Studia Ukrainica Posnaniensia
Not a member yet
456 research outputs found
Sort by
ДОСВІД ЛОКАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
No full textIn the article the cultural refl ection of the physicality of Donbass has been researched. As the example of such question’s description in the contemporary literature the author chose Oleksiy Chupa’s novel The Tales of My Shelter (Казки мого бомбосховища, 2014). The problem of the researching of Donetsk’s identity consists in the very fact that there is no clear manifestation of it in the modern culture. The heroes of the researched novel are typical inhabitants of Donbass: the “grey” people for whom primitive customs and physical needs are the most important and very often just hidden. Donetsk’s experience of physicality, as the novel of Oleksiy Chupa shows, appeals to the typical existential situation which is accompanied by the revision of cultural values and very often leads to the social matrix changing of the perception of a human.Autor rozpatruje kulturowy wizerunek Donbasu na przykładzie współczesnej literatury ukraińskiej, zwłaszcza w powieści Ołeksija Czupy Bajki mojego bunkra (2014). Badanie donieckiej tożsamości jest trudne z powodu niewystarczającej reprezentacji w tekstach współczesnej kultury, a także za sprawą demonizacji regionu w okresie aktualnej wojny na Wschodzie Ukrainy. Bohaterowie powieści Czupy to typowi mieszkańcy Donbasu, “szarzy” ludzie, stąd w ich zachowaniu bardzo ważne wydaje się przeżywanie doznań cielesnych. Donieckie doświadczenie cielesności apeluje zarówno do sytuacji egzystencjalnej, co powoduje przewartościowanie zasad moralnych, jak i do kształtowania nowej formuły jednostki jako fenomenu społecznego.Autor rozpatruje kulturowy wizerunek Donbasu na przykładzie współczesnej literatury ukraińskiej, zwłaszcza w powieści Ołeksija Czupy Bajki mojego bunkra (2014). Badanie donieckiej tożsamości jest trudne z powodu niewystarczającej reprezentacji w tekstach współczesnej kultury, a także za sprawą demonizacji regionu w okresie aktualnej wojny na Wschodzie Ukrainy. Bohaterowie powieści Czupy to typowi mieszkańcy Donbasu, “szarzy” ludzie, stąd w ich zachowaniu bardzo ważne wydaje się przeżywanie doznań cielesnych. Donieckie doświadczenie cielesności apeluje zarówno do sytuacji egzystencjalnej, co powoduje przewartościowanie zasad moralnych, jak i do kształtowania nowej formuły jednostki jako fenomenu społecznego
СТУДІЇ О. КУРИЛО, М. СУЛИМИ, О. СИНЯВСЬКОГО І С. СМЕРЕЧИНСЬКОГО ЯК ПІДВАЛИНИ ВИВЧЕННЯ СТИЛІСТИЧНОЇ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Get PDFThe 20–30-s of the XXth century — is the foundation period for the Ukrainian language stylistics as a science and academic discipline and its formation on the verge of other branches of linguistics. In the article the works of Olena Kurylo, Mykola Sulyma, Oleksa Syniavskyi and Serhii Smerechynskyi have been analyzed from the point of view of the stylistic effects refl ection. The works of Ukrainian linguists as the foundations of modern stylistic morphology and stylistic syntax have been considered.Lata 20. i 30. XX wieku to okres powstania stylistyki języka ukraińskiego jako nauki i dyscypliny naukowej oraz jej kształtowania się wśród innych dziedzin językoznawstwa. W artykule poddano analizie prace Ołeny Kuryło, Mykoły Sułymy, Ołeksy Syniawskiego i Sergiusza Smereczynskiego z punktu widzenia odzwierciedlenia w nich zjawisk stylistycznych. Prace ukraińskich językoznawców stanowią fundament współczesnej morfologii i składni stylistycznej.Lata 20. i 30. XX wieku to okres powstania stylistyki języka ukraińskiego jako nauki i dyscypliny naukowej oraz jej kształtowania się wśród innych dziedzin językoznawstwa. W artykule poddano analizie prace Ołeny Kuryło, Mykoły Sułymy, Ołeksy Syniawskiego i Sergiusza Smereczynskiego z punktu widzenia odzwierciedlenia w nich zjawisk stylistycznych. Prace ukraińskich językoznawców stanowią fundament współczesnej morfologii i składni stylistycznej
НЕВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ КОМУНІКАЦІЇ: КОМПЛЕКСНА МЕТОДИКА ОПИСУ Й ЛЕКСИКОГРАФУВАННЯ
Get PDFThe article represents the attempt to characterize some aspects of a complex methods of non-verbal means of communication analysis in a modern linguistic discourse, caused by a pragmatic approach to a language learning and a polysensored nature of a non-verbal communication.Artykuł poświęcono wybranym aspektom kompleksowej metodyki analizy niewerbalnych środków komunikacji we współczesnym dyskursie językoznawczym, czerpiącej z pragmatycznego podejścia do badania języka oraz polisensorycznej istoty komunikacji niewerbalnej.Artykuł poświęcono wybranym aspektom kompleksowej metodyki analizy niewerbalnych środków komunikacji we współczesnym dyskursie językoznawczym, czerpiącej z pragmatycznego podejścia do badania języka oraz polisensorycznej istoty komunikacji niewerbalnej
НАРОДНИЦТВО, МОДЕРНІЗМ І ПОСТМОДЕРНІЗМ У МЕДІЯХ
Get PDFThis article is devoted to the understanding of the “peopleism”, “modernism” and “postmodernism” concepts in the social communications theory. The above terms are considered as text- and media strategies and can be determined on several criteria: the genre affi liation, text structure, characteristics of the target audience, the subject content.Niniejszy artykuł poświęcony jest wyjaśnieniu pojęć “narodnictwo”, “modernizm” i “postmodernizm” w świetle teorii komunikacji społecznej. Wymienione terminy rozpatrywane są jako strategie tworzenia tekstu w mediach i określane według następujących kryteriów: przynależności do gatunku, struktury tekstu, właściwości grupy docelowej oraz treści.Niniejszy artykuł poświęcony jest wyjaśnieniu pojęć “narodnictwo”, “modernizm” i “postmodernizm” w świetle teorii komunikacji społecznej. Wymienione terminy rozpatrywane są jako strategie tworzenia tekstu w mediach i określane według następujących kryteriów: przynależności do gatunku, struktury tekstu, właściwości grupy docelowej oraz treści
БУРЯ ВАСИЛЯ ТКАЧУКА (ПРО ЗАБУТУ НОВЕЛУ “ЗАГУБЛЕНОГО ТАЛАНТУ”)
No full textThe article focuses on the discussion of the motif of tempest in Vasil Tkachuk’s novella under the same title. It is doubtless that the tempest symbolizes not only the force of the nature, but also the human emotions. V. Tkachuk masterfully captures the essence of a raging thunderstorm, which is being compared with an internal world of the characters with the use of various stylistic means.Artykuł omawia motyw burzy w noweli Wasyla Tkaczuka pod tym samym tytułem. Dowiedziono, iż burza symbolizuje nie tylko żywioł, lecz również ludzkie emocje. W. Tkaczuk po mistrzowsku oddaje charakter żywiołu, porównywanego ze światem wewnętrznym bohaterów za pomocą różnorodnych środków stylistycznych.Artykuł omawia motyw burzy w noweli Wasyla Tkaczuka pod tym samym tytułem. Dowiedziono, iż burza symbolizuje nie tylko żywioł, lecz również ludzkie emocje. W. Tkaczuk po mistrzowsku oddaje charakter żywiołu, porównywanego ze światem wewnętrznym bohaterów za pomocą różnorodnych środków stylistycznych
CЛОВА З ТЕРМІНОЕЛЕМЕНТАМИ ГРАФ(О)-, -ГРАФ, -ГРАФ(ІЯ), -ГРАФ(ІЗМ) У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
No full textThe article focuses on the description of the word with the component graph, which includes several term elements and functions in preposition as well as in postposition. All words with this component are terms which belong to different domains of knowledge. These words have been analyzed in accordance with their fi xation in modern linguistic dictionaries as well as in terminological ones. These words have been analyzed in accordance with their meaning and their domain characteristics as well. The national equivalents have been added to some terms.W artykule opisano słowa z komponentem граф, który obejmuje kilka terminoelementów, występujących zarówno w prepozycji, jak i postpozycji. Wszystkie słowa ze wskazanym komponentem stanowią terminy różnych gałęzi wiedzy. Dane wyrazy przeanalizowano według słów odnotowanych we współczesnych słownikach zarówno ogólno językowych, jak i terminologicznych, a także według znaczenia i przynależności do dziedziny nauki. Do niektórych wyrazów zaproponowano ukraińskie odpowiedniki.W artykule opisano słowa z komponentem граф, który obejmuje kilka terminoelementów, występujących zarówno w prepozycji, jak i postpozycji. Wszystkie słowa ze wskazanym komponentem stanowią terminy różnych gałęzi wiedzy. Dane wyrazy przeanalizowano według słów odnotowanych we współczesnych słownikach zarówno ogólno językowych, jak i terminologicznych, a także według znaczenia i przynależności do dziedziny nauki. Do niektórych wyrazów zaproponowano ukraińskie odpowiedniki
ДО ПИТАННЯ ПРО ПАСИВ ПЛЮСКВАМПЕРФЕКТА В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
No full textThis paper focuses on the question of absence of the pluperfect in the paradigm of passive voice in the Ukrainian language, even though it is present in the active diathesis. The data show that taxis and discursive functions of pluperfect can be expressed by an analytic form of passive, which coincides with the past tense form of the passive voice. If such form represents a situation that develops in an unexpected way or is interrupted by another situation in the past, it represents the meaning of pluperfect, which is equally typical of both — the active and passive voice in the Ukrainian language.W artykule poruszono problem braku formy plusquamperfectum w stronie biernej języka ukraińskiego, przy jej występowaniu w stronie czynnej. Na konkretnych przykładach pokazano, że taksyjne i dyskursywne formy plusquamperfectum mogą być wyrażone przez bierną formę analityczną, zbieżną z formą strony biernej czasu przeszłego. Jeśli forma ta oznacza sytuację minioną, której efekty odbiegają od spodziewanego przebieguzdarzeń, albo która została przerwana na skutek niespodziewanych okoliczności, to ma ona znaczenie plusquamperfectum, właściwe zarówno aktywnym, jak i pasywnym konstrukcjom czasownikowym języka ukraińskiego.W artykule poruszono problem braku formy plusquamperfectum w stronie biernej języka ukraińskiego, przy jej występowaniu w stronie czynnej. Na konkretnych przykładach pokazano, że taksyjne i dyskursywne formy plusquamperfectum mogą być wyrażone przez bierną formę analityczną, zbieżną z formą strony biernej czasu przeszłego. Jeśli forma ta oznacza sytuację minioną, której efekty odbiegają od spodziewanego przebiegu zdarzeń, albo która została przerwana na skutek niespodziewanych okoliczności, to ma ona znaczenie plusquamperfectum, właściwe zarówno aktywnym, jak i pasywnym konstrukcjom czasownikowym języka ukraińskiego
ВЕРБАЛІЗАЦІЯ ОБРАЗНОГО СКЛАДНИКА КОНЦЕПТУ “СМЕРТЬ” В УКРАЇНСЬКІЙ КОГНІТИВНО-МОВНІЙ КАРТИНІ СВІТУ
No full textThe article deals with the fi gurative features of the concept “death”. The common theoretical principles of a national, language and cognitive world picture have been clarifi ed and revised, the new empirical material has been analyzed. The lexical-semantic fi eld of the concept “death” based on Ukrainian literature has been described.Artykuł poświęcono analizie obrazowych komponentów konceptu “śmierć”, uściślono i zweryfi kowano rozpowszechnione twierdzenia teoretyczne nt. narodowego językowego oraz kognitywnego obrazu świata, przeanalizowano nowy materiał empiryczny. Leksykalno-semantyczne pole konceptu “śmierć” opisano na materiale ukraińskiej literatury pięknej.Artykuł poświęcono analizie obrazowych komponentów konceptu “śmierć”, uściślono i zweryfi kowano rozpowszechnione twierdzenia teoretyczne nt. narodowego językowego oraz kognitywnego obrazu świata, przeanalizowano nowy materiał empiryczny. Leksykalno-semantyczne pole konceptu “śmierć” opisano na materiale ukraińskiej literatury pięknej
НАВЧАННЯ ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ ЧЕСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ: ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ ТА ТИПИ МОВНОЇ ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ
No full textThe article deals with the analysis of the linguo-didactic principles of teaching German as the second foreign language in senior schools in the Czech Republic. English has been considered as the fi rst foreign language. The types of the language interference have been analyzed; certain grammar structures, word order in English and German have been singled out; the infl uence of the native language on the process of learning the second foreign language has been analyzed as well.W artykule dokonano analizy lingwodydaktycznych zasad nauczania drugiego języka obcego w gimnazjum w Czechach. Język angielski postrzegany jest jako pierwszy język obcy. Przeprowadzono analizę rodzajów interferencji językowych. Wyróżniono pewne struktury gramatyczne, szereg wyrazów w języku angielskim i niemieckim. Określono wpływ języka ojczystego na proces uczenia się drugiego języka obcego.W artykule dokonano analizy lingwodydaktycznych zasad nauczania drugiego języka obcego w gimnazjum w Czechach. Język angielski postrzegany jest jako pierwszy język obcy. Przeprowadzono analizę rodzajów interferencji językowych. Wyróżniono pewne struktury gramatyczne, szereg wyrazów w języku angielskim i niemieckim. Określono wpływ języka ojczystego na proces uczenia się drugiego języka obcego