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Política de cuotas raciales en la Educación Infantil del Colegio Pedro II: trayectoria y significados de una acción afirmativa
No full textEste artigo objetiva descrever e analisar o processo de implementação de cotas raciais na Educação Infantil do Colégio Pedro II, tradicional instituição federal localizada no estado do Rio de Janeiro. Instituída em 2025, devido ao trabalho do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da instituição, com o apoio da Reitoria e da Pró-reitoria de Ensino, essa política afirmativa promoveu o ingresso, nesse ano, de 36 estudantes negros com idades entre 3 e 4 anos, representando 50% dos ingressantes no período. Tal iniciativa configurou um marco não apenas para o Colégio Pedro II, mas também para outras instituições educacionais públicas reconhecidas pela qualidade de ensino, que apresentam alta demanda e, por isso, adotam processos seletivos para ingresso. Essas instituições, eventualmente, poderão se inspirar nesta experiência para refletir e implementar políticas de promoção da equidade racial em seus processos de admissão de estudantes.This article aims to describe and analyze the process of implementing racial quotas in Early Childhood Education at Colegio Pedro II, a traditional federal institution located in the state of Rio de Janeiro. Established in 2025 through the efforts of the institution\u27s Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies, with the support of the Rectory and the Dean of Education, this affirmative action policy enabled the admission, in that year, of 36 Black students aged between 3 and 4 years old, representing 50% of new entrants. This initiative marks a milestone not only for Colegio Pedro II but also for other public educational institutions recognized for the quality of their teaching, which have high demand and therefore adopt selective admission processes. These institutions may eventually draw inspiration from this experience to reflect on and implement policies aimed at promoting racial equity in their student admission processes.Este artículo tiene como objetivo describir y analizar el proceso de implementación de cuotas raciales en la Educación Infantil del Colegio Pedro II, una tradicional institución federal ubicada en el estado de Río de Janeiro. Instituida en 2025 gracias al trabajo del Núcleo de Estudios Afrobrasileños e Indígenas de la institución, con el apoyo de la Rectoría y la Vicerrectoría de Enseñanza, esta política afirmativa permitió, ese año, el ingreso de 36 estudiantes negros de entre 3 y 4 años, representando el 50% de los ingresantes. Esta iniciativa constituye un hito no solo para el Colegio Pedro II, sino también para otras instituciones educativas públicas reconocidas por la calidad de su enseñanza, que presentan alta demanda y, por ello, adoptan procesos selectivos de admisión. Dichas instituciones, eventualmente, podrán inspirarse en esta experiencia para reflexionar e implementar políticas de promoción de la equidad racial en sus procesos de admisión de estudiantes
Políticas para la Formación Permanente del Profesorado en el contexto del capitalismo digital: un análisis de las recomendaciones de la OCDE para Brasil
No full textEste artigo objetiva analisar as diretrizes políticas propaladas em documentos produzidos pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para as políticas de Formação Continuada de Professores, a fim de compreender o caráter ideológico expresso em seus documentos e suas implicações para as políticas educacionais brasileiras no contexto do capitalismo digital. Buscamos investigar o caráter ideológico e a vinculação econômica dessas diretrizes para as políticas educacionais e compreender o capitalismo contemporâneo na era digital. Trata-se dos resultados de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfica e documental, fundamentada na Ciência da História. Os resultados evidenciaram que o processo de relações econômicas, políticas e educacionais entre a OCDE e o Brasil está a delinear os pressupostos das políticas para Formação Continuada de Professores; a intensificar as avaliações externas como mecanismos de controle ao processo de ensino e ao trabalho docente; e a favorecer uma Educação que atenda aos interesses do capital contemporâneo. This article aims to analyze the policy guidelines outlined in documents issued by the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) regarding Continuing Teacher Education policies, in order to understand the ideological nature expressed in these documents and their implications for Brazilian educational policies within the context of digital capitalism. The study investigates the ideological character and economic connections of these guidelines with respect to educational policies, aiming to understand contemporary capitalism in the digital age. Based on qualitative research with a bibliographic and documentary approach, grounded in Historical Research, the results reveal that the process of economic, political, and educational relations between the OECD and Brazil is shaping the foundations of policies for Continuing Teacher Education; intensifying external assessments as mechanisms of control over the teaching process and teaching profession; and promoting education that serves the interests of contemporary capitalism.Este artículo tiene como objetivo analizar las directrices políticas promovidas en documentos elaborados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en relación con las políticas de Formación Continua del Profesorado, con el fin de comprender el carácter ideológico presente en dichos documentos y sus implicaciones para las políticas educativas brasileñas en el contexto del capitalismo digital. Se busca investigar el sesgo ideológico y el vínculo económico de estas directrices con respecto a las políticas educativas, así como comprender el capitalismo contemporáneo en la era digital. Se trata de los resultados de una investigación cualitativa, de carácter bibliográfico y documental, fundamentada en la Ciencia de la Historia. Los resultados evidencian que el proceso de relaciones económicas, políticas y educativas entre la OCDE y Brasil define las premisas de las políticas de Formación Continua del Profesorado; intensifica las evaluaciones externas como mecanismos de control del proceso de enseñanza y del trabajo docente; y promueve una educación que responde a los intereses del capital contemporáneo
Public policies on early childhood education and the historical struggle for access and quality: Presentation
No full textA Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem sua história tecida por um movimento dialético de lutas, marcado por avanços, retrocessos e contradições, visto que a elaboração e a implementação de políticas públicas constituem um campo tensionado por forças políticas, econômicas e ideológicas. Nesse sentido, estudos e pesquisas que colocam em relevo a etapa da Educação Infantil colaboram para a efetivação desse direito das crianças, garantido desde a Constituição Federal de 1988. O Dossiê “Políticas Públicas de Educação Infantil e a Luta Histórica por Acesso e Qualidade” mobilizou estudiosos das cinco grandes regiões do Brasil e tem como objetivo ampliar esse debate, promovendo a socialização e a divulgação de manuscritos que analisam as iniciativas estatais, abordando os avanços, retrocessos, intenções e disputas em torno do acesso e da qualidade na Educação Infantil.
Early childhood education, the first stage of Brazilian basic education, has a history marked by a dialectical movement of struggles, sometimes with advances, sometimes with setbacks, since the development of public policies is a field strained by different forces—political, economic, and ideological, and by various players and social groups. In this sense, achievements are not permanent but rather require research on policy implementation, in-depth analysis of these processes, and the involvement of representatives of organized civil society in participatory and democratic spaces. These actions often materialize in battles to defend public schools and against reactionary actions that impede the advancement of rights, especially for infants and very young children
Inteligencia artificial generativa, educación y innovación en el contexto del capitalismo de datos: dilemas y posibilidades
No full textEste ensaio teórico-reflexivo discute as possibilidades de incorporação ética e responsável da inteligência artificial generativa (IA Generativa) em processos educativos desenvolvidos em tempos de capitalismo de dados, constituído por tensas associações entre agentes humanos e não humanos. Para contextualizar esta discussão, examina a dimensão sociotécnica das tecnologias digitais, mais especificamente das inteligências artificiais (IAs), refletindo sobre suas implicações trabalhistas, ambientais e de racismo algorítmico. Em seguida, problematiza as concepções neoliberais de inovação presentes em políticas de ciências, tecnologia e educação no Brasil que têm impulsionado o desenvolvimento e uso de IAs e o processo de plataformização da educação que reduz o fazer docente à operacionalização tecnológica. Por último, a partir da concepção de inovação baseada em uma tradição nutriente, reflete sobre como pode ser construída, nas escolas e nas universidades, com base na valorização da docência humana autônoma e autoral para mediar o processo de formação do leitor híbrido, a apropriação da IA Generativa de forma contextualizada e problematizadora, considerando o lugar destes espaços educativos na formação crítica de cidadãos que vivem em um mundo hiperconectado. This theoretical-reflective essay discusses the possibilities of the ethical and responsible incorporation of generative artificial intelligence into educational processes developed in times of data capitalism, which is constituted by tense associations between human and non-human agents. To contextualize this discussion, it examines the sociotechnical dimension of digital technologies, more specifically artificial intelligences (AIs), reflecting on their labor, environmental, and algorithmic racism implications. It then problematizes the neoliberal conceptions of innovation present in science, technology, and education policies in Brazil, which have driven the development and use of AIs and the process of the platformization of education, reducing teaching practices to technological operationalization. Finally, starting from the concept of innovation based on a nurturing tradition, it reflects on how the contextualized and critical appropriation of generativa intelligence can be built, in schools and universities, based on the valorization of autonomous and authorial human teaching to mediate the process of forming the hybrid reader, considering the role of these educational spaces in fostering critical citizenship in a hyperconnected world. Este ensayo teórico-reflexivo discute las posibilidades de incorporación ética y responsable de la inteligencia artificial generativa (IA Generativa) en procesos educativos desarrollados en tiempos de capitalismo de datos, constituido por tensas asociaciones entre agentes humanos y no humanos. Para contextualizar esta discusión, examina la dimensión sociotécnica de las tecnologías digitales, más específicamente de las inteligencias artificiales (IAs), reflexionando sobre sus implicaciones laborales, ambientales y de racismo algorítmico. A continuación, problematiza las concepciones neoliberales de innovación presentes en políticas de ciencia, tecnología y educación en Brasil, que han impulsado el desarrollo y uso de IAs y el proceso de plataformización de la educación, el cual reduce el quehacer docente a la operacionalización tecnológica. Por último, a partir de la concepción de innovación basada en una tradición nutricia, reflexiona sobre cómo puede construirse, en las escuelas y universidades, a partir de la valorización de la docencia humana autónoma y autoral para mediar el proceso de formación del lector híbrido, la apropiación de la IA Generativa de manera contextualizada y problematizadora, considerando el lugar de estos espacios educativos en la formación crítica de ciudadanos que viven en un mundo hiperconectado. 
VARIABILITY OF THE RADIATION BALANCE IN A DEFORESTED AREA IN THE SEMIARID OF ALAGOAS
No full textThe objective was to evaluate the components of the radiation balance in an area of deforested Caatinga that was not used for any agricultural or livestock purposes. Was made in the Mourão Farm, Backcountry of Alagoas, in the timespan of November/2020 to May/2023, with micrometeorological monitoring of the radiation balance components. A large variation was found in the hourly average albedo values, whose averages in the dry season were lower than in the rainy season. With the total removal of vegetation an average increase of 91.19% of reflected solar radiation (Rr) was found and albedo grew to 0.21 (50% increment). Despite the oscillation of atmospheric (Ra) and surface (Rs) longwave Radiation, Longwave balance (BOL) was always negative, as it depends on the surface temperature and cloudiness/precipitation, since it varied from -69, 0 W m-2 in the dry season to -54.06 W m-2 in the rainy season. The average hourly distribution of net radiation (Rn) shows basically the same pattern as the global (Rg), reflected (Rr) solar radiation and shortwave balance (BOC). When Caatinga is deforested, there is a decrease of 7.02% in the BOC, an increase of 37.08% in the BOL and a reduction of 13.28% in the net radiation.O objetivo foi avaliar as componentes do balanço de radiação em uma área de Caatinga desmatada e não utilizada para fins agropecuário. Realizada na Fazenda Mourão (09º42,664’ S; 37º25,008’ W; 165m), município de Pão de Açúcar, Sertão de Alagoas, no período entre novembro/2020 a maio/2023, com monitoramento micrometeorológico das componentes do balanço de radiação. Constatou-se alta variação nos valores médios horários do albedo, cujas médias na estação seca foram menores do que na chuvosa. Com a retirada total da vegetação detectou-se um incremento médio de 91,19% na radiação solar refletida (Rr) e aumento no albedo para 0,21 (acréscimo de 50%). Apesar das oscilações de radiação de ondas longas atmosféricas (Ra) e superfície (Rs), o balanço de ondas longas (BOL) foi sempre negativo, pois depende da temperatura da superfície e nebulosidade/precipitação, uma vez que o mesmo variou de -69,0 W.m-2 na estação seca para -54,06 W m-2 na chuvosa. A distribuição média horária do saldo de radiação (Rn) mostra basicamente o mesmo padrão da radiação solar global (Rg), refletida (Rr) e balanço de radiação de ondas curtas (BOC). Quando se desmata a Caatinga tem-se uma diminuição de 7,02% no BOC, incremento de 37,08% no BOL e redução de 13,28% no Rn
ENVIRONMENTAL VULNERABILITY INDEX IN THE NORTHERN VECTOR OF THE METROPOLITAN REGION OF BELO HORIZONTE, MINAS GERAIS
No full textSince the 1960s, environmental justice has become a central concern for vulnerable groups, supported by local and international institutions, including the United Nations. The involvement of diverse social actors has broadened discussions on environmental justice, particularly regarding the vulnerability of populations exposed to adverse socio-environmental conditions. This study introduces an Environmental Vulnerability Index designed for the Northern Vector of the Belo Horizonte Metropolitan Region. The primary objective was to identify socio-environmental disparities and their alignment with the Sustainable Development Goals (SDGs). Factors such as access to essential services, education quality, health conditions, and environmental indicators were evaluated. The methodology integrated the Analytical Hierarchy Process (AHP) with map algebra techniques. Results revealed that municipalities with lower access to essential services, such as Capim Branco and Santa Luzia, exhibit high levels of environmental vulnerability. In contrast, Belo Horizonte and São José da Lapa were the least vulnerable. By aligning with regional specificities, the SDGs provided a framework for public administrators to make informed decisions, advancing environmental justice. Achieving this goal requires reducing social inequalities, ensuring universal access to fundamental services and education, and fostering participatory and dialogic governance.A partir de 1960, a justiça ambiental passou a integrar as demandas de grupos vulnerabilizados, aderindo ao apoio de instituições locais e globais, incluindo a ONU nas últimas décadas. A participação de diferentes atores sociais contribuiu para ampliar as discussões sobre justiça ambiental, especialmente, ao abordar a vulnerabilidade das populações expostas a condições socioambientais adversas. Este estudo propõe a criação de um Índice de Vulnerabilidade Ambiental aplicado ao Vetor Norte da Região Metropolitana de Belo Horizonte. O objetivo é identificar disparidades socioambientais e sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Foram analisados o acesso a serviços básicos, qualidade da educação, condições de saúde e indicadores ambientais. A metodologia combinou o Processo de Hierarquia Analítica (AHP) com álgebra de mapas. Os resultados indicam que municípios com menor cobertura de serviços básicos, como Capim Branco e Santa Luzia, apresentam altos índices de vulnerabilidade ambiental, enquanto Belo Horizonte e São José da Lapa foram os menos vulneráveis. Os ODS, ao se alinharem às especificidades regionais, favorece a tomada de decisões por gestores públicos, visando à justiça ambiental. Para tanto, é fundamental a redução das desigualdades sociais, acesso universal a serviços básicos e à educação, além de uma governança dialógica e participativa
LANDSCAPE CONFIGURATION AND COMPOSITION: MATA DO LIMOEIRO STATE PARK
No full textThe spatial organization of the landscape is essential for spatial planning, securing ecosystem services, and addressing climate challenges. Human activities should be planned according to their impacts, promoting ecological improvements in line with global environmental guidelines. The management of critical conservation areas requires strategies adapted to the scale of the protected area. This research analyzed the landscape of the Mata do Limoeiro State Park (PEML) and its surrounding region in the context of protected area management. Landscape metrics, geospatial tools, and field validation were used to assess fragmentation, connectivity, and landscape diversity. Landscape Functional Units (LFUs) were mapped (1:10,000 scale) and spatial modeling techniques were used to identify priority areas for conservation. The results showed that 78% of the biodiversity conservation areas were within the park, while 80% of the areas relevant for sustainable management were outside the park boundaries, highlighting the need for integrated planning. The contrast between the preserved vegetation inside the park and the surrounding agricultural landscape underscores challenges such as habitat fragmentation and human-wildlife conflict. The findings reinforce the urgency of sustainable management strategies, conservation awareness, and collaborative efforts to enhance ecological resilience both inside and outside protected areas.A organização espacial da paisagem é essencial para o planejamento territorial, para garantir serviços ecossistêmicos e enfrentar desafios climáticos. Atividades humanas devem ser planejadas conforme seus impactos, a fim de promover melhorias ecológicas alinhadas às diretrizes ambientais globais. A gestão de áreas críticas para conservação exige estratégias adaptadas à escala da área protegida. Esta pesquisa analisou a paisagem do Parque Estadual Mata do Limoeiro (PEML) e sua região limítrofe no contexto da gestão da área protegida. Foram utilizadas métricas paisagísticas, ferramentas geoespaciais e validação de campo para avaliar fragmentação, conectividade e diversidade da paisagem. As Unidades Funcionais da Paisagem (UFPs) foram mapeadas (1:10.000) e técnicas de modelagem espacial identificaram áreas prioritárias para conservação. Os resultados mostram que 78% das áreas de conservação da biodiversidade estão dentro do parque, enquanto 80% das áreas relevantes para manejo sustentável estão fora, evidenciando a necessidade de um planejamento integrado. O contraste entre a vegetação preservada no parque e a paisagem agrícola circundante destaca desafios como fragmentação do habitat e conflitos homem-fauna. Os achados reforçam a urgência de estratégias de manejo sustentável, sensibilização para conservação e esforços colaborativos para aumentar a resiliência ecológica dentro e fora das áreas protegidas
AQUECIMENTO URBANO E CONFORTO TÉRMICO: UM DESAFIO PARA A CIDADE DE PRESIDENCIA ROQUE SÁENZ PEÑA (ARGENTINA)
No full textLa ciudad Presidencia Roque Sáenz Peña, ubicada en la provincia del Chaco, Argentina, experimentó una notable expansión urbana. Este crecimiento demanda estudios que optimicen la habitabilidad, con especial énfasis en el confort térmico, crucial para la salud y el bienestar de la población, especialmente en el contexto del cambio climático. El objetivo de este estudio fue evaluar el calentamiento urbano y su impacto sobre el confort térmico en la ciudad de Roque Sáenz Peña durante el período 1959-2022 para identificar aquellos factores que podrían ser perjudiciales para el bienestar de la población. Se utilizaron valores diarios para el cálculo de los índices Humidex para el verano y Wind Chill para el invierno, analizando una serie temporal de 60 años. Los resultados identificaron situaciones de incomodidad moderada en verano, con condiciones desfavorables en años más cálidos, mientras que en invierno las temperaturas fueron relativamente confortables. Se recomienda integrar estrategias urbanas sostenibles como techos verdes, vegetación y cuerpos de agua para mitigar los efectos del calentamiento urbano y mejorar así la calidad de vida.A cidade Presidencia Roque Sáenz Peña, localizada na província do Chaco, Argentina, experimentou uma notável expansão urbana. Este crescimento demanda estudos que otimizam a habitabilidade, com ênfase especial no conforto térmico, crucial para a saúde e o bem-estar da população, especialmente no contexto da mudança climática. O objetivo deste trabalho foi avaliar o aquecimento urbano e o seu impacto no conforto térmico na cidade de Presidencia Roque Saénz Peña durante o período 1959-2022 para identificar os fatores que poderiam ser prejudiciais para o bem-estar da população. Utilizaram-se valores diários para o cálculo dos índices Humidex para o verão e o índice Wind Chill para o inverno, analisando uma série histórica de 60 anos. Os resultados identificaram situações de desconforto moderado no verão, com condições desfavoráveis nos anos mais quentes, enquanto no inverno as temperaturas são relativamente confortáveis. Recomenda-se integrar estratégias urbanas sustentáveis como telhados verdes, vegetação e corpos de água para mitigar os efeitos do aquecimento urbano e, assim, melhorar a qualidade de vida urbana
GLACIAL LAKE ICE COVERAGE VARIABILITY IN ANTARCTICA BASED ON SENTINEL-1 IMAGES: A CASE OF THE KELLER PENINSULA
No full textO objetivo deste estudo foi investigar os valores de retroespalhamento em imagens do Sentinel-1A para identificar as classes de cobertura superficial dos lagos localizados na Península Keller: gelo e neve versus áreas livres de gelo. Foram analisadas cinco imagens do Sentinel-1A no modo IW. O processamento dessas imagens envolveu calibração, remoção de ruído térmico, co-registro, correção de terreno e filtragem. Foram realizadas atividades de campo e aplicaram-se limiares do coeficiente de retroespalhamento para identificar a área dos lagos e classificar cada classe de cobertura. Os resultados da análise, a partir dos valores do pixel central dos lagos, mostram que os valores da classe livre de gelo variaram de -19,34 a -16,87 dB. Essa variação está relacionada ao aumento da temperatura média do ar, que promove maior derretimento e, consequentemente, aumento da umidade do solo. O vento também influencia os valores de retroespalhamento. A aplicação de um limiar fixo de -15 dB não foi satisfatória. Recomenda-se monitorar os valores de retroespalhamento com base na coleta de dados no ponto central dos lagos e realizar testes com limiares adaptativos para a classificação automática de alvos.This study aimed to investigate backscatter values in Sentinel-1A images to identify the surface cover classes of lakes on the Keller Peninsula (ice and snow vs. ice-free). We analyzed five Sentinel-1A images (IW mode). Image processing involved calibration, thermal noise removal, co-registration, terrain correction, and filtering. Field data were collected, and backscatter coefficient thresholds were applied to identify the lake areas and classify each coverage class. The analysis of values at the central pixel of the lakes showed that the ice-free surface cover class values ranged from -19.34 to -16.87 dB. This variation is attributed to the increase in average air temperature, which causes greater melting and, consequently, increased soil moisture. Wind also influences the backscatter values. The application of a fixed backscatter threshold of -15 dB was not satisfactory. We recommend monitoring backscatter values from data collected at the central point of the lakes and performing tests using adaptive threshold values for automatic target classification
ANÁLISE ESPACIAL DAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE COM SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA (SIG): APLICAÇÃO NA CIDADE DE MONTES CLAROS-MG
No full textThe facility location problems aim to find the best way to position resources in a specific region to achieve economic distribution and meet demand comprehensively. The problem to be addressed in this study is the location of basic health units (UBS) in the municipality of Montes Claros, Minas Gerais. An effective distribution of health units will provide the population with better levels of care, allowing quicker access to services. Thus, one of the main objectives of this issue is to search for optimal location solutions to reduce transportation costs, minimizing the distance traveled by service users to one of the service points. The research aims to conduct a spatial analysis of families\u27 accessibility to the family health unit network in the city of Montes Claros using data generated in Geographic Information Systems (GIS) and applying integrated mathematical and computational models for data analysis. This procedure involves virtualizing the map of the study city, Montes Claros, through a geographic database provided by the Montes Claros city hall in the TransCAD geographic information system. This virtualization allows for graphical visualization of streets, residential points, and also allows the insertion of values related to some vector component for statistical analysis. The technique used in this work was p-median, which involves locating facilities in a network based on the assignment of a symmetric matrix called a minimum cost matrix containing the shortest distance between points representing this network and an allocation matrix. The point whose total sum of distances from the allocated points to it will be as minimal as possible.Os problemas de localização de facilidades buscam a melhor forma de posicionar recursos em uma determinada região para atingir uma distribuição econômica e que atenda a demanda de forma ampla. O problema que será exposto neste estudo é o de localização das unidades básicas de saúde (UBS) no município de Montes Claros, Minas Gerais. Uma distribuição eficaz das unidades de saúde proporcionará à população melhor nível de atendimento, possibilitando acesso com maior agilidade ao serviço. Assim, uns dos grandes objetivos desse problema é a busca de soluções da melhor localização a fim de reduzir os custos de transporte, minimizando a distância de deslocamento dos usuários dos serviços até um dos pontos de atendimento. A pesquisa tem por objetivo fazer uma análise espacial da acessibilidade das famílias à rede de unidades de saúde da família na cidade de Montes Claros por meio de dados gerados em sistemas de informação geográfica (SIG) e aplicação de modelos matemáticos e computacionais de forma integrada para análise desses dados. Esse procedimento consiste em virtualizar o mapa da cidade de estudo, Montes Claros, por meio de uma base de dados geográficos fornecida pela prefeitura de Montes Claros no sistema de informação geográfica TransCAD. Essa virtualização permite visualizar de forma gráfica, ruas, pontos residenciais e ainda permite inserir valores relacionados a algum componente vetorial para análises estatísticas. A técnica utilizada neste trabalho foi a p-medianas que consiste em localizar em uma rede de instalações a partir da atribuição de uma matriz simétrica denominada de matriz de custo mínimo que contém a menor distância entre os pontos representantes dessa rede e uma matriz de alocação, o ponto cuja somatória total entre as distâncias dos pontos alocados a ele será a menor possível