Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
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Efectos de un programa de ejercicio neuromuscular en la condición física del adulto mayor de la comunidad:: ensayo clínico aleatorizado en grupos paralelos y ciego doble
Get PDFObjective: To compare the effects of a neuromuscular exercise program (ENM) with respect to a municipal exercise program (EM) on the physical condition of older adults in the community. Methodology: Double blind, parallel group randomized clinical trial. Sample ma
de up of 82 subjects, age X = 72 years (SD = +/- 5 years) belonging to the House for the Elderly in the city of Talca. Selection was non-probabilistic for convenience, group assignment by stratified randomization, and allocation concealment by sealed envelopes. Double blinding was for participants and assessors. Both groups exercised in parallel for 6 months, 3 times a week. The inter-group comparisons of physical condition were by means of one-way multivariate ANOVA. In all cases a pObjetivo: Comparar los efectos de un programa de ejercicio neuromuscular (ENM) respecto a un programa de ejercicio municipal (EM) sobre la condición física en adultos mayores de la comunidad. Metodología: Ensayo clínico aleatorizado en grupos paralelos y ciego doble. Muestra constituida por 82 sujetos, edad X = 72 años (DE = +/-5 años) pertenecientes a la Casa del Adulto Mayor de la ciudad de Talca. La selección fue de manera no probabilística por conveniencia, la asignación a los grupos mediante aleatorización estratificada y el ocultamiento de la asignación por medio de sobres cerrados. El cegamiento doble fue para los participantes y los evaluadores. Ambos grupos realizaron ejercicio en paralelo durante seis meses, tres veces a la semana. Las comparaciones inter-grupo de la condición física fueron analizados por medio de ANOVA multivariante de un factor. En todos los casos se adoptó un p < 0.05 y se utilizó SPSS 25. Resultados: Los sujetos del grupo ENM lograron significativamente un mejor rendimiento en todas las variables de condición física respecto al grupo EM (p < 0.05). Conclusión: El ENM mejoró significativamente la condición física de adultos mayores de la comunidad respecto a la aplicación de un programa de ejercicio municipal
Calidad de vida familiar y TDAH infantil. Perspectiva multidisciplinar desde la educación física y el trabajo social
Get PDFFamily has been identified as the most influential social context for the formation and development of any individual. The objective of this work is to highlight the importance of the quality of life of families that experience the presence of a member with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and through the professional areas of physical education and social work, an approach for its comprehensive treatment is given. To do this, several studies published in recent years were reviewed, analyzing the different ways in which they have addressed the quality of life in the family context. The analysis of these contributions is expected to influence the innovation and promotion of new ways by addressing the quality of family life in infants with ADHD.La familia ha sido considerada el contexto social que más influencia ejerce para la formación y desarrollo de cualquier individuo. El objetivo de este trabajo es destacar la importancia de la calidad de vida de las familias que experimentan la presencia de un integrante con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y cómo, desde las áreas profesionales de educación física y trabajo social, se puede plantear una propuesta para su tratamiento integral. Para ello, se revisan diversos estudios publicados en los últimos años, analizando las diferentes formas en las que han abordado la calidad de vida en el contexto familiar. Se espera que el análisis de estos aportes incite en la innovación y promoción de nuevas formas de abordar la calidad de vida familiar en infantes con TDAH
Visión del profesorado de Educación Física hacia su asignatura en Chile
Get PDFThe purpose of this study is to determine how Physical Education teahers perceive their subject, in terms of the factors that affects the quality of the class, the conditions of educational establishment, and the support received from the educational authority, according to the sex and the educational establishment where teachers work. 93 Physical Education teachers from 6 different regions of Chile, belonging to Municipal establishments, particular subsidized and private individuals, were surveyed. The most significant results reveal that physical education teachers believe that the factor that most affects the quality of the class, is related to the lack of motivation from the students, and the factor which least affects is the little knowledge about some areas on the part of teachers. Teachers consider that their establishments have the conditions to develop a good lesson and also have the support from educational authorities. As conclusion, it was possible to identify that does not exist great differences in terms of the vision of Physical education teacher in Chile according to the sex, however, huge differences were detected according to the type of establishments where the teachers work.El propósito de este estudio es determinar cómo los profesores de Educación Física perciben su asignatura, en cuánto a los factores que afectan la calidad de la clase, las condiciones del establecimiento educacional, y el apoyo que se recibe de la autoridad educativa, según sexo y establecimiento educacional en donde los docentes se desempeñan. Se encuestó a 93 profesores de Educación Física, de 6 Regiones de Chile, pertenecientes a establecimientos Municipales, Particulares Subvencionados y Particulares Privados. Los resultados más significativos revelan que el profesorado de Educación Física considera que el factor predominante sobre la calidad de la clase tiene relación con la falta de motivación por parte de los estudiantes, y el que menos afecta es el poco conocimiento de algunas áreas por parte de los docentes. Profesores y Profesoras consideran que sus establecimientos cuentan con las condiciones para desarrollar una buena clase y también tienen el apoyo de las autoridades educativas. Como conclusión, se logró identificar que no existen grandes diferencias en cuanto a la visión del profesor de Educación Física en Chile según sexo, sin embargo, se detectaron mayores diferencias según tipo de establecimiento donde los docentes se desempeñan
El ejercicio puede mejorar el equilibrio en los pacientes de Parkinson
Get PDFParkinson’s disease can harm the functional capacity of a person, which may lead to a worse motor coordination and balance, increasing the risk of falls, and consequently to morbidities or even death. So, complimentary therapies to the drug therapy as exercise programs the aim to increase coordination and balance may avoid the possible falls that may occur and to increase the life quality for people with this illness. Thus, the present study is aimed to verify the efficiency of a four-week exercise program formed by balance and motor coordination on people living with Parkinson using Berg scale to evaluate it. The subjects were submitted to two sessions each week consisted of exercises divided in three series of 90 seconds, in a total of eight sessions. The Berg scores increase significatively (p = 0,033) from 43,58 ± 6,53 to 46,00 ± 5,22. Since scores less than 45 mean a high probability of falls, it is possible to say that the applied program was effective in increase the balance for these individuals, consequently, leading to a better functional capacity and a possible better life quality.La enfermedad de Parkinson deteriora la capacidad funcional del paciente al afectar su coordinación motora y el equilibrio, lo que puede provocar caídas y, en consecuencia, morbilidades asociadas o incluso la muerte. De esta manera, las terapias auxiliares de la terapia farmacológica, como los programas de ejercicio físico que buscan mejorar la coordinación y el equilibrio, pueden ayudar a evitar el riesgo de caídas y, por lo tanto, mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por esta enfermedad. Tampoco, el presente estudio tiene como objetivo verificar la efectividad de un programa de ejercicios de cuatro semanas que incluye ejercicios de equilibrio y coordinación motora para mejorar el equilibrio de las personas con Parkinson, evaluado utilizando la escala de Berg. Los individuos se sometieron a dos sesiones semanales de ejercicios divididos en tres series de 90 segundos para cada ejercicio, para un total de ocho sesiones. La puntuación de los individuos en la escala de Berg aumentó significativamente (p = 0.033) de 43.58 ± 6.53 a 46.00 ± 5.22. Sabiendo que los puntajes inferiores a 45 significan una probabilidad considerable de caídas, es posible afirmar que el programa de ejercicio aplicado fue efectivo para mejorar el equilibrio de los individuos y, en consecuencia, puede conducir a una mejora en la capacidad funcional del individuo y una posible mejora en la calidad de vida
La educación física desde la perspectiva de los estudiantes. Un estudio de caso
Get PDFLa percepción de los estudiantes hacia la clase de Educación Física es de suma importancia para entender cómo mejorarla y lo que representa para ellos. En esta investigación se analizaron las percepciones de los estudiantes frente a la clase, sus preferencias, la importancia que le otorgan y el papel que juega el profesor en su gusto por la Educación Física. La metodología de la investigación fue cualitativa, específicamente un estudio de caso. Se utilizaron como estrategias de recolección de información el cuestionario y el buzón. La investigación se llevó a cabo en una institución educativa público-privada de Medellín (Colombia), con la participación de 43 estudiantes de décimo grado (15 y 17 años). Entre los principales hallazgos surgió que a la mayoría de los estudiantes les gusta la clase de Educación Física. Destacan su gusto por clases lúdicas y dinámicas con contenidos deportivos. Entre lo que más les gusta del profesor son sus cualidades: respetuoso, responsable, estricto y amable. Finalmente, le atribuyen la mejora de la salud, el estado físico, el conocimiento y funcionamiento de su propio cuerpo como los fines principales de la clase de Educación Física
Una aproximación a la problemática del bullying en deportistas escolares y juveniles cubanos
Get PDFThe objective of this study is to describe the roles of bullying in sports in a Cuban School for School Sports Initiation (EIDE) and to compare by gender, school categories and sports. Descriptive, cross-sectional study of a non-probabilistic convenience sample of 173 Cuban athletes (42.2% women and 57.8% men) aged between 8 and 18 years up to the time of evaluation. The incidence of bullying was evaluated using a questionnaire that included 70 items. The results show that there were no significant differences regarding gender, categories and sports studied. However, it was observed that the athletes (M) showed higher values in the role of victim and aggressor, while the athletes (F) did so in the role of observer. Likewise, schoolchildren showed higher average values in the role of aggressor and observer with respect to juveniles. The perception of the incidence of bullying in sports varied in the role of the victim, the aggressor and the observer. The results suggest that bullying episodes constitute a key problem in Cuban sports schools that deserve greater psychopedagogical attention, so that athletes can perform successfully.El objetivo del presente estudio es describir los roles del bullying en el deporte en una Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) cubana y compararlos por género, categorías escolares y deportes. Estudio descriptivo, transversal, de una muestra no probabilística por conveniencia, de 173 deportistas (42,2% mujeres y 57,8% hombres) cubanos con edades entre 8 y 18 años hasta el momento de realizar el diagnóstico. Se evaluó la incidencia del bullying mediante un cuestionario que incluía 70 ítems. Los resultados revelan que no hubo diferencias significativas respecto al género, las categorías y los deportes estudiados. No obstante, se observó que los deportistas (M) mostraron valores más elevados en el rol de víctima y agresor, mientas que las deportistas (F) lo hicieron en el rol de observador. Asimismo, los escolares presentaron valores promedios más elevados en el rol de agresor y observador con respecto a los juveniles. La percepción de la incidencia del bullying en los deportes variaron en el rol de la víctima, el agresor y el observador. Los resultados sugieren que los episodios de bullying constituyen un problema clave en las escuelas deportivas cubanas que merece una mayor atención psicopedagógica, para que los deportistas puedan desempeñarse con éxito
Educação Física e Saúde. Avaliação da aptidão muscular e gordura corporal em adolescentes escolares.
No full textPhysical Education, as a compulsory school subject, must take actions to deal with the high levels of physical inactivity, sedentary lifestyle and obesity in the population. Standing out in importance, the evaluation of physical fitness and its subsequent programming of exercise in schools. The purposes of the study were: 1) To evaluate in a simple way the physical condition of a course at the secondary school level, n = 17 of a private school in the city of La Plata, province of Buenos Aires, Argentina. 2) Know and relate the levels of muscle fitness and body fat in students. After the investigation it was known that obesity negatively influences the results of evaluations of muscular fitness, as other studies show. Concluding that it was possible to assess the physical condition of school students, in order to obtain valuable information in order to prevent physical inactivity.La Educación Física, como asignatura escolar obligatoria, debe realizar acciones para hacer frente a los altos niveles de inactividad física, sedentarismo y obesidad en la población. Destacándose en importancia, la evaluación de la aptitud física y su posterior programación del ejercicio en las escuelas. Los propósitos del estudio fueron: 1) Evaluar de manera sencilla la condición física de un curso del nivel escolar secundario, n=17 de un colegio privado de la ciudad de La Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina. 2) Conocer y relacionar los niveles de aptitud muscular y adiposidad corporal, en los alumnos. Tras la investigación se conoció que la obesidad influye negativamente en los resultados de las evaluaciones de la aptitud muscular, como muestran otros estudios. Concluyendo que fue posible la evaluación de la condición física de los alumnos escolares, para la obtención de información valiosa en pos de la prevención de la inactividad física.A Educação Física, como disciplina escolar obrigatória, deve realizar ações para enfrentar os altos níveis de inatividade física, sedentarismo e obesidade da população. Destacando-se em importância, a avaliação da aptidão física e sua subsequente programação de exercícios nas escolas. Os objetivos do estudo foram: 1) Avaliar de maneira simples a condição física de um curso no ensino médio, n = 17 de uma escola particular na cidade de La Plata, província de Buenos Aires, Argentina. 2) Conhecer e relacionar os níveis de aptidão muscular e gordura corporal nos alunos. Após a investigação, soube-se que a obesidade influencia negativamente os resultados das avaliações da aptidão muscular, como mostram outros estudos. Concluindo que foi possível avaliar a condição física dos alunos da escola, a fim de obter informações valiosas para prevenir a inatividade física
Efecto de edad relativa en la Liga Nacional de Básquetbol de Chile (LNB)
Get PDFThe objective of the study was to verify the existence of overrepresentation of players born in the first part of the year or Relative Age Effect (RAE), in Chilean elite men\u27s basketball.
The distribution by month, quarter, and semester of players’ birthdates were obtained from the official rosters of the National Basketball League of Chile (LNB) for the 2019-20 season. These were compared to the distribution of births in Chile between 1977 and 2005. The statistical significance of the differences between expected and observed distribution was verified using the 2 test (monthly and quarterly) and a binomial distribution (semi-annual).
The three analyses yielded significant differences between the expected and observed distribution, with an overrepresentation of those born in the first semester, first quarter, and January and an underrepresentation of those born in the second semester, fourth quarter, and December. It is concluded that there is sufficient evidence to confirm the existence of RAE in LNB.
To reduce RAE, measures are proposed to educate coaches about the effects of age differences on performance and the establishment of mobile cut-off dates during the competitive season.El objetivo del estudio fue verificar la existencia de sobrerrepresentación de jugadores nacidos en la primera parte del año o Efecto de Edad Relativa (EER), en la elite del baloncesto masculino chileno.
A partir de las nóminas oficiales de la Liga Nacional de Básquetbol de Chile (LNB) para la temporada 2019-20, se obtuvieron las distribuciones por mes, trimestre y semestre, de las fechas de nacimiento de los jugadores. Estas fueron comparadas con las distribuciones de nacimientos en Chile entre 1977 y 2005. La significancia estadística de las diferencias entre distribuciones esperadas y observadas se verificó mediante la prueba de 2 (mensual y trimestral) y una distribución binomial (semestral).
Los tres análisis arrojaron diferencias significativas entre las distribuciones esperadas y observadas, con una sobrerrepresentación de los nacidos en el primer semestre, primer trimestre y el mes de enero y subrepresentación de los nacidos el segundo semestre, cuarto trimestre y mes de diciembre. Se concluye que hay evidencia suficiente para confirmar la existencia de EER en LNB.
Para disminuir el EER se proponen medidas tendientes a educar a entrenadores acerca de los efectos de las diferencias de edad en el rendimiento y el establecimiento de fechas de corte móviles durante la temporada competitiva
Test de desarrollo motor aplicados en Chile entre el período 2014-2018. Una revisión sistemática
Get PDFMotor development is a continuous and multidimensional process of the human being life cycle. For the physical education teacher it is essential to look for instruments that allow measuring the motor development for an intentional intervention that allows achieving an appropriate development at the age of each student. The objective of this study is to identify the motor development tests applied in Chile between 2014-2018. A systematic review of scientific articles that applied motor development tests was carried out between 2014-2018. The search for articles was carried out in the "Ebsco", "Dialnet" and "Scielo" databases. The keywords in the search were; motor development and motor development test, in the Spanish, English and Portuguese languages. Nine articles were obtained that met the inclusion criteria. The results showed that four motor development tests have been used in the declared period. In conclusion, the most used test in Chile is TGMD-2 which is widely recommended and validated in the Chilean context; and whose purpose is based on the identification of the performance levels (lower or higher) of gross motor development in children according to chronological age.El desarrollo motor es un proceso continuo y multidimensional del ciclo vital del ser humano. Para el profesor de educación física se hace esencial buscar instrumentos que permitan medir el desarrollo motor para una intervención intencionada que permita alcanzar un desarrollo apropiado a la edad de cada estudiante. El objetivo de este estudio es identificar los test de desarrollo motor aplicados en Chile entre 2014-2018. Se realizó una revisión sistemática de artículos científicos que aplicaron test de desarrollo motor, entre los años 2014-2018. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos “Ebsco”, “Dialnet” y “Scielo”. Las palabras claves en la búsqueda fueron, desarrollo motor y test desarrollo motor, en los idiomas español, inglés y portugués. Se obtuvo un total de 9 artículos que cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados mostraron que se han utilizado 4 test de desarrollo motor en el periodo declarado. En conclusión, el test más utilizado en Chile es el TGMD-2 el cual es ampliamente recomendado y validado en el contexto chileno; y cuyo propósito se basa en la identificación de los niveles de ejecución (bajo o superior) del desarrollo motor grueso en los niños según la edad cronológica
Estudo cinematográfico da carreira de 100m em atletas com deficiencia
Get PDFThe present study sought to identify the differences observed in sprint races conducted by Paralympic athletes classified in different categories. The study sample consisted of 133 runs of 100m sprint race conducted by athletes in the semifinal and final stages of the 2014 International Paralympic Committee Athletics European Championships, in Swansea (Wales, UK), where 24 countries participated. The temporal variables mark (s) and average step time (s), the spatial variables number of steps and average step length (m), and the temporal space variables average speed (m/s) and average frequency (Hz) were assessed. A comparative study between the different categories and gender has been carried out. The data was collected from the recordings available on the championship website, was processed with the SPSS statistical package (V.22.0). Among the results, it is necessary to emphasize the importance of the step length and the average frequency.En este trabajo se ha pretendido analizar las diferencias que se observan en las carreras de velocidad realizadas por atletas paralímpicos clasificados en diferentes categorías. La muestra del estudio consistió en 133 carreras de 100 metros efectuadas por atletas en las fases semifinales y finales del Campeonato Europeo de Atletismo del Comité Paralímpico Internacional en Swansea (Wales, UK) 2014, donde participaron 24 países. Se valoraron las variables temporales marca (s) y tiempo medio de paso (s), las variables espaciales número de pasos y amplitud media de paso (m), y las variables espacio temporal velocidad media (m/s) y frecuencia media (Hz). Se hizo un estudio comparativo entre las diferentes categorías y género. Los datos se recogieron de las grabaciones disponibles en la web del campeonato y fueron tratados con el paquete estadístico SPSS (V.22.0). Entre los resultados hay que destacar la importancia que tienen la amplitud de paso y la frecuencia media.O presente estudo buscou identificar as diferenças que se observam nas corridas de velocidade realizadas pelos atletas paralímpicos de diferentes categorias. A amostra do estudo consistiu-se em 133 provas de 100 metros realizadas por atletas nas fases semifinal e final do Campeonato Europeu de Atletismo do Comitê Paralímpico Internacional em Swansea (Wales, Reino Unido) 2014, onde participaram 24 países. Foram analisadas as variáveis temporais marca (s) e tempo médio do passo (s), as variáveis espaciais número de passos e amplitude média do passo (m) e as variáveis espaço temporal velocidade média (m/s) e frequência média (Hz). Reali-zou-se um estudo comparativo entre as diferentes categorias, com distinção de gênero. Para o estudo foram utilizadas as gravações disponíveis na página web do campeonato e os dados foram tratados com o pacote estatístico SPSS (V.22.0). Entre os resultados encontrados se destacam a importância que tem a amplitude do passo e a frequência média.