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La fuerza de trabajo docente frente a la remuneración variable y/o flexible
No full textA partir da percepção de professoras de redes públicas estaduais de ensino no Brasil e de professoras de escolas públicas, subvencionadas e privadas na região de Maule, no Chile, o texto discute a remuneração variável e/ou flexível como parte que integra o vencimento. A remuneração variável e/ou flexível está presente na composição do vencimento de todas as professoras participantes da pesquisa, de todos os estados verificados no Brasil e no Chile. A coleta de dados foi realizada por grupos no aplicativo WhatsApp, com técnica similar de grupo focal, quando a temática da carreira e valorização docente gerou interações entre as participantes. As falas emergidas das interações foram organizadas e tratadas com o uso do software Atlas.ti e agrupadas em diferentes códigos que condensavam conceitos sobre os temas da carreira e da valorização docente. As percepções descritas foram cotejadas à legislação educacional, aos Planos de Carreira, Cargos e Remuneração de ambos os países e aos modelos de gestão em curso nos estados brasileiros e na região do Maule. Constatou-se que, ainda que a remuneração variável e/ou flexível seja um valor que só recebem enquanto estão em efetivo exercício do magistério, dadas as perdas salarias, é importante para garantir suas condições materiais de existência. Há professoras que têm uma visão crítica sobre esse componente de sua remuneração, pois o entendem como uma restrição de direitos.
The paper addresses, from the perception of state public school teachers in Brazil and teachers from public, subsidized, and private schools in the Maule region in Chile, variable and/or flexible remuneration as part of their salaries. Variable and/or flexible remuneration is present in the salary composition of all the teachers who participated in the research, both in the Maule region and in the Brazilian states. The data were collected in WhatsApp groups, with the application of a technique similar to focus group, whenever the theme of teachers’ career and valorization generated interactions between the participants. The speeches that emerged from the interactions were organized and treated with the use of the Atlas.ti software and grouped into different codes that condensed concepts on the themes of teachers’ career and valorization. The perceptions described were compared to the education legislation, the Career, Positions and Remuneration Plans from both countries, and the current management models in the Brazilian states and in the Maule region. Although teachers only earn variable and/or flexible remuneration while they are effectively working, it is important to guarantee their material conditions of existence, given the salary losses. Some of the teachers have a critical view on this component of their remuneration, as they understand it as a restriction of rights.A partir de la percepción de profesoras de redes públicas estaduales de enseñanza del Brasil y de profesoras de escuelas públicas, subvencionadas y privadas en la región de Maule, de Chile, el texto discute la remuneración variable y/o flexible como parte que integra el vencimiento. La remuneración variable y/o flexible está presente em la composición del vencimiento de todas las profesoras participantes de la investigación, de todas las provincias verificadas en el Brasil y en Chile. El levantamiento de datos fue realizado por grupos en el aplicativo WhatsApp, con técnica similar de grupo focal, cuando la temática de la carrera y valorización docente generó interacciones entre las participantes. Las conversaciones emergidas de las interacciones fueron organizadas y tratadas con el uso del software Atlas.ti y agrupadas en diferentes códigos que condensaban conceptos sobre los temas de la carrera y de la valorización docente. Las percepciones descritas fueron cotejadas con la legislación educacional, con los Planes de Carrera, Cargos y Remuneración de ambos países y con los modelos de gestión en curso en los estados brasileiros y en la región de Maule. Se constató que, aún que la remuneración variable y/o flexible sea un valor que solo reciben en cuanto están en efectivo ejercicio del magisterio, dadas las perdidas salarias, es importante para garantizar sus condiciones materiales de existencia. Hay profesoras que tienen una visión crítica sobre ese componente de su remuneración, pues lo entienden como una restricción de derechos
Trabajo y formación docente frente a la plataformización, la financiarización de la educación y la soberanía digital : Entrevista: José Claudinei Lombardi
No full textO professor e intelectual José Claudinei Lombardi (Zezo) ancora sua reflexão no marxismo para pensar nas discussões postas durante a entrevista. Segundo o autor, a ontologia marxista concebe o ser social em sua materialidade, entendendo a tecnologia como expressão do trabalho humano objetivado, mediada pelos processos produtivos e historicamente determinada pelas relações sociais. Com base em Marx, Engels, Gramsci, Mészáros e Antunes, ele argumenta que sob os fundamentos do capital, as inovações ampliam a produtividade, reforçam a dominação e precarizam o trabalho. Termos como “capitalismo digital” e “capitalismo de vigilância” captam aspectos conjunturais, mas podem obscurecer a essência: a exploração do trabalho vivo como base da acumulação de mais valor. No campo educacional, Lombardi evidencia que o tecnicismo e o neotecnicismo subordinam a pedagogia à lógica instrumental, aprofundada pelos processos de plataformização e financeirização, que implicam perda de autonomia e de soberania digital. O intelectual faz a defesa da Pedagogia Histórico-Crítica, a formação omnilateral e o desvelamento do fetichismo. Conclui propondo três tarefas: a crítica à educação burguesa; a práxis que democratize o saber sistematizado; e a formação política voltada à emancipação humana.Professor and intellectual José Claudinei Lombardi (Zezo) anchors his reflections in Marxism to reflect on the discussions raised during the interview. According to the author, Marxist ontology conceives of the social being in its materiality, understanding technology as an expression of objectified human labor, mediated by productive processes and historically determined by social relations. Drawing on Marx, Engels, Gramsci, Mészáros, and Antunes, he argues that, under the foundations of capital, innovations increase productivity, reinforce domination, and make work precarious. Terms like "digital capitalism" and "surveillance capitalism" capture circumstantial aspects but can obscure the essence: the exploitation of living labor as the basis for the accumulation of surplus value. In the educational field, Lombardi highlights that technicism and neo-technicism subordinate pedagogy to an instrumental logic, deepened by the processes of platformization and financialization, which imply a loss of autonomy and digital sovereignty. The intellectual defends Historical-Critical Pedagogy, omnilateral education, and the unveiling of fetishism. He concludes by proposing three tasks: a critique of bourgeois education; a praxis that democratizes systematized knowledge; and political education focused on human emancipation.El profesor e intelectual José Claudinei Lombardi (Zezo) basa sus reflexiones en el marxismo para reflexionar sobre los debates planteados durante la entrevista. Según el autor, la ontología marxista concibe al ser social en su materialidad, entendiendo la tecnología como expresión del trabajo humano objetivado, mediado por procesos productivos y determinado históricamente por las relaciones sociales. Basándose en Marx, Engels, Gramsci, Mészáros y Antunes, argumenta que, bajo los cimientos del capital, las innovaciones aumentan la productividad, refuerzan la dominación y precarizan el trabajo. Términos como «capitalismo digital» y «capitalismo de vigilancia» captan aspectos circunstanciales, pero pueden oscurecer la esencia: la explotación del trabajo vivo como base para la acumulación de plusvalía. En el ámbito educativo, Lombardi destaca que el tecnicismo y el neotecnicismo subordinan la pedagogía a una lógica instrumental, profundizada por los procesos de plataformización y financiarización, que implican una pérdida de autonomía y soberanía digital. El intelectual defiende la Pedagogía Histórico-Crítica, la educación omnilateral y la superación del fetichismo. Concluye proponiendo tres tareas: una crítica de la educación burguesa; una praxis que democratice el conocimiento sistematizado; y una educación política centrada en la emancipación humana
Environmental Governance and Degradation Dynamics in the Cerrado – Brazilian Biome: Empirical and Institutional Evidence in the State of Tocantins
No full textA degradação ambiental em biomas tropicais tem se consolidado como um dos principais desafios contemporâneos, exigindo respostas institucionais integradas e baseadas em evidências. Este artigo analisa a dinâmica da degradação ambiental no bioma Cerrado, com ênfase no estado do Tocantins, no período compreendido entre 2013 e 2023. A investigação parte da constatação de que os processos de desmatamento, queimadas e infrações ambientais apresentam recorrência significativa nesse território, configurando padrões espaço-temporais que demandam maior articulação institucional e fortalecimento da governança ambiental. A pesquisa adota uma abordagem metodológica mista, integrando análise de conteúdo e técnicas estatísticas, a partir de dados secundários extraídos de websites e plataformas governamentais e auditáveis com disponibilização de dados abertos. Os dados foram organizados em séries temporais, convertidos e padronizados para garantir a comparabilidade entre os indicadores analisados. Os resultados evidenciam a expressiva contribuição do Tocantins nos processos de supressão vegetal no Cerrado, tanto em área desmatada quanto em extensão queimada, além da concentração de autos de infração ambiental lavrados na unidade federativa. Verificaram-se ainda limitações na estrutura dos registros administrativos, como sobreposição de codificações e inconsistências terminológicas, que comprometem a categorização das condutas infracionais. A análise reforça a necessidade de fortalecimento da governança ambiental por meio da integração entre entes federativos, da qualificação dos sistemas de monitoramento e da formulação de políticas públicas com recorte territorial, baseadas em evidências técnicas e voltadas à conservação dos ecossistemas do Cerrado.Environmental degradation in tropical biomes has become one of the main contemporary challenges, requiring integrated institutional responses based on evidence. This article analyzes the dynamics of environmental degradation in the Cerrado biome, with an emphasis on the state of Tocantins, during the period between 2013 and 2023. The investigation is based on the finding that deforestation, wildfires, and environmental infractions show significant recurrence in this territory, forming spatiotemporal patterns that demand greater institutional coordination and the strengthening of environmental governance. The research adopts a mixed methodological approach, integrating content analysis and statistical techniques, based on secondary data extracted from government websites and platforms that provide auditable and open-access data. The data were organized into time series, converted and standardized to ensure comparability among the analyzed indicators. The results highlight the significant contribution of the state of Tocantins to vegetation suppression processes in the Cerrado (Brazilian biome), both in deforested area and in burned extent, in addition to the concentration of environmental infraction notices issued in the federative unit. Limitations were also identified in the structure of administrative records, such as overlapping codifications and terminological inconsistencies, which compromise the categorization of infringing conduct. The analysis reinforces the need to strengthen environmental governance through integration among federative entities, the qualification of monitoring systems, and the formulation of territorially focused public policies based on technical evidence and aimed at the conservation of the Cerrado (Brazilian biome) ecosystems
Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens, de Jean-Jacques Rousseau: Book Review
No full textthis is a critical review of a fundamental work by Jean-Jacques Rousseau, published in 1754, which precedes "The Social Contract", based on the analysis of its main points.se trata de una revisión crítica de una obra fundamental de Jean-Jacques Rousseau, publicada en 1754, que precede a "El contrato social", a partir del análisis de sus principales puntos.Trata-se de resenha crítica da obra \u27Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens\u27, de Jean-Jacques Rousseau - obra que antecedeu "O Contrato Social" e que é fundamental para os estudos de Teoria do Estado, Direito Constitucional e Direitos Fundamentais
Desafios éticos frente à necropolítica governamental na pandemia da COVID-19: : reflexões de uma acompanhante terapêutica
No full textThis paper reports some reflections on the professional experience related to the work of the therapeutic accompaniment during the COVID-19 Pandemic between the years 2020 and 2022, taking the concept of necropolitics as a key concept, due to the way the pandemics was conducted by the Brazilian government during the referred period. The paper analyzes some of the conditions under which the work of the therapeutic accompaniment took place during the pandemics, as this professional worked in a diversity of urban spaces. Then, three ethical challenges concerning the referred period are described. Thus, it is expected to collaborate for the therapeutic accompaniment, a field of antimanicomial practice, to be a clinic-political device of resistance to government authoritarianism and destruction of public health policies.O presente relato de experiência propõe reflexões sobre o trabalho do acompanhante terapêutico durante a pandemia da COVID-19 entre os anos de 2020 e 2022 a partir do analisador conceitual da necropolítica. Tal aspecto se mostra necessário devido à forma com que a pandemia foi conduzida pelo governo brasileiro no referido período. O relato irá analisar algumas condições sob as quais o trabalho do acompanhante terapêutico aconteceu durante este período de pandemia, uma vez que este profissional transitou nos diversos espaços urbanos. É descrito em seguida três desafios éticos da prática clínica do referido período. Espera-se com isto colaborar para que o Acompanhamento Terapêutico, como um campo de práticas antimanicomiais, siga sendo um dispositivo clínico-político de resistência aos autoritarismos governamentais e às destruições das políticas públicas de saúde
Desafios da liderança feminina sob a perspectiva da luta de gênero
No full textThis article aims to present a reflection on female leadership through theoretical exposition and documentary research with data from the main official bodies on gender inequality in Brazil. It also seeks to analyze the advances and contradictions inherent in the inclusion of women in positions of power, demystifying the notion of equality, given the construction of stereotypes and considering ethnic and economic issues. Finally, it intends to present the main characteristics of female leadership in the corporate world. It concludes on the relevance of building more equitable spaces for men and women, as this is also a pressing demand of contemporary organizations seeking more diverse environments, stimulating creativity and cooperation between genders. In this sense, everyone stands to gain!
Este artículo tiene como objetivo principal presentar una reflexión sobre el liderazgo femenino a partir de una exposición teórica y de una investigación documental con datos provenientes de los principales organismos oficiales sobre la desigualdad de género en Brasil. También se preocupa por analizar los avances y contradicciones inherentes a la inserción de la mujer en los espacios de poder, desmitificando la noción de igualdad, dada la construcción de estereotipos y en consideración a cuestiones étnicas y económicas. Por último, tiene la intención de presentar las principales características del liderazgo femenino en el mundo corporativo. Se concluye sobre la relevancia de la construcción de espacios más equitativos para hombres y mujeres, ya que esta es también una demanda urgente de las organizaciones contemporáneas al buscar espacios más diversos, en estímulo a la creatividad y a la cooperación entre los géneros. ¡En este sentido, todos tienen mucho que ganar!
Palabras clave: Liderazgo; Liderazgo femenino; GéneroEste artigo tem como objetivo principal apresentar uma reflexão sobre a liderança feminina a partir de exposição teórica e de pesquisa documental com dados provenientes dos principais órgãos oficiais sobre a desigualdade de gênero no Brasil. Também se preocupa em analisar os avanços e contradições inerentes a inserção da mulher nos espaços de poder, desmitificando a noção de igualdade, dada a construção de estereótipos e em consideração a questões étnicas e econômicas. Por fim, tem a intenção de apresentar as principais características da liderança feminina no mundo corporativo. Conclui-se sobre a relevância da construção de espaços mais equitativos para homens e mulheres, já que esta é também uma demanda premente das organizações contemporâneas ao buscarem espaços mais diversos, em estímulo à criatividade e à cooperação entre os gêneros. Neste sentido, todos têm a ganhar!
The audacity to tell oneself: representations and meanings in the construction of gender violence
No full textThe article presents a thorough and interdisciplinary analysis of representations of gender, power and domestic violence, based on interviews with people served by support institutions in Uberlândia-MG. The author examines the multiple dimensions of gender violence: symbolic, affective, patrimonial and structural. The text highlights how certain narratives, representations and learning contribute to the maintenance of spiral cycles of violence — tension, aggression and reconciliation — and highlights the historical, cultural and subjective impacts of these experiences. Based on the theories of authors such as Scott, Saffioti, Foucault, Chauí, among others, the analysis articulates gender, microsocial elements with power structures and institutionalized silencing and points to education for equality as a possibility of confronting violence.O artigo apresenta uma análise densa e interdisciplinar das representações de gênero, poder e violência conjugal, a partir de entrevistas com pessoas atendidas por instituições de apoio em Uberlândia-MG. A autora examina as múltiplas dimensões da violência de gênero: simbólicas, afetivas, patrimoniais e estruturais. O texto evidencia como determinadas narrativas, representações e aprendizados contribuem para a manutenção de ciclos-espirais de violência — tensão, agressão e reconciliação — e destaca os impactos históricos, culturais e subjetivos dessas experiências. Tendo como base teórica autoras e autores como Scott, Saffioti, Foucault, Chauí, entre outros, a análise articula gênero, elementos microssociais com estruturas de poder e silenciamentos institucionalizados e aponta a educação para a igualdade como possibilidade de enfrentamento às violências
Zoroastras entre os baneanes da Ilha de Moçambique do século XVIII
No full textO presente artigo defende a hipótese da presença de indivíduos zoroastras na Ilha de Moçambique setecentista, como pertencentes ao grupo social de mercadores – e seus representantes – oriundos do norte da Índia, os baneanes. Embora a presença de zoroastras seja explicitamente atestada pelas fontes de princípios do século XIX nesta localidade, as fontes do século XVIII não fazem menção explícita a indivíduos “parses” ou “parçios”. Desta forma, analisamos fontes que tratam acerca dos baneanes da ilha, mostrando que as mesmas abrangiam indivíduos de diferentes vinculações religiosas – agrupadas e obliteradas pela nomenclatura “gentios” – e que iam muito além de apenas indivíduos que hoje seriam considerados como seguidores da religião hindu. Defendemos, por fim, que a ausência a menções explícitas a indivíduos zoroastras no século XVIII, e a presença destas a princípios do século XIX, se daria pelo desinteresse da administração portuguesas em explicitar as religiões que denominavam “gentias” na Ilha de Moçambique setecentista, situação que se modificou na centúria seguinte dada a cada vez mais próxima relação entre zoroastras e o governo britânico da Índia.
PALAVRAS-CHAVE: Zoroastras; Ilha de Moçambique; Baneanes.
ABSTRACT
This paper defends the hypothesis of the presence of Zoroastrians individuals on the 18th century Mozambique Island among the social group of north India merchants – and their representatives –, the Banyans. Although the Zoroastrian presence is explicit on 19th century sources about the isle, Portuguese sources from the 1700s do not explicitly mention “parses” or “parçios” individuals. Thus, this paper analyzes the sources about Mozambique Island Banyans, showing that they covered individuals from different religions – grouped and obliterated by the term “gentios” – covering far beyond of only individuals that would be today considered as Hindus. This paper concludes that the absence of explicit mentions to zoroastrians on the 18th century, and the presence of those mentions on the early 19th century, was due to the Portuguese administration unconcern about the religions that they called “gentias” at the 18th century Mozambique Island, something that changed at the 19th century with the increasingly near relations between Zoroastrians and the British India government.
KEYWORDS: Zoroastrians; Mozambique Island; Banyans
Escravidão na Cidade do Cabo: Conexões entre memória e história
No full textEsta reflexão pretende promover o debate sobre elementos que conectam passado e presente em torno do tema da escravidão no atual território da Cidade do Cabo, na África do Sul. A partir da apresentação dos principais aspectos historiográficos relacionados ao tema, discutiremos a importância da constituição de um espaço de memória — o Iziko Slave Lodge — como ferramenta essencial para compreender como o presente constrói seus referenciais sobre o passado. Essa análise se justifica pela própria existência do museu, que deve ser entendido em seu contexto social e político. Nesse sentido, são destacadas a relevância histórica dessa edificação no passado sul-africano, sua relação com as dinâmicas da escravidão e o papel que o museu desempenha na atualidade, ao possibilitar a reunião de fragmentos que resgatam diversas narrativas sobre esse denso período histórico