Portal de Periódicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
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O uso da tecnologia no âmbito educacional: : A importância dos softwares livres no fortalecimento da educação de jovens e adultos no Brasil
Get PDFEste trabalho apresenta um estudo sobre a utilização de softwares livres educacionais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), destacando problemáticas da sociedade atual no cenário da educação e apresentando benefícios de se utilizar tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem. Ressalta-se também a importância de avaliar a qualidade dos softwares utilizados, levando em conta as necessidades dos usuários, para que sejam efetivos para todo o sistema de ensino. O estudo é realizado a partir de uma revisão sistemática acerca da aplicação dos softwares educacionais no EJA, buscando compreender como os softwares livres têm sido empregados no ensino de jovens e adultos e se eles se mostraram eficazes nos casos de estudo, e caso contrário quais são as dificuldades encontradas. Desse modo, notou-se que tem se levado em consideração a aplicação de um novo modelo de ensino apoiado nas novas tecnologias, porém dada a realidade socioeconômica do país, foram apontadas uma série de condições para tal, como a realidade social dos alunos, a infraestrutura das escolas, as limitações intelectuais e motoras dos usuários, fatores esses que fizeram diferença ao se escolher ferramentas e métodos de qualidade. Com base nos trabalhos analisados, que totalizaram 20, pôde-se ainda compreender que o uso dos softwares educacionais pode ser aplicado sim de forma efetiva no ensino de jovens e adultos, provendo uma melhora na qualidade do ensino, aumento na curva de aprendizado, inclusão digital e aproximação com a realidade do mercado de trabalho.
Abstract
This paper presents a study on the use of free educational software in Youth and Adult Education, highlighting problems of current society in the education scenario and presenting benefits of using educational technologies in the teaching-learning process. It is also emphasized the importance of evaluating the quality of the software used, taking into account the needs of users, so that they are effective for the entire education system. The study is based on a systematic review on the application of educational software in the EJA, seeking to understand how free software has been used in the teaching of young people and adults and whether they have been shown to be effective in the cases of study, and otherwise what are the difficulties encountered. Thus, it was noted that the application of a new teaching model based on new technologies has been taken into account, but given the socioeconomic reality of the country, a number of conditions were pointed out for this, such as the social reality of the students, the infrastructure of the schools, the intellectual and motor limitations of the users, factors that made a difference when choosing quality tools and methods. Based on the studies analyzed, which totaled 20, it was also possible to understand that the use of educational software can be applied effectively in the teaching of young people and adults, providing an improvement in the quality of teaching, increase in the learning curve, digital inclusion and approximation with the reality of the labor market.
Keywords: Youth and Adult Education; Educational software; Free software; Software quality; Human-computer interaction
Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável
Get PDFAs metodologias ativas se apresentam como um possível caminho para superar as dificuldades do ensino e aprendizagem, abrindo espaço para o diálogo e dando ao aluno mais autonomia no processo de aprendizagem. O presente projeto trabalhou nos conceitos de energia mecânica e suas transformações, buscando motivar a aprendizagem de física por meio de sensibilização, experimentação, jogo, aula invertida e uma roda de conversa. A necessidade da produção de energia limpa, acessível e renovável, solução para um problema real foi utilizada como tema central. O projeto foi aplicado em uma turma de 16 alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola particular do interior de São Paulo, em meio à crise sanitária decorrente da pandemia de COVID-19, o que fez com que alguns alunos participassem de forma remota das atividades. A aprendizagem foi considerada efetiva, tendo seu resultado comprovado por meio de questionários e provas, ficando evidenciado principalmente no vocabulário adquirido. É possível afirmar que o objetivo do projeto foi alcançado, pois houve um aumento no engajamento, com os alunos mantendo-se atentos e dispostos a participar durante todo o processo, ficando evidenciado nas falas dos alunos, seja nas aulas ou no pós teste, e também na observação do professor
Apresentação
Get PDFO Dossiê Temático Linguagens e Educação: Form(a)ção e Pesquisa Crítica em Uma Perspectiva Inclusiva, abre o ano de 2022 problematizando a relação inclusão-exclusão social educacional de pessoas com deficiência. Conclama nossa atenção para como esta díade ganha forma e nos desafia em relações de linguagem, cultura e educação no cotidiano das práticas educacionais. O dossiê é introduzido pela reprodução de uma xilogravura de J. Borges, A professora. Na gravura, a figura central e colorida da professora captura e ilumina a atenção dos outros elementos que a rodeiam enquanto aponta (pede que leiam) uma frase escrita na lousa: “A educação é a base de tudo”. A imagem destaca o subtítulo do dossiê. Remetendo às relações de linguagem, cultura e educação e, dessa forma, parece sintetizar o que se apresenta em cada artigo, onde a inclusão/exclusão educacional de pessoas com deficiência, uma política pública em acontecimento, é tomada como lócus privilegiado de análise, pois são discutidas suas implicações com e para a escola e a formação inicial e contínua de professores
Quem ama não mata - violência de gênero e feminicídio no contexto da cultura machista
Get PDFO termo feminicídio entrou no vocabulário brasileiro há pouco tempo sinalizando a gravidade de um problema nada novo, a saber, a violência de gênero, termo que abarca um amplo conjunto de violências física, psicológica e sexual, e que encontra no feminicídio sua expressão mais trágica e final. Os números são assombrosos, embora nem sempre confiáveis, seja por razões metodológicas, seja por razões culturais. Por isso, é difícil sabermos ao certo quantas mulheres são vítimas de feminicídio no país atualmente. Esse triste cenário, que, segundo alguns dados coletados, parece crescer nos últimos anos, também reflete uma cultura machista que se encontra na base de identidades sociais masculinas incapazes de reconhecer a mulher como pessoa dotada de liberdade e autonomia. A presente pesquisa tem por objetivo investigar o feminicídio no contexto do problema da violência contra a mulher, coletando e analisando os números oficiais que o quantificam, e o situando no contexto da cultura machista. Afinal, como qualquer problema social, a violência de gênero não envolve apenas um de seus lados, nesse caso a mulher; envolve também o outro, o homem. Ele é parte ativa do problema. Precisa também ser parte do seu enfrentamento.
Abstract
The term feminicide entered the Brazilian vocabulary a short time ago signaling the seriousness of a problem that is nothing new, namely, gender violence, a term that encompasses a wide range of physical, psychological and sexual violence and that is found in feminicide its most tragic and final expression. The numbers are amazing, although not always reliable, either for methodological or cultural reasons. This sad scenario, which seems to have grown in recent years, alsoreflects a macho culture that is based on male social identities that are incapable of recognizing women as persons endowed with freedom and autonomy. This research aims to investigate feminicide in the context of the problem of violence against women, collectingofficial figures that quantify, and placing it in the context of the macho culture. After all, like any social problem, gender violence does not involve only one of its sides, in this case women; it also involves the other, men. He is an active part of the problem. It also needs to be an active part of its confrontation.
Keywords: Gender violence; Feminicide; Machism; Culture
Editorial
Get PDFÉ com imensa satisfação que entregamos o volume 18 da Revista Letra Magna (RLM). Ao atingir a maioridade em seus dezoito anos de existência, nosso periódico certamente contribuiu com qualidade para a divulgação científica em nossa área de conhecimento, graças ao esforço e trabalho do seu fundador e editor até aqui, o Dr. Artarxerxes Tiago Tácito Modesto, bem como seus colaboradores, a quem dedicamos este volume. A partir desse momento, a revista inicia uma nova fase no portal de periódicos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Porém, com o compromisso de perseguir a meta inicial, a saber, servir como veículo de divulgação de uma ciência aberta e de acesso livre a todos aqueles que pesquisam o fenômeno da Linguagem em seu escopo interdisciplinar e socialmente orientado.
Neste número, nosso leitor encontrará artigos variados sob a temática geral proposta. Encontrará textos de campos do saber diversos redigidos em português brasileiro, em inglês e em espanhol de autores do Brasil, do Paraguay e da Itália. Terá a oportunidade de ler textos que tratam de temas relacionados à Teoria da complexidade, Educação indígena, Ensino de línguas, Pandemia do Covid-19, TICs e sua relação com a educação, Racismo, Arte e estetização, Decolonialidade, Letramento acadêmico e Educação de jovens e adultos. Todos os artigos guardam relação direta ou indireta com questões discursivas e emancipatórias.
Nosso desejo é que o material que ora disponibilizamos contribua para o avanço dos Estudos de Linguagem em tempos tão sombrios e de tanta perplexidade!
Mwen swete ou yon lekti ekselan
Evasão escolar e diversidade de gênero: Um estudo de suas relações no âmbito escolar
Get PDFO tema proposto foi escolhido considerando a importância de estudar e entender as possíveis relações entre a Evasão Escolar e a Diversidade de Gênero, analisando a utilização da tecnologia como uma ferramenta para a diminuição da evasão escolar e como um meio de contribuir com a aprendizagem dos estudantes. Todos os dados foram obtidos por meio de respostas dos professores ao questionário construído neste trabalho. Para a compreensão deste tema foi necessário um estudo sobre Gênero e Sexualidade e Evasão Escolar, observando os dados acerca desses temas, de modo a propor reflexões sobre eles. Os resultados e os estudos realizados ocasionaram na produção deste artigo.
Palavras-chave: Evasão Escolar; Gênero e Sexualidade; Tecnologia da Informação; Educação.
SCHOOL DROPOUT AND GENDER DIVERSITY: A STUDY OF THEIRRELATIONS IN SCHOOL
Abstract
The proposed theme was chosen considering the importance of studying and understanding the possible relationships between School Dropout and Gender Diversity, analyzing the use of technology as a tool to reduce school dropout and as a means of contributing to student learning. The objective of this work was to develop and analyze the possible relationships between School Dropout and Gender and Sexuality, approaching these ideas through a theoretical framework and collecting teacher’s conceptions about these concepts through a questionnaire. All data were obtained through teacher\u27s responses to this questionnaire constructed in this work. In order to understand this theme, a study on Gender and Sexuality and School Dropout was necessary, observing the data about these themes, in order to propose reflections on them. The results and studies carried out led to the production of this article.
Keywords: School Dropout; Gender and Sexuality; Information Technology; Education
OTIMIZAÇÃO ESTRUTURAL DE UMA PLATAFORMA ROBÓTICA AGRÍCOLA MÓVEL DE PEQUENO PORTE
Get PDFEste presente artigo consiste na otimização estrutural de um protótipo de plataforma robótica agrícola móvel, visando melhores resultados de desempenho, como redução no tempo de execução de determinadas tarefas e diminuição de custos de produção e/ou manutenção. Para isto, foram aplicados conceitos de automação em máquinas convencionais utilizadas na área agrícola, a fim de obter a capacidade de interação homem-máquina sem que a autonomia almejada para o funcionamento do robô fosse desprezada.
A partir do estudo de caso de uma plataforma agrícola em parceria com a EESC-USP, foi realizada uma modelagem 3D da mesma, utilizando os softwares de Desenho Assistido por Computador (Inventor e Solid Works), com o intuito de avaliar a estrutura mecânica através do método de Elementos Finitos e estudar pontos críticos que necessitam de otimizações para, posteriormente, remodelar a plataforma com as alterações relevantes.
Palavras-chave: Plataforma Agrícola. Modelagem. Elementos Finitos. Otimização
A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA TECNOLOGIA (SCOT): CONTRIBUIÇÕES PARA ESTUDOS INTERDISCIPLINARES: CONTRIBUIÇÕES PARA ESTUDOS INTERDISCIPLINARES
No full textEsta pesquisa teve o objetivo de analisar e descrever a corrente de estudo Social Construction of Technology (SCOT) dentro do campo de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Apresenta-se um breve resgate histórico sobre a construção do conceito e a caracterização da SCOT, tendo como foco principal, uma análise sobre o desenvolvimento social, aspectos sociotécnicos e tecnológicos. Numa abordagem qualitativa, através de uma pesquisa documental selecionou-se handbooks, teses, artigos de periódicos e livros da área. Foi possível verificar como os autores contribuíram e como a SCOT sofreu alterações. Os resultados foram organizados com apontamentos sobre as contribuições sociológicas, filosóficas e contemporâneas. Tem-se relatos da contribuição da SCOT na perspectiva de inovação, desenvolvimento, produção do conhecimento e conscientização democrática nos diversos espaços
Decolonialidade e o pensamento eurocêntrico de Karl Marx: Em favor de uma agenda emancipatória
Get PDFO presente artigo é uma contribuição ao diálogo sobre o pensamento decolonial e o pensamento de Karl Marx em torno do eurocentrismo. Ao longo do texto, o autor tenta demonstrar que Marx e o marxismo são eurocentristas. Além disso, o autor argumenta que a tese levantada por alguns marxistas, como Marcello Musto (2018) e Michael Löwy (2013), de que o último Marx ou os escritos produzidos por ele nos seus dois últimos anos de vida, rompeu com o evolucionismo, o etapismo e o eurocentrismo, não encontra apoio em tais escritos
Fenômenos de estetização no mundo digital e a docilização de corpos tatuados
Get PDFA composição visual e estética das redes sociais indica tendências para o emprego de novas disciplinas sobre o corpo. Neste trabalho, observamos que existem nelas alguns padrões em torno de fenômenos estéticos, como o estilo aesthetic e os padrões Seapunk e Vaporwave. Dentro deles, procuramos entender como se inserem os corpos tatuados, considerando sua origem ritualística, transgressora e imersa no universo da contracultura. Para tanto, faremos um percurso no universo de imagens contemporâneas, mostrando como o corpo tatuado vem sendo docilizado pelo mercado e a comunicação de massa e como esses padrões se repetem nas redes sociais, sofrendo interferência da estética em torno delas criada