Portal de Periódicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
Not a member yet
841 research outputs found
Sort by
10.639/03 Act: Critical intercultural education and (re)constitution of African-diasporic identities
Get PDFThis article aims to present some contributions of 10.639/03 Act, which establishes educational rules for the teaching of history and culture of Africa and Africans, and their dialogues for an intercultural education. Thus, while the main didactic- methodological axis of this law proposed the critical intercultural education, which prioritizes the valuation of cultural-diasporic cultural identity, uses a resistance to bleaching and excludes these identities in the educational setting
Alice no país dos animais: Uma leitura do romance de Lewis Carroll a partir de símbolos e alegorias
Get PDFO ato de representar uma ideia através dos símbolos existe desde as primeiras civilizações. Dessa forma, a problemática da presente pesquisa apresenta-se no momento em que deixamos passar despercebido os símbolos e as alegorias existentes na narrativa. Partindo desse pressuposto, o objetivo do presente estudo consiste em investigar e discutir sobre como os animais analisados no romance Alice no País das Maravilhas (1865), de Lewis Carroll, são representados de acordo com a simbologia, além de fazer uma ligação com o contexto sócio, histórico, político e cultural no qual a obra foi escrita. Assim sendo, escolhemos a simbologia dos animais como base para o nosso trabalho, por acreditarmos que os animais são utilizados como instrumentos simbólicos na construção da dinâmica do enredo e dos principais acontecimentos dentro da narrativa. Metodologicamente, partiu-se de uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, através de uma análise estrutural da narrativa. Como base teórica, apresentamos os fundamentos de ALVAREZ FERREIRA (2013); CHEVALIER & GHEERBRANT (2009); MOISÉS (2013); RIBEIRO (2010); e, ROSACRUZ (1992). Em conclusão, percebemos que os animais do País das Maravilhas são considerados “maravilhosos” por apresentarem atitudes que se assemelham a atitudes humanas, dotados de discurso, inteligência e sagacidade, tornando-os nesse romance um dos pontos mais interessantes da narrativa, além das demais personagens e da fantástica ambientação
Entre a epidemia e a práxis: Experiência com o gênero discursivo HQ
Get PDFA teoria dialógica de Bakhtin e do Círculo ampliou seu alcance nas últimas décadas em território nacional. Essa influência transpõe os estudos literários e a filosofia da linguagem instalando o dialogismo dentro do ambiente escolar, em especial com o conceito de Gêneros Discursivos. Esta reflexão objetiva demonstrar uma experiência simples com o Gênero Discursivo História em Quadrinhos em turmas do 1o ano do Ensino Médio de uma Escola pública da rede estadual de ensino de Mato Grosso (Cuiabá-MT) e, a partir de seus desdobramentos e implicações, ponderar a relevância atual dos Gêneros do Discurso como mecanismo de ensino-aprendizagem a fim de tornar a aprendizagem de Língua Portuguesa inerente à realidade dos estudantes, apesar dos riscos e dificuldades no processo de transposição didática
O ESTADO DA ARTE DA ANÁLISE AMBIENTAL NA IMPLANTAÇÃO DE HELIPONTOS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Get PDFO presente artigo, por meio de estudos sobre a atual situação do Rio de Janeiro referente ao uso de helipontos, levanta a questão dos efeitos adversos que sua implantação em locais sensíveis pode causar na população. Através de levantamento bibliográfico, foram listados critérios de implantação de helipontos e similares, a partir do Estudo de Viabilidade Ambiental Local. O estudo aborda ainda, critérios do licenciamento ambiental, que busca conciliar o desenvolvimento econômico com o meio ambiente e a sociedade de um modo geral. Na sequência, a pesquisa traz conceitos e expõe os impactos por ruídos, por meio de equações capazes de auxiliar no entendimento de como tal tipo de atividade pode gerar incômodos. Por fim, são sugeridas algumas medidas preventivas e de controle para atividades geradoras de ruídos, como helipontos e afins
Diário do Isolamento: A importância da Leitura Aliada a Interação Virtual em Tempos de Pandemia
Get PDFRelato e reflexões sobre o período de quarentena
Articulações entre a pedagogia e os saberes geográficos: contribuições da categoria território educacional às análises em epistemologia da educação
Get PDFO presente artigo tem como intenção, tecer possíveis relações entre a categoria território geográfico e os saberes pedagógicos, proporcionando ao pedagogo utilizá-la para interpretar o espaço educacional produzido pela realização de teorias e práticas pedagógicas. Trata-se de oferecer subsídios teóricos aos pedagogos para contribuir com sua formação em termos de ampliação epistemológica com as quais balizam suas práticas educacionais. Primeiramente, discute -se o estatuto epistemológico da pedagogia, perpassando por reflexões a respeito da natureza e especificidade do fenômeno educação. A partir de então, empreendem-se relações entre os saberes pedagógicos e contribuições dos saberes geográficos, quais sejam, os elementos espaço geográfico e território geográfico, a fim de possibilitar ao pedagogo uma interpretação das realizações educacionais nas dinâmicas espaciais sob a égide da análise de territórios educacionais. Por fim, empreendeu-se uma investigação empírica, somada de entrevistas semiestruturadas e não estruturadas com os docentes das respetivas aulas observadas, a fim confirmar os resultados construídos teoricamente, buscando-se aproximar a categoria território educacional às praticidades da sala de aula em uma escola municipal de ensino fundamental em Campos do Jordão (SP)
FORMAÇÃO CIDADÃ PARA AUTONOMIA E GERAÇÃO DE RENDA PARA MULHERES
Get PDFRESUMO: O presente trabalho visa apresentar reflexões sobre o projeto Saber Cuidar - Formação cidadã para autonomia e geração de renda para mulheres, desenvolvido no IFSP – Campus Araraquara. Esse projeto tem como objeto a oferta de um curso de qualificação profissional em cuidados básicos às pessoas idosas para mulheres em situação de vulnerabilidade e, com isso, a sua inclusão social por meio da capacitação profissional, emancipação e acesso ao mundo do trabalho. A escolha do curso ocorreu devido ao aumento da expectativa de vida do brasileiro que tem exigido cada vez mais profissionais dessa área, sendo verificada essa demanda também na cidade de Araraquara. Para a realização desse projeto, foi desenvolvido um trabalho integrado, com uma equipe multidisciplinar e com uma proposta pedagógica de avaliação e recuperação contínua das aprendizagens, visando o êxito, permanência e conclusão do curso pelas alunas. Com duas turmas formadas e a terceira turma em curso, concluiu-se que o trabalho realizado tem sido de extrema importância para as mulheres atendidas, assim como, tem grande significado para os membros envolvidos em sua realização.
 
História pública e ensino de história: A experiência da produção de curtas-metragens no IFSP-Câmpus Capivari
Get PDFO presente texto tem por objetivo apresentar uma breve discussão sobre história pública e suas implicações no ensino de História. A discussão é fundamentada na experiência de um projeto de ensino colocado em prática com alunos do Ensino Médio no IFSP-Câmpus Capivari. Considerando as discussões sobre direitos humanos e educação antirracista, o projeto resultou na produção de curtas-metragens que tinham como problemática central pensar o protagonismo de homens e mulheres negros dentro da narrativa da História.
Abstract
This text aims to present a brief discussion about public history and its implications for the teaching of History. The discussion is based on the experience of a teaching project put into practice with high school students at the IFSP-Campus Capivari. Considering the discussions on human rights and anti-racist education, the project resulted in the production of short films thathad as central problem to think the protagonism of black men and women inside the History’s narrative.
Keywords: Public History, anti-racist education, short films