Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
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Neuroeducación y saber pedagógico en la motivación de estudiantes para el aprendizaje
Este ensayo reflexiona sobre cómo la neuroeducación puede apoyar la motivación de los estudiantes para el aprendizaje de las ciencias naturales, basado en un proyecto investigativo que busca optimizar el proceso pedagógico. El eje central de este estudio es el saber pedagógico construido a partir de la investigación propia del docente, logrando la deconstrucción del conocimiento mediante un pensamiento reflexivo sobre la práctica pedagógica que este realiza en interacción con el estudiante.
Teniendo en cuenta que la neuroeducación es una disciplina que integra neurociencia, psicología cognitiva y pedagogía, se busca guiar la práctica docente en el aula, creando un entorno propicio para comprender el conocimiento y el proceso de enseñanza. Es crucial que los docentes comprendan el funcionamiento cerebral y la conducta para mejorar su práctica, ya que somos seres emocionales, antes que racionales. Al entender esto, se puede impulsar la motivación intrínseca del estudiante fortaleciendo su aprendizaje
Entrenamiento en actividades de la vida diaria en casos con hemiplejia post ACV
Es importante hablar sobre la hemiplejia en casos post accidente cerebro vascular (ACV), como lo menciona la Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-10 (Gómez, 2015), desde el código G81.9, el cual se refiere a la hemiplejia no especificada; se trata de una parálisis que afecta un lado del cuerpo y, “se considera una de las enfermedades más incapacitantes, ya que provoca parálisis en un lado del cuerpo debido a una lesión cerebral” (Juárez et al., 2006, p. 2). La Organización Mundial de la Salud (OMS, como se cita en Ruiz-Mejía et al., 2017), define el ictus o ACV, como el “desarrollo rápido de signos clínicos de alteración focal o global de la función cerebral, con síntomas de duración igual o mayor a 24 horas o que desencadena la muerte, sin otra causa aparente adicional a la de origen vascular” (p. 137); por lo tanto, esta enfermedad tiene como consecuencia, alteraciones motoras de la extremidad superior (Sornoza, 2018); además, a menudo resulta en déficits que provocan dificultades en la coordinación de movimientos, disminución de impulsos motores y trastornos sensitivos
Caso 457
Abrió uno a uno los cajones de su escritorio, herencia del anterior empleado, y en él no halló más que polvo y una carta, también un poco empolvada. La tomó para dársela a alguno de los compañeros que le rodeaban, pero,finalmente, al desempolvarla, decidió quedarse con ella. El puesto que había conseguido se anunciaba con bastantes detalles en el periódico. Necesitaban un investigador para una firma de investigadores privados en el centro de la ciudad. Él se había formado como uno; además de criminalista y según sus instructores, era bastante perspicaz e intuitivo. Su bienvenida no había sido siquiera sorprendente o entrañable. La entrega del puesto de trabajo había sido algo burda y despersonalizada. El hombre le había indicado desde el pórtico de la oficina y a lo lejos, cuál era su cubículo, diciéndole lo siguiente:
El puesto 16 es su lugar de trabajo; en algunos momentos le enviarán los casos que irán siendo delegados a su mano o, recibirá una llamada de la secretaria de la oficina; ella le redirigirá a usted las llamadas que requieran laatención directa de un investigador
Y todo empezó de nuevo
Escondida estaba tras las musas del Helicón,
tras las ilustres musas bondadosas
que enviaban a las grullas a cantarle a Hesíodo
para que empiece a labrar
Monocultivo, minifundio y cambio de uso del suelo en la circunvalar del volcán Galeras
En el presente artículo, se pretende dar a conocer y comprender cómo el minifundio, los monocultivos y el cambio de uso de suelo conllevan un impacto negativo en la calidad del suelo y la biodiversidad en esta región. Además, se destaca la función que el suelo desempeña en los ecosistemas, enfatizando en la necesidad de protegerlo y conservarlo para la sostenibilidad ambiental
Innovación en inmovilizadores Orfit en tratamientos de radioterapia con el acelerador lineal Halcyon - Universidad Mariana - Centro Cancerológico de Boyacá
Los convenios relación - docencia - servicio han permitido que los estudiantes del programa de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana participen y se cualifiquen con técnicas y procedimientos tecnológicos de última generación. El 11 de septiembre de 2024 se llevó a cabo la capacitación sobre inmovilizadores ORFIT de radioterapia, sistemas de inmovilización avanzados que permiten una precisión óptima en el tratamiento oncológico, diseñado para uso exclusivo del acelerador lineal HALCYON, en el Centro Cancerológico de Boyacá
Recuperación desde de la unidad de cuidados intensivos y el desafío del síndrome de desacondicionamiento físico
En la práctica formativa de Terapia Ocupacional sobre disfunciones físicas, desarrollada en el Hospital Departamental de Nariño, se identificó una problemática crítica: el síndrome de desacondicionamiento físico en pacientes que han egresado de la unidad de cuidados intensivos (UCI). Esta situación no solo requiere atención médica especializada, sino también un enfoque integral. Al respecto, Muñoz et al. (2019) destacan que este síndrome no solo afecta el aspecto físico, sino que también tiene un impacto significativo en la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes. La inmovilización prolongada en la UCI puede limitar la capacidad de realizar actividades diarias esenciales, lo que aumenta la dependencia de los pacientes en la atención y el apoyo. Por lo tanto, en esta nota de divulgación, se explorará el síndrome de desacondicionamiento físico en pacientes post-UCI y las estrategias para abordar esta importante cuestión de salud
Un día a la vez
Un día a la vez, es la recopilación breve de la existencia de un ser humano, de un sentimiento que sobrevivio a la catastrofe del olvido, es el rescate de lo que fue un día inmortalizado en letras, poemas que muestran la sensibilidad de una humana que busca ser leida en otro punto de la historia. 
Cervicalgia: desconocer una verdad, te hace esclavo de una mentira
El dolor cervical puede ser el resultado de anomalías en las partes blandas como músculos, ligamentos, discos, nervios, así como en las vértebras y sus articulaciones. La cervicalgia es considerada un factor común para los trabajadores y, la razón más frecuente e importante de consulta médica
Aprendizagem acelerada versus promoção precoce da criança na educação pré-escolar: impacto no desenvolvimento integral
The objective of this research article is to compare the foundations provided by accelerated learning, with the integral development pursued by the Colombian educational system. For this, a field investigation based on the mixed method was carried out. As data collection instruments, a semi-structured interview was applied to ten teachers from private educational institutions in the tourist and cultural district of Riohacha, and an observation guide with a Likert scale, for children who were subject to the early promotion. The results show that some of them present a cognitive development in line with the grade they are in; however, they manifest deficiencies in social integration with the group, which could be affecting their emotional development.The objective of this research article is to compare the foundations provided by accelerated learning, with the integral development pursued by the Colombian educational system. For this, a field investigation based on the mixed method was carried out. As data collection instruments, a semi-structured interview was applied to ten teachers from private educational institutions in the tourist and cultural district of Riohacha, and an observation guide with a Likert scale, for children who were subject to the early promotion. The results show that some of them present a cognitive development in line with the grade they are in; however, they manifest deficiencies in social integration with the group, which could be affecting their emotional development.O objetivo deste artigo de pesquisa é comparar as bases fornecidas pela aprendizagem acelerada, com o desenvolvimento integral perseguido pelo sistema educacional colombiano. Para isso, foi realizada uma investigação de campo com base no método misto. Como instrumentos de recolha de dados, foi aplicada uma entrevista semi-estruturada a dez professores de instituições de ensino privadas do distrito turístico e cultural de Riohacha, e um guia de observação com escala Likert às crianças que foram sujeitas à promoção precoce. Os resultados mostram que alguns deles apresentam um desenvolvimento cognitivo de acordo mcom a série em que estão; entretanto, manifestam deficiências na integração social com o grupo, o que pode estar afetando seu desenvolvimento emocional