Kauno Kolegijos Elektroniniai žurnalai
Not a member yet
671 research outputs found
Sort by
Criteria for selecting artificial intelligence tools
No full textArtificial Intelligence (AI) represents a transformative force across numerous sectors, from healthcare and finance to automotive and public services. The selection and deployment of AI tools are critical to leveraging this technology’s potential while adhering to ethical standards, regulatory compliance, and ensuring societal benefit. The European Union (EU) has been at the forefront of establishing frameworks and criteria to guide the development, deployment, and selection of AI systems to foster innovation while protecting citizens’ rights and societal values. The EU’s proactive stance in establishing these criteria aims to balance innovation with ethical considerations and societal welfare, setting a benchmark for responsible AI development and deployment globally. The aim of the article is to present general criteria for the selection of artificial intelligence tools, as well as those specific to the field of publishing. The research was carried out based on the analysis of scientific and other sources. The results of the study can be useful for organizations and individuals that must be interested in selecting and using the right AI tools
Laikinas sulaikymas kaip procesinė prievartos priemonė
No full textŽmogaus teisių ir laisvių užtikrinimas – kiekvienos demokratinės bei teisinės valstybės pareiga. Žmogaus teisė į laisvę – prigimtinė teisė, kurią jis įgyja gimdamas ir šios teisės užtikrinimo įgyvendinimas reglamentuojamas tiek nacionaliniuose, tiek tarptautiniuose teisės aktuose. Tačiau naudodamasis tiek prigimtinėmis, tiek kitomis teisėmis bei laisvėmis žmogus negali varžyti kitų žmonių teisių ir laisvių. Dėl šios priežasties Lietuvos Respublikos baudžiamieji įstatymai gina ir saugo svarbiausias žmogaus gyvenimo vertybes ir saugodamas visus asmenis, numato vieną iš dažniausiai taikomų procesinių prievartos priemonių – laikinąjį sulaikymą. Tai Lietuvos Respublikos baudžiamojo proceso kodekse (toliau – LR BPK) numatyta procesinė prievartos priemonė, kurią taikant suvaržoma viena iš svarbiausių prigimtinių teisių – žmogaus laivė. Šios procesinės prievartos priemonės taikymas, net ir pakeitus šios priemonės taikymo procedūras bei apskundimo tvarką, išlieka aktualiu, todėl šiame tyrime bus analizuojami teoriniai šios procesinės prievartos aspektai bei praktinis šios priemonės taikymas, pasikeitus teisiniam reguliavimui nuo 2022 m. spalio 1 d. Taip pat jos taikymo pagrįstumas bei vis dar aktualūs teisinio reguliavimo probleminiai aspektai. Kokios pagrindinės priežastys lemia ypatingai didelį sulaikomų asmenų skaičių? Mokslinės literatūros analizės bei teismų praktikos analizės metodais siekiama atskleisti tiek teorinius, tiek praktinius procesinės prievartos priemonės – laikinojo sulaikymo – probleminius aspektus. Ar šiuo metu galiojantis teisinis reguliavimas užtikrina veiksmingą laikino sulaikymo taikymą, kuris užtikrintų teisėtumo, proporcingumo, pagrįstumo principų laikymąsi. O taip pat kitas žmogaus teises ir laisves, reglamentuojamas ne tik pagrindiniuose šalies įstatymuose, Europos žmogaus teisių ir pagrindinių laisvių apsaugos konvencijoje, o taip pat ir kituose didelę reikšmę turinčiuose tarptautiniuose teisės aktuose. Padarytos išvados dėl laikino sulaikymo taikymo teisinio reguliavimo pokyčių, šios procesinės prievartos priemonės taikymo pagrįstumo probleminiai aspektai
Informacijos sklaida studentams apie psichologinės pagalbos paslaugą Kauno kolegijos atveju
No full textKauno kolegijoje paramos sistema funkcionuoja nuo 2021 m. pabaigos ir jos informacijos sklaidos strategija tebesiformuoja, o 2023 m. studijavę asmenys teigė, jog psichologinės pagalbos paslauga yra reikalinga, informacijos sklaida apie ją turi būti suprantama, prieinama studentams patraukliomis priemonėmis. Kauno kolegijos atvejo analizėje detaliau aiškinamasi apie psichologinės pagalbos aktualumą studentams institucijos informacinio tipo sklaidos priemonėmis remiantis 2023 m. studentų nuomonės tyrimu, kuriame studentų ir tyrėjų rekomenduota aktyvinti minėtą paslaugą. Straipsnyje keliamas probleminis klausimas – kaip patobulinti informacijos sklaidą studentams apie psichologinės pagalbos paslaugą Kauno kolegijoje? Tyrimo tikslas – nustatyti Kauno kolegijos informacijos sklaidą studentams apie psichologinės pagalbos paslaugą. Tyrime taikyti mokslinės literatūros, atvejo analizės, turinio analizės, apklausos raštu metodai. Tyrimo uždaviniai koreliuoja su turinio analize ir apklausa: turinio analizės metodu identifikuojamos institucijos informacijos sklaidos priemonės ir jų turinys, skirtas studentams, apie paramos paslaugos komponentę – psichologinę pagalbą; apklausos metodu atskleidžiama studentų nuomonė apie Kauno kolegijos informacijos sklaidos priemonių ir jų turinio aktualumą fokusuojantis į paramos paslaugos komponentę – psichologinę pagalbą. Pagal abiejų metodų taikymo rezultatus, išryškinama, kokią informaciją studentai pastebėjo ir pageidautų gauti, pasinaudojo ir norėtų pakartotinai pasinaudoti paslaugomis bei pateikiamos rekomendacijos informacijos sklaidos organizavimui apie šią paslaugą tobulinti. Tyrimo rezultatais atskleista, kad atsižvelgiant į respondentų nuomonę bei pasitelkiant informacijos sklaidos strategiją, orientuotą į Dienotvarkės nustatymo ir Žiniasklaidos rėmų teorijų principus, reikalinga išlaikyti daugiaveiką sklaidos priemonėse intensyviausiai (periodiškai – kartą per mėnesį) studentams komunikuojant institucijos e. paštu ir socialiniais tinklais temomis apie streso įveiką, viešąjį kalbėjimą, laiko planavimą, bendrąją informaciją apie psichologinę sveikatą ir emocinę savijautą, individualių konfidencialių psichologo konsultacijų mechanizmo institucijoje veikimą
A review of smart structures and adaptation of 3d printing methods for future fashion applications
No full textThe rapid advancement of innovative technological processes necessitates the fashion industry to contemplate novel perspectives it can offer. Additionally, the industry is progressively reducing its reliance on natural monofilaments and transitioning towards synthetic fabrics with new characteristics, employing intricate composites. The emergence of smart materials incorporating microencapsulation, shape-memory materials, and sensors responsive to external stimuli further contributes to this trend. Efforts are being made to incorporate wearable electronics in the form of flexible multifunctional devices. However, the creation of such novel materials/structures and their integration with traditional fibres present numerous challenges, urging the industry to explore new manufacturing methods. This review primarily focuses on actively developing types of passive intelligent structures discovering their properties and advantages in relation to future clothing. Given that progress is achieved through programming and modifying the structures themselves using new materials/composites, prototyping plays a pivotal role as a problem-solving process. It involves searching for new production methods that can rapidly and cost-effectively help achieve desired outcomes. Presently, additive technologies represent one of the most successful and rapidly advancing alternative manufacturing methods. Consequently, they have been widely applied and actively developed in fields such as soft robotics, biomedical devices/sensors/fabrics, flexible wearable electronics, 4D printed structures, and other clothing components and accessories. The applicability of these technologies is illustrated in creating each specific type of smart structure under consideration by briefly describing 3D printing methods and providing examples of their usage. This serves to demonstrate how effectively and qualitatively they enable the prototyping of various multilayered structures and composites. Furthermore, these technologies hold the potential for integrating dissimilar processes, thereby facilitating the development of new smart fabrics with a significantly greater range of variations in the future. Overall, this article aims not only to demonstrate the suitability of additive technologies for smart structures but also to identify technological trends for future research in the fashion industry
Better representation of the limits of RGB and CMYK colour spaces
No full textLimits of RGB colour spaces are normally displayed as triangles in the CIE Yxy colour space. This type of diagram has the advantage that additive colour mixtures from two light sources actually all lie in a straight line. But CIE-Yxy colour space does not have uniform colour distances. So, a representation in other colour spaces with better equal spacing, such as CIE-Lab, shows better how good or bad the colour spaces really are.Limits of an offset CMYK colour space were usually determined only at the six corners of the primary colours and the first-order mixed colours in CIELab. It is much more meaningful to determine the limits of the most saturated colours in 10% increments.The new visualisations were created using the Python library www.colourscience.org. The possibilities and limitations of this library will also be briefly explaine
A systematic approach to the quality assessment of printed products
No full textQuality standards for the technological processes of the production of finished products are used in all countries of the world. Consumers of printing and packaging products are increasingly demanding ISO 9001 quality system certificates from manufacturing companies. It should be noted that international and national standards use different approaches to the standardization of processes and products, and the content of project management. To meet the demands of consumers, which are constantly increasing, quality management should be carried out based on a set of scientifically based principles, which can be divided into system-wide and special. The problem is relevant for modern Ukrainian enterprises, where, on the one hand, they need serious changes in the organizational structure, corporate culture, style and methods of project management; and on the other hand, compliance with the ratio of responsibility for quality between the management system and performers.Evaluation of the quality of printed products at the current stage requires the application of the principles of a systematic approach, based on the principles of which it is possible to build a coherent, logically completed methodological system of quality indicators of a specific type of product. This will also make it possible to justify the problem of choosing certain methods and will give a normative and regulatory character to those indicators that are not reflected in the standards but are important for the practical use of products.To create one or another model of the system, it is first necessary to carry out its verbal and informational description and tuple recording. The components of a verbal informational description usually reflect a description of the external environment, and the system’s connections with it; identification of the relationship between factors, characteristics of the variability of factors; elementary composition of the system, and its parts; description of connections between elements of the system and subsystems; operation of the system, i.e. description of the process of functioning and development of the system. The tuple record of the system model of the quality assessment takes into account the classification characteristics of products, the set of “inputs” and “outputs” of the system; а set of variable parameters and processes.The goals of quality management at each stage of the technological process for each specific type of printed product can be individual. To cover the management of all stages of the life cycle of media or packaging products within the subsystems of the quality system, it is necessary to perform a full set of special (specific) quality management functions. The matrix method or elements of the ISO 9000 series system can be used to form these functions
The influence of the textile substrate color on the contrast of thermochromic prints
No full textThermochromic inks have attracted much attention due to their application in various fields, including the textile industry. The application of these colors in sports clothing enables the monitoring of the athlete’s physiological state through the possibility of changing the color of the material under the influence of skin temperature. Due to the printing of thermochromic inks on textile materials used for visual control, there is a need to analyze the contrast of the printed elements. Contrast plays a significant role in visually highlighting shapes and details and also facilitates the recognition of printed parts and information on textile materials. Contrast analysis of thermochromic inks on different colors of textile materials plays a role in determining the optimal combination of base colors and thermochromic inks that will result in the most noticeable color change. This analysis allows designers and manufacturers to make good decisions about choosing the colors of textile materials when printing with thermochromic inks because, in this way, a high level of aesthetics and functionality is achieved. This work aims to compare and analyze the contrast of thermochromic inks on different colors of the substrate of different types of materials, as well as to determine whether the color of the fabric on which the thermochromic ink is printed affects the color contrast when it is changed, i.e., its discoloration and return to its original state. Magenta reversible thermochromic water-based leuco dye was used to print the samples. The work used textile materials for printing with different structures and different colors. The colors were chosen to be bright and to provide a good contrast with the magenta color so that their combination attracts the viewer’s attention and can create a strong visual effect. Colorimetric and contrast analyses determined that the color of the substrate is dependent on the contrast value. In the case of polyester textile material, the white color of the substrate showed the highest contrast values. On the other hand, in the case of printed samples on a material made of a mixture of polyester and elastane, it can be concluded that the gray color of the substrate gives the highest contrast values. In conclusion, the research highlights the importance of choosing colors and materials to achieve optimal results in the design and production of textile materials with thermochromic inks
Pirmųjų lietuvių kalbos mokymo programų pedagogikos terminai
No full textXX a. pradžioje, panaikinus lietuvių spaudos lotyniškos kilmės raidynu draudimą ir pagaliau leidus lietuvių kalbą dėstyti mokyklose, kilo lietuvių kalbos mokymo programų poreikis. Pirmoji žinoma lietuvių kalbos mokymo programa (programos projektas) buvo išspausdinta 1906 m., o kita, jau patvirtinta oficialiai, – 1909 m. Programų autoriams teko užduotis sukurti arba parinkti terminus pedagogikos sąvokoms žymėti. Straipsnyje analitiniu aprašomuoju metodu, atsižvelgiant į programų parašymo kontekstą, aptariami programose vartojami vienažodžiai ir keliažodžiai pedagogikos terminai. Šie terminai atskleidžia XX a. pradžioje besiformuojančios pedagogikos mokslo terminijos sistemos fragmentą, iš kurio matomas autorių polinkis terminus kurti ar parinkti daugiausia remiantis indigenia leksika, rečiau – skoliniais iš graikų ir lotynų kalbų, naudoti savas darybos priemones, vengti hibridų. Abiejose programose vyrauja vienažodžiai terminai, dauguma jų – dariniai. Dėl poreikio išreikšti naują turinį padaryti dariniai yra ypač parankūs terminijai: jais nesunku realizuoti terminams keliamus reikalavimus, tokius kaip tikslumas, vienareikšmiškumas, motyvacijos aiškumas, patogumas vartoti. Kiekybiniai duomenys parodė, kad daugiausia pedagogikos terminų padaryta taikant priesaginės darybos būdą. Pati dariausia priesaga – -imas (-ymas), su ja daugiausia padaromi mokymo metodus ir būdus žymintys terminai (pavyzdžiui, pasakojimas (LKŽMLKM, 1909), perpasakojimas, perrašinėjimas, samprotavimas (PLKMPŽVMĮVKGSG, 1906). Programose vartotų terminų teminių grupių visuma atskleidžia pedagogikos mokslo pasaulėvaizdžio dalį, todėl jų analizė yra svarbi pedagogikos mokslo raidos tyrimams. Mokymas(is) kaip intelektinis procesas atsispindi iš terminų, įvardijančių mokymo procesus, gausos. Mažiau programose vartotų terminų žymi bendrąsias pedagogikos sąvokas, mokymo priemones (šaltinius) ir mokymo įstaigas. Mažiausiai rasta terminų, kuriais būtų pavadinamos mokymo organizavimo formos ir mokymosi proceso dalyviai
Karinių pratybų poveikis profesionalių karių miego kokybei
No full textTinkama miego trukmė ir kokybė yra būtini optimaliai psichinei ir fizinei sveikatai. Karinės profesijos susiduria su unikaliais iššūkiais, tokiais kaip 36 valandų darbo pamainos, fiziškai alinantis darbas ir situacijos, dėl kurių galima susižaloti arba žūti. Pervargę kariai kenčia nuo sumažėjusio budrumo, su sprendimais susijusio reakcijos laiko, trumpalaikės atminties, navigacijos įgūdžių ir, kai kuriais atvejais, taiklumo per treniruotes suprastėjimo. Didelio fizinio ir psichinio nuovargio derinys gali padidinti traumų riziką ir sumažinti gebėjimą priimti tinkamus sprendimus reikiamu laiku. Šio tyrimo tikslas – nustatyti karinių pratybų poveikį profesionalių karių miego kokybei, kadangi dažniausi miego nepakankamumo atvejai pasitaiko per karines pratybas. Į tyrimą buvo įtraukta 10 profesionalių Lietuvos kariuomenės žvalgų būrio karių, 32,8 ± 6,9 metų amžiaus, atitinkančių pačius aukščiausius karių fizinio parengimo testo reikalavimus (≥ 270 balų). Profesionalių karių miego kokybė buvo vertinama 7 paras prieš karines pratybas, 7 paras karinių pratybų metu ir 9 paras iš karto po karinių pratybų. Visi tiriamieji dėvėjo laikrodžius „Garmin Decent G1“, kuriais buvo fiksuojami miego parodymai. Buvo registruojama bendra miego trukmė, gilaus miego, lengvo miego, REM ir būdravimo fazių trukmė. Nustatyta, kad karinių pratybų metu, karių bendra miego trukmė buvo 5,3 ± 2,9 val. per dieną (toliau – val./d.), o prieš pratybas buvo 2,3 ± 1,1 val./d. ilgesnė (p < 0,05). Po karinių pratybų karių bendra miego trukmė buvo 3,0 ± 1,1 val./d. ilgesnė nei karinių pratybų metu (p < 0,05). Taip pat po karinių pratybų karių bendra miego trukmė buvo ilgesnė 0,7 ± 0,5 val./d. lyginat su miego trukme prieš pratybas (p < 0,05). Karinių pratybų metu taip pat sutrumpėjo gilaus miego fazė. Gilaus miego fazės trukmė pratybų metu sutrumpėjo net 58 proc. (p < 0,05) lyginant su prieš pratybas buvusia, tačiau po pratybų išliko 18 proc. trumpesnė nei prieš pratybas (p < 0,05). Lengvo miego fazės trukmė buvo 93,7 ± 46,6 min. per dieną (toliau – min./d.) trumpesnė nei prieš pratybas (p < 0,05), tačiau vertinant procentais lengvo miego fazė sudarė apie 60 proc. bendros miego trukmės visuose etapuose ir tik apie 2 proc. buvo trumpesnė po karinių pratybų (p > 0,05). Karinių pratybų metu REM ir būdravimo miego fazių trukmė reikšmingai nesiskyrė nuo prieš pratybas buvusių trukmių (p > 0,05)
Usefulness of mobile learning (M-learning) in learning foreign languages
No full textThe study aims to discuss mobile learning of foreign languages of the students of the study programme of Preschool Education at Kaunas Higher Education Institution, with a focus on the use of mobile applications. The study objectives are to define the concept of mobile learning and reveal learners’ attitudes toward the use of mobile applications in foreign language learning. The following questions can specify the research problem: How do students perceive the usefulness of mobile applications for foreign language learning? What aspects (e.g., interactivity, content, users’ experience) influence students’ opinions on mobile applications? The question of whether students consider mobile applications beneficial for foreign language learning is significant, as the answer to it reveals the effectiveness of M-Learning and its impact on students’ motivation. Due to time constraints, the study was conducted in only one study programme, so it is not possible to draw specific generalisations for the entire institution regarding the research problem. In this case, the research data can only be used to provide certain trend insights, present findings, and discuss issues. The study should be considered an exploratory research. The conclusions state that mobile learning is a dynamic and interactive form of learning that enables access to educational resources anytime and anywhere. It relies on the use of technologies such as smartphones, laptops, and tablets, which provide opportunities to use various learning applications, games, and materials. Mobile learning promotes individual learning, increases students’ engagement, and offers possibilities to personalise the learning process. Learners consider mobile applications useful for foreign language learning, especially due to their interactivity and the possibility of self-directed learning. Learners’ attitudes towards mobile applications in foreign language learning are shaped by several key aspects. These include interactivity, content, easy and intuitive user’s interface, and the ability to adapt the learning process according to individual needs and progress