Portal de Periódicos da UFU (PPUFU)
Not a member yet
29132 research outputs found
Sort by
THE INFLUENCE OF PUBLIC SPACES ON LOCAL SOCIOECONOMIC DYNAMICS: The case of Parque dos Namorados in Francisco Sá-MG: o caso do Parque dos Namorados em Francisco Sá-MG
No full textEste trabalho tem como objetivo analisar a influência do Parque dos Namorados na dinâmica socioeconômica do município de Francisco Sá-MG, destacando sua relevância como espaço público de lazer, convivência social e fonte de geração de renda. A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com comerciantes que operam tanto dentro quanto nas proximidades do parque. Os resultados indicam que o espaço exerce um papel central na movimentação comercial da cidade, especialmente durante eventos festivos e culturais, quando há um aumento substancial no fluxo de pessoas e, consequentemente, nas vendas. Além de funcionar como ponto de encontro e lazer para a população local, o parque também se configura como um atrativo para turistas e visitantes da região. A pesquisa revelou, ainda, que a presença do parque favorece a criação de empregos diretos e indiretos, com a instalação de novos comércios e serviços, embora esses efeitos sejam mais expressivos em determinadas épocas do ano. A importância da atuação do poder público é destacada, especialmente no que se refere à manutenção da infraestrutura do parque e à promoção de eventos que possam ampliar a ocupação do espaço. O estudo conclui que o Parque dos Namorados representa um recurso urbano estratégico que, quando adequadamente valorizado e integrado a políticas públicas, pode contribuir significativamente para o desenvolvimento social e econômico de Francisco Sá.This study aims to analyze the influence of Parque dos Namorados on the socioeconomic dynamics of the municipality of Francisco Sá-MG, highlighting its relevance as a public space for leisure, social interaction and source of income generation. The research was conducted using a qualitative approach, using semi-structured interviews with merchants who operate both inside and near the park. The results indicate that the space plays a central role in the city\u27s commercial activity, especially during festive and cultural events, when there is a substantial increase in the flow of people and, consequently, in sales. In addition to functioning as a meeting and leisure point for the local population, the park is also an attraction for tourists and visitors to the region. The research also revealed that the presence of the park favors the creation of direct and indirect jobs, with the installation of new businesses and services, although these effects are more significant at certain times of the year. The importance of public authorities\u27 actions is highlighted, especially with regard to maintaining the park\u27s infrastructure and promoting events that can increase the use of the space. The study concludes that Parque dos Namorados represents a strategic urban resource that, when adequately valued and integrated into public policies, can contribute significantly to the social and economic development of Francisco Sá
ANALYSIS OF RAIN EROSION (R FACTOR) IN THE RIVER BASIN OF SÃO LOURENÇO, MUNICIPALITY OF ITUIUTABA/MG
Get PDFO objetivo deste estudo foi analisar e estimar a erosividade da chuva na bacia hidrográfica do Ribeirão São Lourenço, no município de Ituiutaba/MG, considerando séries históricas superiores a 20 anos utilizando os dados de 7 estações pluviométricas. Para tanto, foi realizado os seguintes procedimentos metodológicos: a) levantamento e revisão bibliográfica sobre a temática e a área de estudo; b) coleta e organização dos dados pluviométricos; c) determinação do índice de erosividade anual das chuvas (Fator R); d) espacialização da erosividade da chuva utilizando o método IDW. Os valores de precipitação indicam dois períodos bem distintos, sendo uma estação úmida (concentração de 85,69% da chuva), que ocorre de outubro a março, e uma estação seca (concentração de 10,91% de chuva), de abril a setembro. O valor médio anual de erosividade da chuva (Fator R) encontrado no interior da área de estudo foi de 7720,49 MJ·mm/ha⁻¹·h⁻¹·ano⁻¹, sendo considerada uma erosividade alta. Neste sentido, o conhecimento da distribuição espacial da erosividade da chuva é essencial para orientar práticas conservacionistas e o manejo sustentável do solo na bacia.The objective of this study was to analyze and estimate the rainfall erosivity in the watershed of Ribeirão São Lourenço, in the municipality of Ituiutaba/ MG, considering historical series over 20 years using data from 7 rainfall stations. For this, the following methodological procedures were carried out: a) survey and literature review on the theme and the study area; b) collection and organization of rainfall data; c) determination of annual rainfall erosivity index (R factor); d) spatialization of rain erosivity using the IDW method. The precipitation values indicate two very distinct periods, being a wet season (concentration of 85.69% of rain), which occurs from October to March, and a dry season (concentration of 10.91% of rain), from April to September. The mean annual value of rain erosivity (R factor) found inside the study area was 7720.49 MJ.mm/ha⁻¹.h⁻¹.year⁻¹, being considered a high erosivity. In this sense, knowledge of the spatial distribution of rain erosivity is essential to guide conservation practices and sustainable soil management in the basin
Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI (2013-2023): uma análise em três tempos: an analysis in three moments
No full textIn this article, we analyze in which ways the insertions of the Reading and Writing in Early Childhood Education Project (LEEI) come together and/or distance themselves in three moments: that of its elaboration as a training project for Early Childhood Education teachers with its own teaching material, that of its inclusion in the PNAIC training and that of the current resumption within the scope of the National Child Literacy Commitment. To do this, we consulted research, articles, legislation, guidance documents, videos, and an interview with the LEEI coordinator. It was observed that in its origins, LEEI had the support of the federal government, which made it possible to invest in research, events, material development, and training; in the second moment, its inclusion in PNAIC reduced its potential in favor of efficiency and productivity and, currently, its resumption aims to rescue the original proposal.Neste artigo analisa-se em que sentidos se aproximam e/ou se distanciam as inserções do Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) em três momentos: o de sua elaboração enquanto projeto de formação para professores da Educação Infantil com material didático próprio, o de sua inclusão nas formações do PNAIC e o da atual retomada no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Para isso, foram consultadas pesquisas, artigos, legislações, documentos orientadores, vídeos e uma entrevista com a coordenadora do LEEI. Observou-se que, em sua origem, o LEEI teve apoio do governo federal, o que viabilizou investimentos para pesquisas, eventos, elaboração do material e execução das formações; no segundo momento, sua inserção no PNAIC reduziu o seu potencial em prol da eficiência e da produtividade e, atualmente, sua retomada tem visado o resgate de sua proposta original
Uma prática de análise linguística: acarretamentos semânticos em gêneros discursivos do cotidiano
Get PDFThis paper addresses semantic relations, specifically entailments, found in everyday discursive genres such as billboards and signs. The research aims to integrate these genres into teaching, as recommended by the Brazilian National Common Curriculum (BNCC), proposing a more grammatical and contextualized linguistic analysis in the classroom. During the investigation, a limitation in the availability of online examples was observed, highlighting the importance of discussing this topic in academic and educational settings. The goal is to share with students and teachers two examples of contextualized linguistic analysis, fostering a broader reflection on language. The research is primarily based on the works of Cançado (2008), Pires de Oliveira (2001, 2012), Bakhtin (1997), and the BNCC (Brazil, 2018). The results identified double entailments, as well as polysemic, semiotic, and contextual aspects, showing how this grammatical approach, combined with discursive factors, can contribute to students\u27 reading and text production processes, in alignment with the BNCC\u27s guidelines.Este trabalho aborda os nexos semânticos, acarretamentos, dispostos em gêneros discursivos do cotidiano, como em outdoor e placa. A pesquisa busca integrar esses gêneros ao ensino, conforme orienta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propondo uma análise linguística mais gramatical e contextualizada em sala de aula. Durante a investigação, observou-se uma limitação quanto à disponibilidade de exemplos online, reforçando a importância de discutir esse tema no ambiente escolar e acadêmico. O objetivo é compartilhar com alunos e professores dois exemplos de análise linguística contextualizada, promovendo uma reflexão mais ampla sobre a língua. A pesquisa fundamenta-se principalmente nos estudos de Cançado (2008), Pires de Oliveira (2001, 2012), Bakhtin (1997) e na BNCC (Brasil, 2018). Os resultados identificaram acarretamentos duplos, além de aspectos polissêmicos, semióticos e contextuais, destacando como essa abordagem gramatical, aliada aos fatores discursivos, pode contribuir para o processo de leitura e de produção textual dos alunos, em conformidade com os eixos da BNCC
Educação antirracista: experiências de práticas pedagógicas desenvolvidas em uma Escola Quilombola no Baixo Acará-PA
Get PDFThis text presents pedagogical experiences of teaching and learning, developed through a school project that dialogues with the territorial issues of a quilombola community in Bass Acará, in the state of Pará. We seek to promote a dialog between the fundamental concepts pertinent to quilombola school education and anti-racist education, with a view to overcoming racism and its related practices. The text is anchored in laws, guidelines and authors who study this issue, such as: Carril (2017); Miranda (2018); Barzano, Sampaio and Melo (2022); among others. The data presented shows that it is possible to develop educational practices that dialog with the territory, with ancestry, with strengthening identity and with traditional knowledge in quilombola schools in harmony with the various types of knowledge that circulate in the school environment.O presente texto tem como objetivo apresentar experiências didáticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, desenvolvidas por meio de projeto escolar que dialogam com as questões territoriais de comunidade quilombola do Baixo Acará, estado do Pará. Buscamos promover um diálogo dos conceitos fundamentais pertinentes à educação escolar quilombola e à educação antirracista, tendo em vista a superação do racismo e das suas práticas correlatas. Este texto se ancora em leis, diretrizes e autores que estudam essa temática, tais quais: Carril (2017), Miranda (2018), Barzano, Sampaio e Melo (2022), dentre outros. Os dados apresentados mostram que é possível desenvolver práticas educativas que dialoguem com o território, com a ancestralidade, com o fortalecimento identitário e com os saberes tradicionais em escolas quilombolas, em sintonia com os diversos tipos de conhecimentos que circulam no ambiente escolar.
Juegos Colaborativos y Escritura Docente: Caminos para Resignificar el Aprendizaje de la Matemática en la Educación Primaria
No full textHistóricamente marcadas por prácticas transmisivas ajenas a las experiencias de los estudiantes, las matemáticas escolares han sido fuente de ansiedad y desvinculación, especialmente en contextos en los que los errores son tratados como fracasos. En este escenario, esta investigación busca comprender cómo la articulación entre juegos colaborativos y escritura puede reconfigurar la relación de los estudiantes con las matemáticas y movilizar cambios en la práctica docente. Anclado en el enfoque de investigación-acción colaborativa y orientado por referencias críticas de educación matemática, el estudio se realizó con una clase de 6º grado de una escuela municipal ubicada en el Valle de Paraíba (SP), involucrando entrevistas, talleres lúdicos y escritura reflexiva. Los resultados muestran que, al favorecer la colaboración y el pensamiento creativo, los juegos estimulan el compromiso de los alumnos, mientras que el taller de escritura actúa como espacio de escucha y reinvención de la práctica. La integración de estas estrategias contribuye a hacer el aprendizaje más dialógico y situado, reforzando la autoría del profesor y el vínculo de los alumnos con el conocimiento matemático.Historicamente marcada por práticas transmissivas e alheias às experiências de estudantes, a matemática escolar tem sido fonte de ansiedade e desengajamento, sobretudo em contextos nos quais o erro é tratado como fracasso. Nesse cenário, esta pesquisa busca compreender como a articulação entre jogos colaborativos e escredocência pode reconfigurar a relação de estudantes com a matemática e mobilizar deslocamentos na prática docente. Apoiado na abordagem da pesquisa-ação colaborativa e orientado por referenciais da educação matemática crítica, o estudo foi desenvolvido com uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental Anos Finais de uma escola municipal localizada no Vale do Paraíba (SP), envolvendo entrevistas, oficinas lúdicas e escrita reflexiva. Os resultados apontam que os jogos, por favorecerem a colaboração e o raciocínio criativo, estimulam o engajamento dos alunos, enquanto a escredocência constitui um espaço de escuta e reinvenção da prática. A integração entre essas estratégias contribui para tornar a aprendizagem mais dialógica e situada, fortalecendo a autoria docente e o vínculo dos estudantes com o saber matemático. Na prática, para as escolas, a proposta oferece subsídios ao planejamento colaborativo e ao letramento docente, com diretrizes para adaptação a diferentes turmas sem perder a intencionalidade pedagógica.Historically shaped by transmissive practices and often disconnected from students\u27 lived experiences, school mathematics has often been a source of anxiety and disengagement, especially in contexts where mistakes are treated as failures. In this context, the present study aims to understand how the articulation between collaborative games and teacher escredocência can reconfigure students\u27 relationship with mathematics and promote shifts in classroom practice. Based on collaborative action research and guided by frameworks from critical mathematics education, the study was conducted with a 6th grade class from a public school in the Vale do Paraíba region (São Paulo, Brazil) and included interviews, playful workshops, and reflective writing. The findings suggest that games, by fostering collaboration and creative thinking, increase student engagement, while teacher writing serves as a space for listening and pedagogical reinvention. The integration of these strategies contributes to a more dialogic and situated learning process, strengthens teacher authorship, and rebuilds students\u27 connection to mathematical knowledge
A influência de variáveis ambientais na distribuição de manguezais no Nordeste do Brasil
No full textThis research aims to spatialize mangroves and correlate them with environmental variables, exploring potential variation in the distribution of mangrove and salt flat forests in relation to areas with different rainfall patterns and drought periods within the same Brazilian region. CBERS-4A satellite images and manual vectorization of mangrove and apicum forest polygons in QGIS v. 3.10.14 software were used, as well as fieldwork. Pearson\u27s correlation analysis, carried out using RStudio software, considered variables such as rainfall, dry months, mangrove species, fragmentation, and area size. The results indicate that variations in rainfall and the number of dry months have a strong influence on the distribution of mangroves. For example, in the Piranhas-Açu hypersaline estuary (RN), a large fragmentation of mangrove forests was observed, with 1.379 polygons mapped in an area of 2.396 ha, receiving 500 mm of annual rainfall and having 8 dry months. In the Timonha (CE) and Itarema (CE) estuaries, with 1000 mm of rain and 6 dry months, 131 and 118 polygons were identified, respectively, on 2482 and 1093 ha. In contrast, the Mamanguape River estuary (PB), with the highest annual rainfall of 1750 mm and only 3 dry months, has a distribution of 4256 ha in 24 polygons. As for the salt flats, the Piranhas-Açu (RN) has a fragmentation of 674 polygons in an area of 4858 ha and the Mamanguape River estuary (PB) has six polygons mapped in an area of 2.4 ha. The research highlights the impacts of climatic variables on the distribution of mangroves, anthropogenic interference in land use due to economic activities and the negative effects of fragmentation, underscoring the importance of conservation and proper management of these vital ecosystems.Esta pesquisa tem como objetivo espacializar os manguezais e correlacioná-los com variáveis ambientais, a fim de verificar se existe variação na distribuição dos bosques de mangue e apicum em áreas com diferentes padrões de precipitação e períodos de seca dentro de uma mesma região brasileira. Foram utilizadas imagens do satélite CBERS-4A e vetorização manual dos polígonos de bosques de mangues e apicuns no software QGIS v. 3.10.14, além de trabalhos de campo. A análise de Correlação de Pearson, realizada no software RStudio, considerou variáveis como precipitação, meses secos, espécies de mangue, fragmentação e tamanho da área. Os resultados indicam que a variação na precipitação e o número de meses secos têm uma forte influência na distribuição dos manguezais. Por exemplo, no estuário hipersalino Piranhas-Açu (RN), observou-se uma grande fragmentação dos bosques de mangue, com 1.379 polígonos mapeados em uma área de 2.396 ha, recebendo 500 mm de precipitação anual e 8 meses secos. Já nos estuários de Timonha (CE) e Itarema (CE), com 1.000 mm de chuva e 6 meses secos, foram identificados 131 e 118 polígonos, respectivamente, em 2.482 e 1.093 ha. Em contrapartida, o estuário do rio Mamanguape (PB), com a maior precipitação anual de 1.750 mm e apenas 3 meses secos, tem uma distribuição de 4.256 ha em 24 polígonos. Em relação aos apicuns, o Piranhas-Açu (RN) apresenta uma fragmentação de 674 polígonos em uma área de 4.858 ha e o estuário do rio Mamanguape (PB) seis polígonos mapeados em uma área de 2,4 ha. A pesquisa destaca os impactos de variáveis climáticas na distribuição dos manguezais, bem como a interferência antrópica no uso do solo devido a atividades econômicas e os efeitos negativos da fragmentação, ressaltando a importância da conservação e manejo adequado desses ecossistemas vitais
A Contribuição do Modelo FPEIR/TOPSIS no Diagnóstico Ambiental da Segurança Hídrica de Áreas Atingidas pela Barragem B1, Brumadinho, MG
No full textThe Paraopeba River Basin, located in the state of Minas Gerais, Brazil, has been severely impacted by extreme climatic events and the 2019 Vale S.A. dam failures in Brumadinho. This study underscores the importance of integrating multi-criteria decision analysis with a conceptual model to diagnose water security in the region based on socio-environmental indicators. Employing the DPSIR methodology, socio-environmental indicators are proposed and analyzed to assess water security and to support the planning and management of water resources in the Paraopeba River Basin (BHRP). The approach combines the TOPSIS multi-criteria analysis model with the entropy weight method to rank municipalities according to their levels of water security. The analysis identified critical challenges, including population growth, industrialization, and agricultural expansion, which exacerbate water contamination. Brumadinho and Betim emerged as the most vulnerable municipalities, exhibiting high rates of waterborne diseases and inadequate wastewater treatment infrastructure. Intense industrial and agricultural activities have further heightened environmental risks, as exemplified by the dam failures. The study underscores socio-environmental pressures and highlights the importance of integrated approaches. The findings emphasize the need for robust public policies, sustainable agricultural practices, participatory management, infrastructure improvements, and climate change adaptation to ensure water security and improve quality of life.A Bacia Hidrográfica do Rio Paraopeba, em Minas Gerais, tem sofrido com eventos climáticos extremos e os impactos do rompimento das barragens da Vale S.A. em Brumadinho, em 2019. Destaca-se a importância da análise multicritério de decisão associada a um modelo conceitual para diagnosticar a segurança hídrica na região, com base em indicadores socioambientais. O estudo propõe e analisa indicadores socioambientais, utilizando a metodologia FPEIR, para avaliar a segurança hídrica e aprimorar o planejamento e a gestão dos recursos hídricos na Bacia do Rio Paraopeba (BHRP). A abordagem combina o modelo de análise multicritério TOPSIS com o método de pesos de entropia, utilizados para hierarquizar os municípios com melhor segurança hídrica. A análise revelou desafios críticos, como crescimento populacional, industrialização e expansão agropecuária, que intensificam a contaminação hídrica. Brumadinho e Betim foram classificados como os municípios mais vulneráveis, apresentando altos índices de doenças de veiculação hídrica e infraestrutura de tratamento de esgoto insuficiente. A intensa atividade industrial e agrícola agrava os riscos ambientais, exemplificados pelo rompimento das barragens. O estudo destacou as pressões socioambientais e a importância de abordagens integradas. Os resultados apontaram a necessidade de políticas públicas robustas, práticas agrícolas sustentáveis, gestão participativa, melhoria da infraestrutura e adaptação às mudanças climáticas para garantir a segurança hídrica e a qualidade de vida
Remote sensing in the estimation of evapotranspiration of tomato cultivation for industrial processing
Get PDFThis study evaluated the performance of the SAFER and METRIC algorithms to estimate the actual evapotranspiration (ETa) of irrigated tomato crops for industrial processing in the south-central region of Goiás, Brazil. The research was conducted in eight tomato-producing areas using center-pivot irrigation during the 2018 and 2019 harvests. Landsat 8 OLI/TIRS satellite images (temporal resolution of 16 days) helped estimate ETa through the SAFER e METRIC models compared with FAO methods, using the single crop coefficient (Kc) of the FAO-56/Embrapa and the soil water balance (BHS) method based on statistical indices. The analyzed algorithms presented spatiotemporal variations for ETa during the tomato crop cycle for industrial processing. The maximum evapotranspiration estimated by SAFER was 5.20 mm d-1, and by METRIC was 5.00 mm d-1. The algorithms were accurate compared with the standard methods, mainly the FAO using Embrapa’s Kc. The mean squared error was lower than 0.59 mm d-1 for SAFER and lower than 0.73 mm d-1 for METRIC. The ETa estimated by both models in the vegetative and fructification phases was lower than the mean absolute error of 0.24 mm d-1 compared with the standard methods. The SAFER model showed higher agreement with standard practices than the METRIC model, with an index between 0.64 and 0.99. This study demonstrated that algorithms may effectively estimate ETa in tomato crops for industrial processing in the analyzed region
Toxic modernity: enunciative dynamics and everyday social life
No full textEvery year, Oxford University Press, publisher of the world-famous Oxford Dictionary, selects a word to which they attribute the ability to summarize a certain period. In 2018, the word chosen was “toxic”, due to a significant 45% increase in searches for this word by users of the online dictionary. This phenomenon is not exclusive to English; a similar trend can be observed in Portuguese. Nowadays, nominal formations such as “toxic positivity”, “toxic friendship”, “toxic love”, “toxic beauty”, “toxic self-esteem” and “toxic empowerment” find regularity in everyday utterances, tensioning meanings that were previously considered opposite or incompatible. With this in mind, the aim of this work is to investigate how these contemporary tensions materialize through the linguistic form “toxic”, especially in nominal formations that articulate a core-name, associated with positive meaning effects, with the convergent “toxic”, whose scope of meaning is in the sphere of negativity. As corpus selection tools for this study, we used artificial intelligence (ChatGPT) and the Google search engine to collect occurrences in which this tension finds enunciative reasons (Dias, 2018) to materialize. To support our studies, we analyzed the corpus collected from the perspective of Enunciation Semantics or Event Semantics (Guimarães, 2018). Regarding the treatment and analysis of the linguistic forms collected, we used the methodology of enunciative networks, as proposed by Dias (2023). Our results indicate a movement of re-signification arising from the enunciation of these forms, capable of establishing new dynamics for the organization of everyday social life.Anualmente, a Oxford University Press, editora do mundialmente famoso Dicionário Oxford, seleciona uma palavra à qual eles atribuem a capacidade de sintetizar determinado período. Em 2018, a palavra escolhida foi “toxic” – ou “tóxico”, em português –, devido a um aumento significativo de 45% nas buscas por essa palavra pelos usuários do dicionário on-line. Esse fenômeno não é exclusivo do inglês; na língua portuguesa, observa-se uma tendência similar. Atualmente, formações nominais como “positividade tóxica”, “amizade tóxica”, “amor tóxico”, “beleza tóxica”, “autoestima tóxica” e “empoderamento tóxico” encontram regularidade nas enunciações cotidianas, tensionando sentidos que antes eram considerados opostos ou incompatíveis. Com isso em vista, este trabalho tem por objetivo investigar como essas tensões contemporâneas se materializam por meio da forma linguística “tóxico”, especialmente em formações nominais que articulam um nome-núcleo, associado a efeitos de sentido positivos, com o convergente “tóxico”, cujo escopo de significação está na esfera da negatividade. Como instrumentos de seleção de corpus para este estudo, utilizamos a inteligência artificial (ChatGPT) e o mecanismo de busca do Google, para coletar ocorrências em que esse tensionamento encontra razões enunciativas (Dias, 2018) para se materializar. Para fundamentar nossos estudos, analisamos o corpus coletado sob a perspectiva da Semântica da Enunciação ou Semântica do Acontecimento (Guimarães, 2018). No que diz respeito ao tratamento e à análise das formas linguísticas coletadas, utilizamos a metodologia das redes enunciativas, conforme proposta por Dias (2023). Nossos resultados, indicam um movimento de ressignificação, advindo da enunciação dessas formas, capaz de instaurar novas dinâmicas de organização do cotidiano social