Hanyang University

HANYANG Repository
Not a member yet
    76059 research outputs found

    Comparison of gait parameters between drug-naive patients diagnosed with multiple system atrophy with predominant parkinsonism and Parkinson's disease

    No full text
    Introduction: Even though gait symptoms are prominent in patients diagnosed with multiple system atrophy with predominant parkinsonism (MSA-P) compared with Parkinson's disease (PD), the gait patterns of MSA-P were not clearly elucidated. We investigated postural instability and gait disturbances in MSA-P compared with PD. Methods: We enrolled 34 drug-naive patients with PD and 26 with MSA-P, and 18 normal controls in this study. Parkinsonism was evaluated by the Unified Parkinson's disease rating scale (UPDRS) part 3 and cognition was assessed with mini-mental status exam (MMSE). All the enrolled subjects underwent Pedoscan and GAITRite to objectively measure postural stability and gait. We compared the results of posturography and gait analysis among 3 groups, and performed correlation analysis of gait parameters with MMSE, UPDRS part 3 and posturography results. Results: No difference was detected in demographic and clinical variables, except tremor sub-score of UPDRS part 3, urinary symptoms and orthostatic hypotension. MSA-P patients showed larger total anterior-posterior and lateral movement of centre of pressure (COP), and widened base of support than PD patients. In correlation analysis, MMSE score, axial sub-score of UPDRS part 3 and lateral movement of COP were correlated with gait parameters in PD patients, while only axial sub-score was associated in MSA-P patients after controlling for age, sex, height, body weight, education year, and disease duration. Conclusion: Even at an early stage, MSA-P patients demonstrated more postural instability and gait disturbance compared with PD patients, and the related factors with gait disturbance in PD and MSA-P might be different

    Atomic Layer Deposition for Surface Engineering of Solid Oxide Fuel Cell Electrodes

    No full text
    Atomic layer deposition (ALD) has recently attracted attention as a technique to synthesize and engineer high-performance catalysts and electrodes for fuel cells. Unique advantages of the ALD process include surface conformality and film uniformity along nano-scale features and the ability to deposit one atom layer or less per deposition cycle, enabling atomic-scale modification of the composition and morphology of the material surface. Many recent reports have demonstrated the effectiveness of the ALD surface modification strategy for the development of novel fuel cell materials. For enhancement of fuel cell performance, development of superior electrocatalytic electrodes is essential as a significant portion of energy loss occurs due to the charge transfer reaction either on the surface of electrodes or at the interfaces between electrodes and electrolytes. Therefore, ALD is considered a key fabrication process to design and engineer high-performance fuel cell systems. This review covers the important recent developments advanced electrode materials for solid oxide fuel cells (SOFCs) provided by the unique abilities of ALD for surface engineering and interface modification. Performance enhancement and related mechanisms are also discussed in depth.This work was supported by the Korea Institute of Energy Technology Evaluation and Planning (KETEP) and the Ministry of Trade, Industry & Energy (MOTIE) of the Republic of Korea (No. 20173010032170). T.M.G., Y.K., F.B.P, T.D.S., S.X. sincerely appreciate the Volkswagen group for financial support

    Time-Sensitive Network (TSN) Experiment in Sensor-Based Integrated Environment for Autonomous Driving

    No full text
    Recently, large amounts of data traffic from various sensors and image and navigation systems within vehicles are generated for autonomous driving. Broadband communication networks within vehicles have become necessary. New autonomous Ethernet networks are being considered as alternatives. The Ethernet-based in-vehicle network has been standardized in the IEEE 802.1 time-sensitive network (TSN) group since 2006. The Ethernet TSN will be revised and integrated into a subsequent version of IEEE 802.1Q-2018 published in 2018 when various new TSN-related standards are being newly revised and published. A TSN integrated environment simulator is developed in this paper to implement the main functions of the TSN standards that are being developed. This effort would minimize the performance gaps that can occur when the functions of these standards operate in an integrated environment. As part of this purpose, we analyzed the simulator to verify that the traffic for autonomous driving satisfies the TSN transmission requirements in the in-vehicle network (IVN) and the preemption (which is one of the main TSN functions) and reduces the overall End-to-End delay. An optimal guard band size for the preemption was also found for autonomous vehicles in our work. Finally, an IVN model for autonomous vehicles was designed and the performance test was conducted by configuring the traffic to be used for various sensors and electronic control units (ECUs).This work was funded by the National Research Foundation of Korea (NRF) grant funded by the Korea government (MOE: Ministry of Education) (No. 2018R1D1A1A02048970)

    Implications of Simultaneously Measured Inter-Arm Difference

    No full text
    Editoria

    Probability distribution for size and mass of a nodule in the KR5 area for the development of a manganese nodule miner

    No full text
    In this paper, probability distribution for the size and mass of seafloor manganese nodules is investigated to improve the reliability of a pick-up device in a deep-sea manganese nodule miner. Because the size and mass of the manganese nodules are strongly correlated, statistical models for the size and mass cannot be estimated independently. In order to consider the correlation between the size and mass in a statistical model, the joint probability density function (PDF) is estimated by using copula. This method requires the estimation of the marginal distributions and copula for the two correlated environmental variables. However, this is significantly difficult when there is no prior knowledge of the two physical properties. The proposed method, which employs the Akaike information criterion to select the fittest marginal distributions and copula, provides a systematic procedure to determine a statistical model of correlated environmental variables without any prior knowledge of their distributions. To demonstrate the effectiveness of the proposed method, the joint PDF for the size and mass of manganese nodules is modeled by using the multivariate normal distribution and the proposed method. It was found that the proposed method provides more accurate and reliable estimation results for the two correlated environmental variables.The authors are grateful for the partial support granted for this research work. This research was supported by a grant from the Endowment Project, "Development of CAE based Core Technology for Component Design of Offshore Plant Equipment," funded by the Korea Research Institute of Ships and Ocean Engineering (PES9310) and the National R&D Project, "Technology Development of Deep-Seabed Mining System for Manganese Nodules," funded by the Ministry of Oceans and Fisheries, Korea (PMS3090)

    A Qualitative Study about Maternal Symbols and Mother-Child Relationship in the Sandplay Therapy Process of Children who experienced Relationship Trauma

    No full text
    ��� ��������� ������������������ ��������������� ������������ ������������ ���������, ��������� ������������ ������������ ��������������������� ������������ ������������ ������������ ��������������� ���-������ ��������� ��������������� ���������. ������ ������ ������������ ������������ ��������� ������������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ������������ ��������������� ��������� ��������� ������. ������ ��������� ������������������ ��������������� ��������� ��������� ������ ��� 40������ ������ ������������ ��� ������ ��������� ������������ ��������� ��� ������ ��������� ������������������ ��������� ������ ������������ ��������� ������ ������ ������ ��������������� ���������������. ������ ��������� Yin��� ������ ������ ��������� ������������������ ������������ ��������� ��������� ���������, ������������ ��������� ��������� ��������������� ������������ ��������� ��� ������������ ���������, ��������� ������ ������ ��������� ������������ ���������. ��� ������������ ��������������� ������ ������������ ��������� ������������������ ������ ��������� ��������� ��������� ��������������� ������������ ������ ������ ������������������ ���������������. ������������ ��������������� ������������ ������������ ��������� ������������ ������ ������������ ��������� ������ ��������� ������ ������������ ������(The great mother)��� ������������ ������������������ ������������ ������������ ������������������ ������������ ��������������� ������������ ��������� ��������������� ���������������. ������, ��� ��������� ������������������ ������ ��������� ������ ���- ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������������� ��������� ������ ������������ ������������ ������ ������ ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ��������������� ��������� ������ ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��� ������ ������������ ��������� ��������� ������������ ��������������� ������ ��������������� ��������� ������ ��� ������ ���������. ������������ ��������� ������������ ������������ ��������� ������������ ���-��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������������� ������������ ���������. ������ ������������ ������ ������ ������ ������������ ������������������ ��������� ��������������������� ������������ ������������ ���������������. ��� ��������� ������ ������������ ��� ������������������ ��������������� ��������� ��� ��������� ������ ��������� ������ ������������������ ������ ������������ ������ ������ ��� ��������� ��������� ��������������� ��������� ������������ ��������� ��� ��� ������������ ������������ ������ ������ ������������������ ��������� ������ ��������� ��������� ������������ ������������ ������ ��� ��� ���������. ������ ��������������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ������������ ������������ ������������ ������ ��������� ��������� ������������������ ��������������� ��������� ������������ ������������ ���-������ ��������� ��������������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��� ���������. ��� ��������� ��������������� ��������� ��������� ��������� ��� ������ ������������ ������������ ��������� ������ ������ ��������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ������ ������ ��������������� ��������� ��������� ��������������� ������ ������������������ ��������������� ��������� ������ ������������ ��������������� ��������� ��������������������� ������������ ��������� ��������������� ��� ������������ ��������� ���������.This study examined how maternal symbols as well as the mother-child relationship of four children who had an experience of relational trauma changes over the course of sandplay therapy, which was implemented for the purpose of addressing the behavioral and emotional difficulties of the children. For this purpose, four cases were selected from the cases were over 40 sessions and the main repeal problems were resolved. Based on the method of qualitative case study of Stake, this study examined counseling records that contained verbal and nonverbal expression of the children during the therapy session, sandplay images created by the children, and record of counseling with the mothers. In order to analyze the data in details, the analysis method of Yin was used. In the study result, maternal symbols took the form of ���Terrible Mother��� in the early therapy session due to the negative parenting experience of the children. In the mid session, ���Good Mother��� archetype began to be expressed. The children repeated fostering play and played that expressed omnipotence. In the late-mid session, motherhood of the Great Mother, which contained both of good and bad characteristics, was expressed. In the late session, main problems of the children were resolved and ���bad but loving real mother��� was expressed. As a result of examining parent - child relationship through the counseling of mother and the expression of children in the playroom, during the sandplay therapy, the children seemed to be intimated and tried to read the face of others when motherhood of the Terrible Mother archetype appeared. On the contrary, children freely expressed their emotion and intention when motherhood of the Good Mother archetype appeared. Facing the archetypal Good Mother, the children could receive apology from their mother regarding the bad and victimized fostering experience in the past. In the late session where the children were reunited with the real mother, mother-child relationship became comfortable, which made the children able to negotiate on the desired things. Furthermore, problematic symptoms of the children were removed and the children became more and more positive in their school life and social relationship. This study showed that children were affected by negative maternal archetype when they experience relational trauma from primary caregivers. The study also demonstrated how the good mother archetype, which is provided by the therapist and therapy space, emerges. The children who experienced relational trauma could restore healthy ego and overcome the trauma by expressing their negative fostering experience through the play and repeating the plays that help the children obtain omnipotence and competence. Following the ego development, the children went under the process where they become independent from their mother and problematic symptoms disappear. This study result implies that careful attitude of exploring not only the symptoms that are currently present, but also underlying causes behind the children��� problem that is related to the fostering is required from the therapist when diagnosing child patients. The study also suggests that psychotherapists should cultivate personal refinement that can prepare them to act as a warm and protective Good Mother, in addition to the professional quality.Docto

    The mediating effect of cognitive emotional regulation strategies on the effects of Multidimentional Perfectionism on parenting stress of mothers with infant children

    No full text
    ��� ��������� ������������ ��������� ��� ������������ ������������ ������������, ��������� ������������������, ��������������������� ��������� ������������, ������������ ������������ ��������������� ��������������������� ��������� ������������ ��������� ��������������������� ��������������� ������������ ���������������. ��� ��������� ��������������� ��������� ������. ������, ������������ ������������ ������������, ��������� ������������������, ������������������ ������ ��������������� ������������? ������, ������������ ������������ ��������������� ��������������������� ��������� ������������ ��������� ��������������������� ��������������� ���������? ������ ���������, ��������� ��������������� ��� ������������ ������������ ������ ���, ������ ������������ ��� ��������� 8������ ������������ ������ ��� 1��������� ��� 5������ ������������ ��������� ��� ��������� 257������ ���������������. ������������ ��������� ������������ ������ ��������������� ������������ ������, ��������� ������������������ ������, ������������������ ��������� ���������������, SPSS 24.0 ������ ��������������� ������������ ��������� ���������������. ������ ������ ��������� ������ ������������ ���������������. ������ ��������� ������ ������������ ������������ ������ Pearson��� ��������������������� ������������������, ������������ ��������������� ��������������������� ��������� ������������ ��������� ��������������������� ��������������� ������������ ������ Baron & Kenny��� ��������� ������������������������ ������������ ������������ ���������������. ��� ��������������� ��������� ��������� ������. ������, ������������ ������������ ��������������� ������������������ ������ ��������� ��������� ������, ��������������� ��������������������� ��������� ������ ��������������� ������������ ��������� ������������. ��������������� ������������, ������������ ������������ ��������������� ������������ ��������������� ������������, ��������������������� ��� ��������������� ������ ������������ ������ ��������� ������������, ������ ������ ��������� ������ ��������� ��� ���������������, ��������������� ������ ���������, ������ ��������� ������ ������������, ������������ ��������������� ������������, ��������������� ������ ������������ ������������ ��������� ������������. ������������ ������������ ��������������� ��������� ������������������ ������ ��������� ��������� ������, ��������������� ��������� ��������������������� ������������ ������ ��������������� ������ ��������� ������������. ��������������� ������������, ������������ ������������ ��������������� ������������ ������������ ��������� ��������������� ��������� ��������������� ��������� ������������������ ������ ������ ������������, ������������ ��������������� ������������ ��������������� ������������ ��������������� ��������� ��������������������� ������ ��������� ������������. ������������ ��������� ��������������������� ��������������������� ��������� ��������� ������, ������������ ��������� ��������������������� ��������������������� ������������ ���, ������ ������ ��������� ������ ��������� ��� ������������������ ������������ ������ ���������������, ��������������� ��������� ��������������������� ��������������������� ������ ���������������, ������ ������������ ������ ��������� ������������, ������ ������ ��������� ������ ��������� ��� ���������������, ��������������� ������ ������������ ������������ ������ ��������������� ���������������. ������, ������������ ������������ ��������������� ��������������������� ��������� ������������, ��������� ��������������������� ��������������� ��������� ������, ������������ ��������� ��������������������� ��������������� ������������ ������ ������, ��������������� ��������� ��������������������� ������ ��������� ������������ ��������� ������������. ��������������� ������������, ������������ ��������������� ������������ ��������������� ��������������������� ��� ��������������� ������ ������������ ������ ��������� ������������, ������ ������ ��������� ������ ��������� ��� ���������������, ��������������� ������ ���������, ��������� ��������� ������������ ��������������� ��������� ��������������������� ������������ ������ ��������� ������������. ������, ������������ ��������������� ��������������������� ������ ���, ��������������� ������ ������������ ��������� ������������ ��������������� ��������� ��������������������� ������������ ������ ��������� ������������. ������ ������ ������������ ������������ ��������������� ��������� ��������������������� ������ ��������� ��������� ��������������������� ��������� ������������ ������, ������������ ������������ ��������������� ��������������������� ��������� ������������ ��������� ��������������������� ��������������� ������ ���������. ���, ������ ��� ������ ������������ ������������ ��������������������� ��������� ������, ��������� ��������� ������������ ������������ ��������� ������ ������ ������������ ��������������������� ������������ ������ ������������, ������ ��������� ������������ ��������������� ��������������� ������ ������������ ��������� ��� ������ ��������� ������������.The purpose of this research is to investigate the relationship among perfectionism, cognitive emotion regulation strategies and parenting stress of mothers of infants and preschool children and explore the mediating effect of cognitive emotion regulation strategies on the effect of mothers��� perfectionism on parenting stress. For the research, 257 mothers of infants and preschool children aged from 1 to 5 going to 8 national and public daycares or kindergartens located in Seoul, Incheon Metropolitan City and Gyeonggi-do were recruited. To measure variables, Multidimensional Perfectionism Scale, Cognitive Emotion Regulation Strategies Scale and Parenting Stress Scale were utilized. Additionally, Pearson���s product moment correlation analysis was carried out to study the relationships of major variables, and the multiple regression analysis suggested by Baron & Kenn was conducted to investigate the mediating effect. The major results of this research are as follows: First, the exploration of the relationship between mothers��� perfectionism and parenting stress revealed that there was a significant positive correlation between perfectionism and parenting stress. In specific, the higher the mothers��� self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism, the higher the sub-factors of parenting stress: everyday stress coming from raising children, the burden and distress of acting as parents, a sense of guilt over non-parental care. Moreover, higher other-oriented perfectionism led to higher sense of guilt over non-parental care. The investigation of the relationship between mothers��� perfectionism and cognitive emotion regulation strategies showed that perfectionism and cognitive emotion regulation strategies had a significant positive correlation. In terms of sub-factors, higher mothers��� self-oriented perfectionism resulted in higher adaptive cognitive emotion regulation strategies as well as maladaptive cognitive emotion regulation strategies, and higher other-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism led to higher maladaptive cognitive emotion regulation strategies. The study on the relationship between mothers��� cognitive emotion regulation strategies and parenting stress revealed that adaptive cognitive emotion regulation strategies had a significant negative correlation with the burden and distress of acting as parents among other sub-factors of parenting stress, while maladaptive cognitive emotion regulation strategies showed significant positive correlations with all sub-factors of parenting stress including everyday stress coming from raising children, the burden and distress of acting as parents and a sense of guilt over non-parental care. Based on the research results, it was revealed that individual psychological characteristics of mothers of infants and preschool children such as perfectionism and cognitive emotion regulation strategies had effect on parenting stress and that cognitive emotion regulation strategies mediated the effect of mothers��� perfectionism on parenting stress. The research is expected to be utilized as basic data for developing various parents education programs Second, as a result of investigating the mediating effect of cognitive emotion regulation strategies on the effect of mothers��� perfectionism on parenting stress, adaptive cognitive emotion regulation strategies did not show a mediating effect between the relationship of the two, while maladaptive cognitive emotion regulation strategies had a mediating effect on the relationship. In specific, maladaptive cognitive emotion regulation strategies partially mediated the effects of self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism on all the three sub-factors of parenting stress including everyday stress coming from raising children, the burden and distress of acting as parents, a sense of guilt over non-parental care. Meanwhile, maladaptive cognitive emotion regulation strategies completely mediated the effect of other-oriented perfectionism on a sense of guilt over non-parental care among other factors of parenting stress.Maste

    The Effects of Parenting Attitudes Perceived by College Students on Relationship Addiction: Focusing on the Mediating Effects of Abandonment Schema

    No full text
    ������ ���������������������������(SNS)��� ������ ������������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ���������������, ��������������� ������������ ��������������� ������������ ��������������� ������ ������������ ������ ������. ��������� ��� ��������� ������������ ��������� ������������������, ������������, ��������������� ��������� ������������, ������������ ��������� ��������� ��������������� ��������������� ��������� ������������ ��������������� ��������������� ������������ ���������������. ��� ��������� ��������������� ��������� ������. ������, ��������� ������������������, ������������, ������������ ������ ��������� ������������? ������, ��������� ��������������������� ��������������� ������������ ��������� ��������� ��������� ������������ ������������? ������, ��������� ��������������������� ��������������� ��������������� ��������� ������������ ��������������� ���������������? ��������������� ������, ������ ��������� ��������� ��������� 6������ ������ ������ ���19 ~ 25��� ������ ������ ��� 390���������, ������������������ ��������� ��������� 110���(28.2%), ��������� 280���(71.8%)������ ���������������. ������������ ��������� ������������ ��������� ������������������ ������(���������, 2000), ������������ ������(���������, 2013), ������������ ������(���������, 2001)��� ������������, SPSS 25.0 ������ ��������������� ��������� ��������� ���������������. ��� ������������ ��������� ������ ��������� ��������� ������. ������, ������������ ��������� ������������������, ������������, ��������������� ��������������� ������������, ��� ��������� ��� ��������� ��������������� ������������. ��������������� ������������, ��������� ��������� ������������ ��������� ������, ��������� ��������������� ��������������� ������ ��������� ���������������, ��������� ��������� ������������ ��������� ������, ������������, ������������, ������, ��������������� ��������������� ��������������� ������ ��������� ������������. ������, ��������������� ��������������� ������ ��������� ������������. ������, ������������ ��������� ��������� ������������ ������ ������������ ������������ ��������� ��������� ������������ ��������������� ������������ ������, ��� ������ ������������ ��������� ������������������ ������������ ��������� ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������������� ���������, ��������� ������ ������������ 7���������, ������ ������������ 7��������� ������ ��������� ��������������� ���������������. ��� ������, ������������������ ������������ ��� ��� ��������� ��������������� ������ ��� ������������ ������������, ������������ ��� ������, ��� ������������ ��������� ������������. ��������������� ������������, ��������� ��������������� ��� ��������������� ��� ��������� ������������ ������������ ��������� ��� ������ ������������, ��������� ������������ ��������� ��� ��������� ������������, ��������������� ������ ������������ ������ ��� ��� ���������. ������, ��������� ������������������ ���������, ��������������� ������ ������ ��������� ��������� ��������� ������������ ������������ 3������(��� ������������, ��� ������, ��� ������)��� ��������������� ��������������� ���������������. ��� ��������� ������������ ��������������� ��� ������������, ��� ������, ��� ������ ������������ ������ ���������������. ��������� ������������������ ��������������� ��������������� ��������� ��� ������ ��������������� ������������ ��� ������ ������ ������������ ���������.Maste

    The Effects of Child and Youth Aggression Management Program on Aggression Management Attitudes and Counselor Self-Efficacy for Novice Counselors

    No full text
    ��� ��������� ��������������������� ��������� ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ��������������� ��������� ��������� ��� ������ ��������� ������������ PMAB(Prevention and Management of Aggressive Behavior������ PMAB)��� ��������� ��������� ��������������������� ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ���������������. ��� ��������� ��������� ��������� ������. ������, PMAB��������������� ������������������ ������������ ��������� ������ ��������������� ��������� ���������? ������, PMAB��������������� ������������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ���������? ��� ��������������� ������, ������������ ������ ��������� ������(���������) ��� ��������� 2��� ��������� ��������� ������ ������������ ������������������ ������������������ ������������������ ��������������� 30��������� ���������. ������������������ ��������� ������ 4���(13.3%), ������ 26���(86.7%)������, ��������� ������ 10��������� ������������ ���������������. ��� ������������ ��������� PMAB��� ������, ��������� ������������������������ ��������� ������ ��������� ��������������� ������ ��������������� ������������ ������������������ ���������������(Report of the Residential Services Review Panel, 2016) ������, ���������������. PMAB��� ��������� ��������� 6������(��� 6������)��� ������������������ 2019��� 3��� ������ ���������������. ��� ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ������������, ������ ��������� ������������ ��������������� ��������� ��� ������ ��������������� ������������������ ���������. PMAB��������������� ������������ ������������ ������ ��������������������� ������ ������ ������(���������, ���������, 2009)��� ��������� ��������� ������(���������, ���������, 2011)��� ���������������. SPSS 22.0 ������ ������������������ ������ ��������� ������-��������� ��������� ������������ ������������ t-��������� ���������������. ��� ������������ ��������� ������ ��������� ��������� ������. ������, PMAB��������������� ������������������ ������������ ��������� ������ ������ ��������� ��������� ���������. ������������ ��������� ������ ��������� ��������������� ��������������� ��������� ������ ��������� ��������������� ��������� ������ ������ PMAB��������������� ��������� ������������������ ��� ��� ���������. ������, PMAB��������������� ������������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ���������. ��������� ������������ ������ ��������� ������������ ���������, ������ ������ ���������, ������ ������������ ������������ PMAB������������ ��� ������ ���������. ������ ������ ������ ��������� ��������� ������������������ ������������ ��� PMAB��������������� ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��� ��� ������ ��������� ���������������. ������ ������������ ��������������� ��������������� ������ ������ ������������������ ������������ ��������� ��������� ������ ������, ������������ ������������ ������ ��������� ������������ ��������������� ���������������, ������ ������ ������ ��������� ������������ ��������� ������ ��� ������ ��������� ��������������� ������ ������ ������������ ������ ������������ ������������ ��������� ������ ��������������� ������ ��� ��� ������ ��������� ������������, ��� ��������� ��������������� ������������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��� ��������� ������������.This study examined the effectiveness of the PMAB education on aggression management attitudes and counselors��� self-efficacy. The samples of the study was 30 novice counselors who had worked with children and youth. The PMAB education was designed for novice counselors to attain the knowledge of general aggressive behavior and learn intervention skills to cope with aggression. In order to measure the attitudes on aggression and counselors��� self-efficacy, MAVAS(Management of Aggression and Violence Attitude Scale)which is created by Duxbury(2002) and Counselor Self-Efficacy Scale(Yang, Kim, 2011) was used respectively as the preliminary test and the post-test. The data were analyzed by paired t-test using SPSS 22.0. The results of this research were as follows: First, the PMAB education was effective in improving novice counselors��� aggression management attitudes. The sub-factors of aggression management attitudes, such as internal causative factors, external causative factors and general management all showed improvements through the child and youth���s aggressive behavior management program. Second, the PMAB education was effective in improving novice counselors��� self- efficacy. The sub factors of counselors��� self-efficacy, such as counseling skill self-efficacy, counseling attitude self-efficacy and counseling coping with crises self-efficacy all showed improvements thought the child and youth���s aggressive behavior management program. In conclusion, the PMAB education which was designed for novice counselors improved not only the attitudes on aggression but also counselors��� self-efficacy. Based on the result of this study, the novice counselors who have not much work experiences will be able to prevent and properly treat their clients��� aggressive behavior. Furthermore, the novice counselors��� self-efficacy can be improved by learning skills to manage aggressive behavior.Maste

    Morphological Change of Electrochemical Properties of Surface-Modified Alkali Metal Anode

    No full text
    ��������� ��������� ��� ������������, ������ ��������������� ���������, ��������� ��� ������������������ ������ ��������� ������ ������������ ������������ ������������ ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ��������������������� ������ ��������� ��������� ������. ��������� ������ ��������������� ������ ��������� ������������ ������ ������������ ��� ������, ��� ��������� ������ ������������ ��� ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ������ ������������ ��������� ������������ ������. ��������� ������ ���, ������ ��������� ������ ���������(equivalent weight=6.94 g mol���1, specific gravity=0.53 g cm���3), ������ ������������(3,860 mA h g-1), ��������� ������ ������ ������������ ��������� (-3.04 V vs. standard hydrogen electrode)��� ������������ ��������� ��� ��������� ������ ������ ��������� ������, ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ������������ ������. ������ ������ ������ ��������� ������ ������ ��������������� ������������ ��������� ��������� ������ Li-S/Na-S ��� Li-O2/Na-O2��� ������ ��������� ������ ������������ ������������ ������������ ������. ��������� ������������������ ������ ��������������� ������ ������ ��������������� ������������ ������������ ��������������� ��������� ��� ��������� ��������� ������������ ��������� ��������������� ������������. ������,������ ��� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������������� ������ ������������ ��� ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ������ ��� ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ������. ������ ������������ ������ ��������� ������������ ������������ ���������, ��� ��� ��� ������ ������ ������������ ������ ������ ������ ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ������������ ��������������������� ��������� ��������� ��������� ��� ��������� ������������ ������. ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ������ ������ ������������ ������ ��������� ��������� ������������ ���������, ��� ��������������� ��� ��������� ������ ������ ������ ������������ ������ ������ ������������ ��������� ��������� SO2��� ������������ ������ ������ ������ ������������ ���������������. ������ ������ ������ ������ ������ ��������� ��������� ������ ������ ������ ������������ NaCl��� ��������� ������������ ��������� ��������� ������������, ������ ��� ������ ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ������ ������ ������������ ������ ��������������������� ��������� ��������������� ���������������. ��������� ������ ������ ������ ������ ������ ��������� ��������� ������ ������ ��������� ������ ��� ������ ������ ��������� ������ ������������ ������������ ��������� ������������ ������, ������ ������ ������ ������ ������ ��������� ������ ������ ������ ��������� ������������ ������ ������������ ��������� ������ ��������� ������ ��� ��������� ��������������� ���������. ������ ������ ������ ��������� ��������� ��������� ������/������ ��������� ������������ ��������������� ������������ ������ ������ ��������� ��������� ������ ���, ������ ��������� ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ������������ ������ ������ ��������� ������ ������������ ������������ ���������. ��������� ������������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ������ ������ ��� ��������� ������ ������������ ��� ��������� ������������ ������.As a form of energy storage, lithium ion batteries (LIBs) have been widely used in power supplies for portable electronic devices such as mobile phones and notebook, but their limitations in current technologies for meeting the market demanding large energy storage system such as electric vehicles and energy storage systems. Of the alkali metals, lithium metal has attracted attention as a high energy density anode material because of the lightest (equivalent weigh=6.94 g mol-1, specific gravity = 0.53 g cm-3), high theoretical capacity (3,860 mA h g-1), and the lowest operating voltage (-3.04 vs. standard hydrogen electrode). Sodium metal has also been considered as a promising anode candidate and has been employed along with lithium metal as an anode in high capacity battery systems such as Li-S/Na-S and Li-O2/Na-O2. However, due to the high reactivity of the alkali metal, side reaction with the liquid electrolyte and dendritic growth during charge process, alkali metal still remains the challenges for its practical application. To solve these problems, we proposed various approaches such as (i) use of high concentrated SO2-based inorganic electrolyte, (ii) surface modification of Li metal electrode induced by high Na+ concentrated SO2-based inorganic electrolyte, and (iii) introduction of 2D Si/SiOx NFs scaffold layer as protective layer on Li metal electrode. These approaches significantly inhibited the dendritic growth of metal and showed excellent interfacial stability of alkali metal electrode in liquid electrolyte during electrochemical reaction. Their electrochemical properties and morphological change of surface-modified alkali metal anode will be discussed in more detail.Docto

    451

    full texts

    76,059

    metadata records
    Updated in last 30 days.
    HANYANG Repository
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! 👇