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Visibilidad de la producción científica en redes sociales horizontales: estudio en la Universidad Técnica del Norte, Ecuador
Get PDFAt present, the importance of visualizing the scientific production of universities is increasingly notorious, the dissemination of research by teachers in horizontal social networks has gained strength, this aims to reach general and non-specialized audiences. The objective of this research was to identify the level of visibility of the scientific production of the Facultad de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias y Ambientales FICAYA of the Universidad Técnica del Norte UTN in horizontal social networks. This research was quantitative with a descriptive scope. The study focused on identifying the presence and use of horizontal social networks such as Facebook, Instagram, Twitter (X) by the groups of this faculty, for this observation sheets and surveys were used. leaders of the research groups to find out the reasons for their presence or absence in these networks. According to the observation sheets applied, the faculty has a general presence in horizontal social networks, but they do not share their scientific production, no group has profiles in the networks, one of the important reasons to highlight is that 75% of the groups mention that They are focused on other dissemination channels for their scientific production. Based on the results obtained, it is concluded that scientific production should be displayed not only in specialized channels but also in horizontal social networks with the public, since it can inform and publicize the efforts of the academy with its research to provide solutions to problems. of the royal society.En la actualidad la importancia de visualizar la producción científica de las universidades es cada vez más notoria, la divulgación de las investigaciones de docentes en redes sociales horizontales ha tomado fuerza, esta pretende llegar a públicos generales y no especializados. El objetivo de esta investigación fue identificar el nivel de la visibilidad de la producción científica de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias y Ambientales FICAYA de la Universidad Técnica del Norte UTN en redes sociales horizontales. Esta investigación fue cuantitativa con alcance descriptivo, el estudio se centró en identificar la presencia y uso de las redes sociales horizontales como Facebook, Instagram, Twitter (X) por los grupos de esta facultad, para esto se utilizó fichas de observación y encuestas a los lideres de los grupos de investigación para conocer los motivos de presencia o ausencia en estas redes. Según las fichas de observación aplicadas, la facultad tiene presencia general en las redes sociales horizontales, pero no comparten su producción científica, ningún grupo tiene perfiles en las redes, uno de los motivos importantes a destacar es que el 75% de los grupos mencionan que están enfocados en otros canales de difusión para su producción científica. En base a los resultados obtenidos se concluye que la producción científica debe visualizarse no solo en canales especializados sino también en redes sociales horizontales con público general ya que puede informar y dar a conocer los esfuerzos de la academia con sus investigaciones para dar soluciones a los problemas de la sociedad real
Caracterización epistemológica del proceso de formación profesional del ingeniero agrónomo y su incidencia en la formación de competencias profesionales
Get PDFThe training of university professionals in agriculture is an imperative for contemporary society due to the importance they have in food production. This article aims to characterize the professional training process of the agronomist and its impact on the formation of professional skills. For its realization, different methods of the theoretical and empirical level were used, such as Observation, documentary study, analysis, synthesis, induction, deduction, among others. The professional training process is characterized from the philosophical, the pedagogical, the psychological, the didactic and the sociologicalLa formación de profesionales universitarios en el área de la agricultura es un imperativo para la sociedad contemporánea por la importancia que revisten en la producción de alimentos. El presente artículo tiene como objetivo caracterizar el proceso de formación profesional del ingeniero agrónomo y su incidencia en la formación de competencias profesionales. Para su realización se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico y empírico, tales como Observación, estudio documental, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. Se caracteriza al proceso de formación profesional desde lo filosófico, lo pedagógico, lo sicológico, lo didáctico y lo sociológic
Estrategia didáctica para el aprendizaje de la Química en primer año de Bachillerato
Get PDFChemistry is a Natural Science that is important for the economic, social and productive development of a country. The study of this subject in the different educational levels has favored the understanding of nature and the phenomena that are manifested in it. Based on these criteria, the understanding of the contents has been one of the main problems that have been analyzed in the school context due to the complexity in the relationship structure - properties - applications that characterize the substances; hence the teachers have had to apply methods and resources that promote understanding by the student. That is why this article aims to design a didactic strategy for learning Chemistry in first-year high school students of the José Aquiles Valencia Delgado Educational Unit, of the Higuerón Community of the Rocafuerte Canton, Manabí province. For the implementation of the research, theoretical, empirical and statistical-mathematical methods were applied that allowed us to analyze the problem and seek a solution proposal that would respond to the insufficiencies found in the teaching-learning process of Chemistry in High School.La Química es una Ciencia Natural que posee una importancia para el desarrollo económico, social y productivo de un país. El estudio de esta materia en los diferentes niveles educativo ha favorecido la comprensión de la naturaleza y los fenómenos que en ella se manifiestan. A partir de estos criterios, la comprensión de los contenidos ha sido una de las principales problemáticas que se han analizado en el contexto escolar por la complejidad en la relación estructura – propiedades – aplicaciones que caracterizan a las sustancias, de ahí que los docentes hayan tenido que aplicar métodos y recursos que propicien la comprensión por parte del estudiante. Es por ello que este artículo tiene por objetivo el diseñar una estrategia didáctica para el aprendizaje de la Química en los estudiantes de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa José Aquiles Valencia Delgado, de la Comunidad del Higuerón del Cantón Rocafuerte, provincia Manabí. Para la puesta en práctica de la investigación se aplicaron métodos del orden teórico, empírico y estadístico – matemáticos que permitieron analizar la problemática y buscar una propuesta de solución que respondiera a las insuficiencias encontradas en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Química en el Bachillerat
Relación del estrés laboral con la satisfacción del personal de la clínica ecuatoriana San Pablo
No full textObjective: The objective of the study was to determine the influence of work stress on the satisfaction of health personnel at the San Pablo clinic, in the city of Loja, Ecuador. Methods: It was an observational, cross-sectional, analytical, and prospective study, corresponding to the relational level. Two surveys were applied to a population of 80 health workers: the WHO/ILO (2006) Job Stress Questionnaire and the Meliá (1989) S20/23 Job Satisfaction Questionnaire. Through the descriptive study, the percentages, and frequencies of the results of both predictors were calculated based on their rating scales. For the inferential analysis, Spearman's coefficient was used since these were curvilinear relationships. The research hypothesis indicated that exposed workers would present negative perceptions of job satisfaction.
Results: As main results, 9% (7 people) of participants registered high exposure to work stress, being technology factors and lack of leadership the causes of such emotional tension. On the other hand, there was high job satisfaction in 67% of the population (53 people) who admitted that their physical environment and other intrinsic work characteristics were positive. Regarding the confirmation of the hypotheses, a Spearman coefficient of -0.667 was obtained.
Conclusions: It was concluded that the exposure to job stress observed in the population group positively influenced job satisfaction, whereby job stress was perceived in a beneficial way allowing adaptability and complacency.Objetivo: El objetivo del estudio fue relacionar el estrés laboral con la satisfacción del personal de salud de la clínica San Pablo, de la ciudad de Loja, en Ecuador.Métodos: Fue un estudio de tipo observacional, transversal, analítico y prospectivo, correspondiente al nivel relacional. A una población de 80 trabajadores de la salud, se le aplicaron dos encuestas: el Cuestionario del estrés laboral de la OMS/OIT (2006), y el Cuestionario de satisfacción laboral S20/23 de Meliá (1989). A través del estudio descriptivo se calcularon los porcentajes y frecuencias de los resultados de ambos predictores con base a sus escalas de calificación. Para el análisis inferencial se utilizó el coeficiente de Spearman por tratarse de relaciones curvilíneas. La hipótesis de investigación indicaba que los trabajadores expuestos presentarían percepciones negativas de satisfacción laboral.Resultados: Como principales resultados, el 9% (7 personas) de los participantes registraron exposición alta al estrés laboral, siendo los factores de la tecnología y la falta de liderazgo las causas de dicha tensión emocional. Por otro lado, existió una alta satisfacción por el trabajo en el 67% de la población (53 personas) quienes admitieron como positivo su ambiente físico y otras características intrínsecas laborales. En lo referente a la confirmación de las hipótesis, se obtuvo un coeficiente de Spearman de -0,667.Conclusiones: Se concluyó que la exposición de estrés laboral observado en el grupo poblacional influyó positivamente en la satisfacción del trabajo, con lo que la tensión laboral fue percibida de manera beneficiosa permitiendo adaptabilidad y complacencia
Los primeros 1000 días de vida: caracterización de la desnutrición infantil en Tungurahua
No full textThe first 1,000 days of life are a unique window of opportunity to combat chronic child malnutrition. This study examines the evolution of the determinants of child malnutrition up to two years of age in Tungurahua. For this, a quantitative method is used, through probabilistic regressions, and a pooling data model. The main results indicate that Tungurahua presents prevalences of child chronic malnutrition above the national average, with an increase over time, associated with social determinants.Los primeros 1000 días de vida constituyen una ventana de oportunidad única para combatir la desnutrición crónica infantil. Este estudio examina la evolución de los determinantes de la desnutrición infantil hasta los dos años de edad en la provincia de Tungurahua. Para ello, se utiliza un método cuantitativo, mediante regresiones probabilísticas, y un modelo de pooling data. Los principales resultados indican que Tungurahua presenta prevalencias de desnutrición crónica infantil superiores al promedio nacional, con un incremento en el tiempo, asociado con determinantes sociales
MENORES DE EDAD Y LA PROTECCIÓN DE SU INTIMIDAD EN ESCENARIOS DIGITALES, UNA MIRADA DESDE EL DERECHO DE LAS FAMILIAS EN CUBA.
No full textEl desarrollo de las tecnologías y las redes sociales supone un reto para la mayoría de los ordenamientos jurídicos en cuanto a la protección de los derechos inherentes a la personalidad, como el derecho a la identidad, a la imagen, a la autodeterminación informativa y a la protección de datos personales, entre otros. Diversos países han configurado ámbitos de protección a sus ciudadanos en las plataformas digitales. Con la aprobación en Cuba de la Constitución de 2019, se comienzan a dar pasos para el reconocimiento del contenido esencial de estos derechos cuando se ejercen en escenarios digitales. Aumenta la presencia de niños y adolescentes en internet, los cuales no cuentan con su capacidad jurídica plenamente desarrollada y son merecedores de una protección especial por parte de las instituciones y la familia. El nuevo Código de las Familias al introducir en el país la institución de la responsabilidad parental, abre el camino hacia la protección de los datos personales de menores de edad, dirigida al respeto de su privacidad e intimidad en el ámbito digital
Las causales de nulidad y el derecho al debido proceso en los actos administrativos en la legislación ecuatoriana
No full textEl presente trabajo de investigación hace referencia a un análisis de los causales de nulidad y el derecho al debido proceso en los actos administrativos en la legislación ecuatoriana. Para este efecto, la investigación se enmarcó en el enfoque de tipo cualitativo, descriptivo, se formula en el método de análisis – síntesis, inductivo- deductivo y en enfoque de sistemas; se estableció como técnica de recogida de información la entrevista aplicada a cuatro expertos en el área del derecho administrativo y como instrumento una guía de entrevista; las mismas que serán procesadas en el programa de análisis cualitativo ATLAS TI. El análisis jurídico doctrinario se enmarcó en la legislación fundamentada en el Código Orgánico Administrativo y en el Estatuto de Régimen Jurídico y Administrativa de la Función Ejecutiva, este último se lo tomaba como norma meramente referencial, hecho que causaba cierta inseguridad jurídica en el ámbito administrativo. En relación al COA se referenció el Art. 105 el cual define 8 causales de nulidad del acto administrativo, siendo estos los que generan nulidad al acto y en consecuencia desestima el acto administrativo. No se considera que las causales vulneren el derecho al debido proceso, toda vez que siendo las normas del debido proceso garantías constitucionales son jerárquicamente superiores a las emitidas en el COA en cuyo caso de ser violatorias deberían ser declaradas inconstitucionales, y procedimiento administrativo que vele por la plena vigencia de los derechos de los administrados
El Código Iberoamericano de Ética Judicial. Una herramienta contra la corrupción en la justicia ecuatoriana
No full textIn the investigation, the general objective was to analyze legally how judicial ethics, and therefore the principles and norms contained in the Ibero-American Code of Judicial Ethics, affect the fight against corruption in the Ecuadorian justice system. The research was developed from the quantitative paradigm which produces descriptive data, which originate from the collection of data, from a documentary-bibliographical source. In addition, the inductive-deductive method was applied, which suggests that to find a truth, the facts must be sought and finally the analytical-synthetic method through which a whole is broken down into parts, extracting qualities, components, relationships to later unite the analyzed parts and thereby discover characteristics. It is concluded that judicial ethics in Ecuador constitutes a transcendental element in the fight against corruption since the judge at the time of issuing his decision guarantees effective judicial protection, the principle of legal certainty and respect for the rights of people who seek justice.El objetivo general de la investigación fue analizar jurídicamente cómo la ética judicial, y por tanto los principios y normas recogidos en el Código Iberoamericano de Ética Judicial incide en el combate de la corrupción en el Ecuador. La investigación se desarrolló desde el paradigma cuantitativo el cual produce datos descriptivos que se originan por la recolección de información de fuente documental-bibliográfica. Además, se aplicó el método inductivo-deductivo, el cual sugiere que para encontrar una verdad se deben buscar los hechos y finalmente el método analítico-sintético por medio del cual, se descompone un todo en partes extrayendo cualidades, componentes, relaciones para posteriormente unir las partes analizadas y con ello descubrir características. Se concluye que, la ética judicial en el Ecuador constituye un elemento trascendental en la lucha contra la corrupción toda vez que, el juzgador, el momento de emitir su decisión, garantiza la tutela judicial efectiva, el principio de seguridad jurídica y el respeto a los derechos de las personas que buscan justicia
Análisis del estrés laboral en docentes de la Unidad Educativa 11 de Noviembre en Ecuador
No full textThe objective was to analyze the exposure to work stress and the interpretation of teachers based on social constructionism, in the November 11 Educational Unit of the city of Riobamba, Ecuador. The ED-6 teacher stress questionnaire was applied to a population of 98 teachers, which included 6 dimensions of analysis with very low, low, normal, moderate, and high-risk scales, which were subsequently analyzed as exposed and non-exposed. In addition, information analysis was carried out using the thematic content method of Cecilia Minayo (2003) and the social constructionist theory of Berger and Luckmann (1989). For this purpose, an in-depth interview guide was designed, consisting of 6 thematic axes and 8 questions, applied to 9 informants. The main results showed that the level of exposure to stress in educators was 37.11%, due to poor coping, anxiety, and pressures. However, the dimensions of depression, maladaptive beliefs and demotivation did not present a high risk. In addition, three categories of detrimental impact were evident, which were: work challenges, administrative problems in the provision of services and implementation of defense mechanisms, due to adaptive changes due to the COVID-19 pandemic. Finally, with the triangulation of data, it was concluded that teachers were exposed to stress, and this generated harm to their physical and emotional health, as well as to their work performance.El objetivo fue analizar la exposición al estrés laboral y la interpretación de los docentes con base al construccionismo social, en la Unidad Educativa 11 de noviembre de la ciudad de Riobamba, Ecuador. Se aplicó el cuestionario de estrés docente ED–6 a una población de 98 pedagogos, el mismo comprendió 6 dimensiones de análisis con baremos de riesgo muy bajo, bajo, normal, moderado y alto, que posteriormente se analizaron como expuestos y no expuestos. Además, se efectuó el análisis de información mediante el método de contenido temático de Cecilia Minayo (2003) y la teoría del construccionismo social de Berger y Luckmann (1989). Para ello, se diseñó una guía de entrevista a profundidad compuesta por 6 ejes temáticos y 8 preguntas, aplicadas a 9 informantes. Como principales resultados se evidenció que, el nivel de exposición al estrés en los educadores fue del 37.11%, debido al mal afrontamiento, ansiedad y presiones. No obstante, las dimensiones de depresión, creencias desadaptativas y desmotivación no presentaron un riesgo alto. Además, se evidenciaron tres categorías de impacto perjudicial, las cuales fueron: desafíos laborales, problemas administrativos en la dotación de servicios y puesta en práctica de los mecanismos de defensa, debido a los cambios adaptativos por la pandemia COVID-19. Finalmente, con la triangulación de datos, se concluyó que los docentes estaban expuestos al estrés y esto generó perjuicio en su salud física y emocional, así como en el rendimiento laboral
Cuentos infantiles para fomentar valores en estudiantes de la institución educativa 33507 - Mirador, Huánuco, Perú
No full textThe investigation dealt with aspects related to promoting values and its components such as justice, solidarity and respect, with the objective of determining the influence of the application of children's stories to promote values in students of the fifth grade of primary education of the educational institution. 33507 "Mirador" Huánuco, district of Huánuco, this research is carried out in the year 2021. The research was a pre-experimental study, in its quasi-experimental modality, with a pretest and posttest design. The population was made up of fifth and sixth grade students corresponding to the V cycle, and with a sample of 14 students. In the results obtained, the values in the students were evaluated, in the pretest it was obtained among all the students that 85.7% were located at the low level and 14.3% at the regular level. Likewise, in the posttest, 28.6% were located at the regular level and 71.4% at the high level. It is observed that there was a considerable difference in the results, which we consider to be the effect of applying the story strategy. In conclusion, by applying children's stories, the practice of values in the students of the Educational Institution 33507 Mirador, Huánuco 2021 improved. (As the value of t = 15.66 is higher than the critical value tc = 1.77)La investigación trató sobre los aspectos relacionados a fomentar los valores y sus componentes como justicia, solidaridad y respeto, con el objetivo de determinar la influencia de la aplicación de cuentos infantiles para fomentar los valores en alumnos del quinto grado de educación primaria de la institución educativa 33507 “Mirador” Huánuco, distrito de Huánuco, esta investigación se realizó en el año 2021. La investigación fue un estudio Pre experimental, en su modalidad cuasiexperimental, con un diseño con pretest y pos test. La población se conformó por alumnos del quinto y sexto grado correspondientes al V ciclo, y con muestra de 14 estudiantes. En los resultados obtenidos se evaluó los valores en los estudiantes, en pretest se obtuvo entre todos los estudiantes que el 85,7% se ubica en el nivel bajo y en el nivel regular el 14,3%. Asimismo, en pos test se tuvo 28,6% que se ubica en el nivel regular y 71,4% en el nivel alto. Se observó que hubo una diferencia considerable en los resultados, la que consideramos como efecto aplicar la estrategia de los cuentos. En conclusión, al aplicar los cuentos infantiles mejoró la práctica de valores en los estudiantes de la Institución Educativa 33507 Mirador, Huánuco 2021. (Como el valor de t = 15,66 es superior al valor crítico tc = 1,77