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Cazando errores: Aplicación tecnológica interactiva para niños con dislexia
Get PDFDyslexia is a learning disorder that affects a person's ability to read, write, and understand language. It is more common in children and manifests itself from an early age. Children with dyslexia may have difficulty recognizing letters and written words. The problem lies in finding an effective and motivating way to address the learning difficulties associated with dyslexia in children. A solution is needed to stimulate children's brain development, improve their functional abilities, and overcome the emotional and learning barriers they face. The use of a web application called "Cazando Errores" is proposed as a solution to address the problem of dyslexia in children. This app is designed as an educational and interactive game that presents small challenges to motivate children and stimulate their brain development. The results of the study show a high satisfaction on the part of the students with the application "Cazando Errores" and a significant improvement in their performance in the different games. Improvement in problem solving and understanding of children is observed after using the game. The development of the web application "Cazando Errores" has met the objectives of improving the learning of children with dyslexia and learning disabilities. The experimental results demonstrate a significant improvement in problem solving and children's comprehension after using the game.La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para leer, escribir y comprender el lenguaje. Es más común en niños y se manifiesta desde edades tempranas. Los niños con dislexia pueden tener dificultades para reconocer letras y palabras escritas. El problema radica en encontrar una forma efectiva y motivadora para abordar las dificultades de aprendizaje asociadas con la dislexia en niños. Se necesita una solución que pueda estimular el desarrollo cerebral de los niños, mejorar sus habilidades funcionales y superar las barreras emocionales y de aprendizaje que enfrentan. Se propone el uso de una aplicación web llamada "Cazando Errores" como solución para abordar el problema de la dislexia en niños. Esta aplicación se ha diseñado como un juego educativo e interactivo que presenta pequeños desafíos para motivar a los niños y estimular su desarrollo cerebral. Los resultados del estudio muestran una alta satisfacción por parte de los estudiantes con la aplicación "Cazando Errores" y una mejora significativa en su rendimiento en los diferentes juegos. Se observa una mejoría en la resolución de problemas y la comprensión de los niños después de utilizar el juego. El desarrollo de la aplicación web "Cazando Errores" ha cumplido con los objetivos de mejorar el aprendizaje de los niños con dislexia y problemas de aprendizaje. Los resultados experimentales demuestran una mejora significativa en la resolución de problemas y la comprensión de los niños después de utilizar el juego
Prevalencia de lesiones musculoesqueléticas en estudiantes del área de la salud
Get PDFThe type of study that was used in this research was quantitative, cross-sectional cohort; For its analysis, a sample of 25 students was used and the methods used were the standardized Nordic questionnaire and the ergonomic method of postural evaluation of OWAS. 84% of the sample was female and 16% male; the average age of +22.44 (SD = ± 22.44), average hours of laboratory practice +5.12 hours, a reliability of the standardized Nordic questionnaire instrument with Cronbach's alpha based on standardized elements of 0.761 and the reliability of the method of OWAS with a Cronbach's alpha of 0.747; It was determined that 92.8% of the students presented musculoskeletal problems, mainly in the neck area (72%), shoulders (52%), lower back (84%), knees (52%) and in the last seven days pain in hips (32.5%); a weight overload was found in ergonomic risk level 3, which represented 32.2%. These evaluations identified the initial symptoms of musculoskeletal injuries in students during their professional training, which affect their productive age, which generates absenteeism and low labor production, becoming a Public Health problemDeterminar la prevalencia del riesgo ergonómico que ocasionan las lesiones musculoesqueléticas en los estudiantes de prácticas clínicas, que se encontraron realizando estancia en el laboratorio de simulación clínica de una Universidad del sureste mexicano, durante el periodo de agosto a diciembre del 2018. El tipo de estudio que se utilizó en esta investigación fue de tipo cuantitativo, de cohorte transversal; para su análisis se trabajó con una muestra de 25 alumnos y los métodos que se emplearon fueron el cuestionario nórdico estandarizado y el método ergonómico de evaluación postural de OWAS. El 84% de la muestra fue de sexo femenino y el 16% masculino; el promedio de edad de +22.44 (DE=±22.44), promedio de horas de prácticas en el laboratorio +5.12 horas, una confiabilidad del instrumento del cuestionario nórdico estandarizado con alfa de Cronbach basados en elementos estandarizados de 0.761 y la confiabilidad del método de OWAS con un alfa de Cronbach de 0.747; se determinó que el 92.8% de los estudiantes presentaron problemas musculoesqueléticos, principalmente en la zona de cuello (72%), hombros (52%), espalda baja (84%), rodillas (52%) y en los últimos siete días dolor en caderas (32.5%); una sobrecarga de peso se encontró en el nivel 3 de riesgo ergonómico, lo que representó el 32.2%. Estas evaluaciones identificaron la sintomatología inicial de lesiones musculoesqueléticas en los alumnos durante su formación profesional, que repercuten en la edad productiva, lo que genera absentismo y baja producción laboral, constituyéndose en un problema de Salud Pública. PALABRAS CLAVE: Ergonómico; OWAS; Cuestionario Nórdico Estandarizado; estudiantes; Fisioterapia. Teaching factors and their association with the failure rate in higher-level students ABSTRACT The type of study that was used in this research was quantitative, cross-sectional cohort; For its analysis, a sample of 25 students was used and the methods used were the standardized Nordic questionnaire and the ergonomic method of postural evaluation of OWAS. 84% of the sample was female and 16% male; the average age of +22.44 (SD = ± 22.44), average hours of laboratory practice +5.12 hours, a reliability of the standardized Nordic questionnaire instrument with Cronbach's alpha based on standardized elements of 0.761 and the reliability of the method of OWAS with a Cronbach's alpha of 0.747; It was determined that 92.8% of the students presented musculoskeletal problems, mainly in the neck area (72%), shoulders (52%), lower back (84%), knees (52%) and in the last seven days pain in hips (32.5%); a weight overload was found in ergonomic risk level 3, which represented 32.2%. These evaluations identified the initial symptoms of musculoskeletal injuries in students during their professional training, which affect their productive age, which generates absenteeism and low labor production, becoming a Public Health problem. KEYWORDS: Ergonomic; OWAS; Standardized Nordic Questionnaire; students; Physiotherapy
Aplicación web como soporte tecnológico en la gestión de servicios ciudadanos en el Consejo Cantonal para la Protección de Derechos de Santo Domingo: Aplicación web como soporte tecnológico en la gestión de servicios ciudadanos
Get PDFThe implementation of information and communication technologies (ICT) in public administration has had a great impact on the development of applications designed mostly to work optimally and effectively, for which the objective of improving services was raised. offered to the general public through a web application for the Cantonal Council for the Protection of Rights of Santo Domingo. In the development of the research, a methodology with a mixed approach was used, which implies the collection and analysis of quantitative and qualitative data. To collect the information, techniques such as the interview and the survey were applied, in conjunction with descriptive and field research, obtaining as a result the viability and requirements of the system, which were socialized with those involved in the development of the web application. The Scrum development methodology was implemented and in the design of the web application there is free software, with technologies such as PHP under the Codeignite Framework, Html5, Css3; a MariaDB v10.0.34 database. These tools facilitated the development of the application, both in Back-end and Front-end. Within the results found, it was possible to determine the processes that intervene at the time of making a citizen complaint, user service was improved by systematizing said processes, producing savings in time and resources.La implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), ha significado un gran impacto para el desarrollo de aplicaciones diseñadas en su mayoría para trabajar de manera óptima y eficaz, por lo cual, se planteó como objetivo mejorar los servicios ofrecidos a la ciudadanía en general a través de una aplicación web para el Consejo Cantonal para la Protección de Derechos de Santo Domingo. En el desarrollo de la investigación se empleó una metodología con un enfoque mixto, lo cual implica la recopilación y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Para la recolección de la información se aplicó técnicas como la entrevista y la encuesta, en conjunto con la investigación de tipo exploratoria, descriptiva y de campo, obteniendo como resultado la viabilidad y los requerimientos del sistema, los cuales fueron socializados con los involucrados en el desarrollo de la aplicación web. Se implementó la metodología de desarrollo Scrum y en el diseño de la aplicación web se cuenta con software libre, con tecnologías como PHP bajo el framework codeignite, Html5, Css3; una base de datos MariaDB v10.0.34. Dichas herramientas facilitaron el desarrollo de la aplicación, tanto en Back-end como el Front-end. Dentro de los resultados encontrados, se pudo determinar los procesos que intervienen al momento de realizar una denuncia ciudadana, se mejoró la atención al usuario al sistematizar dichos procesos produciendo un ahorro en tiempo y recurso
Embolia de miembros inferiores de etiología cardiaca
No full textThe left heart is the pump for the greater circulation. However, it can be affected and lead to the genesis of a thrombus, which can subsequently fragment and cause emboli. The incidence of systemic embolism is variable in the literature, with relatively little literature on the subject. The treatment will depend on the time of evolution, but it will always be surgical.
To describe a clinical case of systemic embolism from a thrombus originating in the left ventricle.
A descriptive, retrospective, clinical case presentation type study on systemic embolism from left ventricular thrombosis was carried out.
In general, systemic embolism from left ventricular thrombosis is not very frequent. Therefore, a clinical case of a 61-year-old female patient is presented who comes due to pain in the lower limbs of a week of evolution, a condition that deteriorates until it leads to death.
Systemic embolism with a cardiac focus is an entity that is rarely discussed in the literature, and its approach is interesting. Once again, the importance of an early diagnosis from the first level of care is evident, since the key to avoiding dismal outcomes is found in the control of chronic pathologies.El corazón izquierdo es la bomba de la circulación mayor. Puede verse afectado y llevar a la génesis de un trombo, que puede fragmentarse y originar émbolos. La incidencia de embolia sistémica es variable en la literatura, existiendo relativamente poca bibliografía al respecto. El tratamiento dependerá del tiempo de evolución, siempre será quirúrgico.
Describir un caso clínico de embolismo sistémico a partir de un trombo originado en el ventrículo izquierdo.
Se efectuó un estudio descriptivo, retrospectivo, de tipo presentación de caso clínico sobre embolia sistémica a partir de trombosis ventricular izquierda.
En general la embolia sistémica a partir de trombosis ventricular izquierda no es muy frecuente. Por tanto, se presenta un caso clínico de una paciente femenina de 61 años quien acude por dolor de miembros inferiores de una semana de evolución, cuadro que va deteriorando hasta llevar al fallecimiento.
La embolia sistémica de foco cardíaco es una entidad de la cual se habla poco en la literatura, siendo interesante el su abordaje. Una vez más se evidencia la importancia de un diagnóstico precoz desde el primer nivel de atención, pues en el control de las patologías crónicas se halla la clave para evitar desenlaces sombríos
Influencia de la adopción en el aprendizaje de niños y adolescentes
No full textAdoption is a protection measure for minors; it is carried out with the aim of providing a safe home and the possibility of growing and developing in the environment of a family. This produces a recovery in development, but this recovery does not occur in parallel in all human dimensions. In academic performance, adopted minors are sometimes below average compared to their non-adopted peers. This is often due to the fact that minors who have been subjected to adoption processes present irregularities in their psychological development. Factors such as shyness, low self-esteem, tendency to social isolation, among others, may be characteristics of these children and adolescents. Which negatively influences their learning. Knowing the peculiarities of these children, from the perspective of their teachers, was what motivated this research. In this descriptive study, a case study was carried out to learn about adoption in the country, and an analysis was carried out with data provided by teachers to collaborate to improve the development of these children at an educational level.
La adopción es una medida de protección del menor, la misma se realiza con el objetivo de brindar un hogar seguro y la posibilidad de crecer y desarrollarse en el entorno de una familia. Esto produce una recuperación en el desarrollo, pero esta recuperación no se da paralelamente en todas las dimensiones humanas. En el rendimiento académico los menores adoptados se sitúan, en algunas ocasiones por debajo de la media en comparación con sus iguales no adoptados. Esto se debe muchas veces a que los menores que han estado sometidos a procesos de adopción presentan irregularidades en su desarrollo psicológico, factores como la timidez, baja autoestima, tendencia al aislamiento social, entre otros, pueden ser características de estos niños y adolescentes. Lo que influye negativamente en su aprendizaje. Conocer las peculiaridades de estos niños, desde la perspectiva de sus profesores, fue lo que motivó la presente investigación. En el presente estudio de tipo descriptivo, se realizó un caso de estudio para conocer sobre la adopción en el país, y se realizó un análisis con datos aportados por los profesores para colaborar a mejorar el desarrollo de estos niños a nivel educativo
Análisis de la asignatura Educación y Sociedad para la mejora continua en la práctica docente universitaria
No full textThe subject “Education and Society” is part of the curriculum of the CCGECON “Basic Education” program. This subject presents the complexity of linking different aspects of society, some of them not exempt from contradictions among themselves, as well as inaccuracies and uncertainties in the evaluation of student performance. Currently, with distance education, it is necessary to make innovations in both teaching and evaluation methods, so the objective of this work is to diagnose the teaching process of the subject since if it is understood and information is obtained that feeds back to the process decision-making process, continuous improvement of university teaching practice will be achieved. The Torgerson method, Hierarchical Analysis Process and TOPSIS are applied for this diagnosis.
La asignatura “Educación y Sociedad” forma parte del plan de estudios del programa “Educación Básica” de CCGECON. Esta asignatura presenta la complejidad de vincular diferentes aspectos de la sociedad, algunos de ellos no exentos de contradicciones entre sí, así como de imprecisiones e incertidumbres en la evaluación del desempeño de los alumnos. Actualmente con la educación a distancia se precisa de realizar innovaciones tanto en los métodos de enseñanza como de evaluación, por lo que el presente trabajo tiene como objetivo diagnosticar el proceso docente de la asignatura ya que si se comprende y se obtiene información que retroalimente el proceso de toma de decisiones se logrará una mejora continua de la práctica docente universitaria. Se aplica para este diagnóstico el método Torgerson, Proceso de Análisis Jerárquico y TOPSI
LA INCAPACIDAD DE LA ACTORA Y LITISCONSORCIO COMO EXCEPCIÓN EN EL PROCESO JUDICIAL
No full textEl presente trabajo realiza un análisis de la segunda excepción previa prevista en los procesos no penales, como es, la incapacidad de la actora en el proceso judicial, ubicando al lector desde la jurisdicción y competencia de los juzgadores, los tipos de procesos, las características de las excepciones, distinguiendo las subsanables y no subsanables, para luego identificar los elementos determinantes para que se configure la excepción y el momento procesal para resolverla. Así también, se identifican quienes son los sujetos activos de la acción, su capacidad como titular del derecho o por representación en las distintas situaciones jurídicas, para cerrar con el tipo de actuación judicial que se debe dictar al resolverla
Desarrollo e implementación de aplicación de realidad virtual como soporte a la enseñanza del sistema óseo
Get PDFThe subject of Biology is one of the subjects that belong to the second year of the Unified General Baccalaureate, among its contents there are topics associated with the bone and muscular system. After having analyzed the methodologies and processes used for the study of the subject, it was found that there are no immersive and interactive tools causing demotivation in the students; that is why as a solution to this problem a virtual reality application was developed which can simulate the conditions of a laboratory, for the development of this application Unity was used as a development platform, XR Interaction Toolkit which facilitates the implementation of VR functionalities, and the Firebase SDK to work on the backend side, it was also applied as an agile Scrum development methodology, providing flexibility to changes and organization to collaborative work. With a mixed approach, the analysis of the surveys that were applied to the students and interviews with the teacher of the biology subject and rector of the institution was carried out, which together with a field and explanatory investigation helped to define the teaching process. -learning and relate it to the use of ICTs in the same way using an applied research design to identify the problem. After the implementation of the virtual reality mobile application, it was concluded that the students had understood the content of the subject in such a way that when using the virtual reality glasses, the cognitive abilities increased to assimilate everything perceivedLa asignatura de Biología es una de las materias que pertenecen al segundo de Bachillerato General Unificado, entre sus contenidos se encuentran temas asociados con el sistema óseo y muscular. Luego de haber analizado las metodologías y procesos empleados para el estudio de la asignatura se encontró que no existen herramientas inmersivas e interactivas provocando una desmotivación en los estudiantes; es por esto que como solución a este problema se desarrolló una aplicación de realidad virtual la cual puede simular las condiciones de un laboratorio, para el desarrollo de esta aplicación se hizo uso de Unity como plataforma de desarrollo, XR Interaction Toolkit el cual facilita la implementación de funcionalidades VR, y el SDK de Firebase para trabajar el lado del backend, además se aplicó como metodología de desarrollo ágil Scrum, brindando flexibilidad a los cambios y organización al trabajo colaborativo. Con un enfoque de carácter mixto se realizó el análisis de las encuestas que fueron aplicadas a los estudiantes y entrevistas a la docente de la asignatura de Biología y rectora de la institución que junto con una investigación de campo y explicativa ayudaron a definir el proceso de enseñanza-aprendizaje y relacionarla con el uso de las TICs de igual manera haciendo uso de un diseño de investigación aplicada para poder identificar el problema. Luego de la implementación de la aplicación móvil de realidad virtual, se llegó a la conclusión de que los estudiantes habían comprendido contenido de la asignatura de forma que al usar las gafas de realidad virtual las habilidades cognitivas se incrementaban para asimilar todo lo percibid
Sistemas cognitivos para la predicción de cáncer de mama
Get PDFThe object of this article is the comparison of four existing classification algorithms with unsupervised learning: neural network, k-means, fuzzy c-means and hierarchical clustering and an alternative solution to predict a possible cancer disease in the mammary glands of a woman. To carry out the present forecast, use has been made of a data set comprising a total of 589 records; of which we can cite some variables, according to their importance such as: mean of distances, standard deviation, perimeter of mass, area of mass and smoothness. It has been shown with the values of the base and derived metrics used for the evaluation of classification algorithms, that the neural network algorithm presents better prediction results for the configuration of the selected experiment. This trained model is stored in the database accessed by the Azure Machine Learning service to build the web service. This built web service encapsulates the algorithm implementation project in a function to be able to implement the rest of the REST architecture with an available execution verb: POST. The data exchange format used is JSON for both the request and the response of the serviceEl objeto del presente artículo es la comparación de cuatro algoritmos de clasificación existentes con aprendizaje no supervisado: red neuronal, k-means, fuzzy c-means y hierarchical clustering y una alternativa de solución para predecir una eventual enfermedad cancerígena en las glándulas mamarias de una mujer. Para realizar el pronóstico presente, se ha hecho uso de un conjunto de datos que comprende un total de 589 registros; de las cuales podemos citar algunas variables, las según su importancia como son: media de distancias, desviación estándar, perímetro de masa, área de masa y suavidad. Se ha demostrado con los valores de las métricas bases y derivadas usadas para la evaluación de algoritmos de clasificación, que el algoritmo red neuronal presenta mejores resultados de predicción para la configuración del experimento seleccionado. Este modelo entrenado es almacenado en la base de datos a la cual accede el servicio Azure Machine Learning para construir el servicio web. Este servicio web construido, encapsula el proyecto de implementación del algoritmo en una función para poder implementar el resto de la arquitectura REST con un verbo de ejecución disponibles: POST. El formato de intercambio de datos usados es JSON tanto para la solicitud como para la respuesta del servici
La educación para la salud: premisa formativa de la cultura preventiva en el docente universitario
Get PDFIn the Cuban educational policy, attention to the health problems of the entire student population has been a fundamental objective, so that educational institutions constitute the appropriate space to contribute to Health Education. Well, this is the basis for the subjects to be responsible for their own and collective health, assuming prevention as a premise of preventive culture, an issue in which all the desired progress has not yet been achieved. Precisely, the objective of this research is to analyze how the process of Education for Health, assuming prevention as a platform, is essential for the formation of the preventive culture of university teachersEn la política educacional cubana ha sido un objetivo fundamental la atención a los problemas de salud de toda la población estudiantil, por lo que las instituciones educativas constituyen el espacio idóneo para contribuir a la Educación para la Salud. Pues en esta se establecen las bases para que los sujetos sean responsables de la salud propia y de la colectiva, asumiendo la prevención como premisa de la cultura preventiva, cuestión en la que aún no se alcanza todo el progreso apetecido. Precisamente, el objetivo de esta investigación consiste en analizar cómo el proceso de Educación para la Salud, asumiendo como plataforma la prevención, es primordial para la formación de la cultura preventiva del docente universitari