Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
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Desafíos de la sostenibilidad en el desarrollo: un enfoque desde las ciencias ambientales
No full textEn el contexto actual, la crisis ambiental se ha convertido en un tema de discusión que permea tanto el ámbito político como el económico. La implementación de nuevas políticas públicas destinadas a mitigar los impactos negativos en el medio ambiente se ha vuelto cada vez más común; en paralelo, la academia ha asumido el papel fundamental de generar y difundir conocimiento mediante la investigación, identificando constantemente nuevos problemas ambientales y proponiendo soluciones innovadoras.
Simultáneamente, las actividades comerciales se han visto afectadas por esta dinámica ambiental, impulsándolas a buscar soluciones que minimicen su impacto. Así, se hace necesario el trabajo colaborativo entre la academia, la investigación y el sector externo a las instituciones académicas para catalizar el desarrollo de soluciones desde una perspectiva de investigación, desarrollo e innovación (I+D+I), contribuyendo a mejorar las condiciones ambientales actuales.
Esta crisis ambiental no conoce fronteras ni distinciones, permea el ámbito político, económico y social, obligando a todos los sectores de la sociedad a reevaluar sus prácticas y políticas. Desde las aulas universitarias hasta las salas de conferencias internacionales, las ciencias ambientales ofrecen soluciones innovadoras y estrategias de gestión que podrían mitigar los impactos negativos sobre los componentes ambientales.
El 3er Congreso Internacional de Ciencias Ambientales, organizado por la Universidad Mariana y su programa de Ingeniería Ambiental, es un claro ejemplo de esta sinergia necesaria entre academia, sector público y privado. Durante dos días en noviembre de 2023, expertos de Argentina, México, Ecuador y Colombia compartieron sus avances y visiones en áreas críticas como diagnóstico y remediación ambiental, gestión de recursos y energías renovables.
Este libro compila las contribuciones más destacadas de ese evento, ofreciendo una visión de los avances científicos y tecnológicos en la búsqueda de la sostenibilidad ambiental. Desde el análisis de la degradación de recursos naturales hasta la presentación de soluciones prácticas implementadas en diferentes países de la región.
Para finalizar, se espera que este libro motive a académicos, profesionales y ciudadanos comprometidos a abordar con rigor científico y creatividad los desafíos ambientales contemporáneos. Constituye tanto un llamado a la acción informada como un reconocimiento del potencial científico para desarrollar soluciones sostenibles que beneficien a las generaciones futuras
Desafíos de la sostenibilidad en el desarrollo: un enfoque desde las ciencias ambientales
Get PDFEn el contexto actual, la crisis ambiental se ha convertido en un tema de discusión que permea tanto el ámbito político como el económico. La implementación de nuevas políticas públicas destinadas a mitigar los impactos negativos en el medio ambiente se ha vuelto cada vez más común; en paralelo, la academia ha asumido el papel fundamental de generar y difundir conocimiento mediante la investigación, identificando constantemente nuevos problemas ambientales y proponiendo soluciones innovadoras.
Simultáneamente, las actividades comerciales se han visto afectadas por esta dinámica ambiental, impulsándolas a buscar soluciones que minimicen su impacto. Así, se hace necesario el trabajo colaborativo entre la academia, la investigación y el sector externo a las instituciones académicas para catalizar el desarrollo de soluciones desde una perspectiva de investigación, desarrollo e innovación (I+D+I), contribuyendo a mejorar las condiciones ambientales actuales.
Esta crisis ambiental no conoce fronteras ni distinciones, permea el ámbito político, económico y social, obligando a todos los sectores de la sociedad a reevaluar sus prácticas y políticas. Desde las aulas universitarias hasta las salas de conferencias internacionales, las ciencias ambientales ofrecen soluciones innovadoras y estrategias de gestión que podrían mitigar los impactos negativos sobre los componentes ambientales.
El 3er Congreso Internacional de Ciencias Ambientales, organizado por la Universidad Mariana y su programa de Ingeniería Ambiental, es un claro ejemplo de esta sinergia necesaria entre academia, sector público y privado. Durante dos días en noviembre de 2023, expertos de Argentina, México, Ecuador y Colombia compartieron sus avances y visiones en áreas críticas como diagnóstico y remediación ambiental, gestión de recursos y energías renovables.
Este libro compila las contribuciones más destacadas de ese evento, ofreciendo una visión de los avances científicos y tecnológicos en la búsqueda de la sostenibilidad ambiental. Desde el análisis de la degradación de recursos naturales hasta la presentación de soluciones prácticas implementadas en diferentes países de la región.
Para finalizar, se espera que este libro motive a académicos, profesionales y ciudadanos comprometidos a abordar con rigor científico y creatividad los desafíos ambientales contemporáneos. Constituye tanto un llamado a la acción informada como un reconocimiento del potencial científico para desarrollar soluciones sostenibles que beneficien a las generaciones futuras
Transición familiar de la mujer que se dedica al trabajo sexual desde su familia de origen hasta su hogar creado. Estudio de mujeres que laboran en el sector Chapal de la Ciudad de Pasto
Get PDF1. Resumen de la propuesta
1.1. Tema
Transición familiar de la mujer que se dedica al trabajo sexual desde su familia de origen hasta su hogar creado
1.2. Título
Transición familiar de la mujer que se dedica al trabajo sexual desde su familia de origen hasta su hogar creado. Estudio de mujeres que laboran en el sector Chapal de la Ciudad de Pasto
1.3. Planteamiento del problema
1.3.1. Descripción del problema
El trabajo sexual es uno de los fenómenos históricos más antiguos, pues ha sido practicado en toda cultura, tanto antigua cómo moderna, considerándose así, como el oficio más antiguo del mundo; su origen se remonta al siglo XVIII A.C en la antigua Mesopotamia, en donde las mujeres eran tomadas como objeto sexual, violentadas y agredidas de la manera más cruel, por lo tanto, se denominó explotación sexual, clarificando que a diferencia del trabajo sexual este se ejercía sin su consentimiento, normalmente, eran esclavas y propiedad de un proxeneta (Juliano, 2005).
Estos hechos han implicado a lo largo de la historia de la humanidad una serie de problemáticas, sociales, culturales, económicas religiosas y éticas, y se lo reconoce como uno de los oficios que generan exclusión, discriminación y estigmatismo hacia las mujeres que lo ejercen, además, según López et al. (2016), las mujeres trabajadoras sexuales en su mayoría tuvieron una infancia y/o adolescencia difícil.
Parafraseando los estudios realizados por el Mecanismo Coordinador de País (como se citó en Arturo Zarama, 2016) las mujeres trabajadoras sexuales han padecido violencia y vulneración de
Transición familiar de la mujer trabajadora sexual
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derechos en un 40,7%, por otra parte, con un (56%) violencia física, (28.5%) de abuso sexual y (22.5%) abuso policial, entre ellas se destacan clases sociales marginadas. Así pues, el trabajo sexual es considerado un fenómeno de alto riesgo para quienes lo ejercen. De igual manera es considerado como situación multicausal, dado que se desconoce el por qué las mujeres lo ejercen, o en particular, como se propone en el presente estudio, qué factores familiares llevaron al desarrollo de dicho oficio.
Ahora bien, es importante tener en cuenta que una gran parte de mujeres trabajadoras sexuales son responsables de un núcleo Familiar, cabe aclarar que pueden existir factores determinantes, por lo tanto, es necesario reconocer en primera instancia en qué contexto se desarrollan estas mujeres, su familia de origen y la crianza que recibieron, debido a que esto puede influir en su rol como madres. Según Bocanegra (2007) las pautas de crianza se relacionan con la normativa que siguen los padres frente al comportamiento de los hijos, según Normativa de 73 enero - junio (2013), “Cada cultura provee las pautas de crianza de sus niños” (p. 2).
Por lo tanto, las formas de criar dependen de lo aprendido, vivido y a su vez de la influencia cultural que se ejerce en cada uno de los contextos que se transmiten de generación en generación (Mejía, 1999) por ello, la familia desempeña un papel importante porque es ahí en donde las creencias y formación de la figura paterna o materna influye en el desarrollo social y emocional del niño, niña y/o adolescente, es decir que los padres son los principales dadores de vínculos en los NNA, tales como el apoyo, cuidado integral, amor, constante aceptación por parte del subsistema parental y la comunicación, siendo factores que influyen en su autoestima, comportamiento adaptativo, interacción con la sociedad y el oficio o profesión que se ejerce.
En palabras de Moreno (1990) cada núcleo familiar es particular, por lo tanto, no todos tienen establecidas pautas de crianza, ya sea por la influencia del contexto en el que se desenvuelven, o por el entorno en el que permanecen rodeados desde su infancia, si bien es cierto que los modelos de vivencia de cada familiar, lo que para unos está bajo la normalidad, para otras puede ser nocivo y viceversa.
Transición familiar de la mujer trabajadora sexual
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De ahí que, las causas para ejercer el trabajo sexual pueden ser diversas, algunas son: pobreza, desigualdad, exclusión social, discriminación, vulnerabilidad, tráfico humano, explotación y falta de apoyo en los diferentes escenarios económico, social, político, entre otros, por otra parte, las consecuencias pueden estar relacionadas con la afectación a la salud física y mental, el estigma, la discriminación, inseguridad laboral e inestabilidad en las relaciones personales.
En el mismo sentido, el impacto que puede generar el trabajo sexual puede ser positivo o negativo, dependiendo de la perspectiva, de esta forma, el aspecto positivo involucra que quienes lo ejercen establecen empoderamiento y autonomía, debido a que les ofrece una rentabilidad económica que les permite sostener su familia; pero, si se observa desde el punto negativo los impactos se dinamizan y pueden ser causantes de riesgos, de salud, explotación y tráfico, cuando se trata de trabajadoras sexuales en estado de vulnerabilidad.
En efecto, esta propuesta de investigación se pretende llevar a cabo con tres mujeres que ejercen su oficio en un bar ubicado en el sector Chapal de la ciudad de Pasto capital del departamento de Nariño, ubicada en el sur de Colombia, en donde resalta la influencia del empobrecimiento y la desigualdad social, los cuales hacen que haya menos probabilidades laborales y esto al mismo tiempo afecta las dinámicas familiares.
Es importante señalar que, según el documento Plan de vida de la comuna 5, realizado en el año 2017, el contexto en el que se llevará a cabo la presente investigación, cuenta con altos índices de inseguridad, generada por el pandillismo, microtráfico, servicios nocturnos, vendedores ambulantes, explotación infantil, presencia de habitantes de calle y personas en consumo de sustancias psicoactivas y alicoramiento; además se resalta la presencia de múltiples problemáticas, especialmente en horas nocturnas, por cuanto en estas horas es donde los bares, cantinas, entre otros establecimientos permanecen abiertos, incrementando los factores de riesgo por inseguridad.
Finalmente, según el Plan de vida comuna 5, (2017), especifica que las causas de la problemática anteriormente mencionadas radican en el alto índice de deserción escolar, consumo de sustancias psicoactivas y alcohol, asociada a la descomposición familiar, violencia intrafamiliar y población desempleada, dedicada a empleos informales como el trabajo sexual.Contenido
Introducción 11
1. Resumen de la propuesta 13
1.1. Tema 13
1.2. Título 13
1.3. Planteamiento del problema 13
1.3.1. Descripción del problema 13
1.3.2. Formulación del problema 16
1.3.1. Justificación 16
1.3.4. Objetivos 18
1.3.4.1. Objetivo general 18
1.3.4.2. Objetivos específicos 18
1.4. Marco referencial 19
1.4.1. Marco de antecedentes 19
1.4.2. Marco contextual 29
1.4.3. Marco teórico 30
1.4.4. Marco conceptual 50
1.4.5. Marco legal 52
1.4.6. Marco ético 54
1.5. Lineamientos metodológicos 56
1.5.1. Paradigma 56
1.5.2. Enfoque 58
1.5.3. Tipo de investigación 59
1.5.4. Población 60
1.5.4.1. Unidad de análisis 60
1.5.4.2. Unidad de trabajo 60
1.5.4.3. Criterios de selección 61
1.5.5. Técnicas de recolección de información 61
1.6. Sistematización de resultados 62
1.6.1. Ruta metodológica 61
1.6.1.1. Diseño de instrumento 61
1.6.1.2. Validación de instrumento 62
1.6.1.3. Aplicación del trabajo de campo 63
1.6.1.4. Análisis de la información 63
1.6.1.5. Construcción de proposiciones 64
1.6.1.6. Codificación axial 64
1.6.1.7. Triangulación 64
1.6.1.8. Taxonomías 65
1.6.1.9. Lectura analítica 65
2. Presentación de resultados 66
2.1. Análisis de la información 66
2.1.1. Proceso de crianza de los hogares de origen de las mujeres trabajadoras sexuales 66
2.1.2. Rasgos de las familias creadas a las que pertenecen las mujeres trabajadoras sexuales 67
2.1.3. Factores que llevan a las mujeres a ejercer el trabajo sexual 69
2.2. Discusión de resultados 70
2.2.1 Proceso de crianza de los hogares de origen de las mujeres trabajadoras sexuales 70
2.2.2. Rasgos de las familias creadas a las que pertenecen las mujeres trabajadoras sexuales 80
2.2.3. Factores que llevan a las mujeres a ejercer el trabajo sexual 91
2.2.4. Recomendaciones de abordaje socio familiar 97
3. Conclusiones 101
4. Recomendaciones 108
Referencias bibliográficas 111
Anexos 118
Índice de Anexos
Anexo 1. Matriz de categorización 119
Anexo 2. Matriz de rastreo bibliográfico 131
Anexo 3. Consentimiento informado 151
Anexo 4. Instrumento de recolección de información 154
Anexo 5. Instrumento de validación 15
El papel del emprendimiento en la construcción de sociedades inclusivas
No full textEl presente ensayo tiene como objetivo principal, exaltar el papel fundamental del emprendimiento como motor de desarrollo económico y social. De acuerdo con el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE, 2024), la connotación de emprendimiento abarca a micronegocios que no superan los nueve empleados o, que son impulsados por trabajadores por cuenta propia. Sin embargo, para comprender plenamente el impacto y la dinámica de los emprendimientos en la sociedad actual, es necesario profundizar en aspectos que han sido pasados por alto
Asociación entre el riesgo cardiovascular y nivel de actividad física de los estudiantes de primero, segundo, octavo y noveno semestre del Programa de Fisioterapia de la Universidad Mariana
No full textIntroducción: El evaluar la actividad física de los estudiantes
universitarios facilita la identificación de posibles factores de riesgo cardiovasculares
y sus consecuencias a futuro. Objetivo general: Asociar el riesgo cardiovascular y
el nivel de actividad física de los estudiantes de primer, segundo, octavo y noveno
semestre de fisioterapia. Materiales y métodos: Estudio descriptivo-correlacional
de corte transversal, con una muestra de 50 estudiantes. Se aplicó el Cuestionario
Internacional de Actividad Física GPAQ y la medición de la frecuencia cardiaca,
usando el sensor Polar H10. El análisis estadístico se realizó en el software SPSS
V.23.0, aplicando medidas de tendencia central, dispersión, distribución y el chicuadrado de Pearson para determinar la relación entre variables. Resultados: Se
identificó que el 42% presenta riesgo cardiovascular moderado, el 34% alto y el 24%
bajo, a través de la variabilidad de la frecuencia cardíaca (VFC); con respecto a la
actividad física se encontró con un 50% moderada, 42% alta y 8% inactivos. Sin
embargo, al analizar la relación entre nivel de actividad física y riesgo
cardiovascular, no se encontraron asociaciones estadísticamente significativas (P >
0.05). Conclusión: El estudio identifica que existe un riesgo cardiovascular,
subrayando la importancia de promover el desarrollo de actividad física y abordar
factores de riesgo, mediante tecnologías y estrategias que brinde la Universidad
Mariana a los estudiantes
Currículo e avaliação. Perspectivas analíticas sobre os resultados da aprendizagem
No full textThe aim of this paper is to reflect on the meaning and implications of the concept and instrument of learning and, in particular, of learning outcomes as a national and international strategy for the transformation of evaluation systems in higher education. The reflection is approached from three points of view: 1. The location of learning results and their relationship with curriculum, assessment, and competency-based education; 2. The differences between three models, strategies, or devices: objectives, competencies, and learning outcomes, as well as the divergence between process and learning outcome; 3. The challenges for higher education to deconstruct this strategy and propose other alternatives for assessment and learning from four aspects: the classroom, the disciplinary content, the teaching-learning device, and the concepts of learning.El propósito de este ensayo es reflexionar acerca de los sentidos y significados del concepto y dispositivo del aprendizaje y, en particular, los resultados de aprendizaje como una estrategia nacional e internacional, con el fin de transformar los sistemas evaluativos en la educación superior. Esta reflexión se plantea desde tres momentos: 1. La ubicación de los resultados de aprendizaje y su relación con el currículo, la evaluación y la educación basada en competencias (EBC). 2. Diferencias entre tres modelos, estrategias o dispositivos: objetivos, competencias y resultados de aprendizaje, así como la divergencia entre proceso y resultado de aprendizaje. 3. Los desafíos de la educación superior para deconstruir esta estrategia y proponer otras alternativas sobre la evaluación y los aprendizajes, a partir de cuatro aspectos: el aula, los contenidos disciplinares, el dispositivo de enseñanza-aprendizaje y los conceptos del aprendizaje.O objetivo deste documento é refletir sobre o significado e as implicações do conceito e do instrumento de aprendizagem e, em particular, dos resultados da aprendizagem como uma estratégia nacional e internacional para a transformação dos sistemas de avaliação no ensino superior. A reflexão é abordada a partir de três pontos de vista: 1. A localização dos resultados da aprendizagem e sua relação com o currículo, a avaliação e a educação baseada em competências; 2. As diferenças entre três modelos, estratégias ou dispositivos: objetivos, competências e resultados da aprendizagem, bem como a divergência entre processo e resultado da aprendizagem; 3. Os desafios do ensino superior para desconstruir essa estratégia e propor outras alternativas para a avaliação e a aprendizagem desde quatro aspectos: a sala de aula, o conteúdo disciplinar, o dispositivo de ensino-aprendizagem e os conceitos de aprendizagem
La ciudad sorpresa
Get PDFUbicada al suroccidente colombiano,tapiz de retazos del más grande artesano,Pasto, una ciudad pequeña y acogedora,rodeada de un horizonte que enamora
Fundamentos de la mamografía: clase espejo, programas de Tecnología en Imágenes Diagnósticas y Radioterapia
No full textEl pasado 26 de abril de 2023 se llevó a cabo la ‘Clase espejo’ dirigida a reforzar los conocimientos en el área de Mamografía, encuentro que contó con la participación de educadores y estudiantes pertenecientes a diferentes instituciones como: Fundación Universitaria del Área Andina Bogotá, Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá FABA, Fundación Universitaria del Área Andina Pereira, Fundación Universitaria Navarra – Uninavarra Neiva y el programa de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana. El tema central a tratar fue ‘Fundamentos de la Mamografía’
Implementación del proceso de inducción y reinducción Forma-T ‘Garantizando Talentos Competentes’
No full textEste artículo evidencia el procedimiento tanto teó-rico como práctico en lo concerniente a la imple-mentación del programa ‘Forma-T’, el cual invo-lucra procesos de inducción y reinducción de personal, como parte del Nuevo Modelo por Competencias Talen-tos ‘Cuidando Nuestro Capital Humano’ de la Universi-dad Mariana, desarrollado durante la práctica formativa comprendida entre febrero y diciembre del año 2019. La consecución de este programa se da a partir del proyec-to macro formulado como ‘Apoyar la implementación del Modelo de Gestión Humana por competencias, fase I y II: Talentos, Piensa-T, Forma-T, Desarrolla-T en la Uni-versidad Mariana’
Sanar con las manos, en el paciente crítico: una experiencia positiva en fisioterapia
No full textEl programa de Fisioterapia de la Universidad Mariana, a través de la práctica formativa I desde un componente de fisioterapia musculoesquelética y la práctica formativa III desde un componente de fisioterapia en unidad de cuidados intensivos, desarrollada en la Fundación Hospital San Pedro (FHSP), se articuló para generar una estrategia de intervención novedosa que responda a las tendencias actuales en rehabilitación, para ofrecer procesos de intervención de calidad a los pacientes que se hallan en estado crítico, buscando la atención humanizada e integral