Universidad Católica de La Plata OJS
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Cicerón y Epicuro: Crítica al Bien epicúreo en los escritos tardíos ciceronianos
Get PDFEn los últimos años de su vida Cicerón comenzó con una etapa de escritura filosófica que dista de los discursos oratorios que caracterizaron su anterior producción intelectual. Este “cambio” en su escritura ha motivado la realización de este trabajo, ya que el mismo busca determinar cuál ha sido uno de los móviles que conllevaron a Cicerón a producir, en esta etapa, gran parte de su obra filosófica. A juzgar por la aceptación que el epicureísmo tenía en la República romana del siglo I a. C. y por las numerosas alusiones que Cicerón realizó en sus escritos filosóficos (también llamados Escritos tardíos) a la doctrina ética de Epicuro, se determina que una de las razones de la filosofía ciceroniana ha sido la crítica a la concepción epicúrea de Bien. Con esta tarea, Cicerón buscó advertir a sus conciudadanos acerca de la peligrosidad del epicureísmo, ya que, según el arpinate, esta filosofía implicaba un enorme riesgo para la República. Este trabajo también destaca las influencias históricas que tanto el helenismo como la República tardorromana ejercieron sobre las doctrinas de ambos pensadores, ya que consideramos que las mismas afectaron notablemente el pensamiento de ambos filósofos cristalizando en ideas éticas totalmente contrapuestas. 
Antártida: Un Laboratorio de Cooperación Internacional.: Una mirada desde la Interdependencia Compleja
Get PDFEl presente trabajo tiene como propósito demostrar cómo el espacio antártico constituye un ámbito de cooperación internacional. En este sentido, se analizará el papel de los diferentes actores en la cuestión antártica en general, y la importancia para Argentina en particular, utilizando la Teoría de la Interdependencia Compleja (Keohane & Nye, 1988). Esta nos permitirá observar de manera más clara la interacción entre los diferentes actores, la variedad de temas en juego, y cómo las normas de protección y conservación de recursos establecidos en el Sistema del Tratado Antártico (STA) añaden complejidad a la situación. El punto de partida para el análisis será la reciente confirmación de los estudios realizados por el buque ruso de investigación polar Alexander Karpinsky, los cuales revelan la existencia de millones de toneladas de petróleo y gas enterrados bajo la plataforma antártica. 
Los primeros templos y casas de madera de La Plata
Get PDFLuego de la fundación de la ciudad de La Plata en 1882, la rapidez de su edificación generó una escasez de materiales de construcción. Esto fue solucionado temporalmente, importando edificios prefabricados desde los Estados Unidos, para diferentes usos. La mayoría fueron destinados a viviendas de los primeros trabajadores y funcionarios públicos que llegaron a la ciudad; pero también hubo otras construcciones traídas para diferentes usos, tales como servir de templos católicos e incluso para una usina eléctrica
Proyectual, los conocimientos y las prácticas, Cátedra García, FADU/UBA
Get PDFLa Cátedra García publicó recientemente su libro Proyectual, los conocimientos y las prácticas; el mismo compila y desarrolla todo el bagaje instrumental y herramientas para el desarrollo proyectual del alumno, como así también el desarrollo del proceso creativo/proyectual; a través de las distintas experiencias y miradas de diferentes profesionales/docentes de todas las especialidades del diseño que se dictan en FADU: arquitectura y los diseños, gráfico/industrial/indumentaria y textil/imagen y sonido/planificación y paisaje
El aprendizaje y las emociones
Get PDFEl presente artículo tiene como propósito poner de manifiesto la necesidad de abordar y trabajar la inteligencia emocional en las aulas de todas las escuelas de nivel medio de nuestro país, puesto que los adolescentes de hoy presentan algunas problemáticas en su trayecto escolar provocadas por sus emociones. Durante más de dieciséis años de ejercer mi profesión como profesora de Biología, he podido observar las dificultades respecto a este tema. Me he preguntado y hasta cuestiona- do cómo evaluar a los estudiantes cuando tengo conocimiento de sus realidades y hasta cuando ellos mismos me las han manifestado: depresiones, sus pocas ganas de vivir, agresiones a su propio cuerpo, violencia, abusos, abandono… Y ahí surge en mí un gran dilema personal y profesional: ¿Qué modifica en la vida de los jóvenes aprender cómo actúan las células o el sistema digestivo cuando presentan estás problemáticas que los desestabilizan? ¿Cómo debe actuar la escuela? ¿Debemos los docentes trabajar las emociones?
Palabras clave: emociones; inteligencia emocional; neurociencia; nivel medio.
Presupuesto participativo en Argentina antes y después de la pandemia de COVID-19 y durante ella
Get PDFEl presente artículo tiene por objetivo analizar la evolución y la situación actual del presupuesto participativo en la Argentina a la luz de las transformaciones desatadas a partir de la pandemia.Así, tras dar cuenta del alcance y características de la herramienta, de su origen a nivel mundial y de su expansión en el plano nacional, tanto entre gobiernos de nivel municipal como en el conjunto de las universidades nacionales, se abordan, por medio de la construcción de un marco metodológico multidimensional, las dimensiones político-institucional, socioparticipativa, intraburocrática y financiero-distributiva. A su vez, se incorpora al análisis el presupuesto participativo universitario, que, si bien cuenta con antecedentes en otras latitudes, ha mostrado un desarrollo particularmente significativo en la experiencia argentina de la última década y media
Aportes posibles de la política formativa a la evaluación: Hacia el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización
Get PDFEste artículo reflexiona sobre los posibles aportes de la política formativa dirigida a empleados públicos a los procesos de desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización. Para ello, explora la experiencia llevada a cabo por el Instituto Provincial de la Administración Pública en el contexto de la provincia de Tucumán. Además, analiza las capacidades del organismo para evaluar los procesos formativos y las condiciones necesarias para que pueda promover, a través de la capacitación, el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización, teniendo en cuenta los procesos de desarrollo de capacidades evaluativas en la provincia
Aunque fallen, ¿sirven? Encuestas y desafíos para la industria argentina
Get PDFLas encuestas representan hoy un elemento central dentro de las campañas políticas en Argentina. Gobernantes, decisores, medios de comunicación e incluso la misma comunidad politizada se interesan por conocer sus resultados y establecer pronósticos. Durante los procesos electorales recientes, las encuestas, como mecanismo de medición de la opinión pública, han sido colocadas bajo la lupa, debido a numerosas fallas recurrentes para vaticinar resultados en una contienda.Ahora bien, ¿sirven las encuestas para predecir resultados? ¿Es correcto afirmar que fallan? ¿Por qué fallan? Y si fallan, ¿aún son de utilidad? Este artículo explora las causas de estas deficiencias y subraya la importancia de las encuestas en la vida democrática. Finalmente, se plantean cinco desafíos que enfrenta la industria de cara a mejorar su performance
Tiempos de oportunidades: Reflexiones en torno a la opinión pública y la actualidad política
Get PDFSe proponen un conjunto de reflexiones con el objeto de analizar la coyuntura política desde la asunción de Milei, el contexto político, el rol de las encuestas y el clima de opinión
El poder disciplinario especializado para los jueces de paz no letrados en el Perú: una lectura desde la garantía reforzada.
Get PDFEl presente trabajo de investigación aborda de manera analítica y crítica la garantía reforzada que poseen los jueces de paz no letrados dentro del procedimiento disciplinario especializado. Objeto de estudio sociojudicial que comprende el valor de categorías como; la relevancia de la intervención ciudadana frente al procedimiento de elección de jueces de paz no letrados, el elemento histórico constitucional - disciplinario de la justicia de paz y la concepción social de la justicia de paz basado en la perfilación del juez legítimo. Asumiendo como principal conclusión que, la garantía reforzada de los jueces de paz no letrada no es observada en un procedimiento disciplinario especializado, resultando la verticalidad de sanción en muchos casos el desconocimiento de la naturaleza del ejercicio sociojudicial de un JP no letrado, demandando la necesidad de reconocer como criterio sancionatorio la legitimidad (elección popular) que le asiste antes que el rigor de experticia en el derecho. Reflexión que nos permite asumir una postura propositiva para fortalecer el pensamiento del Estado Constitucional de Derecho en su postura de otorgar un servicio de justicia accesible como una figura de remedio jurídico, así como, la legitimidad de la justicia en la faena diaria de la población peruana