Suor Orsola University Press - Open Science
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RECENSIONE/REVIEW
No full textRECENSIONE A MEDIA AND MANAGEMENTDi Rutvica Andrijasevic, Melissa Gregg,Marc Steinberg, Julie Yujie Chen(University of Minnesota Press 2021
IL SOTTILE LEGAME TRA LA CONCEZIONE NEOLIBERISTA DELL’ISTRUZIONE E L’INSEGNAMENTO PER COMPETENZE/THE SUBTLE LINK BETWEEN THE NEO-LIBERAL CONCEPTION OF EDUCATION AND COMPETENCE-BASED TEACHING
No full textThe article provides an analysis of a subtle link between the neoliberal conception of education and the transition from teaching of knowledge to learning by skills. Particularly we want to point out the contrast in the pedagogical debate, even before the sociological one, between two different meanings of teaching for skills.The article focuses in particular on the Italian case and takes a critical position with respect to the legislative interventions of our country in the school field in recent decades. Keywords Neoliberal Conception of Education; Teaching of Knowledge; Learning by Skills; Teaching for Skills; Italian School Field
Cittadinanza planetaria, minori non accompagnati e riconoscimento della fragilità in educazione
Get PDFThe concept of citizenship is a complex one, as it refers to several areas of human knowledge; specifically, social, political, philosophical, juridical, and pedagogic knowledge. It is a demanding task to apply the paradigm of citizenship to issues of intercultural pedagogy and the question of unaccompanied minors, if the intent is to meet specific educational needs partly dictated by an objective condition of fragility. Unaccompanied minors, since they often live on the brink and at the margins, are unfortunately also, in most cases, more vulnerable than other subjects. Lest difference and fragility lead to discrimination and marginalization, we need to draw up plans for true hospitality and true acceptance. We need to start from a democratic pedagogy fostering coherent and organic teaching of planetary citizenship, promoting paths of reciprocity and sincere inclusion for unaccompanied minors, as well as others.Riassunto Il concetto di cittadinanza è estremamente complesso facendo riferimento a più ambiti del sapere umano: il sociale, il politico, il filosofico, il giuridico e il pedagogico. Declinare il paradigma della cittadinanza in rapporto ai problemi della pedagogia interculturale e alla questione dei minori non accompagnati risulta impegnativo, se si intende offrire risposte agli specifici bisogni formativi dettati anche da un’obiettiva situazione di fragilità. I minori non accompagnati, peraltro, essendo soggetti che vivono esperienze spesso in bilico e ai margini, purtroppo sono nella maggior parte dei casi esposti anche a condizioni di maggiore vulnerabilità. Allora, affinché la differenza e la fragilità non si trasformino in variabili per favorire la discriminazione e l’emarginazione, è indispensabile elaborare progetti di reale accoglienza e di vero riconoscimento muovendo da una pedagogia democratica, propria di una coerente e organica educazione alla cittadinanza planetaria, volta a promuovere percorsi di effettiva reciprocità e di sincera inclusione anche per i minori non accompagnati
Il Discobolo Lancellotti: una nuova lettura dell’opera
No full textLa statua del Discobolo Lancellotti fu rinvenuta, pressoché integra, il 14 marzo del 1781, nell’area retrostante il casino principale di Villa Palombara, ma in origine l’opera doveva essere collocata negli Horti Lamiani, i giardini romani posti sulla sommità del colle Esquilino.Tratto peculiare della statua, copia in marmo pario dell’originale bronzeo che le fonti attribuiscono a Mirone, sono le due piccole protuberanze situate sul capo, collocate tra la fronte e la parte alta della testa, al di sopra della capigliatura. Le due sporgenze, perfettamente simmetriche, sono scolpite nellostesso marmo della statua, indicando, pertanto, di essere presentiab origine.L’identificazione del discobolo come atleta, come Giacinto o Perseo, è stata proposta da diversi studiosi nel corso del tempo.L’identificazione con Perseo fu avanzata dal Visconti proprio per la presenza delle due piccole sporgenze, considerate dallo studioso corna nascenti e messe, quindi, in relazione con Io, ava di Perseo, la fanciulla che fu trasformata da Zeus in giovenca per salvarla dall’ira di Hera. L’ipotesi delle due corna nascenti fu subito scartata da Carlo Fea, il quale ritenne il discobolo un atleta lanciatore di ruzzola e individuò nelle piccole sporgenze due punti di riferimento o punti regolatori ai quali venivano legati dei pendoli per misurare le distanze e le parallele.La tesi dei punti regolatori vige tutt’ora, essendo stata accoltae riproposta da molti studiosi. Tali punti regolatori lasciati dal copista, se così fosse realmente, testimonierebbero che la bella statua non fu conclusa dall’artefice, ipotesi assolutamente non condivisibile, data la pregevole fattura, non solo del discobolo, ma di tutte le altre statue rinvenute nel contesto di villa Palombara. Scartando, quindi, la tesi dei punti regolatori, si avanza, in questa sede, una nuova ipotesi, riprendendo il discorso romantico del Visconti, che tentò di associare la figura del discobolo all’eroe Perseo.Parole chiave: Discobolo, Mirone, Discobolo Lancellotti, Perseo,identificazione
Consumers and digital environments as a structural vulnerability relationship
Get PDFThis article highlights the need for legislation to protect human beings as such (and not only but most of all in their position as minors, elderly people, disabled people) is indispensable in a perspective of balanced development of technologies in all possible directions. Therefore, a new concept of vulnerability is asserted not related to physiological-cognitive deficits of human beings but to their very condition as humans operating in a digital environment. L’articolo evidenzia la necessità di una legislazione che tuteli l'essere umano in quanto tale (e non solo, ma soprattutto, nel caso di minori, anziani, disabili) è indispensabile in una prospettiva di sviluppo equilibrato delle tecnologie in tutte le direzioni possibili. Si afferma quindi un nuovo concetto di vulnerabilità non legato a deficit fisiologici-cognitivi degli esseri umani, ma alla loro stessa condizione di esseri umani che operano in un ambiente digitale
L'impatto della pubblicità e del marketing on line sul comportamento alimentare l The impact of online advertising and marketing on eating behaviour
No full textIl contributo, con riferimento alla tematica dell’impatto della pubblicità e del marketing on line sul comportamento alimentare, intende evidenziare l’importanza della correttezza e della completezza dell’informazione sulla libertà di autodeterminazione dei consumatori-utenti, in modo da garantire la sicurezza di cui all’obiettivo 2 dell’Agenda 2030. Centrale nella riflessione è la disamina della normativa in materia di etichettatura, alla luce delle recenti decisioni dell’Autorità garante della concorrenza e del mercato, in tema di pubblicità ingannevole e di pratiche commerciali scorrette, con riferimento al sistema Nutriscore. The contribution, with reference to the issue of the impact of online advertising and marketing on food behaviour, intends to highlight the importance of correctness and completeness of information on the freedom of self-determination of consumers-users, so as to guarantee the safety referred to in Goal 2 of Agenda 2030. Central to the discussion is the examination of labelling regulations, in light of the recent decisions of the Competition and Market Authority on misleading advertising and unfair commercial practices, with reference to the Nutriscore system
Identità e destino degli embrioni soprannumerari. Ipotesi de iure condendo. | Identity and fate of supernumerary embryos. De iure condendo hypothesis.
Get PDFI progressi nel campo della medicina della riproduzione hanno portato al centro della scena una nuova entità: l’embrione in vitro. La ricostruzione della sua identità giuridica è preliminare alla ricerca di soluzioni per una delle questioni più delicate che attualmente animano il dibattito biogiuridico, e cioè quella concernente il destino degli embrioni in soprannumero. Il contributo ripercorre, in breve, gli apporti alla discussione forniti dalla dottrina e dalla giurisprudenza nazionale ed europea, per soffermarsi poi su alcune proposte oggetto di studio, esaminandone potenzialità e criticità. Advances in the field of reproductive medicine have brought a new entity to centre stage: the in vitro embryo. The reconstruction of its legal identity is preliminary to the search for solutions to one of the most sensitive issues currently animating the biojuridical debate, namely the fate of supernumerary embryos. This essay briefly traces the contributions to the debate made by doctrine and national and European jurisprudence, and then dwells on some of the proposals under study, examining their potential and critical aspects
Artistic quality as an educational and inclusive tool for subjects with mild cognitive impairment due to Alzheimer’s
Get PDFAbstractThis paper tries to define what the artistic quality is. In other words, what features of a work of art might favour educational and inclusive processes. We carried out through Charon and Bergson’s thought the theoretical path of our work. Moreover, we have tried to intercept the artistic quality through a research concerning the effects produced on memories evoked with musical autobiography in subjects suffering from mild cognitive impairment due to Alzheimer’s. After listening to music, the data obtained from quali/quantitative analysis, have captured a variation in the autobiographical memories of the participants by examining three types of memories: personal semantics, episodic and self-defining memories. The achieved results showed a significant increase in memories with a higher sense/emotional and autonoetic content which are predictive of those metamorphoses of meaning in autobiographical narratives that are essential to start inclusive processes
Dalla didattica on line alla scuola estiva: il punto di vista della generazione Dad
Get PDFDuring the pandemic, the digital environments of Dad/Did and e-learning have deeply impacted school contexts, causing a radical change and a rapid evolution of teaching-learning processes. The Dad/Did, as an innovative digital learning tool that has promoted the renewal of teaching, has been the subject, along with the summer school, of an exploratory survey conducted on a sample of secondary school students. This has resulted in reflections, considerations and positions, even critical, that without any claim to exhaustiveness, may represent some voices of the Did generation.Riassunto Durante la pandemia, gli ambienti digitali della Dsd/Did e dell’e-learning hanno profondamente impattato i contesti scolastici, provocando un radicale cambiamento e una rapida evoluzione dei processi di insegnamento-apprendimento. La Dad/Did, quale innovativo strumento di apprendimento digitale che ha promosso il rinnovamento della didattica, è stata oggetto, insieme alla scuola estiva, di un’indagine esplorativa condotta su un campione di studenti della scuola secondaria di secondo grado. Ne sono scaturite riflessioni, considerazioni e posizioni, anche critiche, che senza alcuna pretesa di esaustività, possono rappresentare alcune voci della generazione Dad
PRECARIETÀ, SPAESAMENTI, (DIS)APPARTENENZE. Soggettività accademiche migranti nell’Europa del Covid-19/PRECARIOUSNESS, DISORIENTATION, (DIS)BELONGINGS. Migrant academic subjectivities in Covid-19 Europe
No full textIn this article, we examine the impact of the early stages of the Covid-19 pandemic on a particularly precarious subset of the academic workforce: young researchers at the beginning of their careers (between the completion of their PhDs and their first research and/or teaching contracts), who are Italian citizens but live abroad. We employ a qualitative research approach, using semi-structured interviews as our primary data collection method. The article is divided into four sections. The Methodological Introduction provides an overview of the rationale and of the methodological choices underlying our research. The second section offers a reasoned critique of the notion of “expat,” which is key to study the subjectivities at the centre of our article. The third section contains a detailed analysis of five, long qualitative interviews conducted between September and October 2021. The Conclusions summarise our main findings and formulate further research questions for the near future. KeywordsNeoliberal University; Pracarity; Expat, Covid-19; National Belonging