Teknos revista científica (Journal)
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PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN
No full textEl desarrollo de la enseñanza pedagógica colombiana, a pesar de los adelantos de la ciencia y tecnología como medios de transmisión del conocimiento, esta enmarcado en paradigmas, que estan urgidos de cambios por otros mas acordes con la realidad que estamo viviendo; nuestra población estudiantil debe iniciar el proceso de trnasformación y para ello los docentes debemos buscar las vías que faciliten el cambio, aprovechando los recursos de nuestro entorno, tanto legales y sociales como culturales para que dejemos de lado aquellos paradigmas pedagógico obsoletos, por otros que permitan un comienzo hacia nuevas fronteras pedagógica
Editorial
Get PDFEl Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución 5642 del 19 de septiembre de 2006, aprobó el cambio de carácter académico del Tecnológico Comfenalco, el cual paso de Institución Tecnológica a Institución Universitaria. Este reconocimiento es el esfuerzo del trabajo realizado durante varios años por estudiantes, docentes, administrativos, egresados y demás personas que de una u otra forma hicieron parte de este proceso y aportaron su granito de arena para que el sueño de ser Institución Universitaria se hiciese realidad. La Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, a través de los procesos enfocados a mejorar la calidad académica institucional, el fortalecimiento de la investigacion y el desarrollo tecnológico, la realización de convenios de colaboración con instituciones locales, regionales y nacionales ha logrado un reconocimiento por parte de la comunidad académica y de la sociedad en general y ha logrado posicionar a sus egresados en el sector productivo, todos estos factores guiaron por el camino del cambio de carácter al Tecnológico Comfenalco
EDUCACIÓN AMBIENTAL: NUEVO PARADIGMA ECONÓMICO
No full textEl propósito del presente ensayo es analizar la relación que se esta presentando entre las necesidades humanas, entnedidas estas como la carencia de algo que se puede satisfacer y el medio natural como el sistema que conforman la fauna, el aire, el suelo y el agua,improtaantes recursos que ayudan a la sobrevivencia del hombre en todo el mndo. La estructura del estudio consta de tres partes, En la primera se decribe el desarrollo histórico desde el pinto de vista económico y social de las necesidades delos pueblos haicendo referencia en las diferentes escuelas de pensamiento económico. La segunda recoge el análisis de las diferentes acciones que el hombre está desarrollando en busca de un crecimeinto económico y que ello permita un mejor nivel de vida en la población. Este acelerado y competitivo crecimiento se hace a partir de la utilización de recursos disponibles escasos que se sirvan como materia prima para la transformación de bienes y servicios finales que satisfagan necesidades humanas colectivas. La tercera nos muestra algunos planteamientos que hagan reflexionar a los habitantes de este planeta sobre la obligación que tenemos en preservar, mejorar y conservar los ecoistemas y que la acción del hombre en futuras generaciones garantice la satisfacción de las necesidades humanas
BIODISEL COMBUSTIBLE RENOVABLE Y LIMPIO
No full textAnte la amenaza relacionada con el agotamiento de las fuentes naturales de combustibles fósiles como el petróleo, las autoridades de los diferentes países del mundo entre ellos Colombia han optado por conseguir nuevas fuentes que sirvan corno alternativa ante semejante problema y que sirvan al mismo tiempo para el mejoramiento de la calidad ambiental.El biodisel constituye una de estas fuentes y representa un combustible elaborada partir de aceites vegetales o grasas animales que se puede utilizar como sustituto parcial o total de gas oil usado en los motores diesel sin que tengan que efectuarse arreglos especiales en el motor de los vehículos
MADRE!
No full textSabías mujer que engendrar un hijo es cambiar, darse sin medida a otro. Engendrar un hijo es comprometerse con la vida de otro ser, con su crianza, su educación, su futuro. Es darle padre y madre para que que el niño se desarrolle a plenitud
ACLARACIONES CONCEPTUALES ACERCA DEL TÉRMINO PRODUCTIVIDAD
No full textLa palabra productividad se ha vuelto tan popular en la actuliadad que es raro que no la mencionen en algún contexto u otro, en revistas sobre comercio, periódicos, boletines administrativos, informes a accionistas, discuros políticos, noticiarios de televisión, anuncios de consultores, conferencistas, etc. por mencionar sólo algunos. De hecho, con frecuencia pareciera que este término es usado para promover un producto o servicio, ¡como si fuera una herramienta de comerciolización!. Todo esto no estpa mal, pero parece existir una gran confusión y vaguedad sobre su significaado. ¿En dónde se origino esta palabra?
EL HOMBRE MEDIOCRE
No full textEl hombre mediocre, representaun atrso para la sociedad, sus emociones y sus ideales no son propios, vive siempre en pro del pasado y no piensa en constriut un futuro. Su temperamento lo lleva a repetir modelos de vida como reflejo de la toma de un camino mucho más fácil, no por el temor a lo desconocido, sino por la mediocridad que lo invade y que por la negligencia le impide pensar y actuar
CADENAS PRODUCTIVAS FRUTICOLAS EN EL DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR: CARACTERIZACIÓN Y SIMULACIÓN MEDIANTE UN MODELO DE REDES
No full textEste documento aborda la caracterización de la cadena productiva hortofrutícola en el departamento de Bolívar para el año 2005, en cuanto a los niveles de desempeño de cada una de los actores del encadenamiento, el empleo, la productividad y el valor agregado generado y a partir de la información recopilada, aplicar un modelo matemático de simulación de redes, tomando inicialmente como ejemplos tres productos: Aguacate, cítricos y mango. Para ello, la secuencia a seguir para el análisis es la siguiente: se inicia con un diagnóstico preliminar de los actores que participan en cada eslabonamiento productivo y su relación productiva, para luego medir y caracterizar bajo un modelo de redes respecto a las capacidades, el valor agregado, el empleo generado y el tiempo de ciclo y finalmente, mediante técnicas de simulación soportadas en software (1 Think o Stella), simular el modelo de red con los actores y las relaciones que participan en la cadena agroindustrial, para obtener como resultado un modelo de enlace productivo que sirva como base para el desarrollo de estrategias encaminadas al aumento de la competitividad de los productos hortofrutícolas en el departamento