Suor Orsola University Press - Open Science
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MEDITERRANEO, MIGRAZIONI E DELEGITTIMAZIONE DEI DIRITTI UMANI. La considerazione dell’altro tra condizioni antropiche e contingenze “naturali”\MEDITERRANEAN, MIGRATION AND DELEGITIMISATION OF HUMAN RIGHTS. The consideration of the other between anthropic conditions and "natural" contingencies
No full textWhat does the Mediterranean represent from an identity point of view?What are the economic policies that affect this area and how much do theyconcern the migration issue? What role does the category of human rightsplay in this?Keywords:Mediterranean; Human Rights; Migrations; Social and Natural Environment
Tocqueville: tempo e storia, società e politica, aristocrazia e democrazia, America ed Europa
No full textThe locus of interference in Picture-Word Interference and Stroop effects: an eye-tracking study
No full textUnlocking the potential of nutrition labels: A look at the power of (digital) nudges | Liberare il potenziale delle etichette nutrizionali: Uno sguardo al potere dei nudge (digitali)
Get PDFNutrition labels on food packages play an important role in influencing consumer behavior since their first emergence. However, past research showed that there are limitations to their effectiveness as some consumers do not benefit from them as much as others. A major reason to that is some consumers struggle to interpret the nutritional information listed on the labels, making it difficult to make healthier food choices. To overcome the limitations, digital nudges are being proposed as a solution, making User Experience (UX) an important field in nutrition labeling as the design of effective digital nudges pass through good usability. Digital nudges, personalized recommendation systems can be leveraged and, affective and cognitive UX design strategies can be employed to make it easier for consumers to understand the nutritional information and make healthier food choices. This paper presents a perspective on nutritional labels by proposing to repurpose them as digital nudges, with examples from the literature to support the idea. Le etichette nutrizionali sulle confezioni degli alimenti svolgono un ruolo importante nell'influenzare il comportamento dei consumatori fin dalla loro comparsa. Tuttavia, le ricerche condotte in passato hanno dimostrato che la loro efficacia è limitata, in quanto alcuni consumatori non ne beneficiano quanto altri. Uno dei motivi principali è che alcuni consumatori faticano a interpretare le informazioni nutrizionali riportate sulle etichette, rendendo difficile fare scelte alimentari più sane. Per superare queste limitazioni, vengono proposti come soluzione i nudge digitali, che rendono la User Experience (UX) un campo importante per l'etichettatura nutrizionale, in quanto la progettazione di nudge digitali efficaci passa attraverso una buona usabilità. I nudge digitali, i sistemi di raccomandazione personalizzati possono essere sfruttati e le strategie di progettazione UX affettiva e cognitiva possono essere impiegate per facilitare la comprensione delle informazioni nutrizionali da parte dei consumatori e le scelte alimentari più sane. Questo articolo presenta una prospettiva sulle etichette nutrizionali proponendo di riutilizzarle come nudge digitali, con esempi tratti dalla letteratura a sostegno dell'idea
Vulnerabilità e sostenibilità: primi spunti per uno studio dell’impatto sulle persone con disabilità e sulle future generazioni dei dispositivi [neuro]tecnologici l Vulnerability and sustainability: first insights into a study of the impact on people with disabilities and future generations of [neuro]technological devices
Get PDFL’Agenda 2030 approvata nel 2015 pone al centro le persone, per “leave no one behind” e per realizzare una società maggiormente inclusiva, garantendo alle persone con disabilità le medesime opportunità di crescita. Partendo da tali spunti, si intende valutare in che modo i benefici derivanti dall’utilizzo di dispositivi [neuro]tecnologici debbano essere adeguatamente bilanciati con i possibili rischi di un impatto negativo sui diritti fondamentali delle persone con disabilità. Lo scritto si focalizza sulla relazione tra condizione di vulnerabilità e innovazione tecnologica non sostenibile.The 2030 Agenda approved in 2015 places people at the centre, to "leave no one behind" and to achieve a more inclusive society, guaranteeing people with disabilities the same opportunities for growth. Based on these insights, the aim is to assess how the benefits of using [neuro]technological devices must be appropriately balanced with the possible risks of a negative impact on the fundamental rights of people with disabilities. The paper focuses on the relationship between the condition of vulnerability and unsustainable technological innovation
La parola dei professionisti dell’educazione: un’esperienza di Ricerca Azione Partecipativa sul fenomeno dei comportamenti antisociali degli adolescenti
Get PDFWithin a paradigmatic framework that thinks of scientific inquiry as a community action of elaborating new knowledge from the actors who inhabit the real contexts of education, the article presents some aspects that emerge from a Participatory Action Research conducted within the PRIN RE-SERVES – Research at the Service of Educational Fragility (2019-2023). The objective of the research is to investigate the representation that the professionals involved have of the antisocial adolescent, focusing on the educational practices that act to pedagogically manage the phenomenon. In this sense, the link between intentionality, reflexivity and knowledge as the foundational dimensions of professional educational action is outlined. In particular, the focus group was the privileged space to enhance the heuristic tension of the word, in the direction of enhancing dialogue, understood as a reflexive and transformative device.RiassuntoAll’interno di una cornice paradigmatica che pensa l’indagine scientifica come azione comunitaria di elaborazione di nuove conoscenze a partire dagli attori che abitano i contesti reali dell’educazione, l’articolo presenta alcuni aspetti che emergono da una Ricerca Azione Partecipativa condotta nell’ambito del PRIN RE-SERVES – La ricerca al servizio delle fragilità educative (2019-2023). L’obiettivo della ricerca è indagare la rappresentazione che i professionisti coinvolti hanno dell’adolescente antisociale, focalizzando l’attenzione sulle pratiche educative che agiscono per gestire pedagogicamente il fenomeno. In questo senso, viene delineato il legame che unisce intenzionalità, riflessività e conoscenza quali dimensioni fondanti l’agire educativo professionale. In particolare, il focus group è stato lo spazio privilegiato per potenziare la tensione euristica della parola, nella direzione della valorizzazione del dialogo, inteso come dispositivo riflessivo e trasformativo
Comprendere i bisogni educativi sottesi ai comportamenti antisociali adolescenziali. Riflessioni sul rapporto pedagogia-politica educazione a partire dagli sguardi dei pratici
Get PDFThe contribution investigates the concepts of ‘anti-social behaviour’ and ‘educational need’ through the perspectives of the teachers and educators who take part into a participatory action-research developed in CampaniaRegion. In particular, starting from the information gathered through research activities, the contribution highlights the epistemic oppositions that entangle these categories and, consequently, the reduced perspectives that characterize the educational practices of prevention and contrast to antisocial behaviours. At the same time, however, the analysis of the same corpus of information allows to highlight the presence of a minority discourse that calls for the construction of a space in which it is possible to reread these oppositions in a comprehensive way as aspects of the same educational reality. It is from this space that the contribution aims to rethink in a transformative way the educational policies aimed at the inclusion of adolescents in situations of antisocial behaviour.RiassuntoIl contributo indaga i concetti di ‘comportamento antisociale’ e ‘bisogno educativo’ attraverso gli sguardi dei/delle docenti e degli/delle educatori/ educatrici che hanno preso parte a una ricerca-azione partecipativa nel territorio campano. In particolare, a partire dalle informazioni raccolte mediante le attività di ricerca, il contributo evidenzia le opposizioni epistemiche di cui sono irretite le suddette categorie e, conseguentemente, le riduzioni prospettiche a cui sono sottoposte le pratiche educative di prevenzione e contrasto dell’antisocialità. Al tempo stesso, però, sempre a partire dallo stesso corpus informativo, il contributo mostra la presenza di un discorso minoritario che spinge per la costruzione di uno spazio in cui rileggere queste opposizioni in maniera comprensiva quali aspetti di una medesima realtà educativa. È a partire da questo spazio che il contributo mira a ripensare in senso trasformativo le politiche educative volte all’inclusione degli/delle adolescenti in situazioni di comportamento antisociale
UNA LOTTA, CONTRO LA DISTRAZIONE COLLETTIVA\A FIGHT AGAINST COLLECTIVE DISTRACTION
No full textAntonio Olivieri ha partecipato al workshop Salute e Ambiente, ESC Atelier,Roma 21 maggio 2022. Questo testo è un estratto dell’incontro di Antonio Olivieri con gli studenti e le studentesse, tenutosi il 23 novembre 2022, nell’ambito delle attività didattiche del laboratorio LIVReLAB Ugo Gregoretti, Corso di Laurea Magistrale in Scienze dello spettacolo e dei media. Linguaggi, Interpretazione e Visioni del Reale, Dipartimento di Scienze formative, psicologiche e della comunicazione, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli.La tematica che LIVRELAB sta analizzando, in chiave multidisciplinare, perl’anno accademico 2022-2023 è Al di qua e al di là dei corpi: strategie socialie politiche della corporeità tra arte e lavoro, libertà e potere. La scelta delladata dell’incontro, 23 novembre 2022, è fortemente voluta: ricorre, infatti,l’anniversario del terremoto che ha devasto l’Irpinia; gli interventi politici edeconomici successivi a questa tragedia si sono caratterizzati in termini di “stupro” di territori e popolazioni. La trascrizione e la cura del testo sono opera di Maria Lombardi. *Non dobbiamo rinunciare a essere cittadini: il cittadino è colui che siinteressa a ciò che accade nella sua comunità, indipendentemente da chisono i diretti interessati e danneggiati dal quel fatto che accade; in questomomento qualcuno sta decidendo cose che ci possono danneggiare e noi,da cittadini, ci dobbiamo interessare, dobbiamo essere attenti, perché nonè detto che non venga più costruito un altro stabilimento come Isochimica,vicino casa nostra
