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Interconexión entre turismo agroecológico, derecho ambiental y agrario en Venezuela: Interconexión entre turismo agroecológico, derecho ambiental y agrario en Venezuela
No full textThis research aimed to investigate the relationship between agroecological tourism and environmental protection in Venezuela, within the frameworks of environmental, agrarian, and tourism law, to achieve a balance between economic development and environmental conservation. A qualitative descriptive methodology was organized into three phases: an exploratory reading that identified 33 relevant documents out of a total of 60, followed by the analysis and coding of both primary and secondary sources, and culminating in the synthesis of results through triangulation and peer review. The findings demonstrated a thematic evolution in the research focus, initially centering on legal frameworks and environmental responsibility from 2020 to 2021. In 2022, the focus diversified to encompass agrobiodiversity, with anticipated projections towards women’s empowerment and management strategies by 2024-2025. In conclusion, despite Venezuela’s possession of a robust yet fragmented legal framework, the study highlighted the importance of community participation and effective zoning. Achieving sustainable development requires the implementation of sustainable practices, the establishment of clear regulations, and the resolution of legal challenges, all of which underscore the socio-environmental potential of agroecological tourism.Esta investigación tuvo como objetivo analizar la interconexión entre el turismo agroecológico y la protección ambiental en Venezuela, en el marco del derecho ambiental, agrario y turístico, para consolidar el equilibrio entre desarrollo económico y conservación ambiental. Se empleó una metodología cualitativa descriptiva, estructurada en tres fases: lectura exploratoria (identificando 33 documentos relevantes de 60), análisis y codificación de fuentes primarias y secundarias, y síntesis de resultados mediante triangulación y revisión por pares. Los hallazgos evidenciaron una evolución temática en la investigación, iniciando con marcos legales y responsabilidad ambiental (2020-2021), diversificándose en 2022 y enfocándose en agrobiodiversidad en 2023, con proyecciones hacia empoderamiento femenino y gestión (2024-2025). Se concluyó que, aunque Venezuela posee un marco legal robusto pero disperso, la participación comunitaria y una zonificación adecuada son esenciales. Para lograr un desarrollo sostenible, se requiere implementar prácticas sostenibles, establecer regulaciones claras y abordar los desafíos legales, destacando el potencial socioambiental del turismo agroecológico
Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en educación secundaria
Get PDFDidactic strategies are all the actions and activities planned by the teacher so that students learn in a more effective way. Thus, the objective of the research was to analyze the didactic strategies for the teaching-learning process of mathematics in Higher General Basic Education. The development of the study was based on a qualitative approach, documentary design, deductive method and bibliographic review technique; in addition, the PRISMA methodology was considered, which helped with the systematic organization of the study. Among the main results, it is highlighted that the implementation of didactic strategies in mathematics allows obtaining positive effects for the teacher and the student, as well as the development of mathematical, social and integrative competences. In conclusion, it was determined that: problem solving, problem-based learning, cooperative learning, and gamification are the most used didactic strategies for the mathematics teaching-learning process.Las estrategias didácticas son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que los estudiantes aprendan de una manera más efectiva. De modo que, la investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en educación secundaria. El desarrollo del estudio tomó un enfoque cualitativo, diseño documental, método deductivo y técnica de revisión bibliográfica; además, se consideró la metodología PRISMA, la cual ayudó con la organización sistemática del mismo. Entre los principales resultados se destacan que la implementación de estrategias didácticas en matemáticas permite obtener efectos positivos para el docente y el estudiante; así como, el desarrollo de competencias matemáticas, sociales e integradoras. En conclusión, se determinó que la resolución de problemas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje cooperativo y la gamificación son las estrategias didácticas más utilizadas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas
Vinculación con la sociedad en el posicionamiento competitivo de las universidades: revisión y perspectivas
Get PDFIn a highly competitive environment, universities are seeking innovative strategies to strengthen their institutional positioning and respond to societal demands. In this context, this article aims to analyze Community Engagement as a strategy to improve the competitive positioning of universities, identifying successful practices, challenges, and opportunities. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses methodology was used, which offers a rigorous and structured approach. The results indicate that Community Engagement can enhance university competitive positioning by strengthening institutional reputation, attracting and retaining talent, developing strategic alliances, enhancing academic quality, generating additional resources, and expanding the university's regional and global impact. The research concludes that it is essential to address the related challenges and seize the opportunities to maximize the benefits of this strategy in the university academic context.En un entorno altamente competitivo, las universidades buscan estrategias innovadoras para fortalecer su posicionamiento institucional y responder a las demandas de la sociedad. En este contexto, el presente artículo analizó la Vinculación con la Sociedad como una estrategia para mejorar el posicionamiento competitivo de las universidades, identificando prácticas exitosas, desafíos y oportunidades. La metodología Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses fue utilizada, esta ofrece un enfoque riguroso y estructurado. Los resultados indican que la Vinculación con la Sociedad potencia el posicionamiento competitivo universitario al fortalecer la reputación institucional, atraer y retener talento, desarrollar alianzas estratégicas, enriquecer la calidad académica, generar recursos adicionales, y expandir su impacto tanto regional como global de la universidad. La investigación concluye que es fundamental abordar los desafíos relacionados y aprovechar las oportunidades para maximizar los beneficios de esta estrategia en el contexto académico universitario
Estrategias lúdicas digitales: efectos de actividades interactivas en el desempeño matemático de estudiantes de primaria
Get PDFThe current educational context demands pedagogical strategies that promote dynamic learning. Interactive games have proven effective in improving learning retention, especially in mathematics, a challenging subject. This research aimed to evaluate the effectiveness of playful methodology in the teaching and learning of mathematics. A quasi-experimental study was conducted at the Guadalupe Victoria Educational Institution, located in Santo Domingo Tehuantepec, Oaxaca, Mexico, with a control group and an experimental group, each consisting of 30 students. A pretest and a posttest were administered using an instrument with 52 items that assessed the resolution of exercises related to numerical thinking. Initially, both groups demonstrated insufficient performance. Subsequently, the control group continued with a traditional teaching methodology, while the experimental group developed four guides with playful activities. In the posttest, the experimental group overcame many of the initial difficulties, achieving significantly better results, while the control group showed no changes in their performance. The research demonstrated significant improvements in mathematical problem-solving competence in the experimental group. The implemented activities not only made learning more enjoyable but also facilitated the incorporation, expression, discovery, construction, and internalization of the content.El contexto educativo actual exige estrategias pedagógicas que fomenten un aprendizaje dinámico. Los juegos interactivos han demostrado ser efectivos para mejorar la retención del aprendizaje, especialmente en matemáticas, una materia desafiante. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar las estrategias lúdicas digitales en el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de segundo grado de primaria. Se realizó un estudio cuasiexperimental en la Institución Educativa Guadalupe Victoria, ubicada en Santo Domingo Tehuantepec, Oaxaca, México, con un grupo control y un grupo experimental, cada uno compuesto por 30 estudiantes. Se aplicó un pretest y un postest con un instrumento de 52 ítems que evaluaron la resolución de ejercicios relacionados con el pensamiento numérico. Inicialmente, ambos grupos mostraron un desempeño insuficiente. Luego, el grupo control continuó con una metodología de enseñanza tradicional, mientras que el grupo experimental desarrolló cuatro guías con actividades lúdicas. En el postest, el grupo experimental superó muchas de las dificultades iniciales, obteniendo resultados elocuentemente mejores, mientras que el grupo control no evidenció cambios en su desempeño. La investigación demostró mejoras significativas en la competencia de resolución de problemas matemáticos en el grupo experimental. Las actividades implementadas no solo hicieron que el aprendizaje fuera más agradable, sino que también facilitaron la incorporación, expresión, descubrimiento, construcción e interiorización de los contenidos
Virtualidad como estrategia de divulgación científica para el fomento del turismo agroecológico sostenible
Get PDFThe main objective of this article was to interpret the effectiveness of virtual communication as a scientific outreach strategy for promoting agroecological tourism. To achieve this, a socio-critical paradigm with a descriptive qualitative approach was employed, supported by the experience systematization method. The methodology was divided into three phases: process reconstruction, critical interpretation, and extraction/dissemination of lessons learned, using instruments such as registration records, management reports, and document review. The total population of the event was part of the study, thus including the universe of participants, presentations, and contents generated during the First Latin American Congress of Agroecological Tourism. The results demonstrate that, while virtual communication was effective for scientific outreach, facilitating diverse participation, especially among women, the event had a marked geographic asymmetry, with a clear predominance of presentations from Venezuela. In conclusion, the research demonstrates that virtual communication, although it eliminates physical barriers, does not guarantee equitable geographic representation, creating an access paradox. Consequently, the effectiveness of a virtual event depends on the technological tools and promotional strategies. Therefore, it is recommended to establish regional alliances and an inclusive methodological design to ensure diverse participation that strengthens the knowledge generated.Este artículo tuvo como objetivo principal interpretar la efectividad de la virtualidad como estrategia de divulgación científica para el fomento del turismo agroecológico. Para lograrlo, se empleó un paradigma sociocrítico con un enfoque cualitativo descriptivo, apoyado en el método de sistematización de experiencias. La metodología se dividió en tres fases, a saber: reconstrucción del proceso, interpretación crítica y extracción/divulgación de aprendizajes, utilizando instrumentos como registros de inscripción, informes de gestión y revisión documental. La población total del evento formó parte del estudio, así se incluyó el universo de participantes, ponencias y contenidos generados durante el I Congreso Latinoamericano de Turismo Agroecológico. Los resultados demuestran que, si bien la virtualidad fue efectiva para la divulgación científica, facilitando la participación diversa, especialmente de mujeres, el evento tuvo una marcada asimetría geográfica, con un claro predominio de ponencias de Venezuela. En conclusión, la investigación demuestra que la virtualidad, aunque elimina barreras físicas, no garantiza una representación geográfica equitativa, creando una paradoja de acceso. Por consiguiente, la efectividad de un evento virtual depende de las herramientas tecnológicas y las estrategias de promoción. Por lo tanto, se recomienda establecer alianzas regionales y un diseño metodológico inclusivo para asegurar una participación diversa que fortalezca el conocimiento generado
Conocimientos sobre cultura de seguridad del paciente en estudiantes de enfermería campus Macas, Ecuador
No full textThe culture of patient safety in the academic training of Nursing students as a critical component involves the management of safe practices to guarantee health care and avoid errors in patient care; For this reason, it was established to determine the level of knowledge of patient safety culture in the students of a University Campus of the Catholic University of Cuenca in 2022. A quantitative methodology, of non-experimental design, was used, applying a survey to 148 students. of 5 dimensions: 1) perception of error prevention, 2) errors associated with the system, 3) the human factor, 4) teamwork and 5) patient participation. The average age of the participants was 25 years, 77% were women and 20.9% represented the 8th. semester. A high level of knowledge was determined in relation to 90% who perceive the existence of errors in professional practice, followed by 73% recognition of teamwork, as well as at the medium level patient participation corresponded to 59% of affirmative responses, 58% in errors associated with the system and 55.4% with the human factor. It is concluded that the students have a medium level of knowledge in dimensions 2, 3 and 5, which deserve to be reinforced with permanent updating and different educational strategies through didactic teaching methodologies, encouraging enjoyable learning on patient safety issues.La cultura de seguridad del paciente en la formación académica de los estudiantes de la carrera de Enfermería como componente crítico, implica el manejo de prácticas seguras para garantizar el cuidado en salud y evitar errores en la atención del paciente; por ello se estableció determinar el nivel de conocimientos de cultura de seguridad del paciente en los estudiantes de un Campus Universitario de la Universidad Católica de Cuenca en el 2022. Se empleó una metodología cuantitativa, de diseño no experimental, aplicando una encuesta a 148 estudiantes, de 5 dimensiones: 1) percepción sobre la prevención de los errores, 2) errores asociados al sistema, 3) al factor humano, 4) al trabajo en equipo y 5) la participación del paciente. La edad media de los participantes fue 25 años, el 77% fueron mujeres y el 20,9% representaron al 8vo. semestre. Se determinó un nivel de conocimiento alto con relación al 90% que perciben la existencia de errores en la práctica profesional, seguido de un 73% de reconocimiento del trabajo en equipo, así como en el nivel medio la participación del paciente correspondió al 59% de respuestas afirmativas, un 58% en los errores asociados al sistema y al factor humano el 55,4%. Se concluye que los estudiantes tienen un nivel de conocimientos medio en las dimensiones 2, 3 y 5, las que merecen ser reforzadas con actualización permanente y distintas estrategias educativas a través de metodologías didácticas de enseñanza, incitando el aprendizaje ameno en temas de seguridad del paciente
Prevalencia de violencias basadas en género en estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá: un estudio descriptivo
Get PDFGender-based violence (GBV) is a problem that deeply masks rooted cultural, political, structural and social dynamics that have marked ideologies of power, submission and control in most public and private social settings (institutional, family, couple). The research addressed as a multifaceted phenomenon present in various contexts and affecting all social groups, with a significant impact on women and people with non-normative sexual orientations. The main objective of the study was to describe the prevalence of GBV in the educational communities of the Gran Politécnico Colombiano and UNICOC. It was evidenced that there is a high prevalence of BBG presentation in the university institutions participating in this study, represented by a greater percentage than 80% of participants. Having been victims of some variants, the most frequent types of violence, according to the results achieved, are psychological and verbal, therefore it is imperative to strengthen the reflective scenarios within the Higher Education Institutions (HEIs). The visibility of GBV within the Community, where the institutional protocols and policies relating to this phenomenon are socialized to make them more effective and functional through the development of appropriate adaptations and adjustments. The role of universities is crucial in addressing this phenomenon, underlining the ethical and civil responsibility of Higher Education Institutions in the fight against GBV.Las violencias basadas en género (VBG) reviste una problemática que enmascara dinámicas culturales, políticas, estructurales y sociales profundamente arraigadas que ha marcado ideologías de poder, sumisión y control en la mayoría de los escenarios sociales públicos y privados ( institucionales, familiares, de pareja) La investigación abordó este fenómeno como un fenómeno multifacético presente en diversos contextos y que afecta a todos los grupos sociales, con un impacto significativo en mujeres y personas con orientaciones sexuales no normativas. El objetivo principal del estudio fue describir la prevalencia de la VBG en las comunidades educativas del Politécnico Grancolombiano y UNICOC. Se evidenció que existe una alta prevalencia de presentación de VBG en las instituciones universitarias participantes de este estudio, representado en un porcentaje mayor al 80% de participantes que refieren haber sido víctimas de alguna variante de éstas, los tipos de violencias más frecuentes, según los resultados alcanzados, son la psicológica y verbal, por lo tanto es perentorio fortalecer los escenarios reflexivos al interior de las Instituciones de Educación Superior (IES) en torno a la visibilización de las VBG en su interior en donde se socialicen los protocolos y políticas institucionales referentes a este fenómeno con el fin de hacerlos más efectivos y funcionales mediante el desarrollo de adaptaciones y ajustes pertinentes, el papel de las universidades es crucial para enfrentar este fenómeno, subrayando la responsabilidad ética y civil de las Instituciones de Educación Superior en la lucha contra las VBG
Revisión al diagnóstico y prevención de Leishmaniasis en el Mundo en humanos
No full textIntroduction: Parasitological diagnostic techniques are based on specificity and sensitivity, the latter depending on the professional's expertise, the sample and the time of evolution of the lesions. Objective: to review the diagnosis and prevention of Leishmaniasis in humans worldwide. Methodology: the research involves a bibliographic review in which databases such as PubMed, SciELO, Google Scholar, and Dialnet were reviewed. Results: As diagnostic methods, smear, Giemsa stain, PCR, and serological tests were found. In prevention, the use of repellents and protective clothing to avoid vector bites was found. Conclusion: Regarding diagnosis, it is essential to have precise and efficient methods that allow identifying the presence of the parasite. Regarding prevention, it is necessary to adopt a comprehensive approach that addresses both personal protection and vector control and public education.Introducción: las técnicas de diagnóstico parasitológico se tienen como estándares la especificidad y la sensibilidad, esta última dependerá de la experticia del profesional, de la muestra y el tiempo de evolución de la lesiones. Objetivo: realizar una revisión al diagnóstico y prevención de Leishmaniasis en el mundo en humanos. Metodología: la investigación confiere a una revisión bibliográfica en donde se revisaron bases de datos como como PubMed, SciELO, Google Academico, Dialnet. Resultados: como métodos de diagnósticos se encontraron el frotis, tinción Giemsa, PCR, y pruebas serológicas. En prevención se encontró el uso de repelentes y ropas protectoras para evitar las picaduras de los vectores. Conclusión: En cuanto al diagnóstico, es fundamental contar con métodos precisos y eficientes que permitan identificar la presencia del parásito. En cuanto a la prevención, es necesario adoptar un enfoque integral que aborde tanto la protección personal como el control de vectores y la educación pública
Fortalezas de carácter y resiliencia en adolescentes
No full textCharacter strengths and resilience have been key points in the study of positive psychology, which is why this study aimed to analyze the relationship between these two variables. For this purpose, a descriptive cross-sectional study was carried out, in which a sample of 120 adolescents from an educational institution in the city of Ambato, Ecuador, was taken. The Brief Adolescent Strengths Scale (VIA-YOUTH) by Park and Peterson and the Resilience Scale by Wagnild and Young were applied to the sample. As results obtained, using the statistical program Jamovi 2.3.28, the Shapiro Wilk normality test and the Spearman correlation test, it was indicated that there is a slight to moderate positive correlation between the variables of character strengths and resilience. With the results presented, it is concluded that, as character strengths increase in value, resilience tends to rise. In addition, the total sample obtained high mean scores in the strengths: gratitude, solidarity, teamwork and perseverance, as well as high levels of resilience. Although men showed higher mean resilience scores than women, this difference was not statistically significant.Las fortalezas de carácter y resiliencia han sido puntos clave dentro del estudio de la psicología positiva, es por esto que, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre estas dos variables. Para ello se planteó un estudio descriptivo de corte transversal, en donde se tomó una muestra de 120 adolescentes de una institución educativa de la ciudad de Ambato, Ecuador. A la cual se le aplicó la Escala Breve de Fortalezas para Adolescentes (VIA-YOUTH) de Park y Peterson y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Como resultados obtenidos, mediante el programa estadístico Jamovi 2.3.28, la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y la prueba de correlación de Spearman; se indicó que existe una correlación positiva leve a moderada entre las variables de fortalezas del carácter y resiliencia. Con los resultados expuestos, se concluye que, a medida que las fortalezas de carácter aumentan su valor, la resiliencia tiende a elevarse. Además, el total de la muestra obtuvo medias de puntuación altas en las fortalezas: gratitud, solidaridad, trabajo en equipo y perseverancia, así como niveles altos de resiliencia. Si bien los hombres mostraron una media de resiliencia mayor que las mujeres, esta diferencia no resultó estadísticamente significativa
Resultados del hemograma completo en personas con aumento de grasa corporal y patologías derivadas
No full textOverweight especially obesity is considered as a parameter that decreases the amount of platelets in blood so it can lead to thrombotic events, in addition, it is shown that obesity generates a progressive inflammatory response causing long-term organ damage. While the pathologies that derive from obesity and overweight include non-alcoholic fatty liver disease, as well as type 2 diabetes. Objective: to determine the results of the complete blood count in people with increased body fat and derived pathologies. Methodology: The study is based on a bibliographic review. Methodology: The study is based on a bibliographic review. Results: it was found the existence of hematological parameters in people with obesity or overweight, which is that there is repeatedly the appearance of neutropenia causing inflammation in these individuals, it is also noted that the decrease of red blood cells and hemoglobin are indicators of anemia. This in turn produces other conditions related to this increase in lipids and adipocytes, among these we have diabetes, hypertension and heart failure. Conclusion: it is concluded that there are factors such as leukocytosis, neutrophilia or thrombocytosis, which demonstrate the existence of a relationship between the results of a complete blood count on people with obesity or overweight; there is a full relationship between increased body fat and predisposition to heart disease, kidney disease and even pathologies such as diabetes.El sobrepeso en especial la obesidad se considera como un parámetro que disminuye la cantidad de plaquetas en sangre por lo que puede llegar a provocar eventos tromboticos, además, se demuestra que la obesidad genera una respuesta inflamatoria progresiva causando daños a órganos a largo plazo. Mientras que las patologías que derivan la obesidad y el sobrepeso, tenemos que se cataloga entre estas el hígado graso no alcohólico, además de la diabetes tipo 2. Objetivo: constatar resultados del hemograma completo en personas con aumento de grasa corporal y patologías derivadas. Metodología: El estudio se basa en una revisión bibliográfica. Resultados: se encontró la existencia de parámetros hematológicos en personas con obesidad o sobrepeso, lo cual se tiene que existe de manera repetitiva la aparición de neutropenia causando inflamación en estos individuos, también se acota que el descenso de los glóbulos rojos como de la hemoglobina son indicadores de anemia. A su vez esta produce otras afecciones relacionadas con este aumento de lípidos y adipocitos, entre estos tenemos la diabetes, hipertensión e insuficiencia cardiaca. Conclusión: se concluye que hay factores como la leucocitosis, neutrofilia o la trombocitosis, que demuestra la existencia de una relación entre los resultados de un hemograma completo sobre personas con obesidad o sobrepeso; existe plena relación entre el aumento de grasa corporal y la predisposición de enfermedades cardiacas, renales e inclusive patologías como la diabetes