Portal de Revistas do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial (LaPPRuDes)
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Educação, direitos humanos e interseccionalidades
Get PDFProfessor Denise Botelho (UFRPE), in the fundamental text: Education, human rights and intersectionalities, reads this dossier through the lens of inclusive education and human rights, urging commitment and respect for diversity based on the understanding of intersectionalities in human experiences.La profesora Denise Botelho (UFRPE), en el texto fundamental: Educación, derechos humanos e interseccionalidades, leyó este dossier a través del lente de la educación inclusiva y los derechos humanos, instando al compromiso y al respeto por la diversidad a partir de la comprensión de las interseccionalidades en las experiencias humanas.A professora Denise Botelho (UFRPE), no fundamental texto: Educação, direitos humanos e interseccionalidades, ler este dossiê pela lente da educação inclusiva e dos direitos humanos, exortando sobre o compromisso e o respeito à diversidade a partir da compreensão das interseccionalidades nas experiências humanas
Editorial: Anais do III Seminário do Mestrado Profissional em Ciências Agrárias
No full textEditorial: Anais do III Seminário do Mestrado Profissional em Ciências Agrária
ILUSTRAÇÃO BOTÂNICA: O ENCONTRO DA ARTE E DA CIÊNCIA
Get PDFA Ilustração Botânica comunica e, portanto, contribui para elucidar aspectos relevantes de um vegetal. Por ser um importante recurso didático e científico, historicamente, tem auxiliado o ensino e a pesquisa de forma detalhada e precisa para fins de publicações em livros, revistas e artigos, por meio de diferentes técnicas de representação gráfica, como lápis de grafite, nanquim, lápis de cor, guache, aquarela, desenho digital, dentre outras. Na oficina de Ilustração Botânica: o encontro da arte e da ciência, a técnica escolhida foi a do desenho com lápis de grafite, por ser a mais acessível para uma turma, predominantemente, iniciante. Na abordagem, breve relato da ilustração botânica no Brasil e seus principais representantes e noções básicas de desenho. O objetivo era proporcionar ao participante, a experiência do desenho de observação de uma folha enquanto registro gráfico de um vegetal vivo. A metodologia pautou-se, inicialmente, no esboço do vegetal selecionado, com lápis de grafite 2B. Ou seja, evidenciar o contorno e a nervura central da folha. Em seguida, realizar o sombreamento com lápis de grafite 4B, conferindo preenchimento e volume ao desenho. Ao final da atividade, os desenhos foram expostos para apreciação e registro fotográfico pelos participantes. Com base nos resultados alcançados, constatou-se que, cada vez mais torna-se fundamental a contribuição da arte e da ciência para o ensino e a pesquisa da botânica por meio do desenho e da ilustração
Ciências da natureza no ensino fundamental: o lugar da biologia, da física e da química
Get PDFEste texto, alicerçado em uma pesquisa qualitativa, teve como objetivo caracterizar a área de Ciências da Natureza (CN) na coleção Ciências Naturais: aprendendo com o cotidiano, com vistas a identificar os conteúdos de cada um dos volumes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (EF) e sua aderência às subáreas de Biologia, Física e Química. Observou-se que a subárea de Biologia obteve uma maior predominância de conteúdos na maioria dos anos, com exceção do 9º, no qual a Química abrangeu a maior parte dos conteúdos. A área de CN se configura um desafio tanto para a formação de professores em função de congregar três subáreas distintas, quanto para o ensino aprendizagem no EF, tendo em vista suas especificidades
Explorando a tabela periódica e a química no cotidiano: relato de experiência em uma escola estadual de Guanambi - BA
Get PDFNeste trabalho foi utilizada, pelos iniciantes à docência, uma tabela periódica interativa, com o objetivo de abordar o conteúdo de forma dinâmica e atrativa para alunos do ensino médio, possibilitando demonstrar a função dos elementos químicos no cotidiano. Para tanto, utilizou-se uma metodologia descritiva e qualitativa, através da realização de uma oficina online, onde foi abordado o conteúdo com a utilização da tabela periódica interativa. A coleta de dados foi feita por aplicação de questionários pré e pós oficina, com a finalidade de avaliar o aprendizado dos alunos. A metodologia foi aplicada para 15 alunos do ensino médio do Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho e os resultados mostraram que o ensino do conteúdo Tabela periódica, através da realização de uma oficina, utilizando a tabela periódica interativa pode ser uma boa estratégia didática para o ensino e aprendizagem significativa desse conteúdo, possibilitando a contextualização da Química no cotidiano
Determinação do risco toxicológico a espécies aquáticas da bacia hidrográgica do Rio de Ondas, oeste da Bahia, Brasil
Get PDFA Região Oeste da Bahia caracteriza-se pela produção de commodities agrícolas, com o uso intensivo de fertilizantes e de defensivos agrícolas. A presença destas espécies químicas e de seus resíduos em concentrações elevadas pode promover o aparecimento de efeitos deletérios a espécies aquáticas. Assim, neste trabalho foi determinado o risco toxicológico de resíduos de pesticidas em amostra de água do rio de Ondas, sendo realizado por meio do cálculo do quociente de risco, que compreende a razão entre a concentração medida nas amostras e a concentração prevista sem efeito com base na exposição crônica disponível na literatura. Nesta avaliação o quociente de risco para a vida aquática, 59% (seco) e 76% (chuvoso) indicaram um cenário crítico para a proteção das espécies, com QR>1. Diante do exposto o estudo demonstrou ser de categórica relevância científica para a região, servindo como alerta e como banco de dados para ações de mitigação
O acesso à atenção primária à saúde durante a pandemia de covid-19 em um município da Bahia
Get PDFThe universalization of access to health in Brazil brought with it the need to reorganize and expand health services. In this context, Primary Health Care (PHC) has become a government priority in the reorientation of health policies at the local level, with the aim of facilitating access to health actions and services in the Sistema único de Saúde (SUS). Thus, this study aimed to analyze access to PHC actions and services during the Covid-19 pandemic (2020-2022), in a municipality in the interior of Bahia, which is part of Sisal\u27s identity territory, forming part of the microregion from Serrinha. This is a qualitative study, of an exploratory nature, which used semi-structured interviews as a data collection instrument. The data analysis method was thematic content analysis. The participants were managers and health workers linked to the Municipal Health Department, comprising a total of four people. The results showed that the flow of access, before the pandemic, occurred almost exclusively through spontaneous demand and, during the pandemic, through scheduling, carried out with the support of the Community Health Agent (ACS). The actions and services that had restricted supply were: care for users with hypertension and diabetes and prenatal consultations. The strategies used by health workers to maintain/expand access to PHC services were the resizing of service hours; the use of telehealth and social networks and the ability of CHWs to coordinate with the community. These findings show the capacity of PHC as a reorganizer of health care with the aim of expanding universality and comprehensiveness in the SUS.A universalização do acesso à saúde no Brasil trouxe consigo a necessidade de reorganização e ampliação dos serviços de saúde. Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) tornou-se uma prioridade governamental na reorientação das políticas de saúde em nível local, com a finalidade de facilitar o acesso às ações e serviços de saúde no Sistema único de Saúde (SUS). Assim, este estudo teve como objetivo analisar do acesso a ações e serviços da APS durante a pandemia da Covid-19 (2020-2022), em um município do interior da Bahia, que integra o território de identidade do Sisal, fazendo parte da microrregião de Serrinha. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório, que utilizou como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. O método de análise de dados foi a análise de conteúdo temática. Os participantes foram gestores e trabalhadores de saúde vinculados à Secretaria Municipal de Saúde, compondo um total de quatro pessoas. Os resultados mostraram que o fluxo de acesso, antes da pandemia, se dava quase que exclusivamente por demanda espontânea e, durante a pandemia, mediante agendamento, realizado com o apoio do Agente Comunitário de Saúde (ACS). As ações e serviços que tiveram oferta restrita foram: atendimentos a usuários portadores de hipertensão e diabetes e as consultas de pré-natal. As estratégias utilizadas pelos trabalhadores de saúde para manter/ampliar o acesso aos serviços da APS foram o redimensionamento de horários de atendimentos; o uso de telessaúde e redes sociais e a capacidade de articulação dos ACS com a comunidade. Tais achados mostram a capacidade da APS enquanto reordenadora da atenção à saúde no intuito de ampliar a universalidade e a integralidade no SUS.
Qualidade da água de poços artesianos que abastecem a zona rural do Estado de Sergipe
Get PDFThe availability and accessibility of drinking water in Brazil are highly unequal, due to geographical factors and public policies. The Brazilian Northeast, in particular, faces difficulties in accessing this resource. A common solution has been the use of artesian wells to supply rural communities, where water is essential for survival. This study analyzed the water quality of nineteen public artesian wells in the rural area of Itabaiana, Sergipe, through microbiological and physicochemical parameters. The results showed the presence of Escherichia coli in nine wells and heterotrophic bacteria in three wells. The physicochemical analyses revealed values above the permitted limits for electrical conductivity, total hardness, chloride, and alkalinity. Thus, eleven wells were considered unsuitable for human consumption, while eight were deemed suitable. These results highlight the need for improvements in public health and environmental management.La disponibilidad y accesibilidad de agua potable en Brasil es muy desigual, debido a factores geográficos y políticas públicas. El Nordeste brasileño, en particular, enfrenta dificultades en el acceso a este recurso. Una solución común ha sido el uso de pozos artesianos para abastecer a las comunidades rurales, donde el agua es esencial para la supervivencia. Este estudio analizó la calidad del agua de diecinueve pozos artesianos públicos en la zona rural de Itabaiana, Sergipe, a través de parámetros microbiológicos y fisicoquímicos. Los resultados mostraron la presencia de Escherichia coli en nueve pozos y bacterias heterotróficas en tres pozos. Los análisis fisicoquímicos revelaron valores por encima de lo permitido para conductividad eléctrica, dureza total, cloruros y alcalinidad. Así, once pozos fueron considerados inadecuados para el consumo humano, mientras que ocho fueron considerados adecuados. Estos resultados destacan la necesidad de mejoras en la salud pública y la gestión ambiental.A disponibilidade e acessibilidade de água potável no Brasil são muito desiguais, devido a fatores geográficos e políticas públicas. O Nordeste brasileiro, em particular, enfrenta dificuldades no acesso a esse recurso. Uma solução comum tem sido o uso de poços artesianos para abastecer comunidades rurais, onde a água é essencial para a sobrevivência. Este estudo analisou a qualidade da água de dezenove poços artesianos públicos na zona rural de Itabaiana, Sergipe, através de parâmetros microbiológicos e físico-químicos. Os resultados mostraram a presença de Escherichia coli em nove poços e bactérias heterotróficas em três poços. As análises físico-químicas revelaram valores acima do permitido para condutividade elétrica, dureza total, cloreto e alcalinidade. Assim, onze poços foram considerados inadequados para consumo humano, enquanto oito foram considerados adequados. Esses resultados destacam a necessidade de melhorias na saúde pública e na gestão ambiental
“Vixe Mainha”, empoderando mulheres do campo: percepções sobre um projeto extensionista
Get PDFRural women are discovering their strength and ability to transform their communities, cultivating not only the land but also hope and equality through transformative education. The objective of this work is to report the extension experience carried out by “Vixe Mainha Extension Project: empowerment for rural women.” As a methodology, in addition to bibliographic research, a qualitative approach was adopted, using semi-structured interviews to support instrument for the preparation of this experience report. The project involved 25 (twenty-five) women from a rural community in the municipality of Itaberaba-BA and was carried out in three stages: (i) mapping the main productive axes; (ii) conducting continuing education courses and workshops; (iii) implementation of field demonstration units, such as agricultural experimentation. This work was conducted by staff and students from the Instituto Federal Baiano Campus Itaberaba. The results indicated that the initiative contributed to the empowerment process of the participating women. The initiative is seen as a bridge between the educational institution and society, with great interdisciplinary, educational, scientific, and political relevance. This work had a significant impact on the empowerment of rural women in the Itaberaba community. Through training, they expanded their knowledge and presented individual and collective changes, contributing to the construction of a more balanced society in terms of rights and opportunities, and gender justice.Las mujeres rurales están descubriendo su fuerza y capacidad para modificar sus comunidades, cultivando no solo la tierra, sino también la esperanza y la igualdad, a través de una educación transformadora. El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia extensionista alcanzada por el “Proyecto de extensión Vixe Mainha: empoderamiento para las mujeres del campo”. Como metodología, además de la investigación bibliográfica, se adoptó un enfoque cualitativo, utilizando la entrevista semiestructurada como instrumento de apoyo para la elaboración de este relato de experiencia. El proyecto involucró a 25 (veinticinco) mujeres de una comunidad rural del municipio de Itaberaba-BA y se realizó en tres etapas: (i) levantamiento de los principales ejes productivos; (ii) realización de cursos de formación continua y talleres; (iii) implementación de unidades demostrativas de campo, como experimentación agrícola. Este trabajo fue conducido por servidores y estudiantes del Instituto Federal Baiano Campus Itaberaba. Las percepciones sobre la acción indicaron que contribuyó al proceso de empoderamiento de las mujeres participantes. La iniciativa es vista como un puente entre la institución educativa y la sociedad, con gran relevancia interdisciplinaria, educativa, científica y política. El presente trabajo tuvo un impacto significativo en el empoderamiento de las mujeres rurales en la comunidad de Itaberaba. A través de capacitaciones, ampliaron sus conocimientos y presentaron cambios individuales y colectivos, contribuyendo a la construcción de una sociedad más equilibradas, en términos de derechos y oportunidades, y justa entre los géneros.As mulheres rurais estão descobrindo sua força e capacidade de modificar suas comunidades, cultivando não apenas a terra, mas também a esperança e a igualdade, por meio de uma educação transformadora. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência extensionista alcançada pelo “Projeto de extensão Vixe Mainha: empoderamento para as mulheres do campo”. Como metodologia, além da pesquisa bibliográfica, adotou-se uma abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semiestruturada como instrumento de amparo para a elaboração desse relato de experiência. O projeto envolveu 25 (vinte e cinco) mulheres de uma comunidade rural do município de Itaberaba-BA e foi realizado em três etapas: (i) levantamento dos principais eixos produtivos; (ii) realização de cursos de formação continuada e oficinas; (iii) implantação de unidades demonstrativas de campo, como experimentação agrícola. Esse trabalho foi conduzido por servidores e estudantes do Instituto Federal Baiano Campus Itaberaba. As percepções sobre a ação indicaram que ela contribuiu para o processo de empoderamento das mulheres participantes. A iniciativa é vista como uma ponte entre a instituição de ensino e a sociedade, com grande relevância interdisciplinar, educativa, científica e política. O presente trabalho teve um impacto significativo no empoderamento das mulheres rurais na comunidade de Itaberaba e, por meio de capacitações, elas expandiram seus conhecimentos e apresentaram mudanças individuais e coletivas, contribuindo para a construção de uma sociedade mais equilibrada, em termos de direitos e oportunidades, e justa entre os gêneros