Portal de Revistas do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial (LaPPRuDes)
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PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA SOLOS NA ESCOLA - UFOB
Get PDFA importância do solo raramente é evidenciada e sua degradação torna-se uma prática constante. Vários estudos mostram uma grande lacuna no ensino de solos nas escolas, pois o conteúdo "solo" existente nos materiais didáticos, normalmente não está de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e, frequentemente, encontra-se desatualizado, incorreto ou fora da realidade brasileira (Brasil, 2001). Assim, o projeto tem por objetivo envolver professores, técnicos e alunos do ensino fundamental e médio de Barra-Ba, para conscientizar de que o solo é um recurso natural essencial à vida. O projeto é itinerante e compreende as seguintes etapas: criação de uma pedoloteca (amostras, tintas e maquetes de perfil de solo, mostruário de rochas e minerais, modelo tridimensional de erosão hídrica e eólica, rizotron com solo compactado); montagem de banner; palestras e oficinas. As ações atenderam em média 800 pessoas em seis escolas, houveram questionamentos sobre a funcionalidade dos modelos vistos na pedoloteca, evidenciando que os elementos didáticos foram fundamentais para a interação dos discentes com os estudantes para o entendimento do solo. Com isso, eles puderam visualizar de maneira prática a importância do solo, métodos de conservação, consequências do seu mau uso e como explorar de maneira sustentável esse recurso natural
ANÁLISE TEMPORAL DA COBERTURA FLORESTAL NA BACIA DO PARAGUAÇU POR MEIO DE GEOPROCESSAMENTO, BA
Get PDFO semiárido brasileiro, clima predominante no bioma Caatinga possui uma área com 982.589,3 km2, se estendendo para dez estados do Nordeste e a região norte do estado de Minas Gerais. Uma das causas de impacto nos solos dessa região se dá pela exploração intensa de áreas com agricultura e pecuária, o que compete na diminuição da formação florestal, provocando perda da biodiversidade e impulsionando processos erosivos. A Bacia do Paraguaçu se localiza na confluência de três biomas – Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga, na região semiárida da Bahia, ocupando uma área de 54.877 km2. Este trabalho visa realizar uma análise espaço-temporal do uso e cobertura do solo dessa bacia nos anos de 2000 e 2022, para compreender a mudança da cobertura do solo por meio da redução da formação florestal através da exploração de áreas com agricultura e pecuária. Para a análise foram utilizadas imagens coletadas do MapBiomas coleção 8.0, provenientes do satélite Landsat 5/7/8. O processamento das imagens foi pelo software QGIS 3.28.1, onde realizou-se o recorte da região da Bacia do Paraguaçu e definidas as classes de cobertura da terra. Como resultado, apontou-se que no período compreendido entre os anos de 2000 a 2022 houve redução da floresta na referida bacia de 326.444ha, onde no ano de 2000 a área com formação florestal foi de 2.634.995ha, 48,01% da área da bacia, enquanto no ano de 2022 foi de 2.308.551ha, 42,06% da área da bacia. Em conformidade com os dados obtidos, é possível concluir que houveram mudanças significativas em relação à diminuição de 12,38% da formação florestal na Bacia do Paraguaçu, que se deram em razão do aumento da área de uso do solo para fins agropecuários
DINÂMICA NO USO DO SOLO DO MUNICÍPIO DE LAPÃO, BAHIA
Get PDFO município de Lapão, na Bahia, faz parte do Território de Identidade de Irecê e até 1985 era um distrito de Irecê. Na década de 1980 até meados de 1990, a região se destacava no cenário Nacional como produtora de grãos, principalmente feijão. Após esse período, o cultivo do feijão atravessou uma crise severa em sua produção sendo apontados como principais fatores: a retração do crédito governamental, a exaustão dos recursos naturais, permanentes estiagens e endividamento dos produtores. Assim, foi imperativo a introdução de novos cultivos e com eles mais área para produção com suposto avanço em direção ao frágil bioma da caatinga. Assim, identificar a dinâmica no uso do solo é imprescindível no monitoramento ambiental. No presente trabalho a plataforma MapBiomas foi utilizada para identificar as mudanças no uso do solo no período de 1985 a 2022 no município de Lapão. Os resultados confirmam que de 1985 para 1995, período de grande expressão do cultivo do feijão, a classe de uso que sofreu maior retração foi a caatinga, passando de uma área de aproximadamente 13 mil ha para praticamente a metade (7 mil ha), mantendo-se em torno desse valor nas décadas seguintes. De 1995 a 2022, período correspondente à introdução de novos cultivos em substituição ao feijão, a categoria agricultura/pastagem passou a ocupar 87% da área municipal, refletindo em uma diminuição abrupta nos corpos d’água que, em 1985, perfaziam uma área de 30 ha, e, em 2022, passou a ocupar apenas 6 ha, revelando um sistema agrícola que utiliza volumes significativos de água com consequências graves para o equilíbrio hídrico da região
INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO MANEJO NUTRICIONAL MAIS INTEGRAL
Get PDFNos últimos quarenta anos, o setor agrícola brasileiro apresentou grandes avanços de produtividade e, em consequência, de produção, passando de grande importador para exportador de alimentos. Durante essa evolução ocorreram três etapas de evolução da agricultura brasileira: Revolução verde (primeira onda) baseada em monocultivos e insumos sintéticos (adubos solúveis e agrotóxicos); Sistemas integrados (segunda onda) caracterizados por sistemas integrados e rotacionados de produção; Agricultura de base biológica (terceira onda) baseada em sistemas complexos, multidisciplinar e insumos biológicos. Diante dessa última evolução da agricultura brasileira algumas tecnologias têm ganhado destaque no manejo nutricional mais integral. Destaca-se dentro da agricultura de precisão a amostragem sistematizada e georreferenciada de solo, na forma de grade, para determinação da variabilidade espacial dos atributos do solo e prescrição de fertilizantes e corretivos à taxa variada, propiciando o uso dos recursos de forma sustentável, maior assertividade da recomendação de corretivos e fertilizantes, proporcionando aumento da produtividade das culturas, rentabilidade para os produtores e reduzindo os impactos ambientais gerados pela agricultura. Outra inovação tecnológica é a Bioanálise do solo que consiste na análise das enzimas arilsulfatase e beta-glicosidase, associadas aos ciclos do enxofre e do carbono, respectivamente, estando relacionadas direta ou indiretamente, ao potencial produtivo e à sustentabilidade do uso do solo. Dosadores elétricos de adubo e semente é uma tecnologia que apresenta como vantagem a manutenção da dose independente da velocidade de deslocamento ou topografia do terreno, otimizando o uso de fertilizantes, aplicando dosagens exatas e precisas de acordo com as reais necessidades do solo. Os microrganismos solubilizadores de fosfatos é uma tecnologia que desempenha importante ação na disponibilização de fosfatos de baixa solubilidade [Ca3(PO4)2, AlPO4 e FePO4], aumentando o teor de fósforo na solução, ocasionando maior crescimento e rendimento das culturas. Objetivando reduzir a emissão de gases do efeito estufa da fabricação da ureia as indústrias de fertilizantes estão investindo na produção da amônia verde, nesse processo o H2 é obtido da hidrolise da água através de energia renovável (eólica ou solar), diferente do processo convencional que o hidrogênio é obtido de insumos fósseis, principalmente, gás natural. Outra inovação tecnológica é o uso de pó de rocha como fertilizante (remineralizadores), uma alternativa promissora que permitiria ao Brasil diminuir a sua dependência externa de fertilizantes, trazendo benefícios produtivos, econômicos e ambientais, através do aproveitamento de grandes quantidades de rejeitos de pedreiras e mineradoras
RADIONUCLÍDEOS NO SOLO: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DE URÂNIO E TÓRIO NO BRASIL
Get PDFO Brasil abriga solos com várias anomalias referentes a isótopos radioativos. O urânio natural (majoritariamente U-238) e o tório natural (majoritariamente Th-232) são elementos que ocorrem naturalmente na crosta terrestre. No entanto, o Brasil, apesar de possuir diversas anomalias uraníferas e toríferas, carece de políticas públicas de gestão territorial que considerem a ocorrência incomum de materiais radioativos. Numerosos depósitos de materiais radioativos foram detectados por estudos geológicos, especialmente pela CNEN e Nuclebrás. Além desses depósitos bem definidos e medidos, existem centenas de ocorrências de acumulações anômalas de minerais de urânio e tório em todo o Brasil. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo realizar uma revisão de literatura voltada para uma avaliação quantitativa acerca da dispersão do urânio e tório em território brasileiro com base nos dados disponíveis na literatura disponível até o ano de 2023. Dentre os 82 solos em que há urânio natural, 20 estão em MG, 10 em GO e 9 no PI. Ao todo, são 86,6% são ocorrências, 9,8% são depósitos, com uma única mina em Caetité, Bahia, em atividade: Mina do Engenho. Dentre os 67 registros de solos com tório natural, também 20 estão em MG, seguidos de 8 no ES e 5 no RJ. A única mina em atividade de explotação de tório está em São João da Barra, no RJ. Do total, 89,6% são apenas ocorrências, com 9% representando depósitos e 1,4%, mina em atividade. Muito embora existam registros referentes à presença de urânio e tório em solos do Brasil, é preciso que haja mais estudos que possam contribuir para um real mapeamento de tais ocorrências, especialmente com o fim de uma proteção radiológica mais efetiva, quando necessária
Adaptação de materiais didáticos para o ensino médio integrado: uma proposição para o ensino-aprendizagem de língua inglesa (LI)
Get PDFBuscou-se, neste estudo, conhecer e analisar sistematicamente as razões que provocam a desmotivação dos estudantes na aprendizagem de inglês na terceira série do ensino técnico integrado ao ensino médio. O estudo foi realizado com um grupo amostral de catorze estudantes e dez professores do Instituto Federal Baiano – Campus Guanambi. A complexidade dessa situação incita a (re) pensar o contexto da sala de aula e pesquisar ações propositivas que possam repercutir na conquista de motivação da aprendizagem da língua inglesa -LI pelos estudantes. Perspectivou-se uma possível ressignificação desse processo de ensino-aprendizagem com os referidos grupos de estudantes através do diálogo proposto com eles e, também, com outros docentes afins, para que sejam consideradas temáticas/assuntos que são relevantes na trajetória de formação desses estudantes, e, a partir daí, procedeu-se à adaptação e à suplementação de materiais didáticos para o ensino de língua inglesa. Elaborou-se um Manual de oficinas pedagógicas para professores(as) de língua inglesa de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, com orientações direcionadas à adaptação e suplementação de materiais didáticos no contexto da sala de aula, como uma aposta que contempla a concepção do texto em sua autenticidade, uma vez que contempla as práticas cotidianas vivenciadas pelos alunos e pode ser efetivada a partir de suas preferências em relação à temática a ser abordada. Assim, trata-se de um estudo que se inclina à reflexão e à problematização do livro didático de LI no contexto dos cursos técnicos integrados ao ensino médio dos Institutos Federais
Mundo da química: estruturas cristalinas sob o microscópio ótico
Get PDFO presente trabalho teve como objetivo proporcionar aos estudantes métodos diferenciados de aprendizado no estudo da Química, por meio da observação de sais sob o microscópio óptico, o que facilitou a compreensão das estruturas cristalinas e suas propriedades. Essa oficina foi desenvolvida durante o evento da 4ª Vila da Ciência. Para que o trabalho fosse desenvolvido, recebemos alunos de diversas escolas do município de Guanambi, tanto no turno da matutino quanto no vespertino. Utilizamos a observação como ferramenta de coleta de informação o tempo de duração da pesquisa foi de 10 horas. Observaram-se compostos com estruturas cristalinas da sacarose, sulfato de cobre, permanganato de potássio e cloreto de sódio. Esse breve momento mostrou resultados positivos para o despertar do interesse discente para estudarem química com aulas mais dinâmicas e visuais
Projeto horta na escola: uma possibilidade de empreendedorismo, sustentabilidade e inovação
Get PDFO presente exposto traz um relato de atividade que vem sendo desenvolvida pelas bolsistas do Programa Residência Pedagógica do IF Baiano núcleo Guanambi atuantes no Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho durante o período de regência. A atividade foi desenvolvida com a turma de primeira série do Ensino Médio Integral no qual intitula-se: "projeto horta na escola" com o objetivo de implantação de hortas convencionais e invertidas buscando incentivar os alunos para o empreendedorismo atrelado a conscientização ambiental e sustentável que teve como proposta inicial obter hortaliças para consumo da própria escola. A proposta vem sendo desenvolvida em parceria com o IF Baiano e o Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho
O câncer infantil: LLA – leucemia linfoide aguda e os seus impactos nas FE – funções executivas e no desenvolvimento neurocognitivo
Get PDFComo a L.L.A - Leucemia Linfóide Aguda pode comprometer a F.Es funções executivas e o desenvolvimento cognitivo infantil? O objetivo geral deste trabalho consiste em demonstrar os impactos causados pela LLA - Leucemia Iinfóide Aguda no desenvolvimento das F.Es -Funções executivas, da cognição e da aprendizagem em crianças que forma submetidas ao processo de quimioterapia. A LLA é o tipo mais comum de câncer infantil, constituindo cerca de um terço de todas as neoplasias malignas da criança. O Câncer infantil é uma doença que causa um impacto significativo na vida das crianças no desenvolvimento das FE- Funções executivas, neurocognição e consequentemente ao desenvolvimento da aprendizagem