Portal de Revistas Académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
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El desafío ético de la brecha de implementación en la investigación en salud y el rol de la IA en la República Dominicana
No full textQualitative Research as a Driver of Humanized Care and Educational Innovation in the Health Sciences
No full textConvergencias entre personalización educativa y aprendizaje informal en el jazz universitario
No full textThis study examines the results of an educational innovation project carried out in the modern music and jazz degree program at the Universidad de las Américas (Quito, Ecuador) through the prism of educational personalization, to describe its possible intersections with informal music learning. This study, with a qualitative approach, uses semi-structured interviews for data collection. Based on the proposed definitions of educational personalization and formal learning, a qualitative analysis matrix has been elaborated through which these interviews have been analyzed. The results show that there are different convergences between informal learning and educational personalization, especially regarding the identity of the participants (their previous training) and their accompaniment (the role of the group). In conclusion, the need to include educational personalization and informal learning in formal music education contexts is raised.Este estudio examina los resultados de un proyecto de innovación educativa llevado a cabo en la carrera de música moderna y jazz de la Universidad de las Américas (Quito, Ecuador) desde el prisma de la personalización educativa, con el fin de describir sus posibles intersecciones con el aprendizaje informal de la música. Este estudio, con enfoque cualitativo, utiliza entrevistas semiestructuradas para la recolección de datos. En base a las definiciones de personalización educativa y aprendizaje formal propuestas, se ha elaborado una matriz de análisis cualitativo mediante la cual se han analizado dichas entrevistas. Los resultados muestran que existen diferentes convergencias entre el aprendizaje informal y la personalización educativa, especialmente en lo relativo a la identidad de los participantes (su formación previa) y su acompañamiento (el papel del grupo). Como conclusión, se plantea la necesidad de incluir la personalización educativa y el aprendizaje informal en contextos formales de educación musical
Estrategias transdisciplinarias para mitigar riesgos de inundaciones en megaciudades costeras
No full textCoastal megacities are increasingly exposed to complex flood risks due to urbanization and climate change, including sea level rise, more severe storms, and impervious surfaces. This systematic review examines transdisciplinary strategies for mitigating these risks by employing a framework that integrates statistical, hydrodynamic, and nature-based solutions. Challenges to such strategies, including extreme dependency communities, storm surge upwelling, and land subsidence, are assessed, as well as the possibilities arising from implementing hybrid measures that integrate gray and green infrastructure to enhance resilience. Key findings include the need for coupled modeling to assess interactions between various factors and the importance of maintaining an approach that incorporates social perspectives to address inequalities affecting vulnerable communities. Geographic coverage gaps are identified, focusing on the Global South, and measures for inclusive governance that supports adaptation are suggested. This knowledge-sharing contributes to improving policies aimed at transforming our cities sustainably, supporting a better understanding of local and scientific knowledge in reducing impacts in cities like Shanghai, New York, and Mumbai and in creating a balance between flood risk reduction and ecosystem benefits.Las megaciudades costeras están cada vez más expuestas a los riesgos de inundaciones complejas debido a la urbanización y el cambio climático, que incluyen el aumento del nivel del mar, tormentas más severas y superficies impermeables. Esta revisión sistemática explora las estrategias transdisciplinarias para reducir estos riesgos mediante el uso de un marco que combina enfoques estadísticos, hidrodinámicos y soluciones basadas en la naturaleza. Se evalúan los retos de tales estrategias, como las comunidades de dependencias extremas, las marejadas ciclónicas y la subsidencia del suelo, así como las posibilidades derivadas de implementar medidas híbridas que integren infraestructura gris y verde para aumentar la resiliencia. Los principales hallazgos incluyen la necesidad de realizar modelados acoplados para evaluar interacciones entre varios factores y la necesidad de mantener un enfoque que incorpore perspectivas sociales para abordar las inequidades que afectan a las comunidades vulnerables. Se determinan las brechas en la cobertura geográfica, centrándose en el Sur Global, y se sugieren medidas para obtener una gobernanza inclusiva que favorezca la adaptación. Esta toma de conocimiento contribuye a mejorar las políticas encaminadas a transformar nuestras ciudades de forma sostenible, apoyando un mejor conocimiento de los saberes locales y científicos en la reducción de los impactos en ciudades como Shanghái, Nueva York y Mumbai y en la creación de un equilibrio entre la reducción del riesgo de inundaciones y los beneficios eco sistémicos
Factores asociados a la adherencia al tratamiento de la hipertensión arterial
No full textIntroduction and Objective:
The leading cause of death worldwide is heart disease; therefore, the management of these illnesses is of prime importance. Hence, the relevance to determine which factors impact cardiovascular patients’ adherence to pharmacological treatment.
Methods:
Observational cross-sectional study in which 165 participants were surveyed and selected through a non-probabilistic convenience sampling at Expo Cibao 2021, Santiago, Dominican Republic from September 30 to October 1, 2021. The implemented questionnaire consisted of general social and demographic questions, relevant medical history, specific adherence questions, and the Martín-Bayarre-Grau (MBG) questionnaire.
Results:
From the sample, 68.36% corresponds to the female sex. Additionally, participants who have health insurance have a significantly higher level of adherence to treatment than those who do not. On the other hand, recreational smoke users have less adherence compared to non-users. Furthermore, it could be seen that, although most of the participants have lost at least one first-line relative to cardiovascular disease, those who have not lost a relative have significantly better adherence to treatment.
Conclusion:
On average, the studied population had partial adherence to hypertension treatment, regardless of the type of drug used. Half of the participants referred to have forgotten to take their medication at some point. Moreover, factors that significantly affected treatment adherence were marital status, having health insurance, consuming smoke products, and not having a first-line relative who died of cardiovascular disease.Introducción y objetivo:
La principal causa de muerte a nivel mundial son las enfermedades cardíacas, por lo que el manejo de estas enfermedades es de primordial importancia. Por esta razón, se buscó determinar cuáles factores afectan la adherencia al tratamiento farmacológico en pacientes cardiovasculares.
Métodos:
Estudio observacional de corte transversal en el que se encuestaron 165 participantes. Estos fueron reclutados por un muestreo no probabilístico de conveniencia en Expo Cibao 2021, Santiago, República Dominicana en los días 30 de septiembre hasta 1 de octubre del 2021. Se utilizó un instrumento de recolección el cual consistía en preguntas sobre variables sociodemográficas, antecedentes mórbidos, preguntas específicas sobre la adherencia al tratamiento y el cuestionario Martín-Bayarre-Grau (MBG).
Resultados:
El 35.2% corresponde al sexo femenino. Finalmente, aunque la mayoría de los participantes han perdido al menos un familiar de primera línea a enfermedad cardiovascular y aquellos, que no han perdido un familiar tiene significativamente mejor adherencia al tratamiento.
Conclusión:
La población estudiada posee una adherencia parcial al tratamiento de la hipertensión. La mitad de los participantes olvida tomar su medicación en algún momento. Los principales factores que mostraron favorecer la adherencia al tratamiento fueron el estado civil, poseer seguro médico, consumir productos de humo y el no tener un familiar de primera línea fallecido por causas cardiovasculares
Anoniquia congénita a propósito de un caso
No full textIntroduction:
Congenital anonychia is a rare anomaly of nail development, characterized by the total or partial absence of nails from birth. Several types of congenital anonychia have been described, which can affect the nails of hands and feet symmetrically or asymmetrically. The etiology of this condition is not fully understood, but it has been suggested that it may be related to genetic and environmental factors.
Objective:
To present a clinical case of congenital anonychia in a newborn, whose condition is attributed to maternal genetic load, highlighting the clinical findings and its management during pregnancy and childbirth, as well as reviewing the current literature on this anomaly.
Materials and Method:
A clinical case presentation of congenital anonychia in the newborn of a 26-year-old female patient with a family history of the same condition was conducted. Various bibliographic sources on this condition were reviewed.
Results:
The case of a full-term newborn at 37 weeks appropriate for gestational age is reported, presenting absence of nails on the 1st and 5th fingers, bilateral hypoplasia of the 2nd, 3rd, and 4th fingers of both hands, and thickening of the nail plate of the 1st and 3rd fingers.
Conclusion:
This case highlights the importance of considering congenital anonychia in patients with a family history, as well as the need for accurate prenatal diagnosis.
Further studies are needed to better understand the etiology and management of this anomaly, especially in cases of isolated congenital anonychia without other associated disorders.Introducción:
La anoniquia congénita es una anomalía poco frecuente del desarrollo de las uñas, caracterizada por la ausencia total o parcial de las mismas desde el nacimiento. Se han descrito varios tipos de anoniquia congénita, que pueden afectar a las uñas de manos y pies de manera simétrica o asimétrica. La etiología de esta condición no está completamente comprendida, pero se ha sugerido que puede estar relacionada con factores genéticos y ambientales.
Objetivo:
Presentar un caso clínico de anoniquia congénita en un recién nacido, cuya condición se atribuye a la carga genética materna, destacandose los hallazgos clínicos y su manejo durante el embarazo y el parto, así como revisar la literatura actual sobre esta anomalía.
Materiales y método:
Se realizó una presentación de caso clínico de anoniquia congénita en el recién nacido de una paciente femenina de 26 años con antecedentes familiares de la misma condición. Se revisaron varias fuentes bibliográficas acerca de esta condición.
Resultados:
Se reporta el caso de un recién nacido a término de 37 semanas adecuado para edad gestacional el cual presenta ausencia de uñas del 1er y 5to dedo, hipoplasia bilateral del 2do, 3er y 4to dedo de ambas manos. Engrosamiento de la lámina ungueal del 1er y 3er dedo.
Conclusión:
El presente caso destaca la importancia de considerar la anoniquia congénita en pacientes con antecedentes familiares, así como la necesidad de un diagnóstico prenatal preciso. Se necesitan más estudios para comprender mejor la etiología y el manejo de esta anomalía, especialmente en casos de anoniquia congénita aislada sin otros trastornos asociados
Perspectivas docentes en la filosofía Reggio Emilia: estudio de caso en República Dominicana
No full textThe purpose of this case study was to analyze the pedagogical practice of teachers inspired by the Reggio Emilia philosophy when adopting and adapting the principles of this philosophy to the educational context of the Dominican Republic (DR). The research addressed the question: What is the perception of early childhood educators regarding the image of the child in the Reggio Emilia philosophy at a private school in the Dominican Republic? This philosophy views children as capable individuals and constructors of their identity, requiring a challenging educational environment and versatil teachers adapted to their unique needs. Interviews and observations were employed as data collection techniques. The results highlighted positive aspects, showing teachers becoming more flexible, observant and committed to learning. In conclusion, the Reggio Emilia philosophy has redefined perspectives toward a more flexible, creative, and spontaneous approach in early childhood education in the DR.El propósito de este estudio de caso fue analizar la práctica pedagógica de tres docentes inspirados en la filosofía Reggio Emilia al adoptar y adaptar sus principios al contexto educativo de la República Dominicana (RD). La pregunta que orientó este estudio fue: ¿Cuál es la percepción de los docentes del Nivel Inicial sobre la imagen del niño y la niña en la filosofía Reggio Emilia en un centro educativo privado en la República Dominicana? Esta filosofía considera al niño y la niña como individuos capaces y constructores de su identidad, requiriendo un entorno educativo desafiante y docentes versátiles adaptados a sus particularidades. Se emplearon entrevistas y observaciones como técnicas de recolección de datos. Los resultados evidenciaron aspectos positivos, con docentes más flexibles, observadores y comprometidos con el aprendizaje. En conclusión, esta filosofía ha replanteado la perspectiva hacia un enfoque educativo más flexible, creativo y espontáneo en el Nivel Inicial de RD
Propuesta artística de enseñanza en la exposición Colloquium: El dibujo como puente entre teoría y práctica en la docencia contemporánea
No full textThis text analyzes an artistic-educational proposal developed in the subject of Artistic and Plastic Education of the Degree in Early Childhood Education at the Universidad Rey Juan Carlos. The students, with no previous training in drawing, represented neuroscientific images inspired by the aesthetic-epistemic postulates of Santiago Ramón y Cajal and other classical works of art. The objective was to understand the potential of drawing as a tool for knowledge and artistic technique, as well as to integrate theoretical-practical art content in the university and school curricula.
After introducing Colloquium exhibition, a selection of drawings made by the students and exhibited in the Exhibition Hall of the Universidad Autónoma de Madrid is presented. The exhibition encouraged the active participation of the spectator and awakened the students\u27 interest in drawing as an educational resource, with a view to its future application in the classroom.Este texto analiza una propuesta artístico-educativa desarrollada en la asignatura de Educación Artística y Plástica del Grado en Educación Infantil de la Universidad Rey Juan Carlos. El alumnado, sin formación previa en dibujo, representó imágenes neurocientíficas inspiradas en los postulados estético-epistémicos de Santiago Ramón y Cajal y en otras obras de arte clásicas. El objetivo fue comprender el potencial del dibujo como herramienta de conocimiento y técnica artística, así como integrar contenidos teórico-prácticos del arte en el currículo universitario y escolar.
Tras introducir la exposición Colloquium, se presenta una selección de dibujos realizados por el alumnado y exhibidos en la Sala de Exposiciones de la Universidad Autónoma de Madrid. La muestra fomentó la participación activa del espectador y despertó el interés del alumnado por el dibujo como recurso educativo, con vistas a su aplicación futura en el aula
Editorial
No full textLa relación entre arte y educación ha demostrado ser un vínculo profundamente transformador, capaz de enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva sensible, crítica y creativa. El arte no solo estimula la expresión personal, la imaginación y la autonomía, sino que también permite abordar de forma transversal múltiples dimensiones del conocimiento: desde lo cognitivo hasta lo emocional, desde lo corporal hasta lo simbólico. Incorporar el arte como eje pedagógico no significa únicamente enseñar técnicas artísticas, sino habilitar un espacio donde el pensamiento divergente, la reflexión estética y la experiencia colectiva ocupen un lugar central en la formación humana
Costo de cumplimiento tributario en pequeñas y medianas empresas en la República Dominicana
No full textThis study assesses the tax compliance costs for small and medium-sized establishments (SMEs) in the Dominican Republic. Based on a survey of 255 companies conducted between December 9 and 20, 2018, it reveals a regressive cost structure that disproportionately impacts smaller entities. Compliance costs vary significantly based on the size and sales of the firm, amounting to DOP 12,229 (approximately USD 247) per month for firms with 1 to 5 employees, DOP 29,783 (USD 602) for firms with 6 to 20 employees, and DOP 29,820 (USD 804) for firms with 20 to 50 employees. Specifically, for companies with monthly sales below DOP 500,000 (USD 10,107), compliance costs exceed 2.5% of total sales, affecting their competitiveness and sustainability.Este estudio evalúa el costo de cumplimiento tributario en pequeñas y medianas empresas (PyMEs) en la República Dominicana. Mediante una encuesta a 255 empresas, levantada entre el 9 y 20 de diciembre de 2018, se revela una estructura de costo regresiva, con un impacto desproporcionado en las entidades más pequeñas. Los costos varían significativamente según el tamaño y las ventas de la empresa, ascendiendo mensualmente a DOP 12,229 (aproximadamente unos USD 247) para empresas de 1 a 5 empleados, DOP 29,783 (USD 602) para empresas de 6 a 20 empleados, y DOP 29,820 (USD 804) para empresas de 20 a 50 empleados. Particularmente, en empresas con ventas menores a DOP 500,000 (USD 10,107) mensuales, el costo de cumplimiento supera el 2.5% de las ventas totales, afectando su competitividad y sostenibilidad