, PubMed, Scopus, Web of Science, CAPES Journal Portal and Brazilian repositories. This review included articles, books and book chapters, e-books and scientific notes, as well as other verified and published works on the subject. As a result, nearly 1,400 vertebrates species have been recorded over just three centuries, and the diversity and number of endemic species recorded for the Caatinga are significantly influenced by various aspects of the biome\u27s phytophysiognomy.This article reviews data on the vertebrate animals that occur in the Caatinga, providing an up-to-date overview of the number of species and endemism among the major vertebrate groups: amphibians, reptiles, birds, fish, and mammals, and presents important information for understanding the changes in diversity recorded up to the present day.Durante mucho tiempo se subestimó la biodiversidad de la Caatinga. Hoy sabemos que en realidad es un bioma extremadamente rico y endémico, que alberga una gran variedad de especies. A pesar de los cambios en los paradigmas sobre la biodiversidad de la Caatinga, este bioma sigue estando a merced de muchos impactos y poca visibilidad. Entre 2020 y 2023, se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos más utilizadas, como Google Scholar, Scielo, ScienceDirect, PubMed, Scopus, Web of Science, CAPES Journal Portal y repositorios brasileños. Se consultaron artículos, libros y capítulos de libros, libros electrónicos y notas científicas, así como otros trabajos probados y publicados sobre el tema. Como resultado, se constató que, a lo largo de poco más de tres siglos, se han registrado casi 1.400 especies de vertebrados, y que los diferentes aspectos tenidos en cuenta en relación con la fitofisonomía de la Caatinga afectan significativamente a la diversidad y al número de endemismos registrados para el bioma. Este artículo revisa los datos sobre los animales vertebrados presentes en la Caatinga, proporcionando una visión actualizada del número de especies y endemismos de los principales grupos de vertebrados: anfibios, reptiles, aves, peces y mamíferos, y presentando informaciones importantes para la comprensión de las alteraciones y cambios registrados en la diversidad hasta la actualidad.Durante muito tempo a Caatinga foi subestimada quanto a sua biodiversidade. Hoje se sabe que na realidade trata-se de um bioma extremamente rico e endêmico, que abriga uma ampla gama de espécies. Apesar das mudanças nos paradigmas sobre a biodiversidade da Caatinga, este bioma ainda permanece à mercê de muitos impactos e pouca visibilidade. Entre 2020 e 2023 foi realizada uma revisão bibliográfica, nas bases de dados mais amplamente utilizadas, tais como Google Acadêmico, Scielo, ScienceDirect, PubMed, Scopus, Web of Science, Portal de Periódicos da CAPES e repositórios brasileiros. Foram consultados artigos, livros e capítulos de livros, livros eletrônicos e notas científicas, bem como outros trabalhos comprovadamente avaliados e publicados, a respeito do tema. Como resultado, evidenciou-se que, ao longo de pouco mais de três séculos quase 1.400 espécies de vertebrados foram registradas, e diferentes aspectos levados em consideração a respeito da fitofisionomia da Caatinga afetam significativamente a diversidade e o número de endemismos registrados para o bioma. Este artigo se debruça na revisão de dados a respeito dos animais vertebrados que ocorrem na Caatinga, fornecendo um panorama atualizado sobre o número de espécies e endemismos dos principais grupos vertebrados: anfíbios, répteis, aves, peixes e mamíferos, e apresentando informações importantes para compreender as alterações e mudanças registradas na diversidade até os dias atuais
Nós x eles: ensaio sobre estigma na atualidade
Get PDFThe current discussion on the stigma of illegitimacy ends up equating all forms of stigmatization; however, despite the stigmatized individuals present great heterogeneity among themselves, they share certain characteristics. By placing stigma as a divergence from the social expectation, the perspective of “difference” is explored, which allegedly separates stigmatized individuals from others (equalizing all forms of stigmatization), and the perspective of “similarity”, which allows minorities to unit, in the common search to organize their voices in order to overcome exclusion and achieve a shared objective: belonging. It is argued that stigma, in addition to being a concrete means of materializing domination through segregation, is also a powerful collective identity mechanism, as it a decisive role in the process of elaborating the highlighted characteristics. The study also reflects on the need to combat stigmatization, discussing possible coping strategies.La discusión actual sobre el problema del bastardo termina equiparando todas las formas de estigmatización; sin embargo, aunque los individuos estigmatizados presentan una gran heterogeneidad entre sí, todos tienen en común ciertas características, que el ensayo discute. A partir de la cuestión del estigma como desviación de la norma, se aborda la perspectiva de la "diferencia", que supuestamente aleja a los individuos estigmatizados de los demás (igualando todas las formas de estigmatización), y la perspectiva de la "semejanza", que permite que las minorías se unan, en la búsqueda común de voces organizadoras para superar la exclusión y lograr un objetivo compartido: pertenecer. Se argumenta que el estigma, además de ser un medio concreto de materialización de la dominación a través de la segregación, es también una poderosa máquina de identidad colectiva, ya que es determinante en el proceso de elaboración de las características destacadas. También se reflexiona sobre la necesidad de combatir la estigmatización, a discutir posibles estrategias de afrontamiento.A atual discussão sobre a problemática do bastardo acaba por igualar todas as formas de estigmatização, porém, apesar de os indivíduos estigmatizados apresentarem grande heterogeneidade entre si, todos trazem em comum certas características, sobre as quais o ensaio discorre. Tendo como base a questão do estigma enquanto desvio da norma, aborda-se a perspectiva da “diferença”, que supostamente afasta os indivíduos estigmatizados dos demais (igualando todas as formas de estigmatização), e a perspectiva da “semelhança”, que permite que as minorias se aproximem, na busca comum por organizar vozes a fim de debelar a exclusão e conquistar um objetivo compartilhado: o pertencimento. Argumenta-se que o estigma, além de meio concreto de materialização da dominação por meio da segregação, é também máquina de identidade coletiva potente, pois é determinante no processo de elaborar as características destacadas. Reflete-se ainda sobre a necessidade de combate à estigmatização, discutindo-se possíveis estratégias de enfrentamento