Publicaciones Cientificas Universidad Privada Antenor Orrego
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Diseño de un programa educativo en saneamiento básico intradomiciliario con aplicación del modelo precedeproceed para mejorar las conductas saludables de las familias del barrio Ia. centro poblado Alto Trujillo.
No full textRESUMENMediante la adaptación de 2 fases del Modelo Precede – Proceed se realizó un Programa Educativo de Saneamiento Básico Intradomiciliario con el fin de mejorar las conductas saludables, considerando mejorar la eliminación de excretas y residuos sólidos, lavado de manos, manipulación de alimentos y uso y almacenamiento de agua, la cual fue aplicado a 30 madres de las familias del Barrio IA del Centro Poblado Alto Trujillo, se utilizó un diseño pre-experimental un solo grupo con dos mediciones, para las mediciones se utilizó una lista de cotejos para el diagnóstico de comportamientos, utilizado a la vez como pretest y postest; se realizó un grupo focal para el diagnóstico educacional como parte del Modelo Precede – Proceed. Después de las mediciones del pretest se elaboró y se aplicó el programa educativo, para después volver a realizar las mediciones del postest; evidenciándose que en la valoración de todas las dimensiones que configuran las conductas saludables, el puntaje del postest fue de 23.5 puntos que supera significativamente al pretest de 14.2. Para el caso de las dimensiones se evidenció que para la eliminación de excreta y residuos sólidos el puntaje del pretest fue de 4.7 puntos y del postest de 7.03 puntos; en lavado de manos el puntaje del pretest fue de 3.57 puntos y del postest de 6.1 puntos; en manipulación de alimentos el puntaje del pretest fue de 3.30 puntos y del postest de 5.6 puntos; y en el uso y almacenamiento de agua el puntaje del pretest fue de 2.63 puntsos y del postest de 4.80 puntos. Todas las diferencias del pretest al postest fueron estadísticamente significativas.Palabras Claves: Programa Educativos, Saneamiento básico, conductas saludables, Modelo Precede-Proceed  ABSTRACTBy adapting the 2 phases of the Precede - Proceed Model, an Educational Program of Intra-domicile Basic Sanitation was carried out in order to improve healthy behaviors considering improving the elimination of excreta and solid waste, hand washing, food handling and water use and storage. The program was applied to 30 mothers of the families of Barrio IA of the Alto Trujillo. A pre-experimental design was used with only one group with two measurements. For the measurements, a check table was used for the behavior diagnosis, and using it, at the same time, as pre-test and post-test, a focus group for the educational diagnosis was carried out as part of the Precede - Proceed Model. After the pre-test measurements, the educational program was elaborated and applied, so then the post-test measurements were carried out again. This demonstrated that in the assessment of all the dimensions that shape healthy behaviors, the post-test score was 23.5 points which significantly exceeds the pre-test score of 14.2. In the case of the dimensions, it was made evident that for the elimination of excreta and solid waste, the pre-test score was 4.7 points and the post-test score was 7.03 points; for hand washing, the pre-test score was 3.57 points and the post-test score was 6.1 points; for food handling, the pre-test score was 3.30 points and the post-test score was 5.6 points; and for the water use and storage, the pre-test score was 2.63 points and the post-test score was 4.80 points. All the differences from pre-test to post-test were statistically significant.Keywords: Educational Program, Basic Sanitation, Healthy Behaviors, Precede-Proceed Model.Â
Gestión del riesgo crediticio y su influencia en el nivel de morosidad de la Cooperativa de Ahorro y Crédito San José de Cartavio distrito de Santiago de Cao, provincia de Ascope, 2014-2016
No full textRESUMENEl presente trabajo tuvo como propósito establecer la relación que existe entre la gestión del riesgo crediticio y su influencia en la morosidad de la Cooperativa de Ahorro y Crédito San José de Cartavio durante el periodo 2014-2016. El diseño de investigación aplicado fue descriptivo correlacional, teniendo a la encuesta como técnica de recolección de datos. Han participado en la investigación 16 colaboradores que realizaron gestión directa e indirecta en la gestión de riesgos de la cooperativa. Así mismo, se realizó el análisis documental de los estados financieros para determinar la evaluación cuantitativa. Para el análisis de la información se ha utilizado la estadística descriptiva e inferencial. Se concluye que las variables estudiadas tienen una correlación altamente significativa tal como demuestra (p = 0.000 < 0.01). Por ello, cuanto más alta es la gestión del riesgo crediticio menor es el nivel de morosidad de la Cooperativa de Ahorro y Crédito San José de Cartavio.Palabras claves: Cooperativa, gestión del riesgo crediticio, morosidad.  ABSTRACTThe purpose of this paper was to establish the relationship between credit risk management and its influence on the delinquency of the San José Cartavio Savings and Credit Cooperative during the period 2014-2016. The applied research design was descriptive correlational; taking the survey as a data collection technique. Sixteen collaborators who carried out direct and indirect management in the risk management of the cooperative participated in the research. Likewise, a documentary analysis of the financial statements was carried out to determine the quantitative evaluation. For the analysis of the information, descriptive and inferential statistics have been used. It is concluded that the variables studied have a highly significant correlation as shown (p = 0.000 <0.01); that is why, the higher the Credit Risk Management, the lower the delinquency level of the San José de Cartavio Savings and Credit Cooperative.Keywords: Cooperative, credit risk management, delinquency.Â
Notas sobre memoria e identidad en Confesiones de san Agustín
No full textRESUMENEstas notas reflexivas sobre memoria e identidad se hacen a partir de una lectura y análisis actual de Confesiones de san Agustín, conscientes de la preocupación contemporánea acerca de la memoria. El texto citado es de la traducción de Confesiones realizada por Agustín Uña Juárez, Editorial Tecnos, 5ª edición, Madrid, 2012, versión que sigue de cerca a la edición bilingüe de Ãngel Custodio Vega, BAC, Madrid, 1998, la que también se tuvo a la vista. Advertimos en este artículo cómo la memoria reúne y congrega íntegramente a la persona humana, la hace consciente para interpretarse a sí misma, agradecer, ponderar el dolor o reconciliarse consigo. Es que, en la memoria autoconsciente, nos encontramos con la identidad propia, tanto personal como comunitaria. Lectura fecunda y con mucho sentido para la cultura de nuestro tiempo. Palabras clave: memoria, tiempo, recuerdo, autoconciencia, identidad personal, identidad comunitaria.AbstractThese reflective notes about memories and identities are made up on the basis of a current reading and analysis from Confessions by Saint Augustine, being conscious about the concerns of memory nowadays. The text cited corresponds to the translation of Confessions carried out by Agustín Uña Juárez, Editorial Tecnos, 5th edition, Madrid, 2012. This version is closely related to the bilingual edition by Ãngel Custodio Vega, BAC, Madrid, 1998, which was also revised. In this article we pay close attention to how memory gathers and congregates entirely to the human being, how it makes them conscious, in order to fathom themselves, be grateful, overcome grief or reconcile with themselves. Since, it is in the self-consciousness that we find with our own identity both, personal and collective. Rich reading with a lot of sense for the culture of our time. Keywords: memory, time, reminiscence, self-consciousness, personal identity, collective identity.Â
Competencia argumentativa oral desde el modelo metadiscursivo en estudiantes de segundo ciclo de educación superior
No full textRESUMENEl objetivo de este estudio fue comprobar si el modelo didáctico meta discursivo mejora la competencia argumentativa oral en estudiantes de segundo ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica de Trujillo, 2018. De una población a 158 estudiantes de Educación Inicial se formó una muestra de 59 estudiantes,distribuidos en grupo control (30) y grupo experimental (29); quienes cursaban el segundo ciclo,con características socio académicas similares. El tipo de investigación fue aplicada y con diseño cuasiexperimental, de dos grupos no equivalentes con pretest y postest. Desde la experiencia del modelo didáctico metadiscursivo, las estudiantes investigadas, en su mayoría,alcanzaron el nivel de inicio, en ambos grupos; luego progresivamente, el nivel de logro destacado, solo se manifestó en el experimental. Después de la aplicación del modelo didáctico metadiscursivo, se comprobó que dicho modelo didáctico mejora significativamente la competencia argumentativa oral en estudiantes de segundo ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica de Trujillo, el 2018. Así lo demuestra la prueba no paramétrica, “U†de Mann Whitney (p-valor <α; 0.000 < 0.005), que antes fue de 89,66%, nivel de inicio, y después 48,28%, nivel de logro, en tanto que su mediana, en escala vigesimal, alcanzó antes 10 y después 16, igualmente, en sus dimensiones alcanzaron el nivel de logro esperado y destacado.Palabras clave: Modelo didáctico metadiscursivo, competencia, argumentación oral.ABSTRACTThe aim of this study was to verify if the metadiscursive didactic model improves oral argumentative competence in second cycle students of the Instituto de Educacion Superior Pedagogico Publico Indoamerica of Trujillo (Peru) 2018. From a population of 158 students of Initial Education, a sample of 59 students was formed, distributed in control group (30) and experimental group (29); who were in the second cycle with similar socio academic characteristics. The type of research was applied, with quasi experimental design, of two nonequivalent groups with pretest and postest. From the experience of the metadiscursive didactic model, the students investigated, in their majority, reached the level of beginning, in both groups;then progressively, the level of outstanding achievement, only manifested in the experimental. After the application of the metadiscursive didactic model, it was proved that this model significantly improves oral argumentative competence in second cycle students of the Instituto de Educación Superior Pedagogico Publico Indoamerica of Trujillo, 2018. This is demonstrated by the nonparametric test “U “ of Mann Whitney(p-value <α; 0.000 < 0.005); before it was 89.66%, start level and then 48.28%, outstanding achievementlevel; where as, its median, in vigesimal scale, reached before 10 and later 16; like wise, their dimensions reached the level of expected and outstanding achievement.Key words: Model Didactic Metadiscursive, Competence, Oral argumentation
RESEÑA DE PUBLICACIONES
No full textLa reseña es un documento científico secundario, en el cual se generalizan los datos contenidos en los documentos primarios
RESEÑA DE PUBLICACIONES
No full textLa reseña es un documento científico secundario, en el cual se generalizan los datos contenidos en los documentos primarios
LAS CÃMARAS DE COMERCIO Y EL DESARROLLO NACIONAL
No full textLa finalidad de este artículo es el de hacer de conocer la antigüedad y relevancia que tienen las Cámaras de Comercio para el desarrollo de una ciudad, región, país y del mundo entero, centrándonos en lo que respecta a nuestra Cámara de Comercio y Producción de La Libertad. Haciendo un poco de historia, aproximadamente 4000 años A.C, según documentos encontrados en los territorios de Irak, Irán y Siria revelan que ya existía una oficina que al parecer era el centro de la organización de los comerciantes de la época, cuya finalidad era poder defender y promover sus propios derechos como tales. Esto demuestra que no sólo la actividad comercial era lo que le interesaba a cada persona que ejercía el comercio , sino que además existía una gran preocupación por organizarse e impulsar su actividad comercial a través de un organismo representativo, lo que en la actualidad se traduciría en lo que son las Cámaras de Comercio como Asociaciones o Instituciones que a nivel local, provincial, nacional o internacional, agrupan a los comerciantes sean estos importadores, exportadores, industriales, mayorista, minoristas, etc, con el objeto de proteger sus intereses, mejorar sus actividades comerciales sobre la base de la mutua cooperación y promover su prosperidad, así como también la de la comunidad en la cual se hallan asentadas, esto último ha tomado una gran relevancia pues los empresarios a través de sus Cámaras e Instituciones representativas no solo velan por los legítimos intereses de sus asociados, si no que sirven de puente entre ellos y las autoridades a fin de que se mejore no solo el ambiente y la infraestructura para hacer empresa, si no que esa riqueza producida lleve a través de la inversión, el trabajo y los impuestos que se generan, a un mejor nivel de vida para todos los vecinos de su zona de influencia, adicionalmente al desarrollo de las obras que directamente realizan los empresarios dentro de un marco de responsabilidad social, que sin querer remplazar al Estado, coadyuven a hacer de su ciudad y región un mejor lugar para vivir
El branding emocional y su influencia en la fidelización de los clientes de Starbucks - Real Plaza de la ciudad de Trujillo
No full textRESUMENEl presente estudio tiene como objetivo demostrar la influencia del branding emocional en la fidelización de los clientes de la compañía Starbucks – Real Plaza de la ciudad de Trujillo, al crear una relación interactiva emocional. Se utilizó el diseño transeccional, empleando la técnica de la encuesta y utilizando como instrumento un cuestionario para la recolección de datos, validado a través del coeficiente alfa de Cronbach. Se consideró como muestra representativa a los clientes frecuentes de la compañía Starbucks, conformada por un total de 354. Los resultados de la investigación han permitido explicar la influencia significativa del branding emocional en la fidelización de los clientes. Se concluye que el branding emocional sí influye de manera significativa en la fidelización de los clientes de la compañía Starbucks – Real Plaza Trujillo: al aplicar estrategias de branding emocional se establecen relaciones que contribuyen a la fidelización de los clientes. Palabras claves: Branding emocional, fidelización de clientes, relación interactiva emocional, conexión emocional. AbstractThis research was conducted in order to demonstrate that emotional branding has a influence on customer loyalty of Starbucks Company – Real Plaza of the city of Trujillo creating an interactive emotional relationship. It was used the causal transactional cross-sectional design. Also it was used the technique of the survey and the questionnaire was used as an instrument for data collection, validated by the Cronbach coefficient. It was considered as representative sample frequent customers of Starbucks Company. The sample consisted in 354 customers. The research results have helped to explain the influence of emotional branding in customer loyalty company Starbucks – Real Plaza Trujillo, determining that emotional branding has a significant influence on customer loyalty Starbucks Company - Real Plaza Trujillo; because if the Company applies emotional branding it would be reflected in customer loyalty. Keywords: emotional branding, customer loyalty, emotional interactive relationship, emotional connection
Nivel de satisfacción y su relación con el endomarketing, en la empresa Hielosnorte S.A.C., distrito de Trujillo, 2018
No full textRESUMENLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el endomarketing y la satisfacción laboral, en la empresa Hielosnorte S.A.C., distrito de Trujillo, 2018. Han participado en la investigación 81 colaboradores. Se utilizó como técnica de recolección de datos el análisis documentario, así como el test de Endomarketing de Bohnenberger (2005) y el test de Satisfacción laboral de Chiang, Salazar, Huerta y Núñez (2008). Este estudio es de tipo no experimental, con un diseño descriptivo correlacional, porque tiene como propósito medir el grado de relación o incidencia que existe entre dos variables sobre las que no se ha ejercido ningún control, en donde el endomarketing es la variable independiente y la satisfacción laboral es la variable dependiente; para este propósito se aplicó la prueba Rho de Sperman. Los resultados obtenidos indican que existe una relación positiva entre las variables marketing interno y la satisfacción laboral, confirmando nuestra hipótesis: a mayor grado de endomarketing, mayor será el nivel de satisfacción laboral. Las dimensiones que componen el marketing interno (comunicación interna, prácticas de recursos humanos y orientación al cliente) determinaron que la empresa no se enfoca en ver a los colaboradores como clientes internos. Se evidenció una notable diferencia entre el grado de endomarketing en los puestos de trabajo administrativos y operativos. Los colaboradores con niveles de satisfacción laboral bajo o insatisfecho reflejan actitudes negativas hacia sus puestos de trabajo, mientras que los que tiene un nivel alto de satisfacción laboral tienen actitudes positivas en sus puestos de trabajo. Se concluye que el nivel de satisfacción laboral en la empresa es bajo. Las dimensiones que involucran las variables endomarketing y satisfacción laboral cuentan con una correlación significativa y positiva. Palabras claves: Endomarketing, satisfacción laboral, comunicación interna, prácticas de recursos humanos y orientación al cliente.AbstractThis investigation had as an objective to determine the relation between endomarketing and work satisfaction, in Hielosnorte S.A.C., district of Trujillo, 2018. Eighty one employees participated in the investigation, we used as a technique of data recollection an analisis of company documents, also Bohnenberger’s (2005) endomarketing test and Chiang, Salazar, Huerta, and Nuñez (2008) work satisfaction test. This study is of the non-experimental type, with a correlational descriptive design, because it has as a purpose to measure the level of relation that exists between the two variables, over which there was no control exerted, where endomarketing is the independent variable and work satisfaction is the dependent variable, for this purpose Rho Spearman was applied. The results obtained indicate that a positive relation exists between the variables endomarketing and work satisfaction, confirming our hypothesis; determining that with higher levels of endomarketing, there are higher levels of work satisfaction. The dimensions that compose work satisfaction (internal communication, human resource practices and customer orientation), determine that the company does not focus on seeing the employees as an internal customer. A notable difference was evident between the level of endomarketing in the positions in charge of administrative work and operative work. The employees with low levels of work satisfaction reflect negative attitudes towards their positions, while the employees that have a high level of work satisfaction have positive attitudes towards their positions. In conclusion, the work satisfaction in the company is low. The dimensions that involve the variables endomarketing and work satisfaction have a meaningful and positive correlation. Key words: Endomarketing, work satisfaction, internal communication, human resource practices and customer orientation
RELACIÓN DEL AJUSTE DE PERSONALIDAD, ENTORNO SOCIO ECONÓMICO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÃA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
No full textRESUMENLa presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe correlación entre el ajuste de la personalidad, el entorno socioeconómico familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de Psicología de la Universidad Privada Antenor Orrego. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron la escala valorativa para medir el entorno socioeconómico, el test de ajuste de personalidad de Hugh Bell y para medir el rendimiento académico el promedio general obtenido en el semestre académico. Se encontró  que existe una relación significativa entre el ajuste de personalidad y el rendimiento académico de los estudiantes del IV ciclo de Psicología de la Universidad Privada Antenor Orrego, puesto que se han encontrado similares niveles en ambas variables y al aplicar el tratamiento estadístico correspondiente se encontró un χ2 = 12.178  y  p= 0.016 y que no existe correlación entre el entorno socioeconómico y el rendimiento académico de los estudiantes del IV ciclo de Psicología de la Universidad Privada Antenor Orrego, puesto que al realizar el análisis estadístico se encontró un χ2 = 6.22  y  p= 0.183 . De los resultados obtenidos se concluye que se ha observado que el nivel de ajuste de la personalidad con el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de Psicología de la UPAO presentan dependencia o están relacionados en forma significativa (p = 0.016 < 0.05); es decir, que se ha comprobado la hipótesis de investigación que afirma una correlación entre ambas variables de estudio. Palabras claves: Personalidad, economía, rendimiento ABSTRACTThe objective of the present investigation was to determine if there is a correlation between personality adjustment, family socioeconomic environment and academic performance, of the psychology students of the private university Antenor Orrego. We worked with a sample of 40 students. The instruments used were the valuation scale to measure the socioeconomic environment, the personality adjustment test of Hugh Bell, and to measure the academic performance the general average obtained in the academic semester. It was found that there is a significant relationship between the adjustment of personality and the academic performance of the students of the IV cycle of Psychology of the Private University Antenor Orrego, since similar levels have been found in both variables and when applying the corresponding statistical treatment was found a χ2 = 12.178 and p = 0.016. and that there is no correlation between the socioeconomic environment and the academic performance of the students of the IV cycle of Psychology of the Antenor Orrego Private University, since when performing the statistical analysis, a χ2 = 6.22 and p = 0.183 were found. It is concluded that the results obtained have been observed that the Level of Adjustment of the Personality with the Academic Performance Level of the Psychology students of the UPAO show dependence or are related in a significant way (p = 0.016 <0.05), that is to say that The research hypothesis that affirms a correlation between both study variables has been verified. Keywords: Personality, Economy, performanc