Suor Orsola University Press - Open Science
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Incorporare interculturalmente: la diversità socioculturale nei processi formativi
Get PDFAbstract Diversity in its sociocultural configuration permeates the anthropic daily life of individuals, societies, cultural contexts, human languages, value systems, currents of thought, up to educational processes. This is an objective fact that, in pedagogical work, might seem to be established by now: in reality, though, this is not the case. Dedicated to diversity through its educational dimensions and to its incorporation into training programmes, curriculum content and educational practice, the present reflection focuses on the need to shed light on this intercultural professional competence still awaiting to be translated into a pedagogical model. RiassuntoLa diversità nella sua conformazione socioculturale permea la quotidianità antropica delle persone, delle società, dei contesti culturali, delle lingue umane, dei sistemi valoriali, delle correnti di pensiero, sino ai processi formativi. È un dato oggettivo che, in un lavoro pedagogico, potrebbe sembrare ormai acquisito: nella realtà dei fatti, però, non è così. Dedicata alla diversità attraverso le sue dimensioni formative e al suo incorporamento nei percorsi di formazione, nei contenuti curricolari e nella prassi educativa, la presente riflessione si sofferma sulla necessità di far luce su questa competenza professionale a carattere interculturale tuttora in attesa di una sua modellizzazione pedagogica
I genitori LGBT+ tra impossibilità simbolica e lavoro di visibilità nella relazione con spazi pubblici e istituzioni educative. Quali sfide per la ricerca empirica
Get PDFAbstractIn the Italian context, the lack of established legal and symbolic recognition of the parent-child bond in LGBT+ couples forces to frame the families as “unexpected” as they encounter collective spaces. This has important consequences for how parental identity and the sense of “being family” are constructed and negotiated in relationship with the outside world. The article highlights how this situation questions both professional practice, particularly in educational and healthcare services, and research methodology. Starting from data of the Family Lives research and within an ecocultural theoretical framework on parenting, the research explores the ways homosexual couples with children encounter public spaces, the strategies of situated visibility they enact, and how these families challenge the educational professional practices. In addition, the article will highlight how the relationship between intimacy and collective spaces constitutes an epistemological challenge that questions educational research and its practices, especially concerning the risk of reproducing mechanisms of oppression by silencing or overwriting the voices of non-normative family experiences. RiassuntoNel contesto italiano, la mancanza di un riconoscimento consolidato, sul piano legale e simbolico, del legame genitori-figli/e nelle coppie omogenitoriali costringe le famiglie nella forma dell’imprevisto nel momento in cui incontrano gli spazi collettivi. Questo ha importanti conseguenze sulle modalità con cui l’identità genitoriale e il senso di “essere famiglia” sono costruiti e negoziati nella relazione con il mondo esterno. L’articolo si propone di evidenziare come una situazione di questo tipo interroghi sia la pratica professionale, in particolare nei servizi educativi e di cura, sia la metodologia della ricerca. A partire dai dati della ricerca “Family Lives” ed entro una cornice teorica ecoculturale sulla genitorialità, saranno messe in luce le forme attraverso cui le coppie omosessuali con figli incontrano gli spazi pubblici, le strategie di visibilità situata che mettono in atto e i modi con cui queste interpellano le professioni educative. Inoltre, si metterà in evidenza come la relazione tra intimità e spazi collettivi costituisca una sfida epistemologica che interroga la ricerca pedagogica e le sue prassi, soprattutto in riferimento al rischio di riprodurre meccanismi di oppressione silenziando o sovrascrivendo le voci di esperienze familiari non normative
Digital bioethics... Next step forward? | Bioetica digitale... Il prossimo passo in avanti?
Get PDFThe integration of artificial intelligence (AI) in healthcare raises ethical and legal challenges, requiring a strong regulatory framework. The WHO emphasises autonomy, transparency and accountability in the use of AI, while the EU regulation classifies medical AI as high-risk, imposing compliance and data protection obligations. Liability remains a key issue due to AI's opaque decision-making processes. Digital bioethics highlights the need for interdisciplinary collaboration to ensure equitable access, mitigate bias, and balance technological advances with patient rights and legal responsibilities. A holistic approach is essential for the ethical integration of AI in medicine.L'integrazione dell'intelligenza artificiale (IA) nell'assistenza sanitaria solleva sfide etiche e legali, richiedendo un solido quadro normativo. L'OMS pone l'accento sull'autonomia, la trasparenza e la responsabilità nell'uso dell'IA, mentre il regolamento dell'UE classifica l'IA medica come ad alto rischio, imponendo obblighi di conformità e protezione dei dati. La responsabilità rimane una questione fondamentale a causa dell'opacità dei processi decisionali dell'IA. La bioetica digitale evidenzia la necessità di una collaborazione interdisciplinare per garantire un accesso equo, attenuare i pregiudizi e bilanciare i progressi tecnologici con i diritti dei pazienti e le responsabilità legali. Un approccio olistico è essenziale per l'integrazione etica dell'IA in medicina
La città come sistema didattico integrato di agenzie ed esperienze educative al servizio della scuola. Il caso di Biella “Learning Arcipelago”
Get PDFAbstractAlthough schools are often perceived as entities that function without genuine interaction with society, since the emergence of progressive education, it has been highlighted that curricular processes cannot occur independently of the community in which the school is located. From this arises the great educational utility of creating an integrated system of social and environmental educational resources in support to schools. Learning Archipelago in Biella, involving a growing number of community actors: schools, NGO, the world of research and business, is generating a responsible social transformation that starts from the school by overcoming its bureaucratic organization and isolated nature to provide children and teachers access to meaningful educational experiences that improve teaching and learning processes in many ways. RiassuntoBenché la scuola sia spesso concepita come una agenzia che opera anche in assenza di uno scambio con la società, fin dall’apparire dell’attivismo si è messo in evidenza che i processi curricolari non possono avvenire a prescindere dal territorio in cui la scuola è inserita. Da ciò discende la grande utilità didattica della creazione di un sistema integrato di risorse educative cittadine e ambientali a servizio della scuola. “Learning Arcipelago”, a Biella, coinvolgendo un crescente numero di attori della comunità: scuole, organizzazioni di terzo settore, mondo della ricerca e dell’impresa, sta generando una trasformazione sociale responsabile che parte dalla scuola per mezzo del superamento della sua organizzazione burocratica e della sua natura isolata per far accedere bambini e docenti a esperienze educative significative che migliorano in molti modi i processi di insegnamento e quelli di apprendimento
Cecilia Dentice di Accadia: una pedagogista e filosofa del Novecento
Get PDFAbstractCecilia Dentice di Accadia (Naples 1893-1981) was the first Italian woman in Italy to win a chair in the History of Philosophy. Her vast scientific production ranges from Kant to Schleiermacher, from Campanella to Locke and includes school manuals and several essays about history and methods of education. As a sensitive observer and disenchanted critic of the instances of renewal of public education in Italy in the 60s and 70s, Dentice can be considered as a protagonist of the cultural life of the Italian 20th century.RiassuntoCecilia Dentice di Accadia (Napoli 1893-ivi 1981), la prima donna in Italia a vincere una cattedra di Storia della Filosofia, ci ha lasciato una vasta produzione scientifica, che spazia da Kant a Schleiermacher, da Campanella a Locke e ancora dai manuali scolastici e universitari di storia della filosofia e della pedagogia a saggi sul metodo Montessori e in generale sul mondo della scuola. Sensibile osservatrice e critica disincantata delle istanze di rinnovamento dell’istruzione pubblica nell’Italia degli anni ‘60 e ‘70, la Dentice può essere considerata una protagonista della vita culturale del Novecento italiano
SORVEGLIARE E PULIRE. Una glossa sul governo dell’elemento irriducibile/DISCIPLINE AND CLEAN. A gloss on the government of the irreducible element
No full textAbstract:Starting with a summary reconnaissance of the discursive repertoires on dust – both of a material and metaphorical order – that have accumulated in Italy in recent centuries, the article dwells on the theme of dust as an irreducible element and, at the same time, an allegory of the Other too much. From this emerges the hypothesis that on physical dust as much as on symbolic dust there is the same governing rationality constantly in tension between discipline and punishment (o “between guarding and punishing”). Precisely for this reason, dust interrogates the forms of life in common.Keywords:Dust; Allegory; Governmentality
La necessità del consenso del lavoratore nel trattamento dei dati personali | The need for the worker's consent in the processing of personal data
Get PDFIl consenso del lavoratore al trattamento dei suoi dati personali è spesso considerato quasi irrilevante dal momento che il medesimo trattamento, nell’ambito del rapporto di lavoro si basa sull'art. 9, par. 1, lett. b) GDPR. Questa lettura è considerata poco attenta alla struttura del rapporto di lavoro.Il contributo si concentra sul rapporto tra il potere di controllo dell'imprenditore, previsto dall'art. 4, l. 300/1970 e la necessità del consenso del lavoratore per il trattamento dei suoi dati personali. L'Autore ritiene che, quando il controllo è funzionale all'esercizio del potere direttivo dell'imprenditore, il trattamento dei dati personali del lavoratore può avvenire anche in assenza del suo consenso, in quanto necessario all'esecuzione del contratto di lavoro. Diversamente, quando il controllo è finalizzato all'esercizio del potere disciplinare, il trattamento dei dati personali del lavoratore richiede il suo consenso, in quanto quest'ultimo potere non è strettamente necessario per l'esecuzione del contratto. The worker's consent to the processing of his personal data is often considered almost irrelevant, as the processing of personal data in the employment relationship is based on art. 9, par. 1, letter. b) GDPR. This reading is considered not very attentive to the structure of the employment relationship.The contribution focuses on the relationship between the entrepreneur's power of control, provided for by art. 4, l. 300/1970, and the need for the worker's consent for the processing of his personal data. The Author believes that, when the control is functional to the exercise of the managerial power of the entrepreneur, the processing of the worker's personal data can take place even in the absence of his consent, as it is necessary for the execution of the employment contract. Otherwise, when the control is aimed at the exercise of disciplinary power, the processing of the worker's personal data requires his consent, as this latter power is not strictly necessary for the execution of the contract
A certain colouring of imagination: notes for a Digital Humanism. | Quel certo cromatismo dell'immaginazione: appunti per un umanesimo digitale.
Get PDFThis article, taking inspiration from Prof. Corasaniti's book, attempts a reflection on the impact of new technologies on new generations, also through the diffusion of redefinition of the notion of time, triggered by new technologies and the risks associated with them. Questo paper, prendendo spunto dal libro del Prof. Corasaniti, tenta una riflessione sull’impatto delle nuove tecnologie sulle nuove generazioni, anche attraverso una disamina della ridefinizione della nozione di tempo, innescata dalle nuove tecnologie e sui rischi ad esse connessi
I «Registri delle attività di trattamento» tra responsabilizzazione e presupposto di liceità del trattamento dei dati personali | «Records of processing activities» between accountability and the prerequisite of lawfulness of personal data processing
Get PDFIl GDPR ha previsto l’obbligo di tenuta dei registri delle attività di trattamento quale strumento di concretizzazione del principio di responsabilizzazione (c.d. accountability) cui è improntata la normativa europea sulla protezione dei dati. Attraverso l’analisi della normativa di riferimento e mediante l’individuazione della disciplina applicabile ai registri delle attività di trattamento, si rileva come questi svolgano altresì la funzione di consentire la valutazione e la documentazione della conformità del trattamento al GDPR esplicitando quel necessario bilanciamento tra diritto all’informazione e diritto alla riservatezza che sottende alla normativa sulla tutela dei dati personali.The GDPR has provided for the obligation to keep records of processing activities as a tool for implementing the principle of responsibility (so-called accountability) to which the European data protection legislation is guided. Through the analysis of the relevant legislation and through the identification of the discipline applicable to the records of processing activities, it is noted how they also perform the function of enabling the evaluation and documentation of the compliance of processing with the GDPR by making explicit that necessary balance between the right to information and the right to confidentiality that underlies the legislation on the protection of personal data.Il GDPR ha previsto l’obbligo di tenuta dei registri delle attività di trattamento quale strumento di concretizzazione del principio di responsabilizzazione (c.d. accountability) cui è improntata la normativa europea sulla protezione dei dati. Attraverso l’analisi della normativa di riferimento e mediante l’individuazione della disciplina applicabile ai registri delle attività di trattamento, si rileva come questi svolgano altresì la funzione di consentire la valutazione e la documentazione della conformità del trattamento al GDPR esplicitando quel necessario bilanciamento tra diritto all’informazione e diritto alla riservatezza che sottende alla normativa sulla tutela dei dati personali.The GDPR has provided for the obligation to keep records of processing activities as a tool for implementing the principle of responsibility (so-called accountability) to which the European data protection legislation is guided. Through the analysis of the relevant legislation and through the identification of the discipline applicable to the records of processing activities, it is noted how they also perform the function of enabling the evaluation and documentation of the compliance of processing with the GDPR by making explicit that necessary balance between the right to information and the right to confidentiality that underlies the legislation on the protection of personal data
LA CITTÀ HA FONDAMENTA SOPRA UN MISFATTO/THE CITY IS BUILT UPON A MISDEED
No full textAbstract:From the French Revolution until the so-called Vienna Declaration in 1993, the history of universal citizenship reveals its unilateral nature, along with a misunderstanding of the city as a community. While the Universal Declaration of Human Rights was enforced, the Declaration of Women’s Rights was banned, along with its author. Despite the long journey toward emancipation that led to the IV UN Conference in Vienna, the city for women is comparable to an underground space, where the presence of women is balanced within a politically conflictual relationship with politics. From a female perspective, a city for women is a community in which politics are managed as a network-oriented care economy.Keywords:Care; Women; Gender; Economy; Gift