Portal de Revistas Cientificas Universidad de los Lagos
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“Política social, solidaridad y renta mínima ciudadana en tiempos del coronavirus”
No full textCasi nadie puede desconocer actualmente el fuerte impacto que tiene la pandemiasobre aquellos sectores más vulnerables de la población. Confinamiento de la población,disminución del consumo, cierre de miles de pequeñas empresas, locales de esparcimiento,restaurant, peluquerías y salones de belleza, gimnasios, comercio local y un largo etcétera.Ello ha tenido consecuencias directas sobre las actividades de servicios, emprendimientofamiliar y el empleo
Tiempos Turbulentos. Giros políticos y horizontes inciertos en América Latina
No full textEn una influyente compilación de inicios del nuevo siglo, Dagnino, Olvera y Panfichi (2006), afirmaron que gran parte de la lucha política en curso en América Latina giraba en torno a modelos alternativos de democracia, en lo que llamaron “la disputa por la cuestión democrática”.Veinte años después, es posible decir que el panorama es más complejo dadala intensificación del conflicto sociopolítico en la región y sus impactos en los patrones de relación entre el Estado y la sociedad civil (Tatagiba, 2018)
"Chile despertó": os sentidos políticos na Revolta de Outubro
No full textThis article analyzes the Chilean social uprising of October 2019 onwards, based on qualitative research carried out in three regions of the country: Santiago, Valparaíso, and Concepción. It is suggested that, although this can be considered as a culminating event in the mobilization cycle that began in 2006 in the country, it presents elements that make it qualitatively different from that process. (a) Protests took the form of a social outbreak and, although their demands converged with those expressed in previous mobilizations, they were not led by the organizations that participated in that process. This implied that the massiveness, the repertoires of protest, the diffusion, and the forms of convocation of the outbreak reached people who had not previously demonstrated in the street and who were not linked to parties or social organizations. (b) Secondly, it is proposed that the political senses generated from the protests allow us to understand, to a large extent, the electoral success of independents in the election of constituents, in October 2020.Este artículo analiza la revuelta social de octubre de 2019 en adelante, en Chile, a partir de una investigación cualitativa realizada en tres regiones del país: Santiago, Valparaíso y Concepción. Se plantea que, si bien ésta puede ser considerada como un evento cúlmine del ciclo movilizaciones iniciado en 2006, ésta presenta elementos que la distancian de dicho proceso. (a) Una parte de estas protestas tomaron la forma de un estallido social y, si bien sus demandas convergieron con las expresadas en movilizaciones anteriores, éstas no fueron conducidas por las organizaciones que participaron en ese proceso. Eso implicó que la masividad, los repertorios de protesta, la difusión y las formas de convocatoria de las movilizaciones alcanzaron a personas que previamente no se habían manifestado en la calle y que tampoco estaban vinculadas con partidos u organizaciones sociales. (b) En segundo lugar, se propone que los sentidos políticos generados a partir de las protestas permiten comprender, en gran medida, el éxito electoral de los independientes en la elección de los integrantes de la Convención Constitucional en octubre de 2020Este artigo analisa a revolta social de outubro de 2019 em diante, no Chile, a partir de pesquisas qualitativas em três regiões do país: Santiago, Valparaíso e Concepción. Adiantamos que, embora possa ser considerado um evento culminante no ciclo de mobilização iniciado em 2006 no país, apresenta elementos que o distanciam desse processo. (a) uma parte destes protestos assumiram a forma de uma explosão social e, embora suas demandas convergem com aquelas de mobilizações anteriores, não foram liderados pelas organizações que participaram desse processo. Isso implicou que a massividade, os repertórios de protesto, a difusão e as formas de convocação atingissem pessoas que não haviam se manifestado na rua e não estavam vinculadas a partidos ou organizações sociais. (b) em segundo lugar, propõe-se que os sentidos políticos gerados a partir dos protestos nos permitam compreender, em grande medida, o sucesso eleitoral dos independentes na eleição dos membros da Convenção Constitucional, em outubro de 2020
Trayectoria investigativa en educación durante la década 2009-2018 en Chile
No full textThis study aims to analyze the research trajectory of the competitive funds from the National Council of Education (CNED for its acronym in Spanish) and Funds for Research and Development in Education (FONIDE for its acronym in Spanish) assigned during the last decade, in Chile. A total of 156 projects awarded between 2009 and 2018 were selected, which were quantitatively analyzed according to analysis descriptors, such as lines of research, topics addressed, methodology, affiliation of the researchers, and the modality in the formation of the research team. The results indicate that the interests in Chile during such period were more concentrated in the lines of higher education, curriculum, pedagogy, and professional teaching practices, while topics related to processes of consolidation of a community of researchers, and on the need for a greater link between pedagogy and public policies did not present the same level of interest.Este estudio tiene como objetivo analizar la trayectoria investigativa de los fondos concursables provenientes del Consejo Nacional de Educación (CNED) y del Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (FONIDE), adjudicados durante la última década en Chile. Se seleccionaron un total de 156 proyectos adjudicados entre los años 2009 y 2018, los que fueron analizados cuantitativamente en función de descriptores de análisis tales como: líneas de investigación, temáticas abordadas, metodología, filiación de los investigadores y la modalidad en la conformación del equipo investigador. Los resultados indican que los intereses investigativos en Chile durante el período en que se desarrolla el estudio se concentran en las líneas de educación superior, currículo y pedagogía y ejercicio profesional docente, quedando pendiente el proceso de afianzamiento de una comunidad de investigadores y una mayor vinculación con las políticas públicas
Perfíl kineantropométrico del levantador de pesas de distintas categorías de edad y género de la región de Coquimbo
No full textThe Kineanthropometric profile allows identifying characteristics of the athlete or sports discipline, being an efficient tool in the monitoring and control of training due to its usefulness, validity and low cost.Objective: To describe the kineanthropometric profile in Olympic weightlifters: adolescents and adults of both sexes, representatives in regional and national competitions in the Coquimbo region.Methods: A kineanthropometric recording was carried out, mainly somatotype and 5 body components.Results: It allows us to know the somatot ype and body composition values for adults and adolescents of both sexes of regional weight lifting.Conclusion: The kineanthropometric profile of the local weightlifter allows us to adjust the training according to our conditions and the necessary strateg ies to achieve the expected results.El perfil Kineantropométrico permite identificar características propias del atleta o disciplina deportiva, siendo una herramienta eficiente en el seguimiento y control del entrenamiento por su utilidad, validez y bajo costo. Objetivo:Describir el perfil kineantropométrico en levantadores de pesas olímpicos: adolescentes y adultos de ambos sexos, representantes en competencias regionales y nacionales de la región de Coquimbo. Métodos: Se realizó un registro kineantropométrico, principalmente somatotipo y 5 componentes corporales. Resultados: Nos permite conocer los valores en somatotipo y composición corporal para adultos y adolescentes de ambos sexos del levantamiento de pesas regional. Conclusión: El perfil kineantropométrico del levantador de pesas local, nos permite ajustar el entrenamiento de acuerdo a nuestras condiciones y las estrategias necesarias para lograr los resultados esperados.
Simulación Clínica una oportunidad de Aprendizaje Competencial para asignaturas de las Ciencias del Movimiento Humano en carreras de Nutrición y Dietética
No full textThe evolution of higher education has led universities to rethink the way of teaching andevaluating, for which they have developed a process of curricular reform based on competencies characterized by being focused on student learning, which is how they have been implementednew and innovative teaching-learning strategies that demonstrate not only the theoretical content but the development of abilities and skills that allow the student to put into practice clinical reasoning, problem solving and effective communication. Methodologically, as it is an Essay, a bibliographic search was conducted in Spanish and English in the database; Scielo, Scopus, PubMed, Redalyc, Education (JSTOR). The purpose of this paper is to determine the theoretical bases and importance of the application of clinical simulation in learning activities.La evolución de la educación superior ha llevado a las universidades a replantearse la forma de enseñar y evaluar, para lo cual han desarrollado un proceso de reforma curricular basado en competencias caracterizado por estar centrado en el aprendizaje de los estudiantes , es así como se han implementado nuevas e innovadoras estrategias de enseñanza aprendizaje que evidencian no solo el contenido teórico sino el desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten al estudiante poner en práctica el razonamiento clínico , la resolución de problemas y la comunicación efectiva.Se realizó una búsqueda bibliográfica en idioma español e inglés en basede datos; Scielo, Scopus, PubMed, Redalyc, Educación (JSTOR). El presente artÃculo tiene como objetivo deter minar las bases teóricas e importancia de la aplicación de la simulación clÃnica en actividades de aprendizaj
Evaluación de factores asociados al temor a caer en el adulto mayor institucionalizado
No full textObjective: To determine the regression model of the fear of falling syndrome in the institutionalized older adult. Methodology: An explanatory study was designed. 32 subjects from the Siervas de Jesús center in the city of Talca participated. The covariates of lower limb muscle strength, dynamic stability, cognitive ability, depression, risk of falling and self-perception of physical independence were evaluated. The model was determined by binary logistic regression, in all cases a p <0.05 was adopted and the calculations were carried out in SPSS 25. Results: All covariates behaved as risk factors (OR> 1), with muscle weakness being the variable most important (OR = 3.0). The rest of the covariates presented the following parameters: dynamic stability (OR = 1.8), cognitive ability (OR = 1.1), depression (OR = 1.5), risk of falling (OR = 2.5) and self-perception of physical independence (OR = 2.3). The model had a determination coefficient of 80% (R2 = 0.80). Conclusion: The probability of developing the fear of falling syndrome in the institutionalized older adult increases by 3 times due to a reduction in the muscle strength of the lower limb adjusted for the presence of instability, cognitive decline, depression, risk of falling and physical dependence of the subjects.Objetivo: Determinar los factores asociados al temor a caer en el adulto mayor institucionalizado. Metodología: Se diseñó un estudio de tipo explicativo. Participaron 33 sujetos del centro Siervas de Jesús de la ciudad de Talca. La muestra fue seleccionada de manera intencional y separada en dos grupos (riesgo y NO riesgo) para las siguientes variables: temor a caer, fuerza muscular de extremidad inferior, estabilidad dinámica, capacidad cognitiva, depresión, riesgo de caída y autopercepción de independencia física. El modelo se determinó mediante regresión logística binaria, en todos los casos se adoptó un p<0.05 y los cálculos fueron efectuados en SPSS 25. Resultados: El modelo tuvo un coeficiente de determinación del 80% (R2=0.80), todas las covariables incluidas en el estudio se comportaron como factores de riesgo (OR >1) influyendo de manera significativa sobre el temor a caer (p<0.05). Particularmente, la debilidad muscular de extremidad inferior fue el factor de riesgo más importante (B= 3.26) con una probabilidad de instaurar el temor a caer en 3 veces (OR=3.0). Conclusión: La probabilidad de presentar temor a caer en el adulto mayor institucionalizado aumenta en 3 veces a causa de una reducción en la fuerza muscular en extremidad inferior condicionada por la presencia de inestabilidad dinámica, deterioro cognitivo, depresión, riesgo de caer y baja autopercepción de independencia física
Actitudes de los escolares hacia las clases de educación física y la relación con sus niveles de actividad física
No full textThe purpose of this study was to determine the attitudes of students towards physical education, and the level of physical activity according to gender; also, to establish the relation between the attitudes of students towards physical education and the level of physical activity. 320 high school students were surveyed (65% boys, 35 % girls, age M=15.49, SD=1.24). The Attitudes Towards Physical Education Questionnaire (CAEF) and The Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) have been used. The results indicate that the students have positive attitudes towards Physical Education, being higher in boys (M=2.79,SD=0.24) than in girls(M=2.64, SD= 0.26), with significant differences between the two genders. In total, the students could be classified as physically inactive (M=2.49,SD=0.78). The boys are more active (M=2.72,SD=0.79) than the girls (M=2.07,SD=0.58). This difference is statistically significant. A significant relation between the attitudes towards physical education and the level of physical activity (r=0.42) has also been established. The results of this study indicate that, considering the relationship between the attitudes and levels of physical activity and the differences between the two genders, it is important to consider the development of strategies to increase positive attitudes towards physical education, especially in girls.El propósito del estudio fue determinar las actitudes de los estudiante shacia la Educación Física y el nivel de actividad física según sexo, y además establecer la relación entre actitud de los estudiantes hacia la educación física y nivel de actividad física. Fueron encuestados 320 estudiantes de enseñanza secundaria (65% hombres, 35% mujeres, edad M=15,49; DT=1,24). Se utilizó el cuestionario de actitudes hacia la Educación Física (C.A.E.F) y el Cuestionario de actividad física para adolescentes (PAQ-A). Los resultados indican que los escolares presentan actitudes favorables hacia la Educación Física, siendo más altas en los hombres (M= 2,79 DT= 0,24) que en las mujeres (M= 2,64, DT= 0,26), encontrándose diferencias significativas entre ambos sexos. Los escolares se clasificarían inactivos físicamente (M= 2,49 DT= 0,78). Los hombres serían más activos (M= 2,72 DT= 0,79) que las mujeres (M= 2,07 DT= 0,58), siendo esta diferencia estadísticamente significativa. También se estableció una relación significativa entre las actitudes hacia la Educación Física y el nivel de actividad física (r = 0,42). Los resultados de esta investigación indican que, considerando la relación entre actitudes y niveles de actividad física y las diferencias que existen entre ambos sexos, se hace pertinente considerar el desarrollo de estrategias que aumenten las actitudes positivas hacia la Educación Física, especialmente en las mujeres
Evaluación del estado nutricional y nivel de actividad física en estudiantes de nivel primario y secundario del sur de Córdoba
No full textObjetivo: determinar el estado nutricional, a través de una valoración antropométrica, el nivel de colesterol y nivel de actividad física. Metodología: estudiantes de la localidad de Chaján, con edades de 5 a 18 años que asisten al Centro Educativo de Chaján y estudiantes de escolaridad primaria de la localidad de Jovita(I.P.E.M. Nº 94). Las mediciones antropométricas tuvieron un impacto en su realización del 89,44% del total de alumnos. Las variables que se tomaron en cuenta fueron: fecha de nacimiento, peso, talla y fecha de la toma del peso (en kilogramos) y la talla (en metros). Para la clasificación de Desnutrición (D), Normal (N), Sobrepeso (S) y Obesidad (O) se utilizó los estándares de la OMS usando como punto de corte el valor de IMC acorde con sexo y edad establecido por el método para diagnóstico de desnutrición, normal, sobrepeso y obesidad. Se utilizó el programa InfoStat®. Para comparar las frecuencias observadas se usó la estadística chi al cuadrado. Se consideró una probabilidad <0,05 como significativa. Resultados: los resultados de valoración nutricional en el nivel de escolaridad primario presentan una prevalencia de 4,42 para desnutrición, estando muy próximo al límite superior del intervalo del 95% de confianza (2,5 -5,2) para la Provincia de Córdoba, según la Encuesta Nacional de Nutrición y Salud. Con respecto a la Obesidad arrojó una prevalencia de 7,14% y 11,50% para jardín y primario respectivamente, por encima de la prevalencia de 0,1 -4% esperada internacionalmente para una población de 10 a 19 años. Respecto al sobrepeso arrojó una prevalencia del 7,14, 11,50 y 11,76 para jardín, primario y secundario respectivamente siendo la prevalencia esperada internacionalmente de 5 -12 para una población de 10 a 19 años. El bajo nivel de Actividad Física supera el 70% en ambos niveles de escolaridad. Conclusión:la población escolar se encuentra en una situación alarmante con respecto al padecimiento de sobrepeso y obesidad y muy críticos en cuanto a la desnutrición.
Efectividad de ejercicio físico intermitente en las mejoras del fitness cardiovascular y muscular en escolares: una revisión sistemática
No full textObjetivo: describir y analizar artículos publicados en donde se evalúe el efecto de ejercicios HIIT en sujetos con edad escolar, en el fitness muscular y cardiovascular para poder generar una recomendación que pueda ser aplicable en el contexto escolar. Metodología: se realizó una búsqueda en las bases de datos PubMed, WoS y Scopus con las palabras clave, "teenagers" OR "adolescents" AND "high intensity interval training" OR "high intensity circuit training" OR "High intensity interval exercise" OR "High intensity intermittent training" AND "fitness" OR "physical condition", artículos en Inglés y Español. Se identificaron 147 registros de artículos concordantes con las palabras utilizadas. Luego de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, 6 artículos fueron actualizados. Resultados: de los 6 artículos analizados, los 6 mostraron una mejora en el VO2 máx (Barker et al., 2014; Buchan et al., 2013; Huerta Ojeda et al., 2017; Racil et al., 2016; Robert et al., 2016; Weston et al., 2016) posterior a la intervención de HIIT. 3 trabajos evaluaron el fitness muscular y en estos trabajos el ejercicio HIIT mostró mejoras significativas en la fuerza(Barker et al., 2014; Buchan et al., 2013; Racil et al., 2016). Conclusiones: en base a los resultados de los trabajos analizados, podemos concluir que el método HIIT es efectivo para mejorar el fitness general en estudiantes en edad escolar. Se debe considerar un protocolo de ejercicio que se realice 3 veces por semana, con sesiones de 12 minutos de duración, con ejecuciones de 30 segundos y pausas de 30 segundos, durante 12 semanas, incluyendo 1 sesión a la semana de ejercicios de fuerza.