Teknos revista científica (Journal)
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CONEXIONES CARTAGENA: UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE
No full textConexiones Cartagena es una propuesta de investigación, que busca transformar las tradicionales prácticas educativas, en lo que hace referencia a los procesos de enseñanza-aprendizaje, por verdaderas experiencias de enseñanza-aprendizaje significativa. Para ello se han incorporado estrategias curriculares como el proyecto de aula, los proyectos colaborativos y cooperativos, escenarios de aprendizaje que han permitido generar una cultura investigativa mediatizadas por las tecnologías de comunicación e información.El proyecto se implementa en el Colegio COMFENALCO, el cual involucró básicamente una población de 350 estudiantes, entre los grados 3°, 4° y 5° y 17 docentes, los cuales participaron en proyectos a nivel regional, nacional e internacional. Como experiencia significativa, los escenarios de participación investigativa propiciaron nuevas formas de enseñar y aprender; las tecnologías de comunicación e información se constituyeron en ambientes de aprendizajes, como escenario de desarrollo de competencias técnicas, instrumentales, cognitivas, actitudinales, axiológicas, interpersonales y comunicativas
SISTEMA INTEGRADO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA
No full textMuchas personas presentan problemas para comunicarse, debido a diversos tipos de discapacidades, tales como sordera, mudes, ceguera, parálisis y entre otras, que les impiden interactuar en nuestro medio de forma normal y natural. Para estas personas los entornos sociales, culturales y tecnológicos han estado cerrados durante mucho tiempo, es por eso que actualmente existen dispositivos especiales (basados en inteligencia artificial, robótica) que ofrecen formas de comunicación alternativa, pero el hecho de no estar integrados en una unidad de comunicación, dejan en el entorno algunas necesidades de comunicación como el uso del Internet y los servicios de comunicación que ella ofrece.En los últimos años los investigadores de inteligencia artificial, han dedicado grandes esfuerzos al desarrollo de sistemas de reconocimiento de voz, habla, imágenes, expresiones corporales, la producción de voz y habla, que de acuerdo con las necesidades de comunicación de personas discapacitadas pueden ser de gran utilidad en el desarrollo de tecnologías de información y comunicación que suplan estas necesidades. El presente artículo hace un estudio de la aplicabilidad de la inteligencia artificial a las ayudas comunicativas y describe un sistema que está siendo desarrollado por docentes y estudiantes de la Fundación Instituto Tecnológico Comfenalco, para integrar sistemas de comunicación alternativa y aumentativa basados en inteligencia artificial a las redes de comunicación
