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Variación terminológica en las publicaciones sobre Onomástica Literaria
No full textNa área da Onomástica, não há uma padronização absoluta dos usos terminológicos, mas sim uma variabilidade de denominações que nem sempre correspondem à utilização de conceitos diferentes. A variabilidade de termos observada na área pode dificultar a compreensão de como são usados e a quais conceitos eles estão associados, o que torna necessário o desenvolvimento de pesquisas descritivas que consigam identificar e analisar ocorrências dessa variação terminológica. O presente artigo faz um exame inicial de termos da subárea da Onomástica literária partindo de dois corpora, um com quatro artigos e um capítulo de livro escritos no Português Brasileiro e outro com oito artigos escritos em inglês. Mediante identificação e extração manuais foram identificados 64 termos diferentes, após análise, também manual, constatou-se que há predomínio de variação por causas discursivas e para evitar repetição lexical. Este achado, apesar de limitado aos corpora contribui para uma melhor compreensão da constituição e dos usos da terminologia na Onomástica Literária e será utilizado, futuramente, na elaboração de glossário de termos onomásticosIn Onomastics, there is no total standardization of terminological usages, but rather a variability of denominations that do not always correspond to the use of different concepts. The variability of terms observed in the area can make it difficult to understand how they are used and which concepts are associated with them. This situation makes it necessary to develop descriptive research that can identify and analyse occurrences of this terminological variation In view of this need, this article makes an initial examination of terms in the sub-area of Literary Onomastics based on two corpora, one with four articles and a book chapter written in Brazilian Portuguese and the other with eight articles written in English. Through manual identification and extraction, 64 different terms were identified, after analysis, also manual, it was found that there is a predominance of variation due to discursive causes and to avoid lexical repetition. This finding, although limited to corpora, contributes to a better understanding of the constitution and uses of terminology in Literary Onomastics and will be used in the future in the elaboration of glossary of onomastic terms.En el ámbito de la onomástica no existe una estandarización absoluta de los usos terminológicos, sino más bien una variabilidad de denominaciones que no siempre se corresponden con el uso de diferentes conceptos. La variabilidad de los términos observados en el área puede dificultar la comprensión de cómo se utilizan y a qué conceptos se asocian, lo que hace necesario desarrollar una investigación descriptiva que permita identificar y analizar las ocurrencias de esta variación terminológica. Este artículo realiza un primer examen de los términos en la subárea de la Onomástica Literaria a partir de dos corpus, uno con cuatro artículos y un capítulo de libro escritos en portugués brasileño y el otro con ocho artículos escritos en inglés. A través de la identificación y extracción manual se identificaron 64 términos diferentes, tras el análisis, también manual, se encontró que existe un predominio de la variación por causas discursivas y para evitar la repetición léxica. Este hallazgo, aunque limitado a corpus, contribuye a una mejor comprensión de la constitución y usos de la terminología en la Onomástica Literaria y será utilizado en el futuro en la elaboración de un glosario de términos onomásticos
Aprender para ensinar: Formação Continuada de Professores de Educação Física na Didática Desenvolvimental
Get PDFThis article presents a synthesis of a study that investigated the learning of physical education teachers in continuing education. Based on the Historical-Cultural Theory and the Theory of Developmental Teaching, the objective was to identify and analyze the contributions of continuing education guided by Developmental Didactics to the learning and development of physical education teachers. Methodologically, the research is empirical, of a qualitative nature, and was carried out through a didactic formative experiment with physical education teachers from the Rede Estadual de Educação in Goiás, in Anápolis city. The analysis of the results, in the context of contradiction between work and training, highlighted the importance and contributions of Developmental Didactics, as well as the general mode of action of the praxis of self for theoretical thinking and, finally, of dialectical teaching knowledge for the development of conscious body movement of their students.El artículo presenta una síntesis de investigaciones que investigaron el aprendizaje de profesores de educación física en educación continua. Con base en la teoría Histórico-cultural y en la Teoría de La Enseñanza Desarrolladora, el objetivo fue identificar y analizar los aportes de la educación continua guiada por la didáctica desarrollaora al aprendizaje y desarrollo de los docentes de Educación Física. Metodológicamente, la investigación es empírica, de carácter cualitativo, y se realizó a través de un experimento didáctico formativo con profesores de Educación Física de la Rede Estadual de Educação en Goiás, en la ciudad de Anápolis. El análisis de los resultados, en el contexto de contradicción entre trabajo y formación, destacó la importancia y los aportes de la didáctica del desarrollo, así como el modo general de actuación desde la praxis de uno mismo hasta el pensamiento teórico y, finalmente, de los conocimientos dialécticos de los profesores para el desarrollo del movimiento corporal consciente de sus alumnos.O artigo apresenta a síntese de uma pesquisa que investigou a aprendizagem de professores de educação física em formação continuada. Com base na Teoria Histórico-cultural e na Teoria do Ensino Desenvolvimental, objetivou-se identificar e analisar as contribuições da formação continuada orientada pela Didática Desenvolvimental para a aprendizagem e desenvolvimento dos professores de Educação Física. Metodologicamente, a pesquisa é empírica, de cunho qualitativo, e foi realizada por meio de um experimento didático formativo com docentes de Educação Física da Rede Estadual de Educação em Goiás, na cidade de Anápolis. A análise dos resultados, no contexto de contradição entre trabalho e formação, evidenciou a importância e as contribuições da Didática Desenvolvimental, bem como o modo de ação geral da práxis de si para o pensamento teórico e, por fim, do saber docente dialético para o desenvolvimento do movimento corporal consciente de seus (suas) alunos(as)
Tecnologias Digitais e Teoria Histórico-Cultural: Tecendo Contribuições para a Formação de Professores e os Processos de Ensino-Aprendizagem: Apresentação
Get PDFA crescente e constante presença das tecnologias digitais, do pensamento computacional e da Inteligência Artificial (IA) no cenário educacional impulsiona uma reflexão crítica sobre suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem e a formação de professores. Neste contexto, a Revista Obutchénie apresenta o dossiê "Tecnologias Digitais e Teoria Histórico-Cultural: Tecendo Contribuições para a Formação de Professores e os Processos de Ensino-Aprendizagem". Este dossiê configura-se como uma obra essencial para aprofundar o debate acerca da inserção das tecnologias digitais na Educação, problematizando-a à luz dos princípios da Teoria Histórico-Cultural (THC)
O belo em Hípias Maior, de Platão
Get PDFO presente artigo refere-se ao diálogo Hípias Maior, de Platão, no qual os personagens Sócrates e Hípias tentam definir o que é o belo. Nesse diálogo, de caráter socrático, várias propostas vão surgindo, juntamente com quatro definições, mas nenhuma delas consegue satisfazer ao objetivo do personagem Sócrates de estabelecer uma definição para o “belo em si”. O objetivo será analisar as razões de cada uma das propostas falhar, refletir se o objeto em questão seria passível de definição universal e mostrar como o texto é passível de ser entendido como um exemplo propagandístico da disputa de então, entre a sofística e a ontologia de caráter essencialista.
Palavras-chave: Platão; Sócrates; Hípias; Belo.
The beautiful in Plato’s Hippias maior
Abstract: This article examines Plato’s dialogue Hippias maior, in which the characters Socrates and Hippias attempt to define what beauty is. In this Socratic-style dialogue, several proposals emerge, along with four definitions, yet, none succeed in fulfilling Socrates’ objective of establishing a definition for “beauty itself”. The aim is to analyze the reasons why each proposal fails, reflect on whether the subject in question can be universally defined, and demonstrate how the text can be understood as a propagandistic example of the contemporary dispute between sophistry and an essentialist ontology.
Keywords: Plato; Socrates; Hippias; Beauty.
Data de registro: 05/02/2025
Data de aceite: 14/05/202
ACESSIBILIDADE E MOBILIDADE URBANA: AS NUANCES NO CONTEXTO HISTÓRICO DA CIDADE
Get PDF A acessibilidade e a mobilidade urbana são pilares fundamentais para o desenvolvimento de cidades mais justas. Mais do que a simples capacidade de circulação, representam a garantia do direito de ir e vir de todos os cidadãos, independentemente de suas características físicas, sociais ou econômicas. O presente artigo tem como objetivo analisar o conceito de acessibilidade e mobilidade urbana e suas diferentes perspectivas segundo autores e como esses conceitos foram sendo moldados e modificados com o passar dos anos correlacionando assim com o conceito de espaço urbano, cidade e o contexto histórico desses conceitos. Ao destacar as diferentes perspectivas, o artigo busca oferecer uma visão abrangente e crítica sobre como esses conceitos têm sido concebidos e interpretados em diversas correntes teóricas e práticas. Para além disto, o artigo busca mostrar o conceito segundo a lei e segundo autores sobre a Pessoa com Deficiência (PcD) desmistificando assim estigmas e preconceitos que que foram se perpetuando na sociedade. 
Os IMPACTOS DE GRANDES EMPREENDIMENTOS E GESTÃO ESTATAL: dinâmica territorial, riscos e mitigação
No full textGrandes empreendimentos impactam áreas urbanas e rurais, podendo causar deslocamento compulsório de comunidades, transformações econômicas e culturais, perda de biodiversidade, poluição e acidentes com perdas humanas. A falta de participação comunitária e a desigualdade de poder exacerbam vulnerabilidades socioambientais. Reassentamentos inadequados aumentam os problemas sociais e psicológicos. Avaliações de impacto ambiental são cruciais para identificar e mitigar riscos, considerando também as mudanças climáticas. O Estado deve promover uma gestão que requer uma abordagem integrada, garantir a participação das comunidades afetadas e implementar estratégias de mitigação robustas, promovendo não apenas crescimento econômico, mas desenvolvimento econômico, sustentável e inclusivo
Tendências Fluviométricas em Pontos dos principais cursos d\u27água de Minas Gerais: Cenários Pretéritos e Prospectivos
Get PDFIntrodução: Estudos acerca dos fluxos fluviométricos, considerando dados de vazão máxima, média e mínima, são de suma importância. Permitem aprofundar o entendimento das relações presentes e pregressas entre o homem e a natureza no contexto das bacias hidrográficas, a adoção de medidas estratégicas quanto aos aproveitamentos hidroelétricos, execução de obras hidráulicas, riscos de enchentes e gerenciamento da disponibilidade hídrica para múltiplos os usos. Objetivos: Verificar a possível ocorrência de cenários tendenciais de vazões máxima, média e mínima nas principais bacias hidrográficas com área de abrangência no Estado de Minas Gerais. Métodos: Foram selecionadas séries de 31 postos fluviométricos com pelo menos 44 anos de extensão no sítio eletrônico do Sistema de Informações Hidrológicas (Hidroweb) da Agência Nacional de Águas (ANA). Os dados foram tratados e analisados considerando o tempo pretérito e em termos de tendências predominantes, visando a indicação prognóstica das situações. Resultados: A tendência de redução das vazões é predominante na maioria dos postos. Isso ocorre em quatro das cinco grandes bacias estudadas: São Francisco, Jequitinhonha, Doce e Paranaíba. A exceção foi a bacia do Rio Grande, que apresenta tendência de aumento das vazões médias e máximas em quatro dos cinco postos estudados. Conclusões: A disponibilidade hídrica está sendo reduzida nas bacias hidrográficas estudadas. Espera-se que os dados gerados e analisados possam ser utilizados em pesquisas futuras e estimulem a diversificação e aprofundamento das alternativas metodológicas, garantindo mais segurança sobre o cenário futuro do comportamento hidrológico das bacias, diretamente impactadas pelas alterações do uso do solo e das mudanças climáticas.
 
O PLANO DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO DA FAIXA DE FRONTEIRA DE MATO GROSSO DO SUL - PDIF/MS E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: UMA ANÁLISE GEOGRÁFICA
Get PDFMato Grosso do Sul é um dos dez estados brasileiros que compõem a dinâmica fronteiriça com demais países da América do Sul. Sua fronteira com Paraguai e Bolívia conta com mais de mil quilometros e neste espaço ocorrem constantes fluxos de pessoas, de mercadorias, de capitais, etc. No sentido de propor um desenvolvimento econômico sustentável, o estado elaborou o Plano de Desenvolvimento e Integração da Faixa de Fronteira de Mato Grosso do Sul – PDIF/MS. Diante disso, o objetivo deste trabalho é analisar o desenvolvimento econômico da faixa de fronteira do estado a partir deste documento. A metodologia utilizada foi baseada em revisão da literatura e análise do PDIF/MS. Verificou-se que o mesmo conta com estruturação consistente, tendo em vista tratar de eixos relevantes em termos da economia de Mato Grosso do Sul. Apesar disso, é fundamental a atualização deste estudo, tendo em vista que sua elaboração foi realizada há mais de uma década
DIÁLOGO ENTRE INTERSECCIONALIDADE, PLURIVERSALIDADE E GEOGRAFIA ANTICOLONIAL: POSSIBILIDADES EPISTEMOLÓGICAS À CIÊNCIA GEOGRAFIA
Get PDFA ciência geográfica e seus cânones tiveram protagonismo no processo neocolonial dos séculos XIX e XX. Movimento que forjou, experimentou e ainda reproduz no espaço-tempo múltiplos e mútuos sistemas de opressão, dominação e exploração das relações sociais, do colonialismo à hegemonia do capital. No enfrentamento desse contexto – e de sua imposição de uma história universal, hegemônica, eurocentrada e colonizadora, da ciência à sociabilidade do capital – propostas teórico-metodológicas têm tensionado o debate epistemológico da Geografia. Para Interseccionalidade, as relações sociais são estruturadas de forma indissociável, e mutuamente, a partir de identidades como raça, gênero, classe, sexualidade, nacionalidade, capacidade, idade, etnia, religião etc. Compartilham desta perspectiva a Pluriversalidade e a Geografia Anticolonial que, para além de suas especificidades, demonstram confluências teóricas e metodológicas com a abordagem interseccional. Por isso, este artigo, teórico e qualitativo, fundamentado em revisão da bibliografia específica dos referenciados aportes teórico-metodológicos, tem por examinar os encontros e/ou limites no diálogo teórico-metodológico com a Pluriversalidade e a Geografia Anticolonial. Verificou-se uma frutífera aproximação teórica a partir das categorias de análise das opressões cotidianas que lhes são centrais (raça, gênero e classe), seus objetivos de desnaturalizar a historiografia hegemônica e construir interpretações mais totalizantes das formas de dominação-exploração do colonialismo à lógica do capital, condição à tomada de consciência para superação das históricas estruturas de poder
Manifestações antidemocráticas durante a pandemia: um olhar sobre o discurso do Jornal Nacional
Get PDFThis article is an excerpt from one of the analyses carried out in a master\u27s dissertation defended in the Postgraduate Program of the Federal University of Pernambuco. Here, we present an analysis of the framing given by Jornal Nacional to the phenomenon of anti-democratic demonstrations during the most critical period of the pandemic. The phenomenon raised controversial questions about the Bolsonaro government due to the demands for the closure of the National Congress and the Supreme Federal Court. From the constructivist perspective of journalism, we demand the need for journalism to take a position in situations of crisis of democracy and risk to the institutions of the Rule of Law. With this, we also discuss the fallacy of journalistic objectivity and, through Critical Discourse Analysis (CDA), we identify the positioning of the newscast. In addition to CDA, the article is based, more precisely, on the formulations of Bakhtin (Dialogic Discourse Analysis) and Jaqueline Authier-Revuz, regarding the heterogeneities of discourse.Este artigo é um recorte de uma das análises feitas em uma dissertação de mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco. Trazemos aqui a análise dos enquadramentos dados pelo Jornal Nacional ao fenômeno das manifestações antidemocráticas, durante o período mais crítico da pandemia. O fenômeno levantou questões controversas sobre o governo Bolsonaro por causa das manifestações de fechamento do Congresso Nacional e do Supremo Tribunal Federal. Reivindicamos, a partir da perspectiva construtivista do jornalismo, a necessidade do jornalismo se posicionar diante de situações de crise da democracia e risco para as instituições do Estado de Direito. Com isso, discutimos também a falácia da objetividade jornalística e, através da Análise Crítica do Discurso (ACD), identificamos o posicionamento do telejornal. Para além da ACD, o artigo fundamenta-se, mais precisamente, nas formulações de Bakhtin (Análise Dialógica do Discurso) e em Jaqueline Authier-Revuz, acerca das heterogeneidades do discurso