Revistas científicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Not a member yet
2210 research outputs found
Sort by
La superación: alternativa indispensable desde la Teoría de la Educación Avanzada.
Get PDFLinked to the Theory of advanced education, which brings together the pedagogical wealth of the Cuban school and harmoniously introduces the postgraduate training of human capital that allows effectiveness and a high degree of specialization in different strategic sectors of the economy and society cuban. In Cuba, postgraduate education includes the preparation of professionals who have the social responsability of solving the problems derived from neoliberal globalization, economic interests, and social inequalities in today s contemporary world. Improvement through continuous and permanent improvement constitutes a great challenge. The objective of this article is to expose the main challenges that are assumed from self-improvement as an essential alternative for profesional and human development. In this way , it contributes to facilitating the progressive passage of human capital towards a quialitatively superior profesional state, which allows it to be a dynamic role, where the updating of knowledge, the permanent formation of values, entrepreneurial capabilities are necessary to face the challenges of the future, the skills and competencies, that promote the development of their performance, revealed with internal and external audiences.Vinculada a la Teoría educativa como sustento se encuentra la Educación Avanzada, que reúne el caudal pedagógico de la escuela cubana e introduce de manera armónica la formación posgraduada del capital humano que permita la eficacia y el elevado grado de especialización en diferentes sectores estratégicos de la economía y de la sociedad cubana. En Cuba la educación tiene en el posgrado la preparación de profesionales que tienen el encargo social de solucionar las problemáticas derivadas de la globalización neoliberal, intereses económicos, desigualdades sociales en el mundo contemporáneo actual. Constituye un gran reto el mejoramiento a través de la superación continua y permanente. El presente artículo tiene como objetivo, exponer los principales desafíos que se asumen desde la superación como alternativa imprescindible para el desarrollo profesional y humano. De esta manera, contribuye a facilitar el paso progresivo del capital humano hacia un estado cualitativamente superior en lo profesional, que permita ser un papel dinamizador, donde la actualización de los conocimientos, la formación permanente de valores, las capacidades de emprendimiento sean necesarias para afrontar los retos del futuro, las destrezas y competencias, que promuevan el propio desarrollo de su desempeño, revelado con los públicos internos y externos
Los motivos identitarios en las clases de Literatura. Una propuesta para su tratamiento metodológico
Get PDFAt present article the existent coincidence between the motive inherent identitarioses in commented to the cienfueguera culture with the literary motives in the artistic creation of the writers. The work in the classroom in the clases of literatura of the licenciate run in primary education and prescolar permitted to the students the determination of this motives in the literary samples selected intentionally for the educational, to contribute to the axiológica formation and identification with the cienfueguera culture;inasmuch as it permitted make patent the meaning that possesses for the writers the motive identitariosses as path of reaffirmation of your regionality. This motive are related with elements of the tangible and intangible patrimony of your entorno.The article ilustrates the theoretical aspects refered with excerpts of Works analyzed in clases to demonstrate the exposed criterions and exemplifies about the matter with educational activities emplovees in the clases of literature.En el presente artículo se comenta la coincidencia existente entre los motivos identitarios inherentes a la cultura cienfueguera con los motivos literarios en la creación artística de los escritores. El trabajo áulico en las clases de Literatura de la Carrera Licenciatura en Educación Primaria y Prescolar permitió a los estudiantes la determinación de dichos motivos en las muestras literarias seleccionadas intencionalmente por el docente, para contribuir a la formación axiológica e identificación con la cultura cienfueguera; por cuanto permitió patentizar la significación que poseen para los escritores los motivos identitarios como vía de reafirmación de su regionalidad. Dichos motivos están relacionados con elementos del patrimonio tangible e intangible de su entorno. El artículo ilustra los aspectos teóricos referidos con fragmentos de obras analizadas en clases para demostrar los criterios expuestos y ejemplifica al respecto con actividades docentes empleadas en las clases de Literatura.  
La formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico en la educación superior pedagógica
Get PDFEl objetivo del artículo es diseñar una estrategia para la formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico en la educación superior pedagógica en la UCP Enrique José Varona, La Habana, Cuba. Se obtuvieron resultados satisfactorios en cuanto a: las actitudes positivas hacia el medio ambiente que le rodea y la Implicación de los estudiantes en el proceso de formación de la identidad ambiental. La investigación reveló la necesidad de un cambio en la formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico de la educación superior pedagógica.
Palabras clave: medio ambiente; tarea vida; actitudes proambientales
ABSTRACT
The objective of this paper is to design a strategy for the formation of the environmental identity in the students of the careers of technical profile in the pedagogic superior education in the UCP Enrique Jose Varona, Havana, Cuba. The results were: the positive attitudes toward the environment that surrounds him and the Implication of the students in the process of formation of the environmental identity. The investigation revealed the necessity of a change in the formation of the environmental identity in the students of the careers of technical profile of the pedagogic superior education.
Keywords: environment; task life; attitudes proambientales 
Un estudio de casos para la asignatura Anatomía Patológica: Heterotopia suprarrenal en cordón espermático en pediatría
Get PDFEl presente trabajo aborda un estudio de caso para la asignatura Anatomía Patológica. Se utiliza el estudio de casos como método de enseñanza que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje y posibilita el auto aprendizaje y la autoformación de los estudiantes. El caso se refiere a un paciente pediátrico con Heterotopia suprarrenal en cordón espermático, atendido en el Hospital Pediátrico Centro Habana, La Habana, Cuba. El estudio consta para su presentación en clase de inicio, objetivos, desarrollo o cuerpo, indicaciones docentes, discusión y conclusiones.
Palabras clave: estudio de caso, Anatomía Patológica, heterotopia suprarrenal.
ABSTRACT
This work addresses a case study for the subject Pathological Anatomy. Case studies are used as a teaching method that facilitates the teaching-learning process and enables self-learning and self-training of students. The case refers to a pediatric patient with adrenal heterotopia in the spermatic cord, treated at the Centro Habana Pediatric Hospital, Havana, Cuba. The study consists of the beginning, objectives, development or body, teaching instructions, discussion and conclusions for presentation in class.
Keywords: case study, Pathological Anatomy, heterotopi
Las escuelas de oficios, una oportunidad para la incorporación a la vida laboral
Get PDFEl presente artículo tiene como finalidad exponer al lector una visión diferenciada de la educación técnica profesional de estos tiempos, en particular las escuelas de oficios la que genera un aprendizaje con significatividad en los contenidos profesionales. Desde la concepción de que las leyes y principios que rigen la formación profesional están ligados, más que a la vida en general, al trabajo y a la profesión; así, la “escuela en la vida” será “la escuela en el trabajo”. El vínculo escuela comunidad, será la integración escuela de oficios -entidad laboral, donde se eleva a su expresión más alta la vinculación teoría y práctica, para lo cual se sugiere un grupo de consideraciones, como expresión integrada de una Pedagogía Profesional.
Palabras clave: educación técnica y profesional, escuelas de oficios, entidad laboral.
ABTRACT
The present article has as purpose to expose the reader a differentiated vision of the Professional Technical Education of these times, in particular the Occupation School, the one that generates a significant learning in the professional contents. From the conception that the laws and principles that govern the professional formation are bound, more than to the life in general, to the work and the profession; this way, the school in the life will be the school in the work. The bond school community will be the integration school of occupations - labor entity, where the theoretical linking rises to its higher expression and the practices, for that which a group of considerations is suggested, as integrated expression of a professional pedagogy.
Keywords: professional technical education, occupation school, labor entity
El proceso de profesionalización de los profesores de lengua
Get PDFEl objetivo de este trabajo es sistematizar los fundamentos teórico-metodológicos relacionados con el proceso de profesionalización de los profesores de lengua inglesa para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico. Se utilizaron los métodos análisis documental, histórico-lógico y sistematización. Se asumen los fundamentos de la teoría dialéctico-materialista y los preceptos de la Teoría de Educación Avanzada. Se enfatiza en los aspectos que intervienen en la profesionalización y en la responsabilidad de las instituciones en el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de lengua inglesa.
Palabras clave: profesionalización, desempeño profesional pedagógico, enseñanza de la lengua inglesa
ABSTRACT
The objective of the present work is to systematize the theoretical and methodological background related to the process of professionalizing in the English Language teachers for the improvement of the pedagogical professional performance. A group of methods were used such as the documental analysis, the historical-logical and the systematization. The foundations of the dialectic-materialistic theory were assumed as well as the Theory of Advance Education. The aspects that intervene in the professionalizing process are highlighted as well as the responsibility of the institutions in the improvement of the pedagogical professional performance of the English language teachers.
Keywords: professionalizing, pedagogical professional performance, English language teacher
Aptitudes del profesional de enfermería dentro de las ciencias médicas
Get PDFEl artículo tiene como objetivo describir las aptitudes del profesional de enfermería dentro de las ciencias médicas en el contexto cubano. A partir de una revisión bibliográfica, se identificaron las cualidades, valores y aptitudes específicas que deben tener los enfermeros para poder realizar esta profesión con la calidad que demandan los pacientes apoyándose en los principios de la Bioética, disciplina moderna que surge de la ciencia de la ética y a su vez, está supeditada a la práctica de los principios fundamentales de la dialéctica materialista, por lo que proporcionan una amplia gama de servicios a todos los niveles del sistema de salud.
Palabras clave: enfermería, bioética, aptitudes.
ABSTRACT
The objetive of this article is to describe the skills of the nursing professional within the medical sciences in the Cuban context. The nurse must have specific skills to be able to perform this profession with the quality that patients demand. In this same way, nurses to develop their actions must rely on the principles of Bioethics, a modern discipline that arises from the science of ethics and, in turn, is subject to the practice of the fundamental principles of materialist dialectic. A bibliographical review was carried out with which it was proposed to describe the skills of the nursing professional within the medical sciences.
Keywords: nursing, bioethics, aptitudes
Sistema de talleres dirigidos a la preparación de docentes para contribuir a la solución de conflictos interpersonales en escolares
Get PDFLos conflictos son hechos inherentes al ser humano y a la vida social de cada persona, están presentes en la cotidianidad de múltiples formas, por esto son diversos los resultados y en consecuencia su tratamiento. Como proceso, son cambiantes y se transforman dependiendo de las estrategias que se implementen, estos pueden desaparecer y disolverse o por el contrario permanecer y generar actos de violencia irreparables. En el marco educativo los conflictos constituyen una de las preocupaciones más importantes de docentes, tutores, orientadores y padres. El respeto y el mantenimiento del orden en nuestras aulas resultan actividades a las que se dedica a diario un gran esfuerzo sin que se consigan, en muchos casos, los resultados esperados. En el presente trabajo se modelan un sistema de talleres educativos en función de preparar al docente con el objetivo de que este se apropie de herramientas teóricas y metodológicas que le permitan contribuir a la solución pacífica, democrática y creativa de los conflictos interpersonales, favoreciendo de esta manera una cultura de paz y de respeto en las instituciones educativas
Alternativa de asesoría psicopedagógica para el trabajo con los docentes desde la inclusión educativa de adolescentes con Trastorno Espectro Autista
Get PDFLa preparación del profesional constituye un eslabón fundamental para propiciar la plena inclusión de calidad de las personas con necesidades educativas especiales a contextos regulares. La investigación tiene como objetivo modelar una alternativa de asesoría psicopedagógica dirigida a la preparación del maestro para la inclusión educativa de niños con Trastorno del espectro Autista (TEA) en la Educación Secundaria Básica. En la investigación se aplicaron métodos teóricos y empíricos que aportaron el estado actual de la superación profesional para la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales a contextos regulares, para dar solución a la problemática se propone modelar una alternativa de asesoría psicopedagógica que contiene en la misma un sistema de talleres de superación profesional a los docentes. La aplicación de los talleres permitió la preparación de los docentes en conocimientos sobre el proceso de inclusión educativa, el trastorno de espectro autista y la inclusión de los mismos en aulas regulares. Se sustenta esta investigación en la comprensión de las diversas formas de atención e inclusión que se presentan en la escuela secundaria básica, la preparación del maestro para dicha atención educativa a partir de los objetivos del tercer perfeccionamiento educacional en Cuba. Los resultados del diagnóstico revelan las fortalezas, debilidades y necesidades, en la preparación del maestro para la inclusión educativa de los alumnos en condición de inclusión en la Educación secundaria Básica
El círculo de interés una alternativa para el desarrollo de la educación energética desde los programas de “El Mundo en que Vivimos” en la disciplina de Ciencias Naturales
Get PDFEste círculo de interés surge como una alternativa para el desarrollo de la educación energética desde los programas “El Mundo en que Vivimos” en la disciplina de Ciencias Naturales de la escuela formadora de maestros primarios “Fulgencio Oroz”. El mismo consta de un programa el cual contiene cuatro fases para su desarrollo. En ellas se incluyen temas actuales relacionados con la educación ambiental de los estudiantes y en especial se trata la educación energética.
Los temas seleccionados son de vital importancia para estos estudiantes ya que les proporciona un mayor conocimiento del mundo natural y el comportamiento desbastador que actualmente sufre la naturaleza en todos los órdenes, repercutiendo negativamente en la humanidad. Al formarse como profesores de la enseñanza primaria, ellos deben saber y saber hacer como insertar estos contenidos en las escuelas de forma tal que despierte el interés y la responsabilidad a la que son sometidos todos los ciudadanos de un país, cuestión que fundamentalmente incide en gran parte esa responsabilidad en los educadores como primera instancia, y a su vez tratar de sembrar una cultura ecologista en la población