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Segmentation of Optical Remote Sensing Images for Detecting Homogeneous Regions in Space and Time
Get PDFWith the amount of multitemporal and multiresolution images growing exponentially, the number of image segmentation applications is recently increasing and, simultaneously, new challenges arise. Hence, there is a need to explore new segmentation concepts and techniques that make use of the data temporality. This study describes a spatio-temporal segmentation that adapts the traditional region growing technique to detect homogeneous regions in space and time in optical remote sensing images. Tests were conducted by considering the Dynamic Time Warping measure as the homogeneity criterion. Study cases on high temporal resolution for sequences of MODIS and Landsat-8 OLI vegetation indices products and comparisons with other distance measurements provided satisfactory outcomes
Exploring the relationship between Landsat-8/OLI remote sensing reflectance and optically active components in the surface water at the UHE Maua/PR
Get PDFThe quality and quantity of water available for both economic growth and life sustainability is one of the major challenges for the sustainable development in the 21st century. This challenge requires research focused on the monitoring of time changes in water properties in several spatial scales. Satellite remote sensing has been applied as an alternative for providing information on optically active components, which act as indicators of water quality. Satellite remote sensing performance, however, varies from one aquatic system to another depending on several factors, such as size, depth, optical properties. This study, therefore, aims to explore the viability of applying remote sensing for monitoring the UHE Mauá reservoir, located in Paraná State. For that, an experiment was carried out to obtain water samples at 24 random samples distributed into the reservoir. Those samples were analyzed in laboratory and optically active components, namely, total suspended solids (TSS) and chlorophyll-a (Chl-a) concentration determined. Surface remote sensing reflectance provided by Landsat/OLI images almost concurrently to satellite overpass was computed for each sample in order to assess the best set of spectral bands and band combinations for estimating the concentrations of TSS and Chl-a. Results indicate that Chl-a was the optically active component spanning the widest range of variability in the Mauá reservoir and having the highest potential to be estimated using remote sensing OLI band 3 (green) explained more than 70 % in chlorophyll-a concentration. This paper is an extended version of Pereira et al. (2017), presented in XVIII Brazilian Symposium on GeoInformatics (GEOINFO 2017)
The Challende of Geodesy Teaching in the 2000\u27S
No full textIn order to integrate Latin American countries with fairness in the world process of economic, cultural and technological globalization, it is necessary to rely on the action of experts with high scientific qualification and a widespread of the region.
The basic proposal suggests the creation of a "Latin American Graduate Centre for Geodesy" scientifically designed to ensure high level studies, directed towards a permanent innovation of educational technology and creative resources through theoretical challenges and new experiences.
The participation of professors and specialists with highly proved qualifications in the region and elsewhere is implied, with a proposal of new directions and methods for approaching the quantity and quality of classical geodesy teaching by focusing on precise and intelligent bases of forefront themes in the more developed existing centres.
These ideas will represent a true challenge in the crossing over into the 2000\u27s and will demand the formation of human resources to keep up the needs and interests in this discipline and improve scientific links through information exchange between different Latin American research groups and programs thus favoring international cooperation processes and friendship bonds between different communities.
Viability of this program can only be assured through adequate funding by international organisms for the physical and legal concretion of this centre, which must include a well-designed program of grants and awards to strongly motivated young undergraduates.
The main outline for the thematic core of the curriculum for graduate studies is also suggested in this paper.In order to integrate Latin American countries with fairness in the world process of economic, cultural and technological globalization, it is necessary to rely on the action of experts with high scientific qualification and a widespread of the region.
The basic proposal suggests the creation of a "Latin American Graduate Centre for Geodesy" scientifically designed to ensure high level studies, directed towards a permanent innovation of educational technology and creative resources through theoretical challenges and new experiences.
The participation of professors and specialists with highly proved qualifications in the region and elsewhere is implied, with a proposal of new directions and methods for approaching the quantity and quality of classical geodesy teaching by focusing on precise and intelligent bases of forefront themes in the more developed existing centres.
These ideas will represent a true challenge in the crossing over into the 2000\u27s and will demand the formation of human resources to keep up the needs and interests in this discipline and improve scientific links through information exchange between different Latin American research groups and programs thus favoring international cooperation processes and friendship bonds between different communities.
Viability of this program can only be assured through adequate funding by international organisms for the physical and legal concretion of this centre, which must include a well-designed program of grants and awards to strongly motivated young undergraduates.
The main outline for the thematic core of the curriculum for graduate studies is also suggested in this paper
Qualidade da Base Cartográfica para o Cadastro Técnico Multifinalitário
Get PDFIn this work firstly is analyzed the quality of cartographic base planimetric, that was made by air surveying and produced it in 1: 5000 scale, with ground points getting by topographic maps of IBGE, in scale 1:50000. This cartographic base was used like an input on digital images processing software (ERDAS v. 7.5), aiming the best geometric quality, through georeferencing and adjustment made by the software. These processes were explored, using ground points surveying on study area Cocal do Sul town, with the equipment GPS Global Positioning System. By the developing of this research, there was a necessity to make another cartographic product much more trustful on this area, following the cartographic rules for to use in compare with two others cartographic bases (initial base and resample base by software). This work too make a question about the methodology that was used to produce cartographic product without anyone inquiring to respect it geometric quality and it application on Multipurpose Technical Cadastre, confronting it with the methodology that was used to make a new cartographic base through air photogrametric process using ground point getting by GPS. At their geometric reliability and, studied their methodologic application for improve others cartographic bases to CTMR, through using software digital image processing, ERDAS.Neste trabalho analisa-se, primeiramente, a qualidade planimétrica de uma base cartográfica, confeccionada por uma empresa de aerolevantamentos, que foi gerada na escala 1:5.000, com pontos de apoio tirados das cartas topográficas do IBGE, na escala 1:50.000. Esta base cartográfica foi utilizada como dado de entrada em um software de processamento digital de imagens (ERDAS v. 7.5), visando a melhoria na qualidade geométrica, através dos recursos de georreferenciamento e ajustamento do software. Estes processos foram explorados, utilizando-se pontos de apoio levantados na área de estudo Município de Cocal do Sul, com o equipamento GPS-geodésico (Global Positioning System). Para o desenvolvimento dessa pesquisa, houve a necessidade de confeccionar, paralelamente, um produto cartográfico confiável da área de estudo, seguindo as normas cartográficas para que este pudesse ser utilizado como fator de comparação com as outras duas bases cartográficas (base inicial e base reamostrada no software). O trabalho também faz um questionamento à metodologia que foi utilizada para geração do produto cartográfico de baixa qualidade e sua respectiva aplicação ao Cadastro Técnico Multifinalitário, confrontando-a com a metodologia empregada na confecção da nova base cartográfica utilizando o processo aerofotogramétrico correto. Por fim, foram classificados os dois produtos em função da base cartográfica confiável e, estudada a viabilidade da sua aplicação metodológica na melhoria geométrica de bases cartográficas ao CTMR, através do uso do software de processamento digital de imagens, ERDAS
Descubriendo nuevos caminos: una experiencia de apropiación de las tecnologías digitales en Educación Infantil contenidos culturales
No full textEste artigo tem como objetivo produzir reflexões acerca das possibilidades de apropriação de tecnologias com crianças da Educação Infantil. O estudo caracteriza-se por uma abordagem qualitativa na modalidade exploratória, fundamentado nos estudos da Teoria Histórico-Cultural. O estudo se deu a partir do contexto de uma formação continuada de professores para uso das Tecnologias Digitais. Os dados foram coletados por meio de observações e análise documental, envolvendo duas professoras da Educação Infantil e seis estudantes de licenciatura em Pedagogia, em atuação formativa nas escolas, além de duas turmas de crianças de 4 e 5 anos de idade, provenientes de dois Centros Municipais de Educação Infantil. Os resultados evidenciam que as tecnologias digitais, quando apropriadas de forma intencional, podem ir além do entretenimento, promovendo uma interação ativa das crianças com os conteúdos culturais.The aim of this article is to produce reflections on the possibilities of appropriating technologies with children in Early Childhood Education. The study is characterized by a qualitative approach in the exploratory modality, based on the studies of Historical-Cultural Theory. The study took place in the context of ongoing teacher training in the use of digital technologies. The data was collected through observations and document analysis, involving two Early Childhood Education teachers and six Pedagogy undergraduate students in training at the schools, as well as two classes of children aged 4 and 5 from two Municipal Early Childhood Education Centers. The results show that digital technologies, when appropriated intentionally, can go beyond entertainment, promoting active interaction between children and cultural content.El objetivo de este artículo es producir reflexiones sobre las posibilidades de apropiación de las tecnologías con los niños en la Educación Infantil. El estudio se caracteriza por un abordaje cualitativo, exploratorio, basado en los estudios de la Teoría Histórico-Cultural. El estudio tuvo lugar en el contexto de la formación continua de los profesores en el uso de las tecnologías digitales. Los datos se recogieron a través de observaciones y análisis de documentos, con la participación de dos maestras de Educación Infantil y seis estudiantes de licenciatura en Pedagogía en formación en las escuelas, así como dos clases de niños de 4 y 5 años de dos Centros Municipales de Educación Infantil. Los resultados muestran que las tecnologías digitales, cuando son apropiadas intencionalmente, pueden ir más allá del entretenimiento, promoviendo la interacción activa entre los niños y los contenidos culturales
Asociaciones Estudiantiles y Convivencia Escolar: un espacio para la participación y la construcción de colectividad
No full textO objetivo do artigo é estabelecer relações entre participação estudantil e convivência escolar, tendo como recorte a atuação em grêmios estudantis. Defende-se que a criação de espaços para a ampliação da participação dos estudantes na escola é uma das chaves para a melhoria da convivência escolar. O referencial empírico da discussão é a experiência de mais de uma década na coordenação de um projeto de extensão cujo escopo é a formação de grêmios em escolas públicas de ensino fundamental. Em um primeiro momento, será apresentada uma breve descrição sobre o funcionamento do projeto de extensão, com foco na análise de duas ações importantes: o Fórum Infanto-Juvenil e a realização de assembleias escolares. Depois, serão analisados dados de uma pesquisa de doutorado desenvolvida no âmbito do projeto, dando ênfase ao papel do grêmio na formação da coletividade entre os estudantes e consequente impacto nas relações de convivência escolar. Face ao crescimento da violência escolar, postula-se que os grêmios estudantis podem se constituir como um campo de atuação propício à melhoria da convivência escolar e à constituição de uma ética do coletivo. The purpose of this article is to establish relationships between student participation and school coexistence, with a particular focus on the role of student councils. It is argued that the creation of spaces that broaden students’ participation within the school constitutes a key factor for the improvement of school coexistence. The empirical reference of the discussion derives from more than a decade of experience in coordinating an outreach project aimed at fostering the establishment of student councils in public elementary schools. In the first section, a brief description of the project’s functioning will be presented, with particular attention to two central initiatives: the Child and Youth Forum and the organization of school assemblies. Subsequently, data from a doctoral research project developed within the scope of this initiative will be analyzed, with emphasis on the role of student councils in shaping student collectivity and their consequent impact on relationships of coexistence within the school. In view of the rise of school violence, it is posited that student councils may constitute a privileged arena for the enhancement of school coexistence and for the development of a collective ethics.El objetivo de este artículo es establecer relaciones entre la participación estudiantil y la convivencia escolar, centrándose en el rol de los consejos estudiantiles. Se argumenta que la creación de espacios para aumentar la participación estudiantil en la escuela es clave para mejorar la convivencia escolar. La base empírica para la discusión es más de una década de experiencia en la coordinación de un proyecto de extensión enfocado en la formación de consejos estudiantiles en escuelas primarias públicas. Inicialmente, se presentará una breve descripción del funcionamiento del proyecto, centrándose en el análisis de dos acciones importantes: el Foro Infantil y Juvenil y la celebración de asambleas escolares. Posteriormente, se analizarán los datos de un proyecto de investigación doctoral desarrollado en el ámbito del proyecto, enfatizando el rol del consejo estudiantil en la formación de colectividad entre estudiantes y su consecuente impacto en la convivencia escolar. Dado el aumento de la violencia escolar, se postula que los consejos estudiantiles pueden constituir un campo de acción propicio para mejorar la convivencia escolar y el establecimiento de una ética colectiva
Editorial v. 6 n. 11 jan./jun. 2021
Get PDFÉ com grande satisfação que apresentamos a sexta edição do volume 11 da Revista Primordium, uma publicação que busca fomentar o debate acadêmico e contribuir para a disseminação de conhecimento filosófico e dos estudos clássicos. Nesta edição, reunimos artigos que refletem a pluralidade de pensamentos e abordagens, abrangendo temas que vão desde a ética animal e a filosofia política até a crítica cultural e a análise histórica
Editorial v. 9 n. 18 jul./dez. 2024
Get PDFConvidamos os pesquisadores e pesquisadoras para a leitura de mais um número da Revista Primordium que apresenta textos de filosofia em geral, mas é composta em grande medida por trabalhos na área de estudos clássicos. Em seu v. 9, n. 18, jul./dez. de 2019, a Revista apresenta as seguintes contribuições
ZONEAMENTO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE JURUAIA – MG: UMA PROPOSTA PILOTO PARA O SUBSÍDIO AO ORDENAMENTO TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Get PDFO mundo atual está em constante crescimento populacional, impulsionando e uma forte demanda de desenvolvimento e crescimento das zonas urbanas, que muitas das vezes já possuem problemas de infraestrutura e planejamento. De encontro com essa temática o Zoneamento Ambiental surge como uma ferramenta fundamental quanto ao assunto das delimitações geográficas de áreas territoriais, sendo um método de grande utilidade quando se deseja analisar e determinar restrições e potencialidades ambientais em uma área ou um município específico. Este trabalho teve como objetivo realizar o Zoneamento Ambiental do Município de Juruaia-MG, utilizando-se de geotecnologias aplicadas à estudos ambientais e mapeamento sistemático de diferentes aspectos do meio físico, biótico e abiótico do local, em que a combinação desses diferentes aspectos resultou em uma carta final de Zoneamento Ambiental, a qual expõe em meio a área total do município, localidades que possuem ou não fragilidades e restrições, útil para a tomada de decisões quanto ao crescimento urbanístico
Cálculo de Volume Madeireiro de Eucalyptus sp. a Partir de Varredura a Laser
No full textThe accurate quantification of wood volume is essential for effective timber production management, impacting decisions such as silvicultural treatments, harvesting, and supply chain logistics. Recently, laser scanning has emerged as a promising technology in forest measurement, offering efficiency and accuracy comparable to traditional inventory methods. Terrestrial Laser Scanner (TLS) plays a pivotal role by providing three-dimensional data of tree stems for wood volume calculation.This study evaluates the potential of Light Detection and Ranging (LiDAR) for estimating eucalyptus wood volume, comparing rigorous cubic measurement methods (actual volumes) with indirect methods (predicted volume). Statistical analysis, including Root Mean Square Error (RMSE), RMSE%, standard deviation, and correlation between measured volumes, was conducted to assess the accuracy of laser scanning.The Robotic Total Station (RTS) was employed to measure Diameter at Breast Height (DBH) with precision under 10%, utilizing raw point cloud data. A correlation of 0.761 was observed between volumes obtained through rigorous cubic measurement and those calculated from stem surface data. These findings highlight the potential of LiDAR and TLS technologies in accurately quantifying wood volume, crucial for efficient forest management. A quantificação precisa do volume de madeira é essencial no gerenciamento da produção madeireira, influenciando decisões como tratos silviculturais, colheita e suprimentos. Recentemente, a varredura a laser tem sido usada na mensuração florestal, prometendo eficiência e precisão comparáveis ao inventário tradicional. O Laser Scanner Terrestre (TLS) é crucial nesse contexto, permitindo o cálculo do volume de madeira a partir de dados tridimensionais dos fustes das árvores. Este estudo avalia o potencial do LiDAR para medir o volume de madeira de eucaliptos, comparando métodos de cubagem rigorosa (volumes reais) e indireto (volume predito). A análise de precisão da varredura a laser incluiu cálculos como RMSE, RMSE%, desvio padrão e correlação entre os volumes medidos. A Estação Total Robótica (ETR) foi utilizada para medir o Diâmetro à Altura do Peito (DAP) com precisão maior que 10% usando a nuvem de pontos em estado bruto. Houve correlação de 0,761 entre os volumes obtidos pela cubagem rigorosa e o volume calculado pela superfície do fuste. Esses resultados indicam o potencial do LiDAR e do ETR na quantificação precisa do volume de madeira, essencial para o manejo eficiente de áreas florestais.